小班教案

時(shí)間：2023-10-31 09:45:40 教案我要投稿

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小班教案精選[8篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案精選[8篇]

小班教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意大聲說(shuō)“我愛你”，體驗(yàn)說(shuō)出愛的快樂。

　　2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來(lái)快樂。

　　3、能用“我愛你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂和幫助的人、物的感激。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《我愛你》繪本人手一本，《我愛你》背景音樂。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入：

　　小朋友，你們愛你們的爸爸媽媽嗎？

　　你們知道什么是“愛”嗎？

　　教師小結(jié)：愛是一種情感，是非常喜歡的意思。

　　你們除了愛自己的爸爸媽媽，還愛誰(shuí)？為什么？你愛的人知道你愛他嗎？你有沒有告訴過(guò)他？老師告訴你們，“愛是要說(shuō)出來(lái)的”。

　　今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)可愛的小朋友，他的名字叫樂樂，我們來(lái)聽聽樂樂的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，故事的名字叫《我愛你》。

　　2、閱讀故事《我愛你》

　�。�1）、教師講故事

　　提問(wèn)：老師教給小朋友一句話是什么？（我愛你）

　　愛是要……？（愛是要說(shuō)出來(lái)的）

　　樂樂都對(duì)什么說(shuō)了“我愛你”呢？

　　小結(jié)：他們都是樂樂喜愛的，所以樂樂就把心里的愛都大聲地說(shuō)出來(lái)了。這樣樂樂很開心，老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

　�。�2）借助圖畫書，扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛你”。

　　師：我們來(lái)看看樂樂，他還會(huì)對(duì)什么說(shuō)“我愛你”，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演樂樂把愛大聲地說(shuō)出來(lái)，可以嗎？

　　（圖畫書內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，吃飯的時(shí)候、洗澡的'時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候）

　　小結(jié)：故事里的樂樂對(duì)他喜歡的很多人和東西都說(shuō)了“我愛你”，原來(lái)有那么多的人和東西給他帶來(lái)了快樂和幫助呀

　�。�3）、幼兒自主閱讀故事《我愛你》

　　3、經(jīng)驗(yàn)遷移

　　在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中有誰(shuí)幫助過(guò)你，給你帶來(lái)過(guò)快樂的？你應(yīng)該對(duì)他們?cè)趺凑f(shuō)呀？快去對(duì)他們大聲的說(shuō)出“我愛你”吧！

　　4、結(jié)束：播放音樂《我愛你》

　　一起跟隨《我愛你》的音樂邊唱邊表演。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說(shuō)“我愛你”。

　　2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人，每一件事物給我們帶來(lái)的快樂和幫助，學(xué)習(xí)除了說(shuō)“我愛你”外，更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛”。

小班教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　繪本《大灰狼娶新娘》是一個(gè)幽默、快樂的童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。故事從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰(shuí)為線索，采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序展現(xiàn)了新娘的外形特征，初次看到這一繪本，我覺得很適合小班幼兒學(xué)習(xí)，于是設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意和老師一起閱讀故事，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請(qǐng)讓我看看你的xx。

　　2、能根據(jù)畫面所的線索，嘗試從局部猜測(cè)整體。

　　3、積極體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《大灰狼娶新娘》PPT、“猜新娘”游戲道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、花轎和音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、ppt展示花轎同時(shí)播放嗩吶曲《百鳥朝鳳》

　　師：小朋友們，你們覺得這是在干什么呀?(結(jié)婚)

　　2、那今天是誰(shuí)要結(jié)婚呢?(大灰狼)

　　二、觀看PPT課件——《大灰狼娶新娘》

　　1、觀看圖(一)(二)猜測(cè)新娘是誰(shuí)。

　　2、觀看圖(三)(四)描述新娘手的特征，學(xué)說(shuō)句式，猜測(cè)新娘是誰(shuí)。

　　3、觀看圖(五)描述新娘腳的特征。

　　4、猜測(cè)大灰狼還會(huì)看新娘的哪里，可能會(huì)怎么說(shuō)?觀看圖(六)，描述新娘尾巴的特征。

　　5、觀看圖(七)，描述新娘嘴巴的特征。

　　6、師：大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長(zhǎng)的.尾巴、還有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，還有尖尖的牙齒她到底是誰(shuí)呀?我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。(1、2、3……)

