幼兒園動(dòng)畫片教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園動(dòng)畫片教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園動(dòng)畫片教案1
一活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
二活動(dòng)準(zhǔn)備
1動(dòng)畫片畫面。
2準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。
三活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在呀，請(qǐng)大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。，！來源：屈，老，師教。案網(wǎng)"（將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前）教師：請(qǐng)小朋友們說說，你看到了哪些動(dòng)畫片？這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？
2、觀看動(dòng)畫片
�。�1）根據(jù)幼兒的`提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片
（2）教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫片里的誰，為什么喜歡他？請(qǐng)你們告訴我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？
�。�3）向伙伴分享自己還看過的其他動(dòng)畫片
3、游戲模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動(dòng)畫片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來模仿自己喜歡的角色呢？（請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等）教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。
幼兒園動(dòng)畫片教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鼴鼠的簡(jiǎn)單畫法。
2、學(xué)習(xí)用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫片的興趣。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠（身體各部分可分開）。
教師范畫《鼴鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)小鼴鼠。
1、今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來，好嗎？（展示鼴鼠的背影）有誰認(rèn)識(shí)它？
2、教師說小兒歌：葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳，是個(gè)鉆洞的小能手。
它的小腳呢？（原來老師忘貼了，貼上）它的身上還差什么？（小手、眼睛、嘴巴）眼睛象燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么？（師出示肚子）問：這是什么？肚子是什么顏色？象什么？（師貼上）
3、誰來說說鼴鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？
變換鼴鼠的動(dòng)作問：它在干什么？（撓耳朵、想問題------）變換鼴鼠的動(dòng)作問：它在干什么？（哭、害羞-----）還可以表示什么意思？你怎么知道的？（看它的手勢(shì)）
4、教師小結(jié)鼴鼠的心情。
5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來猜猜是什么意思？
6、我們?cè)賮砜待B鼠（變化成側(cè)面）問：現(xiàn)在它在干什么？（走路、逃走------）
7、不同的動(dòng)作表示不同的意思，我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣的故事，動(dòng)畫片就是這樣制作出來的。
二、欣賞動(dòng)畫片
1、老師畫了一個(gè)關(guān)于鼴鼠的動(dòng)畫片，你們想看嗎？
2、展示第一幅圖：小鼴鼠在干什么？（路上走）發(fā)現(xiàn)了什么？（石頭、雞蛋）展示第二幅圖：它想對(duì)雞蛋干什么？（拿回家）你怎么知道的？師模仿走路問：它留下了什么？
展示第三幅圖：發(fā)生什么事？（小雞出來了）你怎么知道？（頭、腳）鼴鼠怎么樣？（高興）想干什么？（摸一摸）展示第四幅圖：發(fā)生什么事了？（小雞跑走了）還怎么了？（踢了它一腳）你怎么知道的`？（頭上有包）還也許怎么了？（摔交了）你怎么知道的？（躺在那里）這個(gè)動(dòng)作還可以表示什么意思？（睡覺、打滾----- ）
3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫片有意思嗎？他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)鼴鼠的故事嗎？你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)鼴鼠和誰的故事呢？
4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫片教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫片展示幼兒作品請(qǐng)幼兒相互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
幼兒園動(dòng)畫片教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解啟蒙性動(dòng)畫片的好處，知道如何為幼兒選取動(dòng)畫片。
2．平時(shí)能陪幼兒觀看動(dòng)畫片，體驗(yàn)親子情感的提升。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT《如何為幼兒選取適宜的啟蒙性動(dòng)畫片》
