小班教案精品5篇
作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1,讓孩子認(rèn)識(shí)到臟亂差給自己帶來的不便。
2,培養(yǎng)孩子良好的整理物品的能力,提高孩子愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3,通過整理自己身邊熟悉的物品,讓孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,回家后也能幫父母整理家里的物品。逐漸養(yǎng)成自理自立的能力。
4,培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
5,愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)整理物品的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
孩子們自己的書包,學(xué)習(xí)用具,還有一些自己的衣服,帽子等
活動(dòng)過程
一,認(rèn)識(shí)整理物品的必要性
先讓孩子演一個(gè)簡單的小品。情節(jié)是這樣的`:有一個(gè)小朋友,吃完中午飯后,把小食品放在桌子上,然后開始寫字,誰知一拿把一塊鉛筆糖當(dāng)做鉛筆,引起全班孩子的笑聲。這個(gè)孩子很慚愧。
二,孩子們自己說說,不整理好自己的物品有什么壞處?孩子們很熱情。都希望自己是個(gè)愛清潔,整理物品的能手。
三,可以進(jìn)行比賽。把先前準(zhǔn)備好的物品拿出來,弄亂。然后開始計(jì)時(shí),看誰整理的又快又好。然后評(píng)選出今天最棒的孩子!
四,引導(dǎo)孩子我們?cè)诩依飸?yīng)該怎么做呢?
總結(jié):
孩子們,今天你們的表現(xiàn)都非常棒。我們應(yīng)該從小做起,學(xué)會(huì)做種各樣的事情,將來才能自立,自強(qiáng)。老師祝福你們!(平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們也應(yīng)該監(jiān)督孩子的習(xí)慣,這樣時(shí)間長了才能形成習(xí)慣)
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道幼兒園里有許多小朋友,愿意和大家一起做游戲。
2.能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。
3.能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前幼兒自由地一起玩。
2.每個(gè)幼兒照片一張(將幼兒的照片制成PPT更好)。
3.閱讀材料2《坐車》。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒在照片堆中找一找自己。
(1)出示全班幼兒的照片,引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己,說說自己在哪里?告訴我們你叫什么名字?
(2)幼兒找照片,并說:"我在這里,我叫XXX。"
2.請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友,并說說他在哪里。
(1)指認(rèn)照片上一名幼兒。
(2)指認(rèn)座位旁的一名幼兒。
提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方?
3.請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲。
(1)幼兒找個(gè)新朋友拉拉手,說說自己的名字,相互簡單交流。
(2)和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。
活動(dòng)建議與提示
1.游戲時(shí),可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的'錄像。游戲結(jié)束后,與幼兒一起觀看,講述"我和誰一起玩游戲"。
2.對(duì)于膽小的幼兒,要鼓勵(lì)他(她)大膽參與活動(dòng),如果幼兒不愿意,千萬不要強(qiáng)求。
3.提供閱讀材料2《坐車》,指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。
小班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,隨著音樂旋律和歌詞展開關(guān)于“月亮船”的積極想象。
2、結(jié)合感受和想象,并用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。
二、課型:新授
三、活動(dòng)重點(diǎn):感受歌曲的優(yōu)美,能邊表演邊唱。
四、活動(dòng)難點(diǎn):
結(jié)合感受和想象,并用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)
五、教學(xué)方法:
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、音樂伴奏 、小樂器(沙球、小鈴、鈴鼓等)
七、活動(dòng)過程:
(一)開始部分
練聲;師:今天老師給小朋友帶來一樣?xùn)|西,大家想知道嗎?那請(qǐng)大家閉上眼睛,老師數(shù)到三小朋友看大屏幕。小朋友說這是什么呢?(蠟燭)那咱們吸一口氣把蠟燭吹滅怎樣?再來一次。有一只小貓它非常的餓,發(fā)出5--】3--】1--的聲音小朋友來學(xué)一學(xué),它看見一盤魚心里非常高興,一直喵喵的叫,135】135】135】
(二)基本部分
1、 利用畫面,引出歌詞。小朋友們看著是什么呢?(月亮)月亮像什么?(小船)小船是什么樣子的呢?(兩頭尖尖的)老師可想坐在小船上了,大家想嗎?那咱們一起做到小船上。坐在小船上能看見什么?(閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天)。教師結(jié)合畫面完整說一遍歌詞。老師知道一個(gè)小朋友坐在小船上咱們一起看看他在干什么。
2、 欣賞多媒體2遍熟悉歌曲。小朋友聽完這首歌想到了什么?
3、 教師教唱,學(xué)拍節(jié)奏。師:歌曲是怎樣唱的?教師范唱2遍幼兒哼唱.老師聽到音樂拍手,小朋友看老師是是怎樣拍的',拍手、腿、肩的聲音高度有什么區(qū)別,來大家一起拍一下。
4、 幼兒完整欣賞樂曲,并跟著音樂旋律,自己表現(xiàn)動(dòng)作。師:咱們聽著音樂動(dòng)一動(dòng)身體怎樣,你想怎么做就怎么做。
(三)結(jié)束部分
幼兒選擇小樂器聽音樂演奏。師:這里有許多小樂器,咱們一起來叫一下它的名字,你可以拿樂器聽音樂打節(jié)奏,注意前奏時(shí)不拍。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1. 有興趣觀察自己的五官,樂意表達(dá)自己的觀察感受
2. 能跟隨音樂的節(jié)奏點(diǎn)自己的五官,體驗(yàn)音樂游戲的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:鋼琴伴奏、人守一面小鏡子
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉《小手拍拍》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1. 哇,今天我給每一位小朋友分一件禮物,看,這是什么?
