小班教案精品(9篇)
作為一名教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。
2、讓小孩了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。
3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí),初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
森林防火的課件、故事《森林著火了》
活動(dòng)過程:
一、出示圖片:
提問:
1.這是什么地方?(森林)
2.這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?
二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
。ǔ鍪旧质Щ鸬'圖片)
提問:
1.看到圖片你有什么感受?
2.你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
3.森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)小孩用語言講述自己看到的圖片。
三、組織小孩討論山林火災(zāi)的防護(hù),對小孩進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
1.怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?
(1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。
附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊(duì)馬上趕到,并滅了火,森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)朗誦詩歌,并在原有詩歌的內(nèi)容上擴(kuò)展,找出會(huì)跳、會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物,提高思維的兼容性、連動(dòng)性。
2.在學(xué)念詩歌的過程中,讓幼兒了解不同動(dòng)詞的運(yùn)用。
3.鼓勵(lì)幼兒愛思考,喜歡嘗試新事物,樂于與人交往。
4.通過大膽表述和在集體面前朗讀,培養(yǎng)幼兒的自信心。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)和了解,熟悉幼兒園的活動(dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:背景圖一幅:天空、小河、草地、大樹。頭飾及動(dòng)物圖卡:小兔、小魚、小鳥、小猴,錄音機(jī)及配樂磁帶。
環(huán)境準(zhǔn)備:營造溫馨的氛圍,創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動(dòng)物樂園環(huán)境。
活動(dòng)過程
1.模仿動(dòng)物走律動(dòng)入室。
2.觀察背景圖,請幼兒講述在圖上看到了什么,鼓勵(lì)幼兒大膽表述。
3.出示小兔、小魚、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。
、僬堄變河^察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學(xué)動(dòng)詞:跳)
、诔诵⊥眠有哪幾種動(dòng)物愛蹦蹦跳跳?(如:青蛙、袋鼠)
4.思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。
分別學(xué)游、飛、爬的'動(dòng)作,并說出游、飛、爬的動(dòng)物還有哪些。
5.模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)完整短句:小魚愛在水里游;小鳥愛在天空飛;小猴愛在樹上爬;小兔愛在草地跳。
6.提問:“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發(fā)表意見)
7.教師與幼兒學(xué)短句:“小朋友愛上幼兒園,唱歌跳舞真熱鬧!
8.完整欣賞、念詩歌。
9.幼兒個(gè)人表演朗誦。
10.說說還有哪些動(dòng)物愛在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵(lì)幼兒想的、說的盡量與別人不一樣。
11.教師評價(jià):表揚(yáng)大膽、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的幼兒。布置幼兒在原詩歌基礎(chǔ)上嘗試改編詩歌。
各領(lǐng)域滲透
藝術(shù):讓幼兒多做動(dòng)物律動(dòng),嘗試用不同動(dòng)作表達(dá)。
科學(xué):認(rèn)識(shí)動(dòng)物。
生活中滲透:讓幼兒學(xué)習(xí)在各環(huán)節(jié)活動(dòng)后表達(dá)自己的感受,如:開心、愉快。
環(huán)境中滲透:擺設(shè)大量動(dòng)物模型供幼兒觀察、學(xué)習(xí)。詩歌圖片擺放在語言區(qū)供幼兒操作學(xué)習(xí)。
