美術(shù)教案

美術(shù)教案[合集4篇]

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的美術(shù)教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術(shù)教案 篇1

　　【選材來源】

　　選材來源于生活，是幼兒熟悉的水果。用手指點(diǎn)畫是最能滿足幼兒情感的其中一種創(chuàng)造性表達(dá)方式，它可以鍛煉手以及手指的肌肉，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、觀察石榴的特征。

　　2、嘗試用手指點(diǎn)畫。

　　3、感受手指點(diǎn)畫的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、石榴圖片。

　　2、畫有石榴輪廓的`繪畫紙每人一張，調(diào)好的水彩顏料一組一份。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示石榴，請(qǐng)寶寶觀察，說一說石榴的外形特征。

　　二、邊念兒歌邊將石榴切開，請(qǐng)寶寶觀察石榴的內(nèi)部特征。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個(gè)挨著一個(gè)坐，吃到嘴里酸又甜。

　　(分析：實(shí)物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內(nèi)外特征。)

　　三、示范用手指點(diǎn)畫的方法。

　　——用手指蘸一下，一粒一粒點(diǎn)在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

　　(分析：生動(dòng)、簡潔的語言幫助幼兒更快掌握手指點(diǎn)畫技巧。)

　　——如果寶寶不是用手指點(diǎn)，而是用手指涂抹，可手把手地引導(dǎo)寶寶。

　　——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”，如果寶寶只在一個(gè)地方點(diǎn)，可以引導(dǎo)寶寶分散地點(diǎn)畫。

　　(分析：教師可通過手把手地指導(dǎo)，讓一些能力弱的幼兒體會(huì)點(diǎn)和涂抹不一樣的感覺。)

　　四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點(diǎn)滿后，幫助寶寶將作品展示出來。

　　(分析：對(duì)于小班幼兒來講，作品的呈現(xiàn)很重要，它能讓幼兒體會(huì)自創(chuàng)作品帶來的快樂，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。)

　　五、回憶兒歌。

　　——石榴婆婆寶寶多，一個(gè)挨著一個(gè)坐，吃到嘴里酸又甜。

美術(shù)教案 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過觀賞海底世界和魚的圖片資料，讓學(xué)生了解各種魚。

　　2、 能用折紙、剪紙，繪畫、泥工等形式來表現(xiàn)快樂的小魚。

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　4、 在學(xué)生創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察魚的形狀和顏色。

　　2、 難點(diǎn)：能讓學(xué)生用自己喜歡的.方式來表現(xiàn)快樂的小魚。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、實(shí)物、彩紙、繪畫紙、剪刀、膠水、橡皮泥等。

　　四、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課

　　1、談話：同學(xué)們，老師知道你們都很喜歡小動(dòng)物，前幾節(jié)課，我們表演過小動(dòng)物，也畫過各種小動(dòng)物。今天有一個(gè)小動(dòng)物也想與你們交朋友，它今天要來我們班級(jí)做客，你們知道它是誰嗎？老師先不告訴你們，而是讓同學(xué)們猜一個(gè)謎語。

　　2、謎語：有眼沒有眉，搖頭又搖尾，渾身滑又亮，水里去又來。

　　3、展示實(shí)物金魚。

　　4、學(xué)小魚律動(dòng)。

　�。ǘ�）引導(dǎo)學(xué)生觀察魚的形狀和顏色。

　　1、提問：你們喜歡魚嗎？你們知道什么魚？

　　2、參觀海底博物館。

　　3、欣賞老師收集的魚的圖片。

　　4、提問：你們剛才看到的魚是什么形狀的？有什么顏色的？

　　5、請(qǐng)同學(xué)們說說你喜歡哪條魚。（上來點(diǎn)）

　　6、老師示范畫。

　�。ㄈ�）組織學(xué)生小組討論采用什么方式方法來表現(xiàn)，教師引導(dǎo)。

　　1、創(chuàng)設(shè)問題情景。

　　出示實(shí)物小魚問學(xué)生它快樂嗎？為什么？你們想什么方法讓它快樂？（幫它找小伙伴）。

　　2、學(xué)生分組討論。

　　3、師生歸納方法。（畫、剪、折、捏。）

　　（四）學(xué)生分組制作，老師引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

　�。ㄎ澹┱故咀髌罚�進(jìn)行評(píng)議。

　　（六）課后拓展。

　�。ㄆ撸┦帐昂驼�理。

美術(shù)教案 篇3

　　一、有益的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、鞏固雙正方折法。

　　2、練習(xí)使用剪刀剪直線。

　　3、會(huì)看折疊圖進(jìn)行折紙。

　　二、準(zhǔn)備：

　　正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。

　　三、活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、老師用正方形紙做一個(gè)有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒�，引起幼兒制作的愿望�?/p>

　　2、出示折疊圖，看看誰能照?qǐng)D樣折成雙正方。

　　3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

　　4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個(gè)角插進(jìn)去，搓動(dòng)兩個(gè)角，小猴會(huì)從山頂出來)

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在裝飾數(shù)葉的活動(dòng)中，感受不同色彩帶來的美。

　　2、初步嘗試用深、淺不同的`顏色裝飾春天的樹，感知同種色的不同色調(diào)。

　　3、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，知道可以用不同的顏色來裝飾數(shù)葉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒已觀察過春天的樹。

　　幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　1、在幼兒園散步，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：春天來了，幼兒園的樹有什么變化呀？

　　幼兒邊觀察邊回答。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉，感知樹葉的深淺不同。

　　教師：這些樹葉有什么不同呢？

　　幼兒回答后，教師提問。

　　教師：剛長出來的葉子是什么顏色的？以前的老葉子是什么顏色的呢？

　　引導(dǎo)幼兒說出嫩綠和深綠色。

　　3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師：那么好看的樹，我們把它畫下來好嗎？

　　幼兒繪畫，教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫并畫出葉子的深淺不同。

　　4、幼兒互相觀摩，評(píng)價(jià)作品。

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