　　三、猜ppt中的新娘，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察動(dòng)物局部的特征，從而猜測(cè)整體。

　　四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。

　　1、先請(qǐng)兩名女孩扮演新娘，大家嘗試嘗試猜新娘分別是誰(shuí)。

　　2、全體幼兒分兩組進(jìn)行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對(duì)了，就可以獎(jiǎng)他一顆糖。

小班教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì)賀卡的過(guò)程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

　　2、幼兒通過(guò)基本的貼貼畫畫，鍛煉其動(dòng)手能力和思維能力，最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商。

　　3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的`感恩賀卡，心存感恩與感謝，對(duì)媽媽表達(dá)愛意。

　　4、小班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對(duì)媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片

　　2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆

　　3、課件《感恩賀卡》制作過(guò)程

　　本次活動(dòng)的重要提示以及重難點(diǎn)：

　　1、老師需要注意的是，讓小班的幼兒用自己通過(guò)貼貼畫畫，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。

　　2、本次活動(dòng)中教師還需注意，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案，不一定要很精致漂亮，但至少表達(dá)的意思要達(dá)到。

　　3、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長(zhǎng)條紙，增加賀卡的立體感。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，進(jìn)入今天活動(dòng)的主題，贊美母親節(jié)。

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫，感知賀卡在生活中的作用。

　�。�2）教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片。你們見過(guò)什么樣的賀卡？是在哪兒見到的？又是誰(shuí)送給你的呢？

　　2、教師繼續(xù)播放課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要DIY創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

　�。�1）在底紙上畫圖形的時(shí)候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫面色彩單一。

　�。�2）出示材料包15，介紹要用到的材料。

　　（3）教師將課件畫面定格在成品展示圖頁(yè)面，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

　　3、教師播放“我要DIY創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟，并開始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作。

　　（1）將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。

　�。�2）為體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝福語(yǔ)。

　　4、教師請(qǐng)幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問(wèn)題？教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對(duì)媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂。

　　而每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)互送賀卡來(lái)聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時(shí)候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡，感謝他們對(duì)你的精心照顧和付出。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

　　2、通過(guò)觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

　　3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)各種水果，了解它們的特征

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果若干個(gè)。

　　2、切成片的水果。

　　3、各種水果的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、猜一猜

　　1、孩子們，今天有幾位調(diào)皮的`寶寶來(lái)我們班做客，它們不肯出來(lái)見我們，讓我們來(lái)猜一猜它們是誰(shuí)?

　　香蕉

　　兄弟幾個(gè)真和氣天天并肩坐一起少時(shí)喜歡穿綠衣老來(lái)都穿黃衣裳

　　荔枝

　　脫了紅袍子是個(gè)白胖子去了白胖子剩個(gè)黑圓子

　　草莓

　　紅果子麻點(diǎn)子咬一口甜絲絲

　　哈密瓜

　　個(gè)子大，橄欖形果皮有黃也有青上面印著小網(wǎng)紋，吃到嘴里笑吟吟

　　2、幼兒摸寶貝袋,猜猜里面是什么？

　　二、認(rèn)一認(rèn)

　　1、請(qǐng)小朋友打開看看,里面到底是什么呢?幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

　　2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

　　請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。

　　請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。

　　請(qǐng)手中是需要?jiǎng)兤こ缘膶殞毰e起來(lái)給我看。

　　3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。你們還吃過(guò)哪些水果呢? 老師出示水果圖, 幼兒回憶。

　　三、說(shuō)一說(shuō)

