小班教案

時間：2023-11-13 09:22:55 教案我要投稿

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實用的小班教案5篇(必備)

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的小班教案5篇(必備)

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)一些獨立進(jìn)餐的基本方法，懂得要自己吃飯，不要別人喂，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

　　了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒吃飯時拍攝的錄像

　　2、各種各樣的勺子，豆類（赤豆，黃豆、綠豆）裝在不同大小的箱子里，不同大小的瓶子

　　活動過程：

　　一、寶寶會吃飯

　　1、播放錄像，幼兒觀看自己吃午餐時的錄像

　　2、你喜歡哪個寶寶吃飯的樣子？為什么？

　　教師小結(jié)：我用小勺來吃飯，一口飯，一口菜，啊嗚啊嗚吃個飽。我把飯菜都吃完，寶寶長得高又壯，老師看了笑哈哈。

　　二、游戲：用小勺

　　幼兒可以用不同的'勺子將豆子裝入瓶中，以此練習(xí)正確的用小勺的方法

　　延伸和建議

　　1、環(huán)境布置“自己吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自己吃

　　2、生活區(qū)角活動：在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。

　　3、不定期地在午餐時準(zhǔn)備一些小獎品，對獨立吃完自己飯萊的幼兒送以小獎品，激發(fā)幼兒獨立進(jìn)餐的積極性，逐步形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　4、通過家園之窗，向家長進(jìn)行幼兒獨立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個樣，堅持培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情況。

　　活動結(jié)束

小班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道澆水的工具有很多，并能選擇正確的工具。

　　2．能沿著曲線行走，做到不灑水，鍛煉手部肌肉和平衡能力。

　　3．知道植物生長需要水，能關(guān)愛樹木，樂意給樹木澆水。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．小樹苗頭飾（請一個大班幼兒扮演小樹苗）、自粘紙制的小路、錄音機(jī)、配樂。

　　2．水盆3只、實物小樹（并布置一個花園）、澆水工具多余人手1個。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮浴肮涔珗@”的形式入場。

　　師：今天天氣真涼爽，我們一起去逛公園好嗎？

　　幼：好。

　　師：前面還有一條彎彎的小路，我們一起去走走看！（邊走邊跟著音樂做動作）

　�。ǘ┣榫硨�(dǎo)入主題。

　　小樹苗（幼兒）：“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”——小朋友聽這是什么聲音呀？我們一起來找找看！

　　師：原來是一棵小樹苗在哭，我們一起來問問小樹苗為什么哭，好嗎？

　　師幼：“小樹苗、小樹苗，你為什么哭呀？”

　　小樹苗（幼兒）：“我口渴了，我要喝水！”

　　（三）引出澆水工具并能進(jìn)行適當(dāng)選擇。

　　師：小樹苗口渴了，我們可以用什么工具給它澆水呢？

　　幼兒A：可以用杯子給小樹苗澆水。

　　幼兒B：可以用水壺給小樹苗澆水。

　　幼兒C：還可以用桶給小樹苗澆水。

　　師：我請一個小朋友來給它喝點水，看看小樹苗會怎樣？

　　小樹苗（幼兒）：“水真好喝呀，我要慢慢地長高長大�！�

　�。ㄋ模┯螒颉敖o小樹喝水”。

　　師：小樹苗喝水后長高長大了，花園里還有很多小樹口渴了，我們一起去給它們澆水，好嗎？

　　師：我準(zhǔn)備了很多的澆水工具，請你選擇一個合適的工具，然后分兩組站在藍(lán)線和綠線上。

　　師：邊示范邊講解游戲規(guī)則：

　�。�1）要沿著彎彎曲曲的小路走，走在路的中間，不能把水灑出來哦。

　�。�2）水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。

　�。�3）去澆水的`時候要一個緊跟著一個走。

　�。�4）澆好后走小路的外面回到直線上。

　�。�5）幼兒第一次給小樹喝水。（配樂）。

　　師：你用了什么工具給小樹喝水的呀？小樹能喝到水嗎？

　　幼A：我是用碗給小樹喝水的，小樹能喝到水。

　　幼B：我是用塑料籃子給小樹喝水的，小樹沒有喝到水，都漏了……。

　　師小結(jié)：原來我們發(fā)現(xiàn)紙盒和塑料籃子是不能澆水的，小勺子和盤子太淺了，澆水有點困難。

　　（6）幼兒第二次給小樹喝水（配樂）。

　　師：小樹告訴我它還有點口渴，我們再給它澆點水好嗎！

　　師：這次要請小朋友換一樣合適的工具去澆水。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束部分（配樂）。

　　師：小樹喝到了水很開心，還要謝謝我們小朋友呢，小朋友開心嗎？

　　師：開心的話我們就拍拍手，擁抱一下吧。

小班教案篇3

　　目標(biāo)

　　1.懂得一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。

　　2.初步懂得一些自我保護(hù)的方法。

　　準(zhǔn)備

　　1.貼滿橡皮膏的玩具熊。

　　2.圖片，故事磁帶。

　　過程

　　一、觀看受傷的小熊。

　　――教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。這是誰?它怎么了?你從哪里看出來的?

