[優(yōu)]實用的大班科學(xué)教案7篇
作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班科學(xué)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班科學(xué)教案 篇1
活動目標:
1、有主動探究風(fēng)的奧秘的愿望。
2、初步會運用多種途徑獲取有關(guān)風(fēng)的信息。
3、能大聲清楚的用語言進行表述,大膽交往。
準備活動:
1、幼兒每人一個記錄本。水彩筆、小籃子若干。
2、“小記者”采訪證,采訪表。
3、“風(fēng)”的多媒體課件一個;有關(guān)“風(fēng)”的圖片、圖書資料若干。
活動過程:
一、多媒體展示風(fēng)的情景,激勵幼兒探究的愿望。
提問:羽毛為什么會搖搖擺擺飛上天?
二、幼兒互相交流風(fēng)的經(jīng)驗,進一步了解風(fēng)。
1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约簩︼L(fēng)的認識及體會。
提問:你們發(fā)現(xiàn)過風(fēng)嗎?怎樣發(fā)現(xiàn)的?
2、引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)的特征。
提問:這些風(fēng)給我們的感覺是相同的嗎?有什么不同?
3、引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)的類型。
提問:風(fēng)還有哪些名字呢?
三、幼兒通過多種途徑獲取信息,了解風(fēng)的利用。
1、引導(dǎo)幼兒說出獲取信息的`方法。
。1)翻閱圖書、圖片資料。(2)詢問客人;。
。3)與同伴討論。(4)記錄信息。
2、幼兒通過多種途徑了解風(fēng)的利用并記錄。
3、幼兒討論風(fēng)的作用,交流經(jīng)驗。
(1)請幼兒看記錄本或使用投影儀介紹風(fēng)的利用。
提問:風(fēng)有什么作用?
。2)幼兒互相交流風(fēng)的作用。
4、教師介紹電腦查詢信息的方法,揭示風(fēng)的利弊。
5、啟發(fā)幼兒想象風(fēng)的利用。
。1)請個別幼兒講述自己的愿望。
提問:你想請風(fēng)娃娃幫助你實現(xiàn)什么美好的愿望?
(2)幼兒向同伴講述自己的愿望。
四、幼兒扮“小記者”采訪客人,了解有關(guān)風(fēng)的問題。
出示記者證和采訪表,介紹采訪的內(nèi)容。
活動結(jié)束:
幼兒主動提出風(fēng)的問題,詢問客人。
大班科學(xué)教案 篇2
【活動思路】
我們的祖國是一個地大物博,歷史悠久的文明古國,古代就有四大發(fā)明馳名海外,哪四大發(fā)明呢:印刷術(shù)、火藥、指南針、還有造紙術(shù)。紙是我們生活中的必需品,在我們生活中有著很大的作用,為了讓幼兒養(yǎng)成珍惜紙張、知道環(huán)保的重要性,所以就以“紙”為出發(fā)點。
【活動目標】
1、培養(yǎng)幼兒口頭表述能力,通過幻燈片,能獨立完整的將造紙過程的大意概述出來。
2、讓幼兒了解紙的由來,學(xué)會利用紙,包括廢物利用和循環(huán)利用。
3、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
【活動準備】
各種各樣的紙、剪刀、雙面膠,造紙過程圖、蔡倫圖片。
【活動過程】
一、謎語導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師這兒有一個謎語想請你們來猜一猜,小耳朵聽好了!八乃姆椒,又白又薄,既能寫字,又能畫畫!
幼兒:紙
二、引導(dǎo)幼兒了解紙的用途。
師:小朋友們,你們知道紙有什么用途嗎?在平時,我們怎樣用紙的呢?
幼兒:紙可以寫字,畫畫,折紙等。
三、通過PPt,引導(dǎo)幼兒了解紙的由來及制作過程。
師:原來紙是這么有用的東西,那么,你們知道紙是從哪里來的.呢?
幼兒:商店里買來的、工人叔叔造出來的。
師:老師這兒有一些圖片,我們一起來看一看,你就知道了。(出示造紙過程圖及蔡倫圖片,教師邊看圖邊講述)
師:小朋友,現(xiàn)在你們知道紙是從哪里來的嗎?是由誰造出來的呢?(小朋友概述,老師點評。)
四、討論:怎樣節(jié)約用紙。
師:我們知道了造紙的過程十分的不簡單,而紙的用途又很大,用到紙的地方也很多,浪費也很大,有什么辦法可以節(jié)約用紙呢?