　　1、給大家介紹各種水果的名稱。

　　2、說(shuō)說(shuō)水果的顏色、形狀，切開水果，說(shuō)說(shuō)水果里面是什么樣子。

　　3、說(shuō)說(shuō)你喜歡吃哪種水果，為什么？

　　四、嘗一嘗

　　1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

　　2、幼兒品嘗。

　　3、組織交流。

　　五、活動(dòng)延伸

　　今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。還知道了吃水果有利于身體健康。那就讓我們把知道的這些介紹給家人和朋友，讓更多的人和水果寶寶成為朋友。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)充滿了輕松、愉快的氣氛，我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子的交往主動(dòng)性還有些欠缺，我們不能總把孩子放在一個(gè)圈子里成長(zhǎng)，要讓孩子能適應(yīng)在環(huán)境中長(zhǎng)大，這也是我們?cè)诤箅A段將努力的地方

　　小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。

　　2. 辨別正方形和長(zhǎng)方形，感知兩者異同。

　　3. 進(jìn)一步了解數(shù)字1-4的實(shí)際意義。

　　4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　5.增強(qiáng)思維的靈活性。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讓幼兒準(zhǔn)確的辨別長(zhǎng)方形和正方形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.若干張大小不同的長(zhǎng)方形紙卡（長(zhǎng)方形紙卡的長(zhǎng)短差別要明顯）。

　　2.若干張大小不同的正方形紙卡。

　　3.長(zhǎng)方形物品，兩個(gè)空盒子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 出示一張正方形紙卡，與幼兒一起復(fù)習(xí)正方形的特征：

　　·這是什么圖形？

　　·正方形有多殺條邊？（幼兒回答后，老師在正方形紙卡的邊上寫上數(shù)字1-4.）

　　·這四條邊的`長(zhǎng)度相同嗎？

　　2. 出示一張長(zhǎng)方形紙卡，與幼兒一同討論長(zhǎng)方形的特征：

　　·這個(gè)圖形有多少條邊？（老師在紙卡邊上寫數(shù)字1-4.）

　　·這四條邊是不是一樣長(zhǎng)？

　　·哪條邊短？哪條邊長(zhǎng)？

　　·這是什么圖形？

　　3. 指出這是長(zhǎng)方形，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出長(zhǎng)方形的對(duì)邊一樣長(zhǎng)。

　　4. 給每位幼兒發(fā)一個(gè)長(zhǎng)方形紙卡，請(qǐng)他們找出活動(dòng)室中長(zhǎng)方形的物品。

　　5. 出示一個(gè)盒子，里面裝有大小不同的長(zhǎng)方形和正方形紙卡，，告訴幼兒這些圖形迷了路，請(qǐng)幼兒帶他們回家。

　　6. 出示兩個(gè)空盒子，分別粘有正方形和長(zhǎng)方形的標(biāo)識(shí)請(qǐng)幼兒吧圖形放在適當(dāng)?shù)暮凶永铩?/p>

　　教學(xué)反思

　　在備課過(guò)程中我考慮到小班的幼兒比較喜歡游戲，從而在活動(dòng)中加入了游戲的小環(huán)節(jié)，這樣既可以讓幼兒加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)和理解，并且不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是枯燥的，寓教于樂。在活動(dòng)中提出問(wèn)題后，并沒有把案直接告訴孩子，而是啟發(fā)幼兒自己去尋答案。在情境中提出問(wèn)題，在情境中鼓勵(lì)幼兒大膽的去嘗試，讓幼兒充分的感受科學(xué)的樂趣和作用。

小班教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在看看、說(shuō)說(shuō)、找找中，體驗(yàn)找朋友的樂趣。

　　2、觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物皮毛花紋的不同，嘗試按動(dòng)物皮毛花紋進(jìn)行歸類。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件、動(dòng)物朋友胸飾若干、找朋友音樂。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導(dǎo)入

　　導(dǎo)入語(yǔ)：媽媽、爸爸帶你去過(guò)動(dòng)物園嗎？你知道動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物朋友？