家庭中滲透:請家長注意豐富幼兒的動(dòng)詞,在日常生活中提醒幼兒正確使用動(dòng)詞。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過兒歌內(nèi)容了解淮安的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)。
2、摘樹葉,摘花生的活動(dòng),加深熱愛淮安老張集的情感;培養(yǎng)幼兒樂于分享、熱情好客的情感活動(dòng)準(zhǔn)備:我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃圖片(包括食物)多種、濕巾若干片、制作炒花生的材料、包裝紙若干、特色雜志。
活動(dòng)過程:
一、教師扮演成旅游團(tuán)的導(dǎo)游,引導(dǎo)幼兒看到什么?(第一站)帶幼兒回座位后和幼兒一起說出我們。
二、說說是淮安土特產(chǎn),并拍手聽兒歌(第二站)
1、出示土特產(chǎn)、風(fēng)味小吃,請幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)。
2、幼兒和教師一起拍手,聽教師念兒歌《夸家鄉(xiāng)》
三、將幼兒事先分成四到五組,玩有獎(jiǎng)問答游戲,并炒,煮,烤花生,開始包裝花生(第三站)
1、玩游戲,給獲勝組幼兒發(fā)送獎(jiǎng)品(花生)
2、制作包裝花生,引導(dǎo)獲勝組給大家分享品嘗花生。
3、再次強(qiáng)調(diào)樂于分享,熱情好客的情感
活動(dòng)延伸:
幼兒活動(dòng)后互相交換雜志閱讀,家庭與家庭之間合作制作出好吃的風(fēng)味小吃并記錄下來。
活動(dòng)反思:
在開展《夸家鄉(xiāng)》的主題的活動(dòng)中,幼兒的`興趣非常濃厚,在活動(dòng)中幼兒參與性極高,但是由于幼兒的年齡特點(diǎn),我還應(yīng)對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化,多用發(fā)散式的提問啟發(fā)幼兒。
教學(xué)反思
在我們課題研究活動(dòng)的開展過程中,國慶節(jié)來臨之際,我們班開展了"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"的主題活動(dòng),為增強(qiáng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒關(guān)愛身邊的人。
我們班里開展了《夸家鄉(xiāng)》這一教學(xué)活動(dòng),得到了全班家長的支持與配合。由于小班的幼兒對于熱愛家鄉(xiāng)的概念和意識(shí)雖已有初步的萌芽,但很多孩子還不能夠準(zhǔn)確地說出自己的家鄉(xiāng)是淮安老張集。于是,在家長朋友的大力支持下,我們就以老張集的小吃、特產(chǎn)、水果這些孩子們熟悉的身邊的物品入手,介紹了老張集的風(fēng)味小吃,獨(dú)特的物產(chǎn)。在通過自己動(dòng)手制作泡饃,幼兒對自己的本土吃文化有了更深的了解,大部分幼兒都說自己特別喜歡老張集的小吃和泡饃。在達(dá)到了預(yù)計(jì)目標(biāo),通過日常的延伸,幼兒對愛家鄉(xiāng)的情感也更深,更重要的是發(fā)展幼兒的主人翁責(zé)任情感,對幼兒責(zé)任感意識(shí)的建立是應(yīng)當(dāng)在日;顒(dòng)中無時(shí)無刻的滲透!
同時(shí),老師、家長、小朋友們還在學(xué)習(xí)兒歌《夸家鄉(xiāng)》活動(dòng)中,小朋友個(gè)個(gè)帶家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片,神氣十足的朗誦兒歌,效果特別好。
小班教案 篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 高矮不一的:木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。
2、 長頸鹿、小猴子的圖片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比長頸鹿高些)
3、 紅、黃、藍(lán)三塊積木。
4、 氣球2個(gè)、音樂《找朋友》、錄音機(jī)。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、 游戲《拍氣球》引入高矮話題
請一高一矮2名幼兒拍氣球,提問“他們都拍到氣球了嗎?為什么?”
2、 游戲《找朋友》
音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較高、矮、一樣高。
3、 探究活動(dòng)
、 師:小朋友在比高矮的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,為什么你跟 x x 小朋友比高了跟 x x 小朋友比又矮了?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具,小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題,討論一下為什么?
