中班教案

時間：2023-11-21 11:26:21 教案我要投稿

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中班教案6篇[合集]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案6篇[合集]

中班教案篇1

　活動目標:

　　1、能與小伙伴一起協商,并步調一致地做游戲。

　　2、感受與同伴游戲的樂趣。

　　活動準備:

　　1、律動音樂

　　2、1-10數字卡兩套、教具大鞋、皮球

　　活動過程:

　　一、導入課題:小朋友你們知道今年的全運會在哪里舉行嗎?運動會上都有哪些運動項目?引起幼兒學習興趣。

　　二、基本部分:

　　1、教師帶領幼兒做活動前的準備,放音樂,做律動操。

　　2、幼兒自由分組:有20名幼兒參加游戲比賽,其中每10人一隊,共分兩隊;提問:小朋友數學10是雙數還是單數?10是雙數所以每個小朋友都能找到朋友。幼兒自由選擇位置,按順序排好隊,教師給兩隊運動員編號。

　　3、游戲規(guī)則:每隊中每兩名隊員為一小組參加游戲,兩名幼兒先穿上大鞋子,走到目的地,然后脫掉大鞋,從球筐中取球,兩人背對背將球運到另一個球筐中,再拍第二組小朋友的手,游戲繼續(xù)進行,每隊完成游戲,教師記下時間,用時間最少的一隊勝利。

　　游戲中教師不斷提醒幼兒一定要注意安全。

　　4、頒發(fā)獎牌。為了鼓勵幼兒,給勝利的一隊頒發(fā)獎牌,讓他們充分感受運動員在領獎時的`心情。鼓勵另一隊幼兒不要灰心,爭取下一次的勝利。

　　5、教師小結:這個游戲需要我們兩個小朋友之間互相幫助,相互合作,步調一致,才能完成任務。在我們日常生活中,很多事情也需要我們小朋友之間互相團結,互相幫助。

　　三、活動結束:比賽到些結束,請運動員回活動室體育。

　　四、活動延伸:帶幼兒回教室后書寫數字1-10,在田字格中正確書寫,教師

中班教案篇2

　　活動目標：

　　1、學習用水粉畫顏料畫點、線并均勻地填色塊.

　　2、根據畫面大膽想象,在老師的鼓勵下樂于表達.

　　3、體驗集體作畫帶來的樂趣.

　　活動準備：

　　一張大紙(鉛畫紙) 各種顏色的水粉顏料(放在大紙兩側)毛筆支(和幼兒人數相同)音樂錄音(三拍子舞曲)、錄音機

　　活動過程：

　　一：圓點舞：

　　1、老師示范：師：孩子們，我是點點魔術師，

　　介紹材料：(這是我的`魔術棒(毛筆)這是我的活動場地(大紙)

　　示范過程：喝點顏料水——舔一舔——轉個圈——變出一個小點點

　　找個遠點的地方再變一個

　　2、請個別幼兒來變

　　3、幼兒操作。

　　要求：師：點點魔術師準備了材料，請小朋友也來做魔術師變點點，點與點不要連在一起，不然點點會不高興的。

　　二、線條舞(音樂)

　　過渡：播放音樂

　　1、師：點點跳起了舞，看看跳了什么舞?(直線舞)還可以跳什么舞呢?

　　2、說到一個舞，請幼兒徒手練習。

　　3、幼兒操作

　　師：老師為你們準備好了顏料，毛筆，讓幼兒幫點點手拉手跳跳舞，一個點可以找很多點點跳舞的呢。

　　三、刷刷舞(音樂)

　　過渡：師還會跳刷刷舞呢 !

　　1、邊念兒歌邊示范唰：洗刷刷、洗刷刷，從上往下刷、從右往左唰、換個顏色再來唰!

　　2、請幼兒也來跳刷刷舞吧!要求：每塊都刷到，不留小白點哦!

　　四、展示幼兒作品，感受成功合作帶來的快樂!

　　師：我們的舞蹈也跳完了，看看我們變出了什么?(一副美麗的畫)再看看這幅畫中藏了什么秘密?幼兒自由陳述-個別說.帶著畫去講給好朋友聽結束活動.

