大班語言教案(精華3篇)
作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的大班語言教案3篇,歡迎大家分享。
大班語言教案 篇1
教學(xué)目標:
1、了解詩歌中小動物的生活習(xí)性和特點。
2、理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩歌,感受詩歌的文學(xué)之美。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試按要求創(chuàng)編詩歌。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)
5、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
教學(xué)重難點:
1、了解小動物的生活習(xí)性和特點。
2、引導(dǎo)創(chuàng)編詩歌。
教學(xué)準備:
1、小小智慧樹《動物模仿操》視頻片段。
2、多媒體課件9張。
3、樂曲準備:鋼琴曲《秋日私語》一首。
4、動物頭飾共5個(駱駝、鯊魚、企鵝、袋鼠、猴子)。
教學(xué)活動過程:
一、導(dǎo)入部分:做動物模仿操,激趣并導(dǎo)入活動內(nèi)容。
1、小朋友,今天老師請了一位客人,看看是誰呀?(幼兒答:綠泡泡)對,綠泡泡叔叔邀請小朋友和他一起來做《動物模仿操》。(播放DVD,師幼一起看大屏幕做操。)
2、提問1、剛才的模仿操里,都有哪些小動物?它們都喜歡干什么?(幼兒發(fā)言討論)2、今天,老師也請來了幾位動物朋友,猜猜它們是誰?喜歡干什么?我們一起來認識。
二、看課件,了解詩歌中五種動物的生活習(xí)性和特點。
(一)、播放課件一:駱駝
1、提問:這是誰?它有什么特點?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論。
3、教師總結(jié):小朋友說的都很好。駱駝是一種很棒的動物。它的背上有一個或兩個突起的包,叫駝峰,那里可以儲存豐富的脂肪,當(dāng)駱駝在沙漠長途行走得不到食物時,駝峰里的'脂肪就分解、輸送到全身;駱駝的胃里有許多小瓶一樣的水泡,里面可以存儲很多的水。因為駱駝的身體很特殊,所以它特別擅長在沙漠長途行走,即使幾天幾夜不吃不喝也能保證充足的體力,因此,人們贊美駱駝是--沙漠之舟。
(二)、播放課件二:鯊魚
1、提問:這是什么動物?它有什么特點?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結(jié):鯊魚是海洋里的龐然大物,它的牙齒非常尖利,生性兇猛,主要捕食小魚蝦和動物腐肉,海洋生物們大多都很懼怕它,還送它一個外號--海中狼。
(三)、播放課件三:企鵝
1、提問:這是什么動物?它有什么特點?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié):企鵝是一種非?蓯鄣膭游,它們大多生活在寒冷的南極。企鵝有著非常密實的羽毛,就像穿著厚厚的羽絨服,所以在冰天雪地里也不會感到冷。企鵝的腿很短小,因此走路總是搖來搖去。
(四)、播放課件四:袋鼠
1、提問:這是誰?它有什么特點?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié):袋鼠有好多種,最常見的是生活在澳洲大草原上的熱帶袋鼠,它們不會走,只會跳躍行進。
(五)、播放課件五:猴子
1、提問:這是誰?它有什么特點?喜歡干什么?
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師總結(jié):猴子是小朋友非常喜歡的小動物。它聰明、淘氣,生活在樹上,喜歡在樹枝上蕩秋千。
三、初步感知詩歌
1、小朋友喜歡老師帶來的這五種小動物嗎?老師把這些動物的故事編成了一首好聽的詩歌,名字叫--《喜歡》,你們想聽嗎?(播放課件六:配圖的詩歌全文)
2、播放鋼琴曲《秋日私語》,教師配樂范讀詩歌。
3、小朋友,你們也想試著讀一讀嗎?(分句教讀詩歌)
4、幼兒看大屏幕,配樂輕聲齊讀,感受詩歌的意境美。
四、創(chuàng)意閱讀詩歌
1、提問:這首詩歌好聽嗎?詩歌中的小動物們都喜歡干什么?讓我們也來試著模仿它們做一做吧。(引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編各種動物走、游、搖、跳、蕩等動作)
2、請個幼帶頭飾表演詩歌。
3、幼兒集體邊朗誦邊做動作表演詩歌,進一步深化理解。
五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌
1、提問:小朋友喜歡這首詩歌嗎?喜歡詩中的這些小動物嗎?你們想不想認識和了解更多的小動物呢?下面,老師要帶大家一起到"動物樂園"去看看。(播放課件七:動物樂園)
2、提問:小朋友,請你說一說樂園里都有哪些小動物?想一想它們喜歡干什么?
3、幼兒看課件,發(fā)言討論,教師適時引導(dǎo)。
4、引導(dǎo)幼兒按要求創(chuàng)編詩歌
1、設(shè)置懸念,提出創(chuàng)編的格式要求"咚咚咚",誰來了?(播放課件八:獅王的信)原來是獅王給小朋友寫了一封信,它請小朋友按照"--(誰)喜歡在哪里--(干什么)"的句式,把樂園中的小動物的故事,也編成一首詩歌寄給它,你們愿意嗎?那就請說一說吧。
2、幼兒口頭創(chuàng)編,教師用鍵盤即時記錄,制作成詩稿,和幼兒一起朗讀并寄給獅王。
六、延伸部分
1、小朋友,今天認識了這么多的動物,你喜歡和它們交朋友嗎?那大家說一說應(yīng)該怎樣和小動物做朋友?
