《超級糖果屋》教案一等獎

時間：2023-11-21 08:08:02 教案我要投稿

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《超級糖果屋》教案一等獎

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《超級糖果屋》教案一等獎，希望能夠幫助到大家。

《超級糖果屋》教案一等獎

　【活動目標(biāo)】

　　1、能觀察、了解帖的形狀、知道帖的種類很豐富。

　　2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

　　3、知道不亂扔糖紙。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。

　　2、各種帖若干（形狀、顏色不同的糖等）

　　【活動重點(diǎn)】

　　觀察、了解帖的形狀、知道帖的種類很豐富。

　　【活動難點(diǎn)】愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

　　【活動過程】

　　一、用談話導(dǎo)入，引起幼兒的回憶體驗(yàn)：師：“小朋友，你們好！你們喜歡吃糖嗎？你們吃過什么糖？最喜歡吃什么糖？”（調(diào)動幼兒經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒興趣）

　　二、操作，游戲

　　（一）猜帖

　　1.出示一剔，里面放置各種形狀的帖。

　　師：“今天老師帶來了好吃的糖，我們一起來認(rèn)識一下這些糖好不好？”

　　2.出示幾種有代表的糖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　�。ǘ┱J(rèn)識各種各樣的糖

　　1.教師發(fā)給幼兒每人兩種不同的糖，用你們的小手來摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子聞一聞。

　　2.引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)和感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同顏色的，有硬的有軟的等等。

　　（三）品嘗帖

　　老師請幼兒品嘗糖。師：“這種糖吃在嘴里什么感覺？”（幼兒大膽說出感受）嘗一嘗甜不甜。小朋友，剝下的糖紙怎么辦？（讓幼兒說一說）

　　2.幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題：吃到嘴里帖是什么形狀的，是什么顏色，是硬的還是軟的。在嘴巴里的帖有什么變化嗎？（引導(dǎo)幼兒回答帖變小了）

　　三、結(jié)束活動：教師小結(jié)：小朋友，我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里，讓幼兒從小養(yǎng)成不亂扔糖紙的好習(xí)慣。

　　糖雖然好吃，但不能多吃，別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我們一起到盥洗室漱口去吧！

　　【活動延伸】

　　1、請幼兒搜集不同種類的糖，放在生活區(qū)內(nèi)，供幼兒探索和品嘗。

　　2、在日常生活，放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫，供幼兒進(jìn)行折折疊疊，練習(xí)包糖。

　　【活動反思】

　　超級帖屋的目標(biāo)是讓幼兒觀察、了解帖的形狀，知道帖的種類很豐富，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。在活動中，我向幼兒提問：“糖是什么樣的呢？”有的幼兒說：“糖是甜的，最好吃！”有的幼兒說：“有的糖是酸的，我喜歡吃！”有的幼兒：“糖很漂亮，有各種各樣的！”

　　有的幼兒說：“還有棉花糖，軟軟的，可好吃了！”“我喜歡棒棒糖�！�

　　幼兒在認(rèn)識各種各樣的帖、品嘗帖的過程中，好奇心、動手能力、語言表達(dá)力、想象能力得到了發(fā)展。

　　小班幼兒的想法還很幼稚，但他們已會試著用自己的思維方式提出各種理由，去解答各種的疑問。作為教師的我，就應(yīng)該和孩子們站在一起，針對他們的好奇、好動等特點(diǎn)，運(yùn)用感知、交流、觀察等多種方式，讓他們積累感性經(jīng)驗(yàn)。帖的味道可以嘗，帖外型美觀，在探索活動中能充分調(diào)動孩子多種感官進(jìn)行操作。

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