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物理第一單元教案
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的物理第一單元教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
物理第一單元教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
1．上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。
2．物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。
3．當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。
過程與方法：
1．學(xué)習(xí)用彈簧秤測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。
2．運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。
情感、態(tài)度、價值觀：
1．懂得方法的改進(jìn)有利于研究的順利進(jìn)行。
2．懂得數(shù)據(jù)在分析解釋現(xiàn)象過程中的重要性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。
【教學(xué)難點(diǎn)】
運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
小組實驗一：精確刻度杯一個，泡沫塑料塊、木塊、空瓶子、小船等物體。
小組實驗二：彈簧秤一個，一塊大泡沫塑料塊，一個底部帶小滑輪的精確刻度杯（共用），細(xì)線，記錄表。
小組實驗三：在實驗二的材料基礎(chǔ)上，補(bǔ)充二塊大小不同的泡沫塑料塊，記錄表（教材14面）。
【教學(xué)過程】
一、感受浮力：
1．觀察泡沫塑料塊、木塊、空瓶子、小船浮在水面的情況，用手指輕輕按壓小船，有什么感覺？分別把泡沫塑料塊、木塊、空瓶子壓人水中，有什么感覺？
2．出示關(guān)于浮力的描述性定義：把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。板書：浮力。
3．生活中我們什么時候感受到水的浮力？
4．出示教科書中的浮力和重力示意圖，講解示意圖的含義。（當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。）
�。ㄔO(shè)計說明：讓學(xué)生切身感受到浮力，是本課開始的基礎(chǔ)。教師要提供一些能浮的物品，讓學(xué)生感受，為繼續(xù)探索沉浮的秘密打下基礎(chǔ)。）
二、測量一塊泡沫塑料塊的浮力：
1．討論怎樣測量浮力：當(dāng)把泡沫塑料塊壓入水中時，它受到的浮力
有變化嗎？是多大呢？我們能用彈簧測力計測出浸入水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小嗎？
2．教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，演示規(guī)范的測量方法，講解注意的地方。特別要講清楚浮力的計算方法，可以讓學(xué)生看教科書中的示意圖，理解浮力等于重力加拉力的道理。（未放入水前先測量泡沫塑料塊受到的重力，再用線拉住泡沫塑料塊，使它進(jìn)入水中一定的位置，然后讀出彈簧測力計上拉力的數(shù)值。把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小。）
3．學(xué)生測量泡沫塑料塊浸人水中的浮力，按照教科書的要求測量三種狀況，分別把測量結(jié)果（拉力大小和排開的水量）記錄在表格中。泡沫塑料塊在水中受到的浮力記錄表（自重：牛頓）
4．分析拉力、浮力和排開的水量之間的關(guān)系，得出：（板書）浸人水中的體積（排開的水量）越大，物體受到的浮力就越大。
三、測量不同大小泡沫塑料塊的'浮力：
1．教師出示三塊不同大小的泡沫塑料塊或者三塊不同大小的木塊，讓學(xué)生預(yù)測：如果把大小不同的泡沫塑料塊或者木塊，完全浸人水中，它們受到的浮力大小相同嗎？
2．學(xué)生參照前一個活動的測量方法，獨(dú)立自主完成測量，把測量結(jié)
果填入記錄表中，并分析浮力大小與體積大小之間的關(guān)系。大小不同的泡沫塑料塊受到水的浮力記錄表
3．讓學(xué)生把前后兩個測量活動中所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，泡沫塑料塊在水中受到的浮力大小與什么因素有關(guān)？有怎樣的關(guān)系？
4．把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上�。浚ǜ×Υ笥谥亓Γ�
板書設(shè)計：
浮力
浮力
浸人水中的體積越大物體受到的浮力就越大
浮力大于重力上浮
浮在水面的物體浮力等于重力
物理第一單元教案2
一、課前練習(xí)
1、光在____中是沿直線傳播的，光在真空中的傳播速度是____km/s.在其他透明介質(zhì)的傳播速度____這個速度
2、閃電和雷聲是同時發(fā)生的.我們先看到閃電，后聽到雷聲的原因是_________________.
在太陽、月亮、蠟燭、白熾燈中，不是光源的是__________.
3、判斷下列說法是否正確
(1)小明在地面上的影子是光沿直線傳播的結(jié)果.
(2)早上起床后小紅拉開窗簾，整個房間立刻亮了，可見光的傳播不需要時間
(3)聲音在水里的傳播速度比在空氣中快，所以光在水中的傳播速度也比在空氣中快
(4)彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩是由七種色光組成的
(5)黃色顏料和藍(lán)色顏料可混合出綠色顏料，所以黃光和藍(lán)光可混合出綠光.
4、光源是指能_________的物體，如_________、_________、_________.我們能看見光源是由于發(fā)光物體發(fā)出的光進(jìn)入了我們的_________.
二、分組合作交流
三、反饋練習(xí)
1、能夠____的物體叫光源。①太陽②月亮③星星④碎玻璃片⑤蠟燭的火焰⑥鉆石螢火蟲⑦小彩燈。上述物體中一定是光源的是______，一定不是光源的是_____，可能是光源也可能不是光源的是______
2、如果眼睛看見一個物體，那么()
A、 這個物體一定是光源 B、這個物體一定和眼睛在一條直線上
B、 物體一定有光線進(jìn)入眼睛 D、無論什么方向都能看見此物體
3、太陽光照到月球上經(jīng)過1.28s后反射到地面，則地球到月球間的距離為()
A、3.84108m B、3.84105m C、1.92108m D、1.92105m
4、下列物體中屬于光源的是
A.表面光滑的金屬板 B.正在工作的小電珠
C.小鏡子 D.晴天的月亮
5、下列現(xiàn)象不能用光沿直線傳播解釋的是
A.栽小樹時用眼檢查可栽成一條直線
B.日食現(xiàn)象
C.在岸邊可看見水中的月亮
D.燈光下物體的影子
6、.晚上，人在馬路上走過一盞路燈的過程中，其影子的長度變化情況是
A.先變短后變長
B.先變長后變短
C.逐漸變短
D.逐漸變長
7、在紙上剪一個很小的方形孔，讓太陽光垂直照在方形孔上，那么地面上產(chǎn)生的光斑
A.是方形的
B.是圓形的`
C.它是太陽的像
D.是長方形的
8、下列現(xiàn)象中能說明光的直線傳播的是
A.射擊時，常提到的三點(diǎn)一線
B.黑板上筆直的粉筆線
C.夏天樹陰下的圓光斑
D.月食的形成 文 章來
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