2. 請(qǐng)你們拿出鏡子照一照,看看自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
二、點(diǎn)五官
1.我請(qǐng)你們看著鏡子點(diǎn)點(diǎn)自己的鼻子,都對(duì)了嗎?要從鏡子里面找到自己的`哦,不是身邊小朋友的。點(diǎn)點(diǎn)自己的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)自己的嘴巴,點(diǎn)點(diǎn)自己的耳朵,耳朵也要在鏡子里面找到哦。點(diǎn)點(diǎn)你的眉毛。這些都要在鏡子里快速找到哦。
2.剛才我們點(diǎn)了什么,請(qǐng)你們說一說。數(shù)一數(shù)一共有幾樣?它們?nèi)技釉谝黄鹩幸粋(gè)好聽的名字叫做五官。
3.我要來考考你們是不是都認(rèn)識(shí)五官了,我說請(qǐng)你們做,我說鼻子,請(qǐng)你們照著鏡子用手點(diǎn)到自己的鼻子,我說嘴巴,請(qǐng)你們照著鏡子點(diǎn)到自己的嘴巴,我看看哪些小朋友已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)五官并且能夠快速找到了。準(zhǔn)備好了嗎?要開始嘍.
4.我看你們都認(rèn)識(shí)五官了,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友上來當(dāng)小老師,讓他來說,小朋友跟著他來做。
三、跟隨《小手拍拍》的音樂表演
1.你們真棒,都能夠快速找到自己的五官了。聽,這是什么歌曲,我們一起來唱一唱。
2.請(qǐng)你們跟著音樂和我一起快速的找到歌詞中的五官。
3.我要請(qǐng)小朋友上來表演,一邊唱一邊快速的表演歌詞里面的內(nèi)容。
小班教案 篇5
設(shè)計(jì)背景
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,孩子們的積極性特別高。因?yàn)槭切“嘤變,所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動(dòng)中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力。
活動(dòng)目標(biāo)
情感、態(tài)度:激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
知 識(shí):初步練習(xí)走平衡木。
能力、技能:培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。
難點(diǎn):教會(huì)幼兒正確走平衡木的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
塑料矮平衡木、紙制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具馬一個(gè),小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜(用布縫制的`)”若干。
活動(dòng)過程
活動(dòng)過程
(一)開始部分
聽音樂自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。
。ǘ┗静糠
1、創(chuàng)設(shè)情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信,信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐●R?墒牵ㄟ^小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們,走路的時(shí)候要小心,不能踩到兩邊的小花。
2、走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R,一個(gè)跟著一個(gè)走(走紙制作的小路),邊走邊說:“小小路,窄又長,花兒開在路兩旁。小兔子,走小路,整整齊齊排成行!钡搅诵●R家后,詢問它的病情,并說一句祝福的話,然后再按照原來的路走回來。
3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來后,特別高興。兔媽媽說:“家里的蘿卜不多了,我們?nèi)グ翁}卜吧!卑翁}卜要到河的對(duì)岸,需要過一座“小橋”,兔媽媽教小兔子們?cè)?/p>
么過“小橋”。
教師演示怎樣過“小橋”。
和幼兒一起說一說過小橋的兒歌:
小兔小兔要過橋,
張開雙臂走上橋,
心不慌,身不搖,一步一步走過橋。
請(qǐng)3到4個(gè)幼兒練習(xí)走小橋,教師指導(dǎo)并請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。
出示塑料矮的平衡木,請(qǐng)幼兒自己走小橋。拔完蘿卜之后,從原路(塑料矮的平衡木)走回來,把蘿卜放到筐里,再接著去拔蘿卜。(教師在平衡木邊上保護(hù)幼兒,并提醒走平衡木的要領(lǐng)。)
4、蘿卜都拔完后,小兔子們看到自己的勞動(dòng)成果很高興。兔媽媽表揚(yáng)了兔寶寶,然后帶它們到森林里玩耍,玩得很快樂。“春天到,天氣好,小兔出來伸懶腰。我們要小心大灰狼,眼睛快快瞧一瞧!边@時(shí)候,一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次(四散追逐跑)。
三、結(jié)束部分
1、為了戰(zhàn)勝大灰狼,小兔子需要學(xué)本領(lǐng),學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的樣子,迷惑大灰狼,嚇跑它。
兔媽媽帶著小兔子模仿各種動(dòng)物的樣子,也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。
2、太陽落山了,聽音樂《搖籃曲》,作整理動(dòng)作,自然結(jié)束。
自評(píng)、反思
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。
因?yàn)槭切“嘤變,所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽落山。在活動(dòng)中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力;旧贤瓿闪私虒W(xué)目標(biāo)。
需要改進(jìn)的地方:如果在角色的選擇上能夠不用小兔子,而選用小花貓等走路很輕的小動(dòng)物效果可能會(huì)更好的,因?yàn)樾∨笥崖牭叫⊥米拥闹苯臃从尺是蹦蹦跳跳的,而小貓給人的感覺是靈活、輕巧,更適合走平衡木和后面的跑。還有,在活動(dòng)的重點(diǎn)部分“過小橋,拔蘿卜”等環(huán)節(jié),我準(zhǔn)備的“蘿卜”是用壓膜機(jī)壓的容易撕壞,后來改用布縫制效果很好。
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