活動(dòng)過程：
一、提出問題：
引導(dǎo)語：你知道如何為幼兒選取適宜的啟蒙性動(dòng)畫片嗎？
二、了解選取適宜的啟蒙性動(dòng)畫片的好處。
引導(dǎo)語：選取適宜的啟蒙性動(dòng)畫片會(huì)給幼兒帶來什么好處呢？
小結(jié)：開發(fā)孩子的想象力；凈化兒童的心靈；培養(yǎng)孩子的幽默感；滿足孩子的求知欲；帶給孩子快樂。
三、觀看視頻，了解現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)是如何為幼兒選取動(dòng)畫片。
四、家長(zhǎng)應(yīng)如何為幼兒選擇動(dòng)畫片。
引導(dǎo)語：那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確的為幼兒選取適宜的'啟蒙性動(dòng)畫片呢？
小結(jié)：應(yīng)該根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平來選擇合適的動(dòng)畫片；應(yīng)該根據(jù)幼兒的心理承受能力來選擇合適的動(dòng)畫片；應(yīng)該根據(jù)幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要來選擇合適的動(dòng)畫片。同時(shí)，不同年齡，選取的動(dòng)畫片也有區(qū)別。
五、了解陪幼兒觀看動(dòng)畫片的好處，引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中多陪幼兒觀看動(dòng)畫片。
引導(dǎo)語：在為幼兒選取適宜的動(dòng)畫片之后，家長(zhǎng)應(yīng)多陪幼兒觀看動(dòng)畫片。
小結(jié)：因?yàn)樵谂阌變河^看動(dòng)畫片的同時(shí)，能增進(jìn)親子關(guān)系，有更多陪伴孩子的機(jī)會(huì)；也能了解孩子的喜好，間接控制孩子的觀看時(shí)間；并且用孩子理解的方式來溝通、交流。
六、動(dòng)畫片推薦：
工程知識(shí)：《萬能阿曼》
海洋知識(shí)：《海底小縱隊(duì)》
數(shù)學(xué)知識(shí)：《怪物數(shù)學(xué)小分隊(duì)》、《嗚咪123》
地理知識(shí)：《超級(jí)飛俠》
安全知識(shí)：《消防員山姆》
科學(xué)知識(shí)：《螺絲釘》
建筑知識(shí)：《巴布工程師》
邏輯思考力：《super why》
思維：《米奇妙妙屋》
幼兒園動(dòng)畫片教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、愿意與老師、同伴圍繞話題進(jìn)行交談，能耐心、專注地傾聽他人的談話，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
2、能用清晰、完整的語言說出自己喜歡的動(dòng)畫片、動(dòng)畫片里的卡通形象以及喜歡的理由。
3、嘗試用動(dòng)作、游戲大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里的角色。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件：有趣的卡通形象。
2、字卡：貓和老鼠；黑貓警長(zhǎng)；喜羊羊和灰太狼；西游記；大頭兒子小頭爸爸等。
3、游戲音樂。
【活動(dòng)過程】
1、看課件，猜卡通形象，引出談話話題。
提問：剛才你們看到的.這些卡通形象都是什么里面的角色？
2、圍繞話題進(jìn)行交談：
�。�1）自由結(jié)伴交談：你喜歡看動(dòng)畫片嗎？你看過哪些動(dòng)畫片？
�。�2）集體交流：幼兒說出自己看過的動(dòng)畫片，教師出示相應(yīng)的字卡。
�。�3）小組交談：你最喜歡哪部動(dòng)畫片？跟大家說說它的內(nèi)容。
�。�4）集體談話：你最喜歡動(dòng)畫片里的哪個(gè)角色？為什么？
3、游戲：黑貓警長(zhǎng)。
幼兒園動(dòng)畫片教案5
活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)畫片欣賞“ 杜 鵑 鳥 ”
活動(dòng)目的：
1、觀看動(dòng)畫片，幫助幼兒理解作品的內(nèi)容，把握其主要情節(jié)和人物情感變化，感受作品中所表達(dá)的悲傷情緒。
2、通過換位思考和觀察講述，激發(fā)幼兒表達(dá)自己關(guān)心、幫助媽媽的愿望。
活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)畫片欣賞“ 杜 鵑 鳥 ”
活動(dòng)目的：
1、觀看動(dòng)畫片，幫助幼兒理解作品的內(nèi)容，把握其主要情節(jié)和人物情感變化，感受作品中所表達(dá)的悲傷情緒。
2、通過換位思考和觀察講述，激發(fā)幼兒表達(dá)自己關(guān)心、幫助媽媽的愿望。
活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)畫片欣賞“ 杜 鵑 鳥 ”
活動(dòng)目的`：
1、觀看動(dòng)畫片，幫助幼兒理解作品的內(nèi)容，把握其主要情節(jié)和人物情感變化，感受作品中所表達(dá)的悲傷情緒。
2、通過換位思考和觀察講述，激發(fā)幼兒表達(dá)自己關(guān)心、幫助媽媽的愿望。
3、鼓勵(lì)幼兒用較清楚的語言表達(dá)所思、所想。
活動(dòng)準(zhǔn)備： VCD動(dòng)畫片“杜鵑鳥”，有關(guān)“媽媽的一天”的幼兒繪畫展板四塊，“愛心”記錄卡若干。
活動(dòng)過程：
一、 播放“孩子找媽媽”的定格畫面，設(shè)置懸念，引題。
（出現(xiàn)畫面）：在一個(gè)寒冷的大雪天，四個(gè)孩子漫山遍野地尋找媽媽：“媽媽，您在哪兒，媽媽，您在哪兒，媽媽……”
提問：他們的媽媽為什么離開孩子，媽媽到哪兒去了？（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，自由地說出自己的想法）
二、分段欣賞，初步理解作品的內(nèi)容。
1、欣賞作品的第一部分“忙碌的媽媽”。提問：
�。�1）媽媽為孩子們做了哪些事情？
�。�2）孩子們又是如何對(duì)待媽媽的？孩子們這樣做對(duì)嗎？為什么？
2、欣賞作品的第二部分“病中的媽媽”。
（1）換位思考“如果你是故事里的孩子，媽媽生病了，你會(huì)怎樣做？”
�。�2）播放動(dòng)畫片中孩子們的言行，引導(dǎo)幼兒感受“病中的媽媽”由于得不到孩子們的關(guān)心而產(chǎn)生的變化。