、 幼兒自主探究
教師重點(diǎn)就高矮的相對性、高矮的.排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。
4、 討論問題、解決問題
、 利用紅、黃、藍(lán)三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對性。
、 教師和幼兒共同進(jìn)行高矮的排序。
小班教案 篇5
小班活動(dòng):各種各樣的糖果
[設(shè)計(jì)意圖]
糖果的種類繁多,包裝精美,味道豐富,是幼兒非常喜愛的食品之一。此活動(dòng)是和小班幼兒年齡特點(diǎn),利用游戲的形式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗,充分探索,學(xué)習(xí)知識(shí)。重難點(diǎn)是充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。
[活動(dòng)目標(biāo)]
、卑l(fā)展幼兒的感知觀察力和口語表達(dá)能力。
、才囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
、吵醪秸J(rèn)識(shí)幾種糖果,能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
、苯叹撸盒」奉^飾一個(gè),小筐6個(gè),音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”
、矊W(xué)具:橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果
[活動(dòng)進(jìn)程]
⒈參觀“開心糖果店”,引出課題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣;聽音樂,做動(dòng)作來到“開心糖果店”
、舱J(rèn)識(shí)感知各種糖果
、趴匆豢础⒚幻、認(rèn)識(shí)糖果
、僬堄變嚎纯刺枪念伾,,摸摸糖果有什么感覺,并互相說一說
②提問:哪些糖果是你見過或吃過的?
③小結(jié):糖果有硬的,有軟的,有各種各樣的.顏色。糖果的種類很多。
、普乙徽、說一說,感知糖果
請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果,并說一說你為什么喜歡它。
、菄L一嘗、說一說,品嘗糖果
①教給幼兒撕糖紙的正確方法,教師個(gè)別指導(dǎo)
、谟懻摚禾枪奈兜,提醒幼兒吃糖時(shí)要小聲講話
③提問:你的糖是什么味道的?吃到嘴里有什么感覺?
、城榫氨硌荩豪匣窝,教育幼兒少吃糖
①提問:老虎的牙齒為什么都?jí)牡袅耍?/p>
、谟懻摚盒∨笥褢(yīng)該怎樣做?
、坌〗Y(jié):小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙、漱口,保持口腔衛(wèi)生。
、捶泡p音樂,欣賞糖紙作品,教育幼兒糖紙不要亂扔
①提問:這些漂亮的圖畫是用什么做的?糖紙還能做什么?
、谛〗Y(jié):糖紙也有很多用途,小朋友要保護(hù)環(huán)境。
[延伸活動(dòng)]
角色游戲:糖果加工廠,鞏固對糖果的認(rèn)識(shí)
請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果,并展示作品
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、能在與正方形的比較中認(rèn)識(shí)長方形。
2、初步理解長方形和正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、神奇口袋一個(gè),內(nèi)裝長方形,正方形,圓形,三角形若干。
2、每個(gè)幼兒一張方形紙,正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。
3、《幼兒活動(dòng)材料》每人一本,彩筆若干。
活動(dòng)過程
一、感知長方形
1、出示神奇口袋
請幼兒邊說兒歌邊摸口袋,告訴大家自己摸的圖形名稱。
2、讓幼兒了解長方形和正方形長得有點(diǎn)像,長方形就像伸長的正方形。
二、在操作中比較正方形和長方形
1、讓幼兒找出正方形的紙,用對折的方法比較正方形的四條邊,四個(gè)角。
2、讓幼兒找出長方形的紙,讓幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊,四個(gè)角。使幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)長方形的'特征。
三、導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)正方形和長方形有哪些相同和不同的地方。
1、引導(dǎo)幼兒總結(jié)出正方形和長方形都有四條邊,四個(gè)角,四個(gè)角一樣大。
2、運(yùn)用折紙的方法,請幼兒將正方形對折出長方形(三角形除外),長方形變成正方形,進(jìn)一步理解長方形和正方形的關(guān)系。
四、連連看看
指導(dǎo)幼兒做畫冊上的練習(xí),鼓勵(lì)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:去小熊家做客
[設(shè)計(jì)意圖]
抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),讓幼兒學(xué)起來乏味無趣,為了培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,在思維游戲《珍珠變變變》活動(dòng)中,我試圖設(shè)計(jì)了“去小熊家做客”這一主題,讓幼兒通過“給小熊串糖葫蘆”和“穿項(xiàng)鏈打扮自己”等游戲,讓幼兒在動(dòng)手操作過程中,學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)物體數(shù)量,真正使幼兒感受到“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的樂趣。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、 引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),建立初步的數(shù)概念,培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣。
2、 通過手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿珠,培養(yǎng)幼兒專心操作的習(xí)慣。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、 信封一個(gè):幼兒每人一套材料(彩色珠子25顆,穿珠小棒1根,穿珠繩2根)
2、 場地布置:小河、山洞。
3、 布置小熊的家:小熊玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)、各種食物若干。
[活動(dòng)過程]
1、 導(dǎo)入活動(dòng)。
。1) 教師出示小熊的來信并念給小朋友聽:“親愛的小朋友們,新年快到了,我家里給你們準(zhǔn)備了許多好吃的東西,歡迎你們到我家來做客。小熊笨笨。”“我們?nèi)バ⌒芗,給它帶點(diǎn)什么禮物呢?”“哎,對了小熊最愛吃甜的食物,我們?nèi)ソo它買串糖葫蘆吧!”