　　五、讓我們也跟音樂來跳跳舞吧。

中班教案篇3

　　活動目標：

　　1、了解蚯蚓的生活習性和適于穴居生活的形態(tài)、結構、生理等方面的特征；了解蚯蚓與人類的關系。

　　2、能用動作創(chuàng)造性的表現蚯蚓。

　　活動準備：大樹衣服、圖片、營養(yǎng)—報紙球

　　活動過程：

　　1、師：“這是哪？”——動畫城。

　　2、今天動畫城給小朋友準備什么好看的呢？一起來看。

　�。�1）你們都看到了什么？

　�。�2）大樹是什么表情？

　　3、這時有一只老鷹飛來要在這棵大樹上安家，突然有一條小蚯蚓從土里鉆出來說：“老鷹你不要在這棵大樹上安家，他就要倒了�！�

　　（1）大樹為什么要倒呢？（幼兒討論）

　　（2）為什么蚯蚓知道而老鷹不知道呢？

　　4、蚯蚓：“老鷹，你去那邊的樹上安家吧！那邊的樹很健康�！崩销棧骸澳沁�？那么遠你怎么知道？分明是在騙我�！�

　　5、老鷹不明白那么遠蚯蚓怎么知道，我們小朋友來把答案告訴老鷹好嗎？（幼兒討論）——蚯蚓可以爬很遠的地方老鷹：“哼！你那么小，既沒有手也沒有腳，也沒有我這樣的尖嘴，沒有大大的翅膀，更沒有尖尖的爪子，而且還軟綿綿的，怎么能在堅硬的地下鉆來鉆去呢？別騙我了�！薄靶∨笥眩銈冎啦恢莉球镜降卓渴裁磁纴砼廊サ�'？（幼兒討論）利用綱毛抓住粗糙的東西向前爬�！崩销棽幌嘈�，生氣的一口把蚯蚓咬成兩截，“蚯蚓被咬成兩截會怎么樣呢？”（幼兒討論）

　　6、過了幾天，老鷹在大樹上生出了鷹蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不會有人來煩我了。”“老鷹！你好嗎？”（蚯蚓鉆出）“你為什么沒死”？小朋友來告訴老鷹，我為什么沒有死，好嗎？（討論）

　　7、老鷹被蚯蚓氣的飛走了。蚯蚓：“小朋友大樹真的沒有營養(yǎng)生病了，小朋友變成小蚯蚓幫助我搬營養(yǎng)給大樹治病好嗎？”小蚯蚓變好了嗎？快去運營養(yǎng)吧！

　　8、老師變成大樹提醒幼兒：小蚯蚓沒有手腳，我卻發(fā)現咱們小蚯蚓怎么在用手爬呀？或——小蚯蚓，你怎么長出手來了呀？大樹吸收營養(yǎng)慢慢舒展開來大樹：我已經有了營養(yǎng)不會死了，謝謝小蚯蚓

　　9、蚯蚓和大樹跳舞大樹：“小蚯蚓我的朋友在那邊，你們爬過去看看他好嗎？”幼兒爬出活動室。

　　活動反思：

　　新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現的樂趣。

中班教案篇4

　　活動目標：

　　1、體驗合作、分享、關愛的快樂。

　　2、理解并遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的愛心禮物。

　　活動準備：

　　幼兒玩具若干：有大的、小的、輕的、重的不同種類。

　　工具材料若干：大小塑料框、布等。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　——小朋友們，新年好！今天我收到了一封孤兒院小朋友給我寄來的信，我們一起來聽一聽吧。

　　——你們想怎么幫助孤兒院的小朋友呢？

　　——給孤兒院的小朋友送新年玩具是個好辦法，請一個勇敢又有愛心的小朋友給能力愛心玩具廠的阿姨打個電話，請他們幫幫忙吧。（打電話）

　　——玩具廠的.阿姨說，他們有許多好玩的玩具，要請你們自己搬回來，如果你們能夠想辦法一次把它們都搬完，這些玩具就送可以給孤兒院的小朋友作為新年禮物！”