3、欣賞作品的第三部分“變成‘杜鵑鳥’飛走的媽媽”。
引發(fā)幼兒根據(jù)故事提供的線索、語境和自己的體會(huì)，用較清楚的語言表達(dá)孩子們追趕媽媽時(shí)，可能會(huì)對(duì)媽媽說些什么？
三、完整欣賞故事。提問：
1、故事的名字叫什么?
2、看完了故事有什么感覺？
3、媽媽最后回來了嗎？為什么？
4、聽完了這個(gè)故事，你有什么想法？
小結(jié)：媽媽在孩子們身邊愛孩子的時(shí)候，孩子們不懂得關(guān)心、照顧媽媽，一次一次地讓媽媽難過、失望，最后媽媽傷透了心，再也不原諒孩子了，就變成杜鵑鳥飛走了。
四、移情表達(dá)：聯(lián)系日常生活中的事例，激發(fā)幼兒表達(dá)自己關(guān)心、幫助媽媽的愿望。
1、展示幼兒以繪畫形式記錄的“媽媽的一天”調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒互相介紹媽媽為孩子所做的事情。
2、激發(fā)幼兒向同伴、老師表達(dá)自己關(guān)心、幫助媽媽的愿望，并記錄在“愛心卡”上。
幼兒園動(dòng)畫片教案6
中班語言談話活動(dòng)：我喜愛的動(dòng)畫片
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動(dòng)畫片及片中人物，并簡(jiǎn)單說明理由。
2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話，并學(xué)會(huì)輪流交談，不搶著講。
3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動(dòng)畫片。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幾個(gè)比較典型的動(dòng)畫片人物圖片、PPT課件
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)
三、活動(dòng)過程
1、通過提問引出談話話題
�。�1）、小朋友們喜歡看動(dòng)畫片嗎？喜歡看什么動(dòng)畫片呢？（2）、你為什么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫片呢？
2、出示動(dòng)畫片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫片人物和他們所在的動(dòng)畫片進(jìn)行交談（1）、小朋友們看這是誰？
�。�2）、他是哪部動(dòng)畫片里面的呀？（3）、你喜歡這部動(dòng)畫片嗎？為什么？
3、幼兒分組自由交流
（1）、將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動(dòng)畫片是什么，為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫片。
�。�2）、在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說話時(shí)要安靜地傾聽。（3）、教師到小組內(nèi)傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友，對(duì)不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
�。�4）、在大家討論得差不多的時(shí)候，請(qǐng)講得好的小朋友上前分享他喜愛的動(dòng)畫片。
4、通過提問拓展談話范圍
（1）、小朋友們喜歡的動(dòng)畫片人物有哪些，為什么？（2）、他身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？（3）、教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗(yàn)
如，小朋友們都說了自己最喜歡的動(dòng)畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動(dòng)畫片，老師最喜歡的`動(dòng)畫片是《西游記》，因?yàn)椤段饔斡洝防锏膭?dòng)畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗x、聰明、勇敢，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
�。�4）、引入新的談話經(jīng)驗(yàn)后再組織幼兒交談
四、教師小結(jié)
今天小朋友們都說了自己喜歡的動(dòng)畫片，說得很好，老師要表揚(yáng)那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動(dòng)畫片的小朋友，也表演那些在整個(gè)活動(dòng)中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶著講的小朋友。同時(shí)也要鼓勵(lì)那些膽子稍微有點(diǎn)小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。
幼兒園動(dòng)畫片教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒看動(dòng)畫講述故事的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒初步理解畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
3、教育幼兒講究衛(wèi)生，不啻不干凈的食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
VCD碟片 玉米花
活動(dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，嘗試用語言表述畫面內(nèi)容。
活動(dòng)過程：
1、談話引入活動(dòng)：
小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？今天老師為小朋友帶來了好看的動(dòng)畫片，看看是什么？(播放《爆米花的故事》片頭 )是什么故事呢？你們吃過爆米花嗎？爆米花聞起來怎么樣？吃起來怎么樣？你們喜歡吃爆米花嗎？小朋友喜歡吃爆米花，小動(dòng)物也喜歡吃爆米花。我們一起看一看是哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃爆米花吧!
