幼兒園音樂教案《爺爺為我打月餅》

時(shí)間：2023-11-13 07:01:24 教案我要投稿

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幼兒園音樂教案《爺爺為我打月餅》

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園音樂教案《爺爺為我打月餅》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園音樂教案《爺爺為我打月餅》

幼兒園音樂教案《爺爺為我打月餅》1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　復(fù)習(xí)音樂《爺爺為我打月餅》，熟記歌詞與節(jié)奏。

　　根據(jù)教師和多媒體的幫助下，學(xué)會(huì)整套舞蹈動(dòng)作。

　　感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體視頻、音樂、電子琴、鈴鼓人手一個(gè)

　　教學(xué)過程

　　一、音樂導(dǎo)入

　　1、回憶歌曲唱法、節(jié)奏，為學(xué)舞蹈做基礎(chǔ)。

　　2、教師彈奏電子琴，復(fù)習(xí)《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。

　　二、觀看多媒體視頻

　　1、觀看舞蹈《爺爺為我打月餅》，引起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

　　2、看視頻讓幼兒先跟著練習(xí)做舞蹈動(dòng)作。

　　3、讓幼兒注意打月餅的動(dòng)作和節(jié)奏感。

　　三、學(xué)舞蹈動(dòng)作

　　1、在學(xué)舞蹈之前，每人手拿鈴鼓準(zhǔn)備好。

　　2、教師唱一句做相應(yīng)的.動(dòng)作，幼兒也跟著做動(dòng)作。

　　3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)舞蹈開場(chǎng)的動(dòng)作，多重復(fù)的練習(xí)。

　　4、練習(xí)手拿鈴鼓打節(jié)奏，邊做動(dòng)作邊注意節(jié)奏。

　　5、在打月餅的動(dòng)作時(shí)，幼兒要隨著老師轉(zhuǎn)成一個(gè)圈。

　　6、舞蹈的動(dòng)作要多做幾遍，才能熟能生巧。

　　四、學(xué)會(huì)聽音樂，記住做動(dòng)作

　　五、跟著音樂，做舞蹈《爺爺為我打月餅》全套的動(dòng)作

　　六、舞蹈表演，用鈴鼓完成舞蹈《爺爺為我打月餅》

　　活動(dòng)反思：

幼兒園音樂教案《爺爺為我打月餅》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器為歌曲伴奏。

　　2、嘗試選擇2—3種樂器進(jìn)行演奏。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、晨間活動(dòng)播放《爺爺為我打月餅》歌曲，讓幼兒初步感受歌曲。

　　2、《爺爺為我打月餅》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源、音樂CD。

　　3、響板、沙錘、串鈴等樂器。

　　活動(dòng)過程

　　1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

　�。�1）播放歌曲，幼兒傾聽，在老師啟發(fā)下說出歌詞內(nèi)容。

　�。�2）教師示范演唱，幼兒跟唱。

　　2、用肢體動(dòng)作練習(xí)歌曲節(jié)奏。

　�。�1）幼兒演唱歌曲，并用不同的肢體動(dòng)作如拍手、跺腳、拍肩等表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

　�。�2）出示掛圖（節(jié)奏圖譜），引導(dǎo)幼兒練習(xí)身體動(dòng)作（拍手、拍肩、跺腳等）。

　�。�3）將幼兒分為三組，先分組練習(xí)，然后教師指揮幼兒分別用肢體動(dòng)作合作練習(xí)。

　　3、探索打擊樂器的配器方案。

　　引導(dǎo)幼兒討論選擇適宜的樂器，如拍手的地方用什么樂器合適，拍肩、跺腳用什么樂器。

　　4、打擊樂器演奏。

　�。�1）教師指揮幼兒空手做打擊樂器的演奏動(dòng)作。

　　（2）幼兒輕輕去放樂器，看教師指揮，集體演奏2~3遍。

　　（3）指揮幼兒自由交換樂器，進(jìn)行演奏。要求幼兒輕拿輕放樂器。

　�。�4）組織幼兒收放打擊樂器，結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸

　　在律動(dòng)區(qū)投放節(jié)奏圖譜及樂器，讓幼兒進(jìn)行打擊樂器活動(dòng)，可讓幼兒嘗試做小指揮。

　　配器建議

　　拍手——鈴鼓，拍肩——串鈴（碰鈴），拍腿——響板，拍手、跺腳——樂器齊奏。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一首活潑、歡快的歌曲。整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論：中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗？最喜歡吃什么？良好的開端是成功的一半，這也是本次活動(dòng)的可取之處。在教唱歌曲的過程中，主要以幼兒模仿學(xué)習(xí)為主，充分體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，教師只重點(diǎn)教唱難唱準(zhǔn)的句子。表演部分，基本交給幼兒自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的`表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感，享受到了和諧聲音的美妙。

　　通過這次的活動(dòng)，我覺得要上好一個(gè)活動(dòng)，老師要通過各種手段調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。

幼兒園音樂教案《爺爺為我打月餅》3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。

　　2、喜愛學(xué)唱革命歌曲。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、音樂。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們你們知道中秋節(jié)嗎？中秋節(jié)要吃什么呢？

　　師：那你們知道月餅是怎么做的嗎？做過月餅嗎？

　　老師講《啊，搖籃》的故事梗概，激起幼兒尊敬與愛戴革命老人的情感，幼兒珍惜自己的幸福生后，引起幼兒欣賞歌曲的.興趣。

　　2、欣賞與感受

　�。�1）讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。

　　3、學(xué)唱與表演

　�。�1）聽老師完整地演唱一遍。

　　（2）集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

　　（3）講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。

　　（4）自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一首活潑、歡快的歌曲。整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論：中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗？最喜歡吃什么？良好的開端是成功的一半，這也是本次活動(dòng)的可取之處。在教唱歌曲的過程中，主要以幼兒模仿學(xué)習(xí)為主，充分體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，教師只重點(diǎn)教唱難唱準(zhǔn)的句子。表演部分，基本交給幼兒自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感，享受到了和諧聲音的美妙。

　　通過這次的活動(dòng)，我覺得要上好一個(gè)活動(dòng)，老師要通過各種手段調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。