　　二、第一次搬玩具

　　1、打開遮布，請幼兒看看有些什么玩具。

　　2、嘗試一次性將玩具全搬走。

　　交代要求：只能搬一次、要愛惜玩具，輕拿輕放、要等待同伴一起出發(fā)。

　　——你搬了幾件玩具，你是怎樣搬的？

　　教師及時對活動中有合作行為的幼兒及責任心強玩具搬得多的幼兒給予贊賞，愛惜玩具的小朋友進行表揚

　　3、與幼兒共同商討沒有成功的原因

　�。�1）要求幼兒玩具將全部收回，教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗。

　�。�2）討論第一次未成功的原因。教師出示輔助的材料（筐子、布、小推車）讓幼兒嘗試借助輔助材料與同伴合作搬運

　　三、第二次嘗試合作搬玩具

　　1、在搬運過程中幫助幼兒進行合作

　　2.教師再次與幼兒共同商討，讓幼兒明白與同伴合作才能成功。

　　3.與現實生活聯系，遷移經驗，體驗關愛的快樂。

　　——團結合作的力量可真大，今天小朋友們在搬玩具時用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的。新年禮物我們都搬來了，你們有什么祝福的話要對孤兒院的小朋友說呢！

　　四、結束

　　——有了你們的愛心禮物，有了你們的祝福，孤兒院的小朋友一定會很高興的！現在，我們就把玩具送給他們去吧。

　　小百科：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。

中班教案篇5

　　活動目標

　　1．學習邊念兒歌邊玩手指游戲。

　　2．理解兒歌內容，感受兒歌的趣味。

　　3．體驗與小朋友一起游戲的快樂。

　　活動準備

　　1．準備一些幼兒在幼兒園游戲的`照片。

　　2．活動前在班上反復插放兒歌錄音，使全班幼兒熟悉兒歌內容。

　　3．根據兒歌內容，與配班教師排練好動作，并制作好動作示范圖。

　　活動過程

　　1．請教師和幼兒一起觀察幼兒在幼兒園游戲的照片。

　　教師：照片里有誰?他們在干什么?誰是你的好朋友?

　　2．教師邊有感情地朗誦兒歌邊做示范動作。

　　說到“金鉤鉤，銀鉤鉤，請你伸出小指頭”時，主班教師和配班教師分別伸出左手和右手的小指動一動。

　　說到“結結實實勾一勾，勾一勾，點一點”時，兩位教師把小指互相勾一勾，點一點。說到“一起唱歌又跳舞，我們都是好朋友”時，兩位教師互相拉手，拍手。

　　3．教師與幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

　　教師邊說兒歌邊做動作，配班教師出示相應示范圖，幼兒嘗試邊說兒歌邊做動作。兩個幼兒一組，說兒歌玩游戲。

　　鼓勵幼兒互換好朋友，邊說兒歌邊玩游戲。

中班教案篇6

　　設計意圖：

　　竹圈是結合我園的課題而開發(fā)出來的一種農家用品在體育活動中的運用，是一種可以有多種玩法的農家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個農家特有的材料，在體育活動中充分發(fā)揮其特長，來促進幼兒身體動作得到發(fā)展呢？引導幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協調性。因此，我根據竹圈的特點和幼兒身體動作發(fā)展的特點和要求，設計了本活動�；顒又谐浞职l(fā)揮幼兒的自主性，通過嘗試、練習，促進幼兒動作的協調性、靈活性的發(fā)展，提高幼兒的跳躍能力。更多內容請訪問

　　活動目標：

　　1．練習雙腳同時向前起跳的技能。

　　2．體驗與同伴合作進行游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1．“糧食”（繩球或沙包代替），音樂磁帶，歡快的音樂一段。

　　2．竹圈若干（拼接成小河）、四個籃子。場地布置。更多內容請訪問

　　活動過程：

　　一、袋鼠跳跳跳

　　1．小朋友，今天我們來做小袋鼠，跟媽媽出去玩好嗎？（好）

　　2．師帶幼兒來到戶外場地，隨著音樂的節(jié)奏跟著老師做模仿動作：頭部運動，上肢運動，腰部運動，下肢運動，跳躍運動，整理運動等。

　　評析：這部分活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在音樂的伴奏下進行熱身運動，使幼兒的全身得到充分的.活動，為后面的活動作好充分的準備。

　　二、竹圈真好玩