2、分段播放動(dòng)畫片，邊播放邊提問：
(1)播放動(dòng)畫至1、25紅袋鼠說走吧：小朋友，跳跳蛙去找地上的爆米花不見了，是誰吃掉了地上的爆米花？跳跳蛙有沒有吃？為什么跳跳蛙不吃地上的爆米花？跳跳蛙不吃地上的爆米花，說明跳跳蛙是個(gè)什么樣的孩子？跳跳蛙找誰幫忙一起撿地上的爆米花？他為什么找紅袋鼠？跳跳蛙找紅袋鼠撿地上的爆米花，說明跳跳蛙是個(gè)怎么樣的孩子？
(2)播放至火帽子掉米花：掉在地上的爆米花不見了，跳跳蛙說是火帽子吃了地上的臟米花，是火帽子吃了臟米花嗎？火帽子吃的是干凈的米花，地上的臟米花被誰吃了呢？剛才有誰路過草地？看到爆米花是眼睛都放光的是誰呢？到底是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢？
(3)播放至結(jié)束：是誰吃了地上的爆米花？小老鼠吃了地上的爆米花怎么樣了？肚子疼了怎么辦？
3、完整播放動(dòng)畫片：是誰把爆米花掉在草地上？火帽子的'爆米花為什么會(huì)掉到草地上？掉到草地上的爆米花被誰給吃掉了？小老鼠吃了地上的米花怎么樣了？能不能吃掉在地上的臟東西呢？
4、分享爆米花，結(jié)束活動(dòng)：
小朋友都是愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，不吃不干凈的食物。老師這里有干凈的爆米花，我們一起吃吧!吃東西之前要干什么呢？對(duì)，請(qǐng)小朋友卷卷衣袖，把小手洗干凈，我們一起分享香甜的爆米花吧。
幼兒園動(dòng)畫片教案8
一 活動(dòng)目標(biāo)
1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。
2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。
3.幼兒能說出自己喜歡的動(dòng)畫片及人物角色，并說出原因。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備
1動(dòng)畫片畫面。
2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。
三 活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在呀，請(qǐng)大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。（將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前）教師：請(qǐng)小朋友們說說，你看到了哪些動(dòng)畫片？這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？
2、觀看動(dòng)畫片
�。�1）根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片（2）教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫片里的誰，為什么喜歡他？請(qǐng)你們告訴我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？
�。�3）向伙伴分享自己還看過的其他動(dòng)畫片3、游戲 模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動(dòng)畫片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來模仿自己喜歡的`角色呢？（請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等）
�。�4）教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。
幼兒園動(dòng)畫片教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、能大膽的說出自己喜歡的動(dòng)畫片，以及動(dòng)畫片里的人物，并能安靜的傾聽別人的'談話。
2、幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里角色的神態(tài)、動(dòng)作，對(duì)動(dòng)畫片產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)畫片：看起來很好
2、動(dòng)畫片：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子
3、動(dòng)畫片：我是什么樣子
活動(dòng)過程
一、參觀動(dòng)畫城
1、教師：小朋友，你們你看動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在，我們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片好不好？
2、將很多動(dòng)畫片的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前
教師：哎呀，那么多的動(dòng)畫片，你們喜歡看哪一個(gè)呢？
幼兒互相討論，說說自己喜歡的動(dòng)畫片。
二、觀看動(dòng)畫片
1、根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒喜歡的動(dòng)畫片。
動(dòng)畫片：看起來很好
