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二年級數(shù)學上冊《看望老人》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的二年級數(shù)學上冊《看望老人》教案，歡迎閱讀與收藏。
二年級數(shù)學上冊《看望老人》教案1
教學目標：
（一）情感態(tài)度
1、體會生活中處處有數(shù)學。
2、懂得尊敬老人的傳統(tǒng)美德。
�。ǘ┲R技能
1、能根據(jù)方向與距離確定兩地的相對位置。
2、能看懂簡單的路線圖，會描述從一地到另一地的具體路線。
3、培養(yǎng)學生觀察與表達，提問與交流的能力。
�。ㄈ┻^程方法
創(chuàng)設情境，引導學生通過觀察、提問、交流，加深對方向的辨認。
教學重點：
能看懂簡單的路線圖。
教學難點：
會描述從一地到另一地的具體路線。
設計思路：
情境設置—探究新知—鞏固應用。
教法學法：
引導觀察法，協(xié)作交流法，操作體驗法。
教學準備：
多媒體課件，直尺，彩筆。
教學過程：
一、情境設置。
小紅、小明、小剛去看望老人。
二、探究新知。
1、明確圖中信息。
圓點表示建筑物。
線段表示道路。
數(shù)量表示路程。
方向標表示方向。
2、探究三位小朋友從家出發(fā)到敬老院的`路線。
�。�1）自主探究。
�。�2）互相討論。
�。�3）交流匯報。
3、討論：到敬老院，誰走得最遠？誰走得最近？
�。�1）同桌討論。
�。�2）交流結果與方法。
4、升華：看著這幅圖你能提出哪些數(shù)學問題。
�。�1）同桌提問。
�。�2）匯報交流。
�。�3）適時評價。
三、鞏固應用。
1、確定游樂場的位置。
�。�1）理解圖中的信息。
（2）討論。
�。�3）交流匯報（演示確定位置的方法）。
2、幫助小動物尋寶。
�。�1）理解圖中的信息。
�。�2）討論。
�。�3）匯報評價。
3、幫小兔送信。
�。�1）理解圖中的信息。
�。�2）學生自主用彩筆畫出路線。
�。�3）交流大屏幕的路線。
�。�4）討論：送完信，小兔回到家一共走了多少米？
四、作業(yè)布置。
（1）給家長描述自己繪制的小兔送信的路線。
（2）說一說從學校到軍人服務社的路線。
二年級數(shù)學上冊《看望老人》教案2
教學目標：
（一）知識與技能 使學生學會看簡單的路線圖，鞏固看圖辨認方向的知識。。
�。ǘ┻^程與方法
1.經歷用語言表達物體所在方向位置的大致過程，培養(yǎng)空間觀念。
2.體會于同伴合作交流、解決問題的體驗。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生尊敬老人的傳統(tǒng)美德和遵守交通規(guī)則等日常行為習慣。
教學重點：
會看簡單的路線圖，鞏固看圖辨認方向的知識。。
教學難點：
用語言表達物體所在方向位置的大致過程，培養(yǎng)空間觀念。
教學過程：
一、情境創(chuàng)設
游戲激趣：同學們誰能告訴老師現(xiàn)在你們都知道那些方向？
敬老院是中華民族的.傳統(tǒng)美德。（出示畫面）
星期天，小明、小剛和小紅要到敬老院看望老人，但不認識路，只有一張圖，請大家仔細觀察勢掛圖，請大家仔細觀察掛圖，幫助他們找到所走的方向和路線。
組織學生匯報，引導學生說出
小紅向西走60米到敬老院；
小明向北走20米，再向東走50米到敬老院；
小剛向西走30米，再向北走50米到敬老院。
完成說一說
請大家算一算誰家離敬老院遠，誰家離敬老院近？
看望老人后，他們怎樣走才能回到自己的家。
組織學生匯報：引導學生說出
小明回家要先向西走60米；現(xiàn)、再向南走20米；小剛向增走50米，再向東走30米。
二、問題探索
完成練一練第1題，出示圖片讓學生觀察 圖文：讀懂題意，獨立完成。
想一想自己確定游樂場的方法，在小組內說給同伴聽。
匯報交流。
