(精選)中班教案4篇
作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、了解喜歡自己的老師。
2、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會向其他人提問。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、探索與實(shí)驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備:
對老師進(jìn)行調(diào)查的資料
活動過程:
一、看看有關(guān)老師的圖片資料
――你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以問問老師
幼兒自由結(jié)伴,聊聊自己的老師。
二、問問有關(guān)老師的趣事:
1、教師引疑:――看了老師的照片,你們想知道什么?可以問問老師
2、幼兒提問,教師回答。
三、說說教師的優(yōu)缺點(diǎn):
1、教師啟發(fā)引導(dǎo):
――你們和老師在一起已經(jīng)有很長一段時間了,能不能說說喜歡老師的'地方和不喜歡老師的地方?
2、幼兒發(fā)表自己的想法,教師記錄幼兒的建議和意見。
3、教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。
活動反思:
本次活動中幼兒的積極大膽讓整個課堂教學(xué)活躍在此活動中幼兒和教師都互相尊重,相互理解,增進(jìn)幼兒與幼兒之間,幼兒與教師之間的相互了解,通過此教學(xué)活動后幼兒之間產(chǎn)生了相互幫助相互理解相互扶持的心理,讓幼兒的自我欣賞和他人欣賞得到自主發(fā)展。
中班教案 篇2
【設(shè)計思路】
前一階段圍繞我家的人開展了一系列活動,孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事,特別是恰逢母親節(jié),通過夸夸我的好媽媽,為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感,孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。
同時,預(yù)防非典也是當(dāng)前孩子們的一個熱點(diǎn),他們對幼兒園、班級、家中防非;的簡單措施有了初步了解,對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn),我預(yù)設(shè)這次活動,以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提,以游戲?qū)嵺`為途徑,幫助幼兒認(rèn)識了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展防非知;同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。
【活動目標(biāo)】
1、初步認(rèn)識、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展有關(guān)防非的知識。
2、在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。
3、滿足幼兒為媽媽做事的愿望。
【活動準(zhǔn)備】
1、防非物品、其他食品包裝盒。
2、每一物品上貼上價格標(biāo)簽(5以內(nèi))
3、購物籃,自制紙幣。
【活動過程】
(一)導(dǎo)入母親節(jié)我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在母親節(jié)過了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?
(二)啟發(fā)游戲
1、以媽媽的.煩惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。
引導(dǎo):媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2、幼兒領(lǐng)錢。
要求:每人拿5元錢(老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)
引導(dǎo):你用什么辦法拿到5元錢的?如:XXX拿了1元錢,還要拿多少錢才到5元?
3、討論購物注意點(diǎn)。
引導(dǎo):買東西的時候要注意什么?
(1)買什么?(預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么買?(價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢)
(三)幼兒操作
1、觀察幼兒在挑選物品時出現(xiàn)的問題,啟發(fā)幼兒間相互檢查。
2、了解幼兒交易情況,引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。
(四)交流
1、相互檢查所購物品。
2、說說買了什么,有什么用,注意什么?(抓住有價值的話題,擴(kuò)展討論;幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類)。
(五)延伸
我們幫媽媽買好了東西,媽媽很高興,接下來我們可以幫媽媽做什么?
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、了解每個人都有生肖,感知十二生肖的排列順序。
2、學(xué)說新年祝福,體驗互相關(guān)心、互相祝福的美好情感。
活動準(zhǔn)備:生肖卡片一套
多媒體課件:《十二生肖兒歌》、《十二生肖送祝福》、鞭炮聲。
活動過程:
一、 引題談話:
1、小朋友們好,每個人都有自己的生肖屬相,你屬什么?(當(dāng)幼兒回答的時候,老師把相對應(yīng)的屬相“豬”、“狗”貼在黑板上)
2、你的爸爸媽媽屬什么,你知道嗎?(當(dāng)幼兒回答的時候,老師把相對應(yīng)的屬相貼在黑板上)
3、 你還知道到哪些生肖屬相?你們家有人是這個屬相嗎?
