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中班教案

時間:2023-11-07 07:18:43 教案 我要投稿

中班教案3篇(薦)

  作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的中班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案3篇(薦)

中班教案 篇1

  游戲玩法:

  1 .全班幼兒坐成半園形,請一個幼兒背對大家坐好,請另一個幼兒走到他椅子后面,輕輕敲椅子背三下,坐著的幼兒問:"是誰敲我的門呀?"敲門的幼兒說:"是我,猜猜我是誰?"

  2 .如幼兒猜不出,可再問:"你是什么人?"答:"我是你的好朋友。"3 .猜對了,就調(diào)換幼兒,游戲重新開始。

  游戲提示:

  1 .要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴,練習說疑問句。

  2 .游戲可逐步加深要求,如:敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音,也可兩個幼兒同時去敲門,同時回答問題,要猜出兩個同伴的聲音。游戲:解繩結(jié)目標:能堅持將繩子上打的結(jié)解開,不怕失敗。

  材料:幼兒穿珠用的'繩子若干。每一根繩子打5個~8個結(jié);定時鐘一只;小蘋果貼花。

  游戲玩法:

  1.任意拿出一根打結(jié)的繩子,觀察繩結(jié)。

  2.按自己的方法逐一解開繩結(jié),直到解完該繩上所有的繩結(jié)。

  3.繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子,將繩結(jié)解開。

  4.堅持l0分鐘.每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。

  游戲規(guī)則:

  1.必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。

  2.游戲開始,教師撥好定時鐘,必須在規(guī)定時間內(nèi),解完3根繩結(jié),才能貼一只小蘋果貼花。

中班教案 篇2

  美術(shù)活動:

  彩色樹葉變變變

  活動目標:

  1.根據(jù)樹葉的形狀進行想象,創(chuàng)造出一種形似的動物或其他事物。

  2.指導幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  3.愿意與同伴交流自己作品的制作方法。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5.感受作品的美感。

  活動準備:

  1.幼兒活動材料《美術(shù)》《彩色樹葉大變身》,作畫工具。

  2.事先采集各種顏色的樹葉,擦干后壓平。(前期請家長和孩子一起收集)

  3.油畫棒、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等輔助材料。

  4.“樹葉樂園”:裝飾主題墻,作為展示作品的背景。

  5.歌曲《小樹葉》

  活動過程:

  一、 樹葉的想象

  (播放歌曲《小樹葉》,帶領(lǐng)幼兒戴著葉寶寶的頭飾隨著《小樹葉》歌曲翩然起舞)

  1.出示樹葉拼貼作品,引發(fā)幼兒的興趣。

  2.引導幼兒欣賞各種形狀的樹葉,知道他們的大小、形狀、顏色不一,可以組合成多種圖形。出示一些形狀、顏色特別的樹葉,引導幼兒看看這些樹葉像什么,它們可以變成什么?

  3.根據(jù)幼兒的想象,示范拼貼和添畫,使樹葉變成某種東西。以孔雀為例:這片樹葉像孔雀的尾巴,孔雀還少什么?(頭、身體、腳)可以用神秘來代替孔雀的身體、頭部和腳呢?(橢圓形的樹葉可以做身體,圓形的樹葉可以做頭,腳可以用記號筆添畫,也可以用樹葉的柄來制作,還可以把樹葉剪成孔雀的腳的樣子)。

  二、 樹葉變變變

  1.引導幼兒仔細觀察樹葉的'形狀,色彩,通過拼貼和添畫的方式,創(chuàng)作出形似的一種動物或其他事物。

  2.鼓勵幼兒相互學習,大膽地給樹葉變身,并利用樹葉不斷豐富畫面。

  3.了解能力較弱幼兒的想法,觀察他們選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相似,幫助其構(gòu)圖,表現(xiàn)事物特征。

  三、 樹葉樂園

  1.請幼兒介紹自己的作品。你把彩色樹葉變成了什么,是怎么變出來的呢?

  2.引導幼兒看看自己的作品中都用到了哪些形狀和哪些顏色的樹葉。

  3.請幼兒將自己的作品貼到墻上的:樹葉樂園中。

  教學反思:

  本次活動幼兒的興趣非常濃厚,都愿意動手嘗試。活動過程中重點是讓幼兒發(fā)揮想象,進行樹葉擺放,樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式,可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚,幼兒拼湊完成后,請大家一起欣賞,如果有許多拼湊的方法,就請幼兒進行展示;顒又形覟橛變簞(chuàng)設寬松自由的探索空間,充分發(fā)揮幼兒的自主性,孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗去探索發(fā)現(xiàn)、開拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選為主,幼兒可以根據(jù)自己的能力強弱來選擇活動,待幼兒完成后,讓大家一起欣賞。

  小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分:葉片是平展的,交叉生長,有利于接受更多的陽光。葉柄-支持這葉片,并把葉片和莖連接起來、托葉-保護幼葉。有些植物沒有托葉,有些植物的托葉很早就脫落。

中班教案 篇3

  【活動目標】

  1、感受壓路機行動緩慢的特點。

  2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的'童趣。

  4、通過閱讀,理解故事情節(jié)。

  【活動準備】

  1、掛圖,故事磁帶。

  2、壓路機、大卡車、小汽車圖片。

  【活動過程】

  一、欣賞圖片,說說不同。

  1、出示壓路機、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎?

  2、這三種車誰跑得最快?誰跑得最慢?

  二、完整欣賞故事。

  1、出示掛圖,引導幼兒傾聽故事一遍。

  2、壓路機在馬路上擋住了誰的路?它們是怎么說的?

  3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?

  4、誰幫助它們解決了困難?

  5、大卡車、小汽車這一次對壓路機說了什么?

  6、為什么壓路機快不起來?

  7、引導幼兒,了解不同的車有不同的用途:壓路機為了壓平路面,所以才需要慢慢地開,而大卡車、小汽車要運貨送人,所以要快快地開。

  三、表演故事。

  1、你能用身體動作來學一學,慢吞吞的壓路機嗎?

  2、跟著錄音故事,幼兒按意愿分角色進行表演。

  附:慢吞吞的壓路機

  壓路機又大又笨,走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說:“別擋路,別擋路!”小轎車從后面趕上來說:“讓開,讓開!”

  一會兒,壓路機看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來,邊擦汗邊嘆氣,小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

  壓路機知道,路不平,汽車開不動,壓路機就慢慢地走著,使勁地把路壓平了。

  一會兒,大卡車從后面趕上來,朝壓路機點點頭:“謝謝!”小轎車也從后面趕上來,說:“對不起,我不該笑話你!”

  壓路機笑了。它還是慢吞吞地走著。

  小百科:壓路機又稱壓土機,是一種修路的設備。壓路機在工程機械中屬于道路設備的范疇,廣泛用于高等級公路、鐵路、機場跑道、大壩、體育場等大型工程項目的填方壓實作業(yè),可以碾壓沙性、半粘性及粘性土壤、路基穩(wěn)定土及瀝青混凝土路面層。

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