大班教案

時間：2023-11-06 08:19:38 教案我要投稿

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【優(yōu)秀】大班教案5篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】大班教案5篇

大班教案篇1

　　活動目標

　　欣賞古詩并樂于誦讀，感受詩人筆下廬山瀑布的美麗壯觀景象。

　　理解古詩的含義，并嘗試用動作來表現(xiàn)。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒見過瀑布。

　　課件準備：《瀑布》視頻；《望廬山瀑布》古詩視頻；《望廬山瀑布》古詩音頻及圖片。

　　活動過程

　　播放視頻《瀑布》，與幼兒分享觀賞瀑布的經(jīng)歷。

　　你見過瀑布嗎？瀑布是什么樣子的？

　　看了瀑布的視頻，你有什么感受？

　　小結(jié)：巨大的瀑布從高山上落到潭里，飛濺的水珠既像夏天的雨，又像一顆顆珍珠，非常漂亮壯觀。

　　播放古詩視頻《望廬山瀑布》，引導幼兒初步理解古詩里描述的景物。

　　唐代詩人李白，看到廬山瀑布美麗壯觀的景象之后，寫下了一首古詩《望廬山瀑布》，我們來聽一聽。

　　認真聽聽，詩里都寫了什么。

　　播放古詩音頻及圖片《望廬山瀑布》第一遍，引導幼兒理解“香爐”、“紫煙”、“遙看”等詞語的意思。

　　1、播放故事音頻及圖片，初步理解古詩意思。

　　你有聽不懂的地方（詞語）嗎？猜猜它是什么意思？

　　“香爐”是什么意思？

　　“紫煙”是什么意思？

　　“遙看”是什么意思？

　　2、教師操作課件，幫助幼兒理解相關(guān)詞語的意思。

　　小結(jié)：“香爐”是指廬山的香爐峰；“煙”不是我們平時燃燒的煙，而是云霧，它被陽

　　光照射著，看起來有點淡淡的紫色；“遙看”就是從遠處看。

　　播放古詩音頻及圖片《望廬山瀑布》第二遍，引導幼兒理解詩中夸張的修辭手法。

　　詩里是怎么描述瀑布從高處落下來的樣子？

　　你覺得山真的有“三千尺”那么高嗎？

　　水流真的是從“九天”落下來的嗎？

　　小結(jié)：這里詩人用了夸張的手法，“三千尺”是形容山很高，并不是真的有三千尺這么多。“九天”古代傳說天有九重，九天是天的'最高層，這里也是夸張的手法。

　　播放古詩音頻《望廬山瀑布》，鼓勵幼兒有韻律地朗讀古詩并創(chuàng)編動作。

　　瀑布飛瀉，水氣蒸騰。香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞。遠遠望見瀑布像白色的絹綢懸掛在山前。高崖下飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為是銀河從天上落到了人間。

　　讀這首詩時，我們可以做些什么動作呢？（如遙看）

　　活動延伸

　　區(qū)域活動

　　1、在語言區(qū)，提供長衫、古代詩人的帽子，并投放古詩伴奏、插圖等，鼓勵幼兒有韻律地熟讀《望廬山瀑布》。

　　2、在美工區(qū)，投放繪畫材料，鼓勵幼兒根據(jù)詩歌意境，繪畫“廬山瀑布”。

　　附【古詩】

　　望廬山瀑布

　　唐李白

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1. 通過觀察、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點。

　　2. 能用語言和記錄表達自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，初步了解兩種植物的相同點。

　　3. 積極與同伴交流，感受觀察探究的樂趣。

　　活動準備：

　　孩子收獲的蠶豆和豌豆植株、蠶豆生長PPT、兒記錄單。

　　活動過程：

　　1. 觀察蠶豆，感知蠶豆的特征。

　　教師：蠶豆是什么樣的？我們仔細看一看，還可以摸一摸，和好朋友互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2. 觀察比較蠶豆和豌豆，感知它們的`不同。