。2) 教師帶幼兒過“小河”、鉆“山洞”,并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“石頭”、“山洞”的數(shù)量。
2、 開活動(dòng)。
。1) 串糖葫蘆。
教師帶幼兒來到一片空地上,教師發(fā)現(xiàn)許多“寶盒”(幼兒活動(dòng)材料)。教師說:“我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么!币龑(dǎo)幼兒說出用小棒、彩色珠子自制“糖葫蘆”。
幼兒挑選自己喜歡的珠子,逐一穿到小棒上,制成“糖葫蘆”。
幼兒制成“糖葫蘆”后,教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序反復(fù)進(jìn)行手口一致地電數(shù)并說出總數(shù)。
。2) 穿項(xiàng)鏈。
。3) 教師說:“我們?nèi)バ⌒芗易隹,得打扮得漂亮些,怎樣才能讓自己變得更漂亮呢?”引?dǎo)幼兒根據(jù)“寶盒”里的繩子、珠子,想出給自己制作項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等來打扮自己。
幼兒用穿珠繩將珠子穿成項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等,穿完后手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
教師幫幼兒打結(jié),幼兒戴上項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等。
3、結(jié)束活動(dòng)。
教師帶幼兒來到小熊家,把“糖葫蘆”送給小熊。
教師扮成小熊:“歡迎小朋友到我家來做客,謝謝你們送給我糖葫蘆,我也給你們
準(zhǔn)備了許多好吃的。”引導(dǎo)幼兒找出與數(shù)量相對應(yīng)的食物,并進(jìn)行品嘗。
小班教案 篇7
【課程介紹】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)探索聲音的樂趣,樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。
2、能辨別生活中不同的聲音。
3、在為樂曲伴奏中,感受聲音的輕響。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、寶寶生活中聲音的flash。
2、錄音帶: 大鼓和小鼓音樂
3、每人一只塑料小瓶,小盆4個(gè),黃豆若干,三瓶軟硬不同的糖果,大鼓小鼓各一個(gè)(圖片)。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。
2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音,激發(fā)幼兒對探索聲音輕響的興趣。
四、活動(dòng)過程
。ㄒ唬、生活中的聲音
聽聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲——雞鳴——盥洗——汽車——問候(老師好)。引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動(dòng)物的`叫聲、聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。
。ǘ⒆屝∑堪l(fā)出聲音,為大鼓小鼓伴奏
1、讓空瓶子發(fā)出聲音
寶寶來到幼兒園,老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個(gè)瓶子,你能讓
它發(fā)出聲音嗎?(幼兒每人取一小瓶子,探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音)。
2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音
這里有許多豆子,小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎?