動(dòng)畫片：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子
動(dòng)畫片：我是什么樣子
2、引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)畫片里的角色。
�。�1）剛才你們看了這些動(dòng)畫片，那你們還記得這些動(dòng)畫片的名字嗎？
�。�2）我們?cè)倏匆贿吅貌缓�，一邊看一邊說出他們的名字，好嗎？
�。�3）教師逐一播放，幼兒回答所看到的畫面是哪一部動(dòng)畫片
3、 說出自己最喜歡的動(dòng)畫片
小朋友看了這么多好看的動(dòng)畫片，你最喜歡哪一步動(dòng)畫片？
你能告訴大家你為什么喜歡它嗎？
4、引導(dǎo)幼兒說說還看過那些動(dòng)畫片。
三、游戲：我來當(dāng)演員
1、現(xiàn)在你們想不想當(dāng)小演員，來扮演動(dòng)畫片里的角色呢？
2、根據(jù)動(dòng)畫片故事情節(jié)，幼兒自己決定要扮演的角色來播放動(dòng)畫片音樂，相應(yīng)的角色一起表演。
四、結(jié)束。
教師：我們?cè)谝黄鹂戳诉@么多好看的動(dòng)畫片，還唱了動(dòng)畫片里的歌曲，今天的天氣也很好，我們?cè)俪鋈シ潘梢幌滦那楹脝幔?/p>
幼兒園動(dòng)畫片教案10
一、教學(xué)目的：
1、能夠?qū)Ｐ膬A聽別人說話，了解別人說話的內(nèi)容，學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒能夠圍繞一個(gè)話題發(fā)表自己的想法和見解。
3、說一說自己最喜愛的`動(dòng)畫片、動(dòng)畫人物以及喜歡他的理由。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫片短片
三、教學(xué)過程：
1、情境引入：幼兒參觀動(dòng)畫城。
老師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？請(qǐng)你們閉上眼睛，我們一起去動(dòng)畫城窮啊一瞧。
出示動(dòng)畫片畫面。
老師：請(qǐng)大家說一說，都看到了哪些動(dòng)畫片？哪一個(gè)是你最喜愛的動(dòng)畫片？
2、看動(dòng)畫片
�。�1）播放幼兒喜愛的動(dòng)畫片。
�。�2）提出問題：小朋友們，最喜愛哪一個(gè)動(dòng)畫片？最喜愛的動(dòng)畫人物是誰？為什么呢？如果你是他，最想做什么？
（3）和小朋友分享自己看過的其它動(dòng)畫片。
3、做游戲：模仿最喜愛的動(dòng)畫人物。
老師：剛才，你們說了自己最喜愛的動(dòng)畫人物，那么，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們模仿他們。
請(qǐng)幼兒模仿最喜愛的動(dòng)畫人物說話、做事情等等。
老師：大家表演的都很棒，動(dòng)畫城的朋友們要唱一首歌獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們大家一起來聽一聽吧！
幼兒園動(dòng)畫片教案11
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動(dòng)畫片及片中人物，并簡(jiǎn)單說明理由。
2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話，并學(xué)會(huì)輪流交談，不搶著講。
3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動(dòng)畫片。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幾個(gè)比較典型的動(dòng)畫片人物圖片、PPT課件
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)
【活動(dòng)過程】
1、通過提問引出談話話題
�。�1）小朋友們喜歡看動(dòng)畫片嗎？喜歡看什么動(dòng)畫片呢？
�。�2）你為什么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫片呢？
2、出示動(dòng)畫片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫片人物和他們所在的動(dòng)畫片進(jìn)行交談。
�。�1）小朋友們看這是誰？
�。�2）他是哪部動(dòng)畫片里面的呀？
�。�3）你喜歡這部動(dòng)畫片嗎？為什么？
3、幼兒分組自由交流
�。�1）將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動(dòng)畫片是什么，為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫片。
�。�2）在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說話時(shí)要安靜地傾聽。
�。�3）教師到小組內(nèi)傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友，對(duì)不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
�。�4）在大家討論得差不多的時(shí)候，請(qǐng)講得好的小朋友上前分享他喜愛的動(dòng)畫片。
4、通過提問拓展談話范圍
（1）小朋友們喜歡的動(dòng)畫片人物有哪些，為什么？
