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大班教案:好吃的石榴
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班教案:好吃的石榴,希望對大家有所幫助。
大班教案:好吃的石榴1
活動目標(biāo):
1、探索剝石榴的方法,感知石榴的特征。
2、通過觀察、統(tǒng)計(jì)的方式認(rèn)識石榴樹和石榴花。
3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn),喜歡種植探索活動。
活動準(zhǔn)備:石榴若干盤、統(tǒng)計(jì)表若干張。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動。
。1)師:瞧!這位是秋姑娘。我們一起來跟秋姑娘打聲招呼吧!
今天秋姑娘開PARTY,她會送給每位小朋友一個秋天的水果。我們通過一個謎語來猜一猜是什么?(黃瓷瓶,口兒小, 打破瓷瓶口, 挖出紅珠寶。)
。ㄓ變涸谥i語猜想中,感受石榴的樣子,說說、猜猜、看看過程中掌握石榴的特征。)
(2)師:你們拿到的禮物是什么呀?(石榴)那我們一起來嘗嘗吧!
二、認(rèn)識石榴,探索剝開石榴的方法。
(1)師:我們怎么打開這個石榴呢?(提出問題,引起幼兒探索的興趣。)(幼兒討論)(幼兒通過討論后,進(jìn)行了兩次打開石榴的探索,先從旁邊打開,發(fā)現(xiàn)很困難。有孩子就想到謎語出現(xiàn)的“打破瓷瓶口, 挖出紅珠寶!备鶕(jù)這一線索,孩子們進(jìn)行了第二次探索,從小口處,使勁用大拇指掰,發(fā)現(xiàn)也是很難打開。這時(shí)候,有小朋友提議用刀子切開,一提出,小朋友都紛紛表示同意。)
。2)師:小朋友說用刀子打開這個方法也不錯!那我們先打開哪里呢?(幼兒再一次進(jìn)行探索討論。
師:輕輕地打開石榴,里面住著石榴寶寶它長的什么樣子呀,數(shù)一數(shù)里面住著幾個石榴寶寶?
。3)嘗一嘗是什么味道的呢?剩下的籽是什么樣子?它有什么作用呢?
總結(jié):一顆石榴外面有軟軟的的石榴衣服,里面有好多石榴米,紅紅的石榴是甜甜的,穿著一件紅衣服,里面還有一粒籽,可以用來作種子。
(幼兒通過探索把石榴打開時(shí)候,看到了自然形成的花形非常興奮,也提要到了探索后的成果。)
三、認(rèn)識石榴樹和石榴花。
。1)師:石榴我們都品嘗過了,那么好吃的石榴是從哪里來的呢?我們幼兒園里面有一棵石榴樹上面還開著石榴花,花是橘紅色的。
。2)師:這里有一張表,小朋友。小朋友象個科學(xué)家那樣去找一找、看一看,把自己觀察到的記錄下來,等會上來講一講,開始行動吧!
。ó(dāng)帶領(lǐng)幼兒看到石榴花的時(shí)候,感到非常高興,孩子們從葉子部分開始觀察仔細(xì),到石榴花的`樣子等,又進(jìn)行一次“小科學(xué)家”一樣的探索。)
(3)探索記錄
四、用語言表述自己看到的石榴花和石榴樹。
五、延伸:
石榴的作用石榴的作用
1、防治口臭
2、止瀉殺菌
3、生津止渴
4、美化肌膚
吃石榴有這么多的好處,明年我們也來種一種!
大班教案:好吃的石榴2
活動目標(biāo):
1、感知石榴的特征,了解石榴的內(nèi)部構(gòu)造。
2、能大膽表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn),喜歡探索活動。
活動準(zhǔn)備:
石榴若干盤、記錄表、小盤子、剝好的石榴米粒活動過程:
一、引題激趣
師:我這里有一個魔術(shù)袋,里面有一個送給小朋友的禮物,我請一個小朋友上來摸一摸,猜一猜是什么禮物。(請3個小朋友)引導(dǎo)性提問:你猜猜是什么?為什么說是石榴呢?你摸起來是什么樣的感覺?
師:請你們閉上眼睛,我數(shù)321一起睜開眼睛好嗎?她們猜對了嗎?
二、觀察石榴的特征
師:我給小朋友準(zhǔn)備了好幾個石榴,請你們4個小朋友一組去觀察一下石榴長的怎么樣,外面有什么,里面有什么,有什么特征?和其他水果有什么不一樣的。(幼兒自主探索,教師指導(dǎo))
師:誰來說說看你發(fā)現(xiàn)了什么?
總結(jié):石榴呈圓形,外表皮光滑,前端有一個“小花籃”,里面有薄薄的.膜,保護(hù)石榴米,石榴有好多好多的石榴米,它們就像兄弟姐妹一樣緊緊的抱在一起的。
三、品嘗石榴
師:我們剛才發(fā)現(xiàn)了好多石榴的秘密,那你品嘗過石榴嗎,你們還想不想嘗一嘗石榴的味道呢?請你們把去嘗一嘗,和同伴說一說,石榴是什么味道,并吃剩下的石榴籽放在小盤子里。(教師準(zhǔn)備的一盤石榴米,請小朋友品嘗)
師:石榴的味道是什么樣子的?好吃嗎?我們也來學(xué)石榴米一樣緊緊的抱在一起好嗎?
四、石榴的用途
師:我們已經(jīng)了解了石榴的特征,嘗過了石榴,那你們知道石榴在我們生活中有什么作用嗎?
先讓孩子討論,如果孩子說不出再出示PPT
1、盆景2、飲料3、石榴酒4、解酒5、美膚6、明目通過這些圖片,你了解到石榴有哪些作用了嗎?
教師小結(jié):石榴的作用可真大,不僅可以讓我們食用,還可以給我們觀賞,還對我們的身體有那么多的好處,那你們還想知道一些關(guān)于石榴的什么知識呢?
五、幼兒提問
鼓勵幼兒大膽提問,教師在表格中記錄。
解決策略:同伴互助——教師解決——尋找答案
六、延伸活動
請小朋友回家再去手機(jī)一些關(guān)于石榴的資料好嗎?
師:我們幼兒園里也種了2棵石榴樹呢,我們一起去看一看好嗎?
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