　　過(guò)渡語(yǔ)：動(dòng)物園里有許多動(dòng)物朋友，它們想找朋友，我們一起去看看。

　　2、找一樣皮毛花紋的動(dòng)物朋友

　　過(guò)渡語(yǔ)：你們猜猜，這是誰(shuí)？

　�。�1）梅花鹿（梅花鹿皮毛局部）

　　提問(wèn)：這動(dòng)物身上的花花衣是怎樣的？猜猜它是誰(shuí)？

　　小結(jié)：梅花鹿身上的花花衣是黃色上面有一點(diǎn)一點(diǎn)白色的花紋。

　　提問(wèn)：看看，梅花鹿找誰(shuí)做朋友了？（斑點(diǎn)狗）

　　梅花鹿為什么找斑點(diǎn)狗做朋友？（幼兒自由猜測(cè)，聽梅花鹿錄音揭曉答案）

　　小結(jié)：原來(lái)梅花鹿和斑點(diǎn)狗身上的花花衣都是一點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)的。

　　（2）老虎（聽老虎叫聲）

　　提問(wèn)：聽，這是誰(shuí)來(lái)了？老虎身上的花花衣是怎樣的？

　　小結(jié)：老虎身上的花花衣是一條黑一條黃，條紋的。

　　提問(wèn)：看，來(lái)了三位朋友，老虎會(huì)找誰(shuí)做朋友呢？為什么？

　　小結(jié)：原來(lái)老虎和斑馬它們身上的花花衣都是一條一條，條紋的。

　　（3）熊貓（出示竹子）

　　提問(wèn)：這是什么？誰(shuí)最愛吃竹子？熊貓身上的花花衣是怎樣的？

　　小結(jié)：熊貓身上的花花衣是一塊黑、一塊白，一塊一塊的。

　　提問(wèn)：熊貓也想找和它花花衣一樣，一塊黑一塊白，一塊一塊的.動(dòng)物朋友，該找誰(shuí)呢？為什么？

　　小結(jié)：原來(lái)奶牛、企鵝、兔子、羊、豬它們身上的花花衣和熊貓一樣，都是一塊黑一塊白，一塊一塊的。

　　總結(jié)：大家?guī)蛣?dòng)物寶寶找到了和它穿一樣花花衣的動(dòng)物朋友。有的是一點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)的；有的是一條一條，條紋的；有的是一塊黑、一塊白，一塊一塊的。動(dòng)物朋友真高興，謝謝你們。

　　過(guò)渡：你們看。動(dòng)物朋友們想和我們一起玩找朋友的游戲。

　　3、游戲找朋友

　　（1）幼兒自由選擇一動(dòng)物胸飾掛于胸前。并與同伴相互認(rèn)識(shí)、到招呼。

　�。�2）游戲玩法，幼兒聽找朋友音樂兩個(gè)兩個(gè)找動(dòng)物朋友

　　第一次找朋友，交流：你找誰(shuí)做朋友？為什么？

　　小結(jié)：找和自己花花衣顏色或花紋一樣的動(dòng)物朋友。

　　第二次找朋友，驗(yàn)證、交流：你找誰(shuí)做朋友？為什么？

　�。�3）和動(dòng)物朋友一起玩找朋友的游戲真開心，現(xiàn)在它們要回家了，我們和它們?cè)僖姡?/p>

　　活動(dòng)提示：

　　在活動(dòng)的最后找朋友環(huán)節(jié)，教師可以在幼兒找動(dòng)物朋友時(shí)較為隨意地與結(jié)對(duì)找到朋友的孩子交流：“你找誰(shuí)做朋友？為什么？”

小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事中重復(fù)的句子“我可以抱抱你嗎？”“我愿意和你做朋友�！�

　　2、通過(guò)觀察課件、動(dòng)作模仿及表演，感知、理解故事內(nèi)容。

　　3、懂得禮貌待人才能得到朋友的擁抱，體驗(yàn)擁抱帶來(lái)的快樂。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件《小熊的擁抱節(jié)》。

　　2、擁抱游戲的音樂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、過(guò)“擁抱節(jié)”活動(dòng)導(dǎo)入。

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)語(yǔ)：今天，老師邀請(qǐng)寶貝們來(lái)過(guò)一個(gè)特別的節(jié)日——擁抱節(jié)！和誰(shuí)擁抱就表示愿意和誰(shuí)做好朋友，那你最想和誰(shuí)擁抱呢？讓我們找好朋友抱一抱吧！