　�。�1）幼兒自主觀察比較蠶豆和豌豆的不同點。

　　教師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方？仔細的看一看，比一比。

　�。�2）幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。�3）幼兒有序的觀察并記錄。

　�。�4）師生交流并共同小結(jié)。

　　3. 打開蠶豆莢和豌豆莢，進一步了解它們的特征。

　　4. 觀看PPT，了解感受蠶豆和豌豆的生長過程。

大班教案篇3

　　活動目標：

　　1、欣賞《嫦娥奔月》這個古老的神話傳說。

　　2、讓幼兒發(fā)揮自己的想象來表現(xiàn)嫦娥。

　　3、運用銀線筆在黑卡上勾勒輪廓線、油畫棒涂色的方式作畫。

　　4、能表現(xiàn)出嫦娥的發(fā)飾、衣飾及動態(tài)特征。

　　5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　6、萌發(fā)對文學作品的興趣。

　　活動準備：

　　相關(guān)課件、黑卡、銀線筆、油畫棒。

　　活動過程：

　　一、為幼兒講述“嫦娥奔月”的故事。

　　二、提問：

　　1、嫦娥是一個怎樣的女子？{非常愛美}

　　2、她最怕什么？{怕自己老了、不美了}

　　3、她是怎樣變成神仙的？

　　4、你認為她在月宮中生活的愉快嗎？（這個問題可以讓幼兒說出自己對嫦娥的理解）。

　　三、請幼兒觀看課件

　　播放嫦娥的圖片給幼兒看。

　　1、觀看嫦娥的發(fā)型及衣飾特點。嫦蛾梳著高高的發(fā)髻并插了花；衣服是斜襟的、繡了花，袖子很長很大；裙子很長有很多褶等。

　　2、請幼兒觀看嫦娥飛天的圖片。引導幼兒觀看飛天造型的動態(tài)特征。

　　3、觀看嫦娥舞蹈的圖片，引導幼兒觀看舞蹈造型的特點。

　　4、觀看嫦娥坐立的圖片，了解坐立的造型特點。

　　四、老師示范

　　向幼兒展示如何畫出嫦娥飛天的造型、舞蹈的造型，如何表現(xiàn)出古人的發(fā)飾特點、衣飾特點等。

　　五、請幼兒作畫

　　請幼兒按照自己對嫦娥的理解去畫。

　　1、請幼兒用銀線筆在黑卡上勾勒輪廓線。

　　2、請幼兒用油畫棒涂色。

　　六、幼兒作品完成后，相互欣賞，并說出自己的畫面意義，老師及小朋友給予相應的鼓勵與建議。

　　活動反思：

　　這節(jié)課是根據(jù)幼兒的需求生成的美術(shù)課，題材來至于中國古老的神話傳說，不僅僅是一節(jié)單純的美術(shù)課，它同時讓幼兒欣賞到我國古老的神話傳說，了解到一些古代文化，如古人的發(fā)飾、衣飾特點等。先請幼兒聽故事再作畫，可以讓幼兒融入到情景之中，帶著自己的理解與想象去畫，可以使畫面更豐富。使小朋友作品不會雷同，帶有自己的個性。

　　能運用現(xiàn)代化的教學手段，達到事半功倍的目的。運用多媒體播放嫦娥的圖片給幼兒觀看，俗話說得好，百聞不如一見，古代人物畢竟是幼兒不熟悉的、陌生的'，如果不使用多媒體課件來展現(xiàn)，縱使老師描述的詳盡入微、或是出示一張掛圖，也不如大屏幕的圖片顯示來得直接、豐富，給幼兒更強烈的視覺刺激，帶給幼兒深刻的印象。

　　作畫材料的選擇新穎，適合作畫內(nèi)容。此次作畫我選擇的材料是銀線筆、黑卡、油畫棒。因為嫦娥是住在月亮里，那么有月亮一定是夜晚，所以我為幼兒選擇黑卡，表現(xiàn)夜晚；用銀線筆勾勒輪廓，比較醒目；用油畫棒涂色，色彩鮮艷。使幼兒能夠方便快速地表現(xiàn)出自己的畫面。

　　作為一節(jié)美術(shù)課，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫教學，就是以往的一味要求幼兒按照老師的范畫去畫，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些特殊造型的表現(xiàn)方法，請幼兒畫時，鼓勵幼兒按照自己的理解與想象去畫，可以畫得和老師不一樣，這樣調(diào)動了幼兒畫畫的積極性，使他們的思路更開闊，進入愉快作畫的狀態(tài)。從幼兒的作品來看，每張畫面都不相同，都有自己的理解在里面。

　　我準備再以這種方式來畫其他的古代人物，在老師示范這個環(huán)節(jié)可做相應的改變：可以根據(jù)幼兒的要求來示范，因為畫古代人物是要以故事情節(jié)來鋪墊的，那么，在整個故事的發(fā)展過程中就會有很多畫面由幼兒選擇，也許老師示范的內(nèi)容不是幼兒想要表現(xiàn)的，所以在示范這個環(huán)節(jié)可以根據(jù)幼兒的需要來示范。