2、幼兒發(fā)言討論
3、教師小結(jié):動物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該關(guān)心、愛護小動物,和它們友好相處,這樣我們居住的這個星球才會更和諧,更美好。(播放課件九:人與動物手拉手,構(gòu)建美好地球)
七、結(jié)束課小朋友,請你模仿自己喜歡的小動物的動作,一個跟一個走出活動室,我們?nèi)ビ變簣@的飼養(yǎng)角喂小動物吃東西,好嗎?(幼兒有序出活動室)
大班語言教案 篇2
活動設(shè)計背景
幼兒平時很喜歡買東西,因此逛超市是和幼兒生活密切聯(lián)系的。這個活動為幼兒提供了與生活相關(guān)的內(nèi)容。設(shè)計這個活動想進一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢語的興趣。
活動目標
1、理解故事內(nèi)容,能用較標準的漢語表達自己想買的東西。
2、學(xué)習(xí)運用量詞、形容詞,能在情景活動中較準確地使用量詞“雙”。
3、積極參與故事學(xué)習(xí),樂意和同伴進行故事中的對話學(xué)習(xí)。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
教學(xué)重點、難點
1、學(xué)習(xí)運用量詞、形容詞。
2、理解故事內(nèi)容,能用較標準的`漢語表達自己想買的東西。
活動準備
1、故事圖片,一雙手套、一雙鞋、一雙襪子、一雙筷子的詞語卡片及實物,小兔子、小猴、小羊、小狗、小馬頭飾。
2、《幼兒用書·語言》
3、錄音機、故事磁帶。
活動過程
1、創(chuàng)設(shè)情景,感知故事。
。1)教師:“我想要買手套、鞋,我還想吃水果。誰能告訴我,怎么辦?”(幼兒:去超市購買。)
(2)教師:“一些小動物去逛超市了,我們看看它們買了什么?”
2、理解體驗故事。
(1)教師邊指圖片,邊講述故事。
。2)請幼兒一邊聽故事錄音,一邊小聲地跟著說故事。
3、情景表演故事。
幼兒分組戴頭飾表演故事。
4、遷移故事經(jīng)驗。
教師:“說一說你去逛超市,最想買什么?”
教師:“你逛超市,要買東西,你會怎么和售貨員說?”
故事:
小動物逛超市
大森林里,小兔子開了一家超市。小動物們聽說小兔超市里有很多東西,就一起去逛超市。
小猴說:“你好!我想買一雙筷子,請問多少錢?”
小狗說:“你好!我想買一雙鞋子,請問多少錢?”
小羊說:“你好!我想買一雙手套,請問多少錢?”
小馬說:“你好!我想買一雙襪子,請問多少錢?”
小動物們逛超市,買到了很多東西,它們高高興興地回家了。
教學(xué)反思
這節(jié)活動課是大班語言故事活動《逛超市》。
這節(jié)活動課選自于新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村雙語幼兒園,幼兒用書大班上冊中的主題六。
幼兒平時很喜歡買東西,因此逛超市是和幼兒生活密切聯(lián)系的。這個活動為幼兒提供了與生活相關(guān)的內(nèi)容。設(shè)計這個活動想進一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢語的興趣。
在上這個活動時幼兒的積極性很高,整體效果良好,達到了預(yù)期的目標。
大班語言教案 篇3
一、設(shè)計意圖
動畫片是孩子生活中的好伙伴,他們不但喜歡看,而且喜歡哼唱片中的插曲,喜歡模仿動畫片中的人物的一言一行。根據(jù)幼兒的興趣和語言發(fā)展的特點,我選擇了幼兒非常熟悉的經(jīng)典動畫片《白雪公主》中的“皇后誘騙白雪公主吃蘋果”的片段,設(shè)計了《為影片配音》這一活動。引導(dǎo)幼兒在欣賞、感受、模仿的過程中,嘗試用不同的語氣、語調(diào)來為白雪公主和皇后配音,通過對不同的人物特點的表現(xiàn)(皇后的陰險狡猾,白雪公主的善良天真)獲得語境與語用之間關(guān)系的感悟力,提高創(chuàng)造性運用語言的能力,感受語言藝術(shù)的魅力,獲得愉快的情感體驗。
二、教學(xué)目標
發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,同時幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。
1、根據(jù)畫面內(nèi)容,嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z詞、語音、語調(diào)為動畫片中人物配音。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象不同人物特點、大膽表述人物語言,提高語言的組織能力和表現(xiàn)力。
3、感受配音活動的樂趣。
這三個目標中蘊涵了語言能力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的獲得和情感方面的培養(yǎng),體現(xiàn)了目標的綜合性和層次性。
三、教材內(nèi)容及重點、難點的分析
1、教材內(nèi)容的分析
《白雪公主》是一部非常經(jīng)典的動畫片,凡是所有喜愛童話故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話故事,3~6歲的孩子們更是喜歡根據(jù)故事改編的動畫片《白雪公主》,孩子們對動畫片中的`皇后和白雪公主這兩個人物非常的熟悉和感興趣,他們憎恨皇后的惡毒和喜歡白雪公主的美麗善良。本著“為了一切的幼兒,為了幼兒的一切、為了一切幼兒的發(fā)展。”的原則,在教材內(nèi)容的選擇上爭取做到:(一)即合適幼兒現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。(二)即符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展。(三)貼近幼兒的生活來選擇的是幼兒身邊感興趣的事物和問題。
【大班語言教案】相關(guān)文章:
大班語言大班教案03-26
大班語言的教案06-27
大班語言悄悄教案01-11
大班語言鳥窩教案01-08
大班語言拼音教案01-08
大班語言微笑教案01-09
大班語言落葉教案01-13
大班語言春教案02-15
大班語言童話教案02-18
大班語言領(lǐng)域教案04-14