�。�2）他身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？
�。�3）教師以平行談話的方式提供新的.談話經(jīng)驗(yàn)
如，小朋友們都說了自己最喜歡的動(dòng)畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動(dòng)畫片，老師最喜歡的動(dòng)畫片是《西游記》，因?yàn)椤段饔斡洝防锏膭?dòng)畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗x、聰明、勇敢，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
�。�4）引入新的談話經(jīng)驗(yàn)后再組織幼兒交談。
四、教師小結(jié)
今天小朋友們都說了自己喜歡的動(dòng)畫片，說得很好，老師要表揚(yáng)那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動(dòng)畫片的小朋友，也表演那些在整個(gè)活動(dòng)中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶著講的小朋友。同時(shí)也要鼓勵(lì)那些膽子稍微有點(diǎn)小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。
幼兒園動(dòng)畫片教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1`生動(dòng)地描述自己喜歡的動(dòng)畫片中的動(dòng)物或人物形象，培養(yǎng)講述能力。
2`學(xué)習(xí)用“因?yàn)?.....所以......”的句式說話。
3`培養(yǎng)耐心傾聽同伴談話的好習(xí)慣。
核心要素
1`生動(dòng)、準(zhǔn)確和連貫地講述。
2`想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1`白雪公主、貓、老鼠、孫悟空的動(dòng)畫片各一張。
2圖書，幼兒每人一本。
3·動(dòng)畫片《貓和老鼠》的VCD碟片。
4·布置好的“圣誕樹”上面綴滿了動(dòng)畫片中人物，可愛的動(dòng)物小飾物等卡片。
活動(dòng)步驟
一·導(dǎo)入活動(dòng)
1·教師出示動(dòng)畫片中主人公的形象卡片，激發(fā)幼兒興趣。
2·提問啟發(fā)幼兒討論：他們是誰，他們分別是哪部動(dòng)畫片中的主人公。
二·閱讀圖書
1·指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，說一說畫面中的形象分別是哪部動(dòng)畫片中的。
2·引導(dǎo)幼兒從操作材料中找出動(dòng)畫片的主人公，貼到相應(yīng)的畫面上。
三·看圖講述。教師可以啟發(fā)幼兒從以下方面講述：
1·你最喜歡的動(dòng)畫片是什么？
2·它里面有誰？你最喜歡誰？
3·你喜歡的他是什么樣地？他做了些什么？
4·你為什么喜歡他？
四·欣賞講述
1·播放《貓和老鼠》中的一個(gè)片段，讓幼兒欣賞。
2·請(qǐng)幼兒講述貓做了些什么？老鼠做了些什么？
3·請(qǐng)幼兒分別描述貓和老鼠的形象，表達(dá)對(duì)形象的'喜愛之情。
4·說說自己喜歡誰，引導(dǎo)幼兒用句型“因?yàn)?.....所以......”講述喜歡他的原因。
五·游戲活動(dòng)
1·出示綴滿各種卡片、小禮物等的圣誕樹。
2·交代游戲規(guī)則，幼兒喜歡圣誕樹上的什么禮物，只要用句型“因?yàn)?.....所以......”說出喜歡它的原因，就可以取走禮物。
3·幼兒排隊(duì)，依次進(jìn)行。
活動(dòng)延伸
本周在區(qū)域活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的動(dòng)畫片中的主人公畫出來。
活動(dòng)反思
幼兒能用連貫的講述出自己喜歡的動(dòng)畫片名及主人公形象，在指導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型“因?yàn)椤ぁぁぁぁに?.....”說話時(shí)應(yīng)該多引導(dǎo)。
幼兒園動(dòng)畫片教案13
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的語言是在生活中通過積極主動(dòng)的運(yùn)用而發(fā)展起來的。在孩子的生活中，動(dòng)畫片已成為他們的好朋友，觀看后常常在一起情不自禁的談?wù)搫?dòng)畫片中的人物故事情節(jié)。他們?cè)谟^看動(dòng)畫片的同時(shí)，體驗(yàn)到無窮的樂趣，對(duì)動(dòng)畫片里的情節(jié)也有著獨(dú)特的見解�！拔易钕矚g的動(dòng)畫片”這一話題，讓孩子們來各抒己見，大膽地交流表達(dá)自己的看法�！毒V要》中明確指出：讓孩子在寬松和諧的語言環(huán)境里，讓他們有話敢說，有事可說、想說，心情愉悅創(chuàng)造性的說，從中幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法，并有良好的傾聽習(xí)慣，體驗(yàn)交流和分享的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能耐心傾聽他人講話，在傾聽中獲取豐富的語言信息。