幼兒自由討論后回答。
五、分組進行操作活動。
師:我們一起收集了很多不同的紙,現(xiàn)在先來認識一下都有些什么紙呢?
教師介紹各種各樣的紙。
師:剛才我們小朋友也說了很多節(jié)約用紙的方法,那請你們利用這些紙來玩一玩、做一做吧!
六.點評。
有的小朋友用廢紙折出了許多漂亮的東西,裝飾了我們的活動室。有的小朋友用剪刀將廢紙剪出了美麗的花,將廢紙變廢為寶。希望小朋友在以后的生活中,都要節(jié)約珍惜每一份資源。
大班科學(xué)教案 篇3
設(shè)計思路:
孩子們對動物很感興趣,特別是經(jīng)過這個主題活動。課后經(jīng)常有孩子問我,為什么魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣?為什么小狗和他媽媽就一個樣?還有雞蛋里面為什么會鉆出小雞?——為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望,讓孩子對動物的生殖方式有一定的了解,我特別設(shè)計了此次活動。
活動目的:
1、通過觀察圖片讓幼兒初步了解動物的兩種生殖方式:胎生和卵生以及其發(fā)育過程。
2、發(fā)展幼兒分析、概括能力,豐富幼兒詞匯:胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對動物的探索興趣,培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。
活動準備:
1、各種動物圖片(幼兒每組一份) 胎生、卵生字卡 每人一塊操作板(貼有胎生、卵生標志)
2、自定義圖片(根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計的教師用圖片)
活動過程:
1、提出疑問,引出課題出示一組圖片 雞媽媽在下蛋——雞蛋——雞媽媽孵蛋——小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動物媽媽生小寶寶都是這樣呀?
今天老師就和你們一起了解一下。
2、了解動物的兩種基本生殖方式:胎生、卵生通過圖片分別以魚和人為例簡單介紹胎生卵生的過程,重點對其區(qū)別進行介紹。
3、幼兒操作進一步鞏固胎生與卵生的知識。
幼兒分組活動,將各種動物圖片貼在有胎生、卵生標志的操作板上。(放音樂,教師巡回指導(dǎo)最后集體評價)
4、幼兒討論說說自己了解的`有關(guān)胎生與卵生的知識總結(jié)分享和幼兒一起到飼養(yǎng)角找找,看看有那些動物是胎生的那些動物是卵生的。
活動評價:
1、在活動中幼兒能積極參加活動,并對動物的生殖方式(胎生和卵生)有了初步的了解。
2、通過活動幼兒對小動物產(chǎn)生濃厚興趣并能積極探索。
活動延伸:
回家與父母共同查閱有關(guān)胎卵生的資料、圖片,在活動室開展“卵生動物和胎生動物”圖片展。
大班科學(xué)教案 篇4
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒在觀察、交流中,了解云的顏色、形狀是多變的,云還會變成雨、雪、霧等落下。
2、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。
活動準備:
不同天氣情況下云的ppt,觀察適宜的天氣,并選擇適當?shù)臅r間。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒到室外觀察、認認識天上的云。
活動前要求:
1、請小朋友抬頭看看天上有什么?云是什么顏色的?有什么形狀和樣子?你覺得云象什么?
2、云會不會動?是怎么動的?
二、引導(dǎo)幼兒觀察后回教室交流各種各樣的云
1、你看到的云是什么顏色的?什么形狀的?
2、除了今天見到的云,你有沒有見過別的云?是什么樣子的?你在什么時候看見的?
3、為什么會有各種各樣不同的`云呢?
(1)幼兒自由表述
。2)出示ppt師幼共同介紹、小結(jié)不同的云與天氣的關(guān)系。
三、引導(dǎo)幼兒討論云隱含的變化
1、我們已經(jīng)知道云的形狀會變化,那么云除了形狀會變,其他還會變嗎?會變成什么?