　　（二）交流：剛才我們都和好朋友擁抱了，那和好朋友擁抱的時(shí)候心情是怎樣的呢？（開心、高興、舒服）

　　二、欣賞故事《小熊的擁抱節(jié)》

　�。ㄒ唬┰O(shè)問(wèn)猜測(cè)：“今天也是森林里的擁抱節(jié)，小熊準(zhǔn)備要去擁抱它的每一個(gè)朋友，那他有沒有和他的朋友抱到呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜�！�

　　——引出故事《小熊的擁抱節(jié)》

　�。ǘ┎シ耪n件至“小動(dòng)物們都不愿意和小熊擁抱，小熊難過(guò)極了，眼淚一滴一滴落下來(lái)。”通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解前半段故事內(nèi)容。

　　提問(wèn)：

　　1、小熊為什么哭呢？（因?yàn)樾⌒艿貌坏脚笥训膿肀В?/p>

　　2、袋鼠哥哥為什么不擁抱小熊？小兔妹妹為什么……？小山羊?yàn)槭裁础?/p>

　�。７鹿适虑楣�(jié)中小動(dòng)物的動(dòng)作、語(yǔ)言。）

　　3、小熊沒有禮貌，大家都不愿意和他擁抱，小熊的`心情會(huì)怎樣呢？

　　4、那小熊應(yīng)該怎么樣，大家才愿意和他擁抱呢？（幼兒回答）

　　引導(dǎo)幼兒將自己的想法告訴小熊：小熊小熊，說(shuō)話聲音要輕一點(diǎn)，要有禮貌哦�。ǹ梢砸黄鹫f(shuō)一說(shuō)）

　　大象伯伯也走來(lái)了，他會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么呢？）

　�。ㄈ├^續(xù)播放課件，體會(huì)獲得擁抱的歡樂心情。

　　1、課件播放到“大象伯伯走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：要有禮貌，別人才愿意和你擁抱。小熊知道自己錯(cuò)了，難為情地低下了頭�！�

　　提問(wèn)：大象伯伯是怎么說(shuō)的？小熊聽了大象伯伯的話會(huì)怎么做呢？

　　2、繼續(xù)播放課件至結(jié)束。

　　提問(wèn)：

　　（1）小熊最后有沒有得到大家的擁抱？

　　（2）他對(duì)好朋友說(shuō)了什么？好朋友是怎么回答的？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子

　　四、教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色，進(jìn)行故事表演。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演小熊，其他幼兒扮演不同的小動(dòng)物和大熊擁抱，并表演故事中的對(duì)話：“我可以抱抱你嗎”

　　老師：小熊終于和朋友擁抱在一起了，他的心里怎樣呢？（小熊過(guò)了一個(gè)很開心的擁抱節(jié)！）

　　五、結(jié)束部分：一起來(lái)過(guò)擁抱節(jié)

　　今天我們這里來(lái)了這么多的客人老師，那我們也和客人老師來(lái)抱一抱，過(guò)個(gè)開心的擁抱節(jié)吧！別忘了擁抱的時(shí)候要說(shuō)一句好聽的話哦，快去感受擁抱的快樂吧！

　　故事：

　　小熊擁抱節(jié)

　　清晨，小熊早早就出了門。今天是森林里的擁抱節(jié)，和誰(shuí)擁抱就表示愿意和誰(shuí)做朋友。小熊好想和朋友擁抱��！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，小熊看見袋鼠哥哥，他大聲說(shuō)：“喂，我要抱你！”可袋鼠哥哥沒理他就走了。

　　小兔妹妹從前面一蹦一跳地走過(guò)來(lái)，小熊一下躲到樹后面，等小兔走近了，他跳出來(lái)，大聲喊：“嘿……哈哈，我要抱你！”小兔妹妹嚇了一跳，逃走了。

　　小熊心里想：一個(gè)都不和我抱，我偏要抱！

　　這時(shí)小山羊走過(guò)來(lái)了，小熊大聲叫：“我要抱你！”說(shuō)著張開雙臂一下就抱住山羊，可山羊推開他，走了。

　　小動(dòng)物們都不愿意和小熊擁抱，小熊難過(guò)極了，眼淚一滴一滴落下來(lái)。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。