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中班社會(huì)大家在一起教案

時(shí)間:2023-11-22 09:35:46 教案 我要投稿
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中班社會(huì)大家在一起教案

  作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班社會(huì)大家在一起教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班社會(huì)大家在一起教案

中班社會(huì)大家在一起教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  因本班幼兒特調(diào)皮,經(jīng)常到處亂跑,課外活動(dòng)時(shí),不注意就溜走了,我想通過(guò)這個(gè)故事來(lái)教育孩子和大家在一起的重要性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1:幼兒能理解故事內(nèi)容。

  2:培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  3:讓幼兒體會(huì)到父母的`愛(ài)。

  4:在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5:探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  懶羊羊、美羊羊、喜羊羊、灰太狼、黑貓警長(zhǎng)等圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:導(dǎo)入

  二:聽(tīng)故事

  1:教師有感情講故事。

  2:教師出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。

  3:教師提問(wèn)幫幼兒理解故事內(nèi)容。

  三:師幼互相交流

  1:說(shuō)說(shuō)離開(kāi)大家的危害。

  2:如果和大人走丟該怎么辦?

  3:父母找不到自己的孩子會(huì)怎樣?

  四:活動(dòng)結(jié)束

  教學(xué)反思

  從事了十三年的小學(xué)教育,現(xiàn)來(lái)到幼兒園工作,在組織幼兒活動(dòng)中,經(jīng)驗(yàn)不足,感覺(jué)這節(jié)課不是那么滿(mǎn)意。

  這節(jié)課的設(shè)計(jì)還是不錯(cuò),通過(guò)教學(xué),幼兒不但知道離開(kāi)大家的危害,還學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自己。在活動(dòng)中幼兒也能積極配合,不管是聽(tīng)故事,還是交流,他們都能很快進(jìn)入角色。

  整個(gè)活動(dòng)中,教師激情高,語(yǔ)言也很兒童化,但老師在有些過(guò)程中不夠耐心,引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足,活動(dòng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象不能及時(shí)合理處理。如果現(xiàn)在來(lái)上這節(jié)課,我會(huì)讓幼兒盡情地說(shuō),還要鼓勵(lì)他們說(shuō),把時(shí)間和空間多留給他們。

中班社會(huì)大家在一起教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  讓幼兒之間找到更合適的相處方式,每個(gè)人都能融入集體。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享玩具的意識(shí),學(xué)習(xí)各種與同伴合作分享的方法,并能樂(lè)意分享,在嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。

  2、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒主動(dòng)和同伴分享玩具

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒圍坐成半圓形。

  2.各種各樣幼兒自帶的玩具。

  3.人數(shù)安排:沒(méi)帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。

  4.合作分享方法圖例:一起玩交換玩等著玩。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、在自主玩耍中重溫玩具帶來(lái)的快樂(lè)

  二、在與同伴的玩樂(lè)中探究一起玩的方法

  三、在再次的.嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)

  1.師:原來(lái)一起玩有這么多好方法,那就請(qǐng)小朋友再來(lái)試一試,和你的好朋友玩得更快樂(lè)些,好嗎?

  1.老師:小朋友,現(xiàn)在你們玩得快樂(lè)嗎?

  2.老師:真奇怪,一個(gè)玩具兩個(gè)人玩,能告訴我你們是怎么一起玩的嗎?

  1.老師:小朋友,今天你們帶玩具來(lái)了嗎?是什么玩具,怎么玩,能告訴大家嗎?

  2老師:你們的玩具都很好玩,現(xiàn)在我們都來(lái)玩玩吧。

  教學(xué)反思

  1.提高幼兒的合作能力

  2.強(qiáng)化幼兒的合作情感體驗(yàn)

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