延伸活動:
結(jié)合不同的天氣,在一日活動中隨機引導(dǎo)幼兒觀察不同的云,豐富幼兒的感受。
大班科學(xué)教案 篇5
活動目標:
1. 初步了解動物過冬的不同方式。
2. 激發(fā)幼兒探索動物生活習(xí)性的興趣。
3. 激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。
4.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
5. 在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動重難點:
幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的。
知道動物過冬的幾種不同方式。
活動準備:
課件、小動物圖片若干、小動物頭飾、動物過冬背景圖。
活動過程:
一、談話激趣,導(dǎo)入活動"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?"那小動物們是怎樣過冬的呢?"
二、聽故事,了解動物過冬的幾種方式
(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬
1.出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。
2.教師提出問題,小動物怎么都要睡覺呀?請幼兒發(fā)表自己的看法。
3.解釋什么是冬眠。
思考:蛇為什么要聚在一起冬眠?
4.課件出示小羊,提問:小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?
(二)觀看視頻,了解另外三種過冬的方式
三、操作活動,了解更多的動物是如何過冬的幼兒小組合作,將小動物圖片與它們過冬五種方式匹配,粘貼在小動物過冬的背景圖上。
四、結(jié)束部分
(一)拍手游戲小動物怎樣過冬,幼兒佩戴頭飾表演。
(二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動物過冬的五種方式。
活動延伸
進一步探索小動物過冬的`一些方式。
反思
科學(xué)活動重點在于幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料,在開始時我設(shè)置了一個自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒自然地習(xí)得知識,接下來的討論過程會激烈,相關(guān)經(jīng)驗也會更加豐富,同時也增強了幼兒講述時的自信心。
一堂科學(xué)活動需要關(guān)注到方方面面,甚至一些細小的問題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動的開始部分,幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解,我只要幫助幼兒進行對已有知識的梳理即可,無須花費太多時間,以至于在幼兒探討部分的時間過于緊湊。在播放直觀、生動形象的《動物怎樣過冬》視頻時,由于聲音處理不夠清楚,導(dǎo)致幼兒在觀賞時聽不清,若將視頻中的聲音關(guān)閉,由教師隨視頻的播放進行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動物過冬的方式。
大班科學(xué)教案 篇6
活動目標:
1、在實踐活動中,初步了解影子的變化與日照的時間有關(guān)。
2、體驗活動的樂趣。
活動準備:
音樂、粉筆。
活動過程:
1、有趣的影子:
帶領(lǐng)幼兒到操場,播放歡快的節(jié)奏感強的音樂,鼓勵幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏,大膽、隨意地在陽光下做出夸張、有趣的.動作,并注意地上影子的變化。
2、滑稽的影子:
音樂聲突然停止,幼兒保持原來動作不變,另一幼兒用粉筆把他的影子描繪在地上,并把當時的鐘點數(shù)標注在影子旁邊。
3、會變的影子:
。1)記錄時間大約2小時左右,請幼兒站在原處再次做原來的動作,請另一幼兒選用另一種顏色的粉筆在地上描繪現(xiàn)在的影子,比較觀察其中的變化。
。2)活動進行若干次。比較若干次活動的結(jié)果,重點觀察影子的位置的變化:
——“為什么影子會隨著時間而變化?”
“影子是怎樣形成的?”
大班科學(xué)教案 篇7
思索:
不必膠水、膠布等粘合的東西,報紙就能貼在墻上掉不下來。你曉得這是為什么嗎?
準備:
1支鉛筆;1張報紙。
步驟:
1、開展報紙,把報紙平鋪在墻上。
2、用鉛筆的側(cè)面敏捷地在報紙上摩擦幾下后,報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。
3、掀起報紙的一角,而后松手,被掀起的角會被墻壁吸回去。
4、把報紙漸漸地從墻上揭下來,留意聆聽靜電的聲響。
解釋:
1、摩擦鉛筆,使報紙帶電。
2、帶電的`報紙被吸到了墻。
3、當屋子里的空氣干燥(尤其是在冬天),假如你把報紙從墻上揭下來,就會聽到靜電的劈啪聲。
提問:請試一試,還有什么物品能不必粘和劑,而用靜電粘在墻上。
【大班科學(xué)教案】相關(guān)文章:
大班科學(xué)教案01-02
[精選]大班科學(xué)教案08-13
【精選】大班科學(xué)教案08-21
大班科學(xué)教案【精選】08-16
(精選)大班科學(xué)教案07-27