2、愿意與同伴進(jìn)行語言交流，在集體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的`說出自己的見解。
3、體驗(yàn)語言交流和分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級(jí)訪問現(xiàn)場(chǎng)直播的氛圍。
2、幼兒積累了豐富的觀看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、教師帶幼兒進(jìn)入“演播現(xiàn)場(chǎng)”，向幼兒介紹“演播現(xiàn)場(chǎng)和觀眾”，讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。
2、教師吸引幼兒進(jìn)入超級(jí)訪問節(jié)目的角色中，鼓勵(lì)幼兒大膽的與他人交流分享自己最喜歡的動(dòng)畫片。
3、邀請(qǐng)小嘉賓到臺(tái)上接受采訪。
教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒大膽的講述自己的想法，提醒幼兒注意傾聽他人的講話。
4、教師與幼兒一起討論最近播出的動(dòng)畫片。
(1)出示最近播出的三部動(dòng)畫片的卡通圖片，請(qǐng)幼兒猜出他們的名字。
(2)請(qǐng)幼兒自由選擇其中最喜歡的一部，并和同伴互相交流“你為什么喜歡看這部動(dòng)畫片”?
(3)每組選出一個(gè)代表到嘉賓席上代表自己隊(duì)談一談、說一說，臺(tái)下各隊(duì)幼兒可以補(bǔ)充。
(4)現(xiàn)場(chǎng)提問。
5、討論觀看動(dòng)畫片應(yīng)注意的問題。
幼兒園動(dòng)畫片教案14
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。
2、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、 在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使敘述了解動(dòng)畫片的制作過程。
重點(diǎn)難點(diǎn)
4、重點(diǎn)：對(duì)本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。了解動(dòng)畫片的主要類型以及主要特征。
5、 難點(diǎn)：了解動(dòng)畫片的主要特征。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備
1、教師課前應(yīng)該了解動(dòng)畫片的`種類、動(dòng)畫片的制作過程、動(dòng)畫片的藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2、教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料如vcd、圖片等供學(xué)生欣賞。
3、課前也可預(yù)先要求學(xué)生收集一些動(dòng)畫片的圖片資料供上課討論、欣賞。
（二）課堂教學(xué)
1、引導(dǎo)階段
a 播放《名偵探科南》片頭歌曲，激起學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課內(nèi)容。
B 多媒體出示課題《迷人的動(dòng)畫片》，由小天使帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入課堂。
2、發(fā)展階段
a 提問“你們知道動(dòng)畫片的制作過程嗎？”知道學(xué)生看課本圖片。
B 多媒體出示動(dòng)畫片的制作過程，幫助學(xué)生理解。
C 欣賞 vcd《迪斯尼》精彩動(dòng)畫片段。
D多媒體出示，欣賞一組動(dòng)畫片。找一找有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片的不同類型。
E 逐一介紹不同類型的動(dòng)畫片，同時(shí)欣賞 vcd動(dòng)畫片段。介紹過內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)畫片，讓學(xué)生了解過去和現(xiàn)在我國動(dòng)畫片在國際中的地位。在欣賞過程中知道學(xué)生觀察動(dòng)畫片的特點(diǎn)。
F 多媒體播放vcd《動(dòng)畫片的發(fā)展歷史》
J 提問“為什么這么喜歡看動(dòng)畫片，它有什么特點(diǎn)吸引你呢？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片的特點(diǎn)。
H 學(xué)生回答，教師指導(dǎo)。多媒體出示“色彩、人物、內(nèi)容”三個(gè)方面，并逐一欣賞圖片和動(dòng)畫。
I 最后總結(jié)出動(dòng)畫片夸張變形的特點(diǎn)。
3、實(shí)踐嘗試
設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫形象。
4、課堂小結(jié)
多媒體播放vcd《《名偵探科南》》片尾曲，結(jié)束本課內(nèi)容。
5、課后拓展
讓學(xué)生調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人喜愛看中國動(dòng)畫片，有多少人喜愛看外國動(dòng)畫片，并說明理由。
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