設疑：如果在商場西20米處設停車場，用O標出，怎么確定位置？你還可以確定哪些物體（景物）用適當?shù)姆枠顺鰜�，小組內說一說。
完成：練一練第2題。
出示尋寶圖，引導觀察，自由說一說小動物的尋寶路線。
學生匯報。
完成練一練第3題。
小兔送信，請你們幫他算算，從出發(fā)到回到家一共走了多少米？小組內討論：確定路線，再計算。
三、實踐應用
練一練第4題。
請你說一說回家的路線，要求運用四個方向準確地表述。
把大家說的路線制成一幅線路圖。每小組指定一人說，其余同學共同完成圖。
板書設計：
小紅向西走60米到敬老院；
小明向北走20米，再向東走50米到敬老院；
小剛向西走30米，再向北走50米到敬老院。
二年級數(shù)學上冊《看望老人》教案3
設計思路：
本次教學活動通過創(chuàng)設情境，采用合作學習的方法組織教學．在教學中通過教師組織、引導，使學生在自主學習的基礎上合作、探索、交流，完成本課的學習任務．
教材分析：
《看望老人》是義務教育課程標準實驗教課書（北師大版）二年級上冊第五單元的內容，本課讓學生通過觀察看懂簡單的線路圖，提高學生辨認方向的能力，發(fā)展學生的空間觀念，了解數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣．
學生分析：
這部分內容是學生經過前兩節(jié)課的學習，在已經學會實景中辨認東、南、西、北，并能運用這些詞語來描繪物體所在的方向以及在具體情境中給定一個方向從而會辨認其余的方向的基礎上安排的．讓學生根據(jù)地圖上的方向，學會看簡單的.路線圖，進一步培養(yǎng)學生辨認方向的意識，發(fā)展學生的空間觀念．
學習目標：
1、學會看簡單的路線圖，鞏固看圖辨認方向知識．
2、滲透尊敬老人的傳統(tǒng)美德教育．
3、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系．
教學方法：
觀察法、合作討論交流法．
教具準備：
多媒體課件、實物投影儀、主題圖．
教學重點：
學會看簡單的路線圖．
教學難點：
理解幾組比喻句，感受大風刮過海面的景象．
教學過程：
一、學習新知（出示“看望老人”路線圖）
1、創(chuàng)設情境、提出問題、滲透美德教育．
師：今天是星期天，小明、小剛、小紅約好一塊去敬老院看望老人，照料老人的生活，做一些他們力所能及的事情．他們分別從各自家中出發(fā)，到敬老院門口集合．請你們帶他們一塊去，并說一說應該向哪個方向走？走多少米？
2、幫助學生觀察，引導學生看懂圖意．
3、學生獨立完成填一填．
4、全班討論交流，（實物投影儀出示填一填）．
讓學生充分討論交流，說說自己的想法．
課件顯示：這三個小朋友幫助老人做完好事，老人夸獎這三個小朋友是懂事、尊敬老人、富有愛心的好孩子．
三個小朋友說：尊敬老人是我們應該做的，這是每個公民應有的美德．
5、4人小組合作討論完成“說一說”．
先小組討論，再全班交流．
在集體反饋中，師引導學生把話說完整，把意思表達清楚．
二、練一練
1、（1）讀題、看圖，了解圖意．
�。�2）獨立完成再集體交流．
交流時說一說你是怎樣確定“游樂場”位置的方法．
2、師：有一天，三只小動物聽說一個地方藏有寶物，它們決定去尋寶，誰能說一說它們尋寶路線（實物投影儀出示尋寶路線圖）．
要求：說的時候必須使用方位詞．
如：由誰家向（）走（）米，再向（）走（）米．
算一算，誰家離寶物最近？
3、小兔送信
�。�1）說出小兔給每個小動物送信的路線，說時要用準方位詞．
�。�2）根據(jù)自己設定的路線求出結果，注意小兔不能斜穿．
（3）全班討論：小兔有幾條送信線路？哪條最近？
4、說一說自己放學回家的路線．
運用的所學的4個方向把自己回家的路線表達出來，可以找一找主要的建筑物做標志（先小組交流再全班交流）．
三、全課總結
通過今天的學習，你有什么收獲？（略）
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