　　――小熊受傷后，會有什么感覺呢?

　　二、猜猜小熊受傷的原因。

　　――引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因。

　　――鼓勵幼兒大膽講述。

　　三、聽聽小熊受傷的故事。

　　――教師結(jié)合掛圖完整講述一遍故事。

　　――小熊究竟是怎么受傷的呢?

　　――根據(jù)故事內(nèi)容，在幼兒活動材料上給小熊畫上橡皮膏。

　　――小熊愛運動但不會保護(hù)自己，讓我們來告訴它怎樣做才不會受傷，好嗎?

　　――引導(dǎo)幼兒模仿“接、扶、抓”的動作。

　　――請幼兒把小熊送回家休息，活動結(jié)束。

　　建議

　　1.幼兒園的大型運動器具是孩子們的'最愛。在入園初期接受初步的自我保護(hù)教育，是幼兒安全愉快地適應(yīng)產(chǎn)外活動環(huán)境的需要。

　　2.可結(jié)合平時戶外運動，加深幼兒對運動器具玩法及自我保護(hù)方法的了解。

　　附故事：橡皮膏小熊

　　小熊有許多好朋友，它最喜歡和好朋友一起做游戲了。

　　第一天，小熊和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了小熊，小熊沒有用于去接，“咚”的一聲，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又紅又腫，小熊“嗚”地哭了起來。小狐貍連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了�！闭f著，小狐貍就在小熊的鼻子上貼上了橡皮膏。

　　第二天，小熊和小花貓一起滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從上面滑下來，“咚”的一聲，屁股撞在了地上，被撞得又紅又腫。小熊“嗚”地哭了起來。小花貓連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了。”說著，小花貓就在小熊的屁股上貼上了橡皮膏。

　　第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊沒有抓緊攀登架，摔了下來，“咚”的一聲，膝蓋撞在了地上，撞得義紅又腫。小熊又“嗚”地哭了起來。小猴子連忙說：“別哭別哭，貼上膏藥就不痛了�！闭f著，小猴子就在小熊的膝蓋上貼上了橡皮膏。

　　小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了膏藥，小伙伴們都說：“哎呀，小熊變成‘橡皮膏小熊了�！�

小班教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、觀察下雪的場影和雪花的特征，感受下雪的樂趣。

　　2、了解雪在不同溫度下的變化。

　　流程：

　　1、觀看雪景的照片，問幼兒圖片里是什么天氣，下雪了，你們有沒有見過下雪�。肯卵┦欠浅：猛娴�，也會非常冷，我們來看看下雪我們可以做些做游戲（出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤）

　　2、下雪這么好玩，小朋友你們想不想看一看下雪的.場影�。坎シ畔卵┮曨l。

　　3、小朋友們看過下雪了，你們知道雪是什么顏色的嗎？雪花像什么？摸起來會怎么樣？踩在上面會怎么樣？

　　4、你們想不想看一下真的雪花�。磕贸銎孔友b的雪花，讓每個幼兒親手摸一摸，問幼兒有什么感覺？（顏色、溫度等）

　　5、一段時間后，請幼兒觀察雪花有沒有融化現(xiàn)象，提醒幼兒注意到當(dāng)雪花不見時會有水產(chǎn)生，最后全部融化，變成了透明的水。

　　總結(jié)：

　　當(dāng)溫度升高時，雪花會融化成水慢慢的消失了。

　　反思：

　　南方的小朋友很多沒見過下雪，所以本節(jié)課使用了課件、視頻慣穿課堂，小朋友能從視覺上看到雪地和下雪場景，最后我把事先準(zhǔn)備的冰箱里的霜刮下來，當(dāng)成是雪，因為真的是跟雪沒有兩樣，不管是顏色和溫度，都和雪非常接近，讓小朋友親手摸一摸雪，小朋友都感到很神奇，呵呵，善意的欺騙，小朋友很開心，我也很開心。

小班教案篇5

　　設(shè)計思路：

　　記得在很小的時候，總看見父母在鄉(xiāng)下的田間小路上趕鴨子，趕小豬的場景浮現(xiàn)在我的眼前。我也時常跟在父母的身邊，拿著小棒一起去幫忙，小動物喜歡亂跑亂串，在草堆里、在小橋上、在田間的小路上，忙的我不亦樂呼！當(dāng)把它們趕到到家里的時候，有一種快樂感和無窮的喜悅感！利用家長資源收集家中常見的.各種果子讓孩子們玩起趕小豬的游戲！

　　活動目標(biāo)：嘗試在不同的材料上進(jìn)行推物行走！

　　活動準(zhǔn)備：各種蔬菜及小棒，創(chuàng)設(shè)場景。

　　活動過程：

　　一；導(dǎo)入：

　　寶寶們，瞧，上次我們的爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了許多東西，你們認(rèn)識他們嗎？

　　總結(jié)：圓圓的洋蔥，紅紅的蘿卜，可愛的土豆。

　　二、分散游戲要求：

　　請出小棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。

　　談話：介紹各種不同的玩法。

　　三：趕小豬

　　介紹幾條不同的路。

　　要求：寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲，可以在不同的路上把小豬趕回家。