　　小百科：嫦娥奔月是中國上古時代神話傳說故事，講述了嫦娥被逢蒙所逼，無奈之下，吃下了西王母賜給丈夫后羿的兩粒不死之藥后，飛到了月宮的事情。“嫦娥奔月”的神話源自古人對星辰的崇拜，據(jù)現(xiàn)存文字記載最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期。

大班教案篇4

　　活動目標：

　　1、通過活動豐富幼兒對面包和糕點的認識，了解面包蛋糕簡單的制作方法。

　　2、知道糕點有營養(yǎng)，激發(fā)幼兒喜歡吃糕點的情感。

　　3、實現(xiàn)寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導幼兒與同伴友好交往、增強幼兒的社會交往能力。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

　　活動準備：

　　知識準備：

　　1、事先與面包坊聯(lián)系好參觀事宜。

　　2、了解各種蛋的外形和用途，已初步學會打蛋。

　　物質(zhì)準備：

　　1、在活動室懸掛各種面包、蛋糕廣告吊飾。

　　2、在區(qū)角投放相關(guān)蛋糕圖片。

　　3、制作蛋糕的幻燈片流程圖。

　　4、雞蛋人手兩個，面粉、糖、攪蛋器若干;碗、蛋糕盒若干

　　5、微波爐一個。

　　6、水果、餅干、奶油、蔬菜、黃豆、綠豆、紅豆、切板、小刀等。

　　資源利用：請家長協(xié)助收集有關(guān)糕點的圖片資料和制作糕點的調(diào)配秘方。

　　活動過程：

　　一、活動目的：了解各種面包、蛋糕的名稱、做法。

　　二、活動過程：

　　1、出示蛋糕激發(fā)幼兒興趣。

　　2、與幼兒共同討論面包店里的秘密：你想知道面包店里的秘密嗎?

　　幼兒的問題：(1)蛋糕上的奶油是怎么做出來的?

　　(2)蛋糕上的水果是怎么放上去的?

　　(3)奶油動物怎么做出來的?

　　(4)面包、蛋糕是怎么做出來的?

　　(5)面包除了甜的還有什么其他味道?

　　咸的、酸的、牛奶、奶油、草莓、香腸......

　　(孩子共同討論不需要采訪糕點師傅這個問題)

　　(6)面包是怎么做的?(漢堡、熱狗、小沙拉包)

　　(7)面包、蛋糕是用什么材料做的`?

　　(8)蛋糕、面包的奶油是怎么夾進去的?

　　3、交代參觀要求，要求幼兒不隨便離開隊伍，并禮貌待人。

　　4、幼兒參觀面包店。

　　請糕點師傅介紹糕點并演示制作蛋糕、面包。(生日蛋糕、熱狗)

　　5、談話：面包店的秘密解開了嗎?你知道了哪些秘密?

　　請幼兒說說;你看到了什么，它是什么樣子的，你吃過嗎?什么味道的，它是怎么做的，你最喜歡吃什么?

　　6、小結(jié)：知道蛋糕和面包是由雞蛋與面粉的攪和、發(fā)酵、通過蒸、炸、烤等方法制作出來的。

　　活動反思：

　　在此次主題活動中我們引導幼兒由外到內(nèi)地認識各種蛋糕和面包。通過充分的觀察和感受，孩子們認識到了蛋糕的品種很多，有奶油，巧克力、有鮮果，等，感受糕點的色、香、味的美。并發(fā)現(xiàn)了面團中的糖在一定的溫度下產(chǎn)生大量的氣體由小變大的膨脹的發(fā)酵原理、對面包、蛋糕有了更多的認識。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)雞蛋越攪拌泡沫越多，知道蛋糕、面包營養(yǎng)豐富。在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng)，注重引導幼兒充分感受合作、分享的快樂。活動中利用“幼兒想知道的秘密”來解決問題，既符合幼兒年齡的特點，又達到教育目標。但由于制作蛋糕的設備欠缺、加上幼兒的手腕力氣不足使雞蛋和面粉和在一起攪拌的力氣不夠，至使幼兒攪拌的時間較長，蛋糕發(fā)酵不起來，建議可提供一些半成品(已蒸好的糕點)供耐心較差、力氣不足的幼兒進行裝飾糕點。