4、教師小結(jié):有十二種動物被人們選為十二生肖,每一個人都有相對應(yīng)的屬相。那么到底是哪十二種動物?它們又是按照什么順序排列的呢?請小朋友先來看一段動畫《十二生肖歌》。
二、 了解屬相的排列規(guī)律1、欣賞動畫《十二生肖歌》第一段。
2、提問:十二生肖中有哪些?(幼兒回答時,老師就把相對應(yīng)的屬相貼在黑板上)
3、欣賞第二段音樂提問:這十二生肖是怎么排隊的?
4、 誰會幫生肖動物排隊?
師:請你上來試一試。他排的對嗎?誰愿意上來修改?哇,真能干呢,一下子就排好了。
5、 認(rèn)讀生肖動物我們一起來讀一讀,認(rèn)一認(rèn)。
6、 誰會用動作來表現(xiàn)十二生肖呢?我們一起來做一做吧。
三、 游戲“生肖捉迷藏”生肖動物想和小朋友玩捉迷藏的游戲,你能把藏起來的小動物找出來嗎?
哪個動物不見了?(兔子)兔子的前面是誰?兔子的后面是誰?
哪個動物不見了?(蛇)龍的后面是誰?蛇的后面是誰?
現(xiàn)在我們用動作來表現(xiàn)哪種動物不見了,好嗎?
哪個動物不見了?(豬)豬在誰的后面?豬的`后面是誰呢?
師:是啊,十二生肖是圓圈排的,豬的后面就是鼠,我們肖豬的人雖然在十二生肖里是最小的屬相,可小班弟弟妹妹們肖鼠,卻都比我們要小一歲呢。
師小結(jié):今天我們認(rèn)識了十二生肖,還知道了十二生肖的排列順序。(鞭炮聲),聽,這是什么聲音?哦,是鞭炮聲。
四、 十二生肖送祝!靶履甑剑疟夼凇,你們知道明年是什么年嗎?哈哈,大家都不知道了,家長朋友們,你們誰知道呢?(對,明年就是龍年了,看,在老龍給我們送祝福來了呢)放PPT:“龍:“小朋友們好,xx是龍年,今天我來給大家拜個早年祝大家天天開心,越來越聰明!蓖茫骸靶∨笥押,小兔子要離開大家了,祝大家能天天鍛煉身體,像我們兔子一樣身體健康,天天快樂!焙希骸褒埬甑秸鏌狒[,大家都來送祝福吧!”
師:剛才龍和兔子都已經(jīng)送來了新年祝福,小朋友們會說新年祝福嗎?(幼兒送祝福)
小朋友們說得真好,爸爸媽媽們也有許多祝福要說呢,誰先來說?(家長送祝福)
謝謝爸爸媽媽們,你們的祝福讓我們聽了好感動,我也代表恩美幼兒園向大家拜個早年,祝大家龍年事事如意,龍騰虎躍、龍馬精神、虎步龍威,一年更比一年好!
中班教案 篇4
活動目標(biāo)
1。品嘗月餅,學(xué)會分享,體驗分享的快樂。
2。知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是全家人團(tuán)圓的好日子。
3。初步萌發(fā)對民族文化的興趣,了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備
1。ppt課件:月餅的制作方法
2。月餅及切月餅的塑料小刀
3。音樂歌曲《八月十五月兒圓》
幼兒園課件
活動過程
一、聽音樂,跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。
1。教師:歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?
這一天人們一般怎樣慶祝?
2。教師引導(dǎo)幼兒歸納我國過中秋的習(xí)俗。
二、觀察并了解月餅。
1。請幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜恚匆豢、說一說,月餅是什么形狀的?聞一聞,月餅是什么味道?
2。幼兒自由交流并討論:
你吃過的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?
3。課件—月餅的制作方法
讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的`。
三、分享月餅。
1。請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
2。教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅,學(xué)習(xí)與同伴分享食物。
活動延伸
建議家長在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅,讓孩子體驗與家人團(tuán)圓的溫馨與快樂。
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