3、(放錄音)引導(dǎo)幼兒跟著音樂搖瓶子:用兒歌“你的小瓶子,有聲音嗎?有有有”有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受音樂。
4、出示大鼓和小鼓圖片,引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音,感受用力大小不同,發(fā)出的聲音輕響不同;裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響(太少聲音小,裝滿沒聲音,感受事物的相對性)
(三)、幼兒通過嘗一嘗,咬一咬,區(qū)別糖果的軟硬不同,知道裝硬糖果的瓶子搖起來會(huì)發(fā)出大鼓的聲音,裝軟糖果的會(huì)發(fā)出小鼓的聲音。
。ㄋ模椤按蠊男」摹背,邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。
五、活動(dòng)延伸
出示裝棉花糖的瓶子,提出:棉花糖與軟糖發(fā)出的聲音,誰更像大鼓、誰像小鼓?請幼兒到教室去吃吃看就知道了
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡聽故事,知道故事中的主要人物和情節(jié)。
2.知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識(shí)。
3.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
制作動(dòng)畫片《小熊不見了》。
活動(dòng)過程:
1.設(shè)置懸念,引起幼兒欣賞動(dòng)畫片的興趣。
敘述故事開頭:冬天來了,森林里下了好大的一場雪。清早,小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟!班洁,我們一起去堆雪人吧!”咦,小熊家靜悄悄的,小熊哪里去了?
幼兒自由討論小熊去哪里了。
2.欣賞動(dòng)畫片,了解小熊究竟去哪里了。
提問:小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?
3.再次欣賞動(dòng)畫片,知道故事的'主要人物和情節(jié)。
提問:故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的,還去找誰啦?
故事里還有誰?還有誰也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?
怎么辦呢,幾個(gè)小伙伴去找誰問的?
嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了,知道答案了嗎?
4.小結(jié):在冬天,有一些小動(dòng)物要避開寒冷,躲在洞里睡覺,直到春天才醒來,我們不要打擾他們喔。
小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)刮蠟畫方法,并用直線中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。
2.能與同伴友好合作,體驗(yàn)操作過程的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大張范畫,刮蠟紙人手一張、竹簽(可用牙簽代替)人手一份。
課件、煙花錄像。
活動(dòng)過程:
一、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察。
1師:小朋友們看這是什么呀?蠟筆寶寶有哪些顏色呢?
2.教師講述故事。
師:蠟筆寶寶跑到白紙上畫畫。畫啊畫,最后這張紙?jiān)趺礃恿搜剑?/p>
3.教師出示刮蠟紙,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)刮蠟紙。
師:這就是那張黑黑的紙,他的名字叫“刮蠟紙”。
二、播放煙花錄像,引起幼兒對活動(dòng)的`興趣。
師:你們看過煙花嗎?煙花是什么樣子的?
師:什么時(shí)候會(huì)放煙花呢?(節(jié)日、結(jié)婚、生日)
1.幼兒觀察、交流放煙花的過程和煙花落下的片狀物。
師:煙花是什么樣子的?像什么?(長長的、彎彎的、像一朵花、孔雀開屏)
師:放出的煙花有哪些顏色?
師:放煙花時(shí),你們心里有什么感覺?
三、教師示范、引導(dǎo)幼兒探索繪畫的方法。
1.出示教師范畫,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:今天老師也帶了一幅煙花圖,請小朋友們來看看老師是怎么畫煙花的?
2.介紹材料,教師示范。
師:這么漂亮的煙花是怎么畫出來的呢?首先要準(zhǔn)備一張刮蠟紙和一根竹簽,我們就用竹簽在刮蠟紙上畫煙花。
師:我們要像畫花的樣子,由中間向外刮,刮直線。(教師示范由中心向外刮出直線)
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1.交代要求:
。1)用直直的線有中心向外刮出煙花,刮得時(shí)候用點(diǎn)力。
。2)要注意畫面和自己衣服的整潔,不要重復(fù)涂色。
(3)及時(shí)表揚(yáng)安靜作畫的幼兒,提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。
2.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
五、欣賞和評價(jià)作品。
幼兒集體評價(jià),表揚(yáng)畫面整潔,色彩漂亮,飽滿的作品。
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