中班教案7篇【優(yōu)選】
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的中班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標:
1、練習單手肩上投擲,鞏固跑、走平衡木等基本技能。
2、積極參與活動,在競爭中體驗成功的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
怪獸圖片4張;平衡木4塊;呼啦圈4個;哨子;沙包人手一個,場地布置。
活動過程:
一、導入。
1、進行熱身運動。
教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動,為接下來的活動做準備。
二、練習:沙包的投擲
1、出示沙包:這是什么?可以怎么玩?我們一起來比比看,誰扔的遠好不好?
2、為什么有人扔的遠?我們請他來示范看看他是怎么扔的?我們來學學他的姿勢看是不是能扔的遠一點?幼兒再次自由扔沙包。
3、這次我們是不是扔的比第一次遠了啊?說明他的方法是有用的。
4、教師示范正確的扔沙包的方法,請幼兒一起學習。
師:看到你們?nèi)由嘲拥眠@么開心,老師也想來扔沙包了,你們看看,老師的姿勢是怎么樣的`?看看是你們?nèi)拥倪h還是我扔的遠?(教師邊示范邊念口訣:沙包肩上扛,雙腳前后站,身體側(cè)過來,向后靠一靠,用力往前扔)
小結(jié)正確扔沙包的方法:右手手指分開抓著沙包,右手舉起伸于耳朵下方,兩腳分開,一腳在前一腳在后,身體側(cè)身站,往后靠,用力往前扔出去。
5、幼兒跟隨教師一起空手練習扔沙包的正確姿勢。
6、幼兒分成四組進行比賽,鞏固扔沙包的正確姿勢。
7、針對幼兒出現(xiàn)的問題教師適時糾正幼兒的錯誤,強化幼兒理解。
8、4個4個幼兒比賽,比比誰扔的沙包遠?
三、游戲“打怪獸”
1、在前面的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸,需要我們?nèi)ゴ驍 ?/p>
2、教師講解游戲規(guī)則:幼兒通過跑、走平衡木到達目的地,然后站在呼啦圈內(nèi),將沙包扔在怪獸身上。
3、幼兒游戲兩次。
四、放松運動
活動反思:
孩子們對怪獸有著莫名的激動與興奮,因此本次活動從幼兒感興趣的事物著手,激發(fā)孩子的潛能,引起了孩子們的極大興趣,整個活動幼兒的參與性積極性都非常高,也基本達到了本次活動的預設(shè)目標,因此總體效果較好,但是在幼兒個別練習的時候,由于只有四個四個幼兒,雖然教師能夠很好的顧及到每個幼兒,但是這就直接導致了后面幼兒等待的時間較長,因此這個環(huán)節(jié)浪費的時間較多,下次可以適時增加人數(shù),避免幼兒等太久。
小百科:怪獸是虛有的,一般出現(xiàn)在動畫片里。
中班教案 篇2
活動目標:
1.在喜羊羊野餐的情景中,引導幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、細心觀察、積極思考。
2.豐富詞匯,鼓勵幼兒積極地進行口語表達。
3.體驗分享的快樂,萌發(fā)幼兒初步的分享意識。
活動準備:
背景圖:草地小圖片:喜羊羊、小猴、小鳥、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。
活動過程:
1.出示圖片,引導幼兒觀察,大膽講述。
出示圖片:小朋友看,這是什么地方?草地上有些什么呀?(幼兒講述:這個地方有花、有草、有樹、真美呀。┻@么美的地方,誰會來玩呢?(幼兒自由猜想)(到底誰會來玩呢?)出示喜羊羊的圖片:看,誰來玩了?(喜羊羊)你們喜歡喜羊羊嗎?我們一起和它打個招呼。喜羊羊來干什么得呢?(幼兒討論后總結(jié),今天,喜羊羊還背著一個小包包呢?它是來野餐得。┠銈冎朗裁词且安蛦?(幼兒討論后總結(jié):野餐就是帶許多好吃的東西到野外去吃)你們有沒有在外面野餐過?我們來看看喜羊羊都帶了哪些好吃的東西?
(香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖 )
2.引導幼兒用好聽的`語言描述食品:黃黃的、彎彎的香蕉;紅紅的、圓圓的桃子;方方的、甜甜的牛奶、軟軟的、香香的面包、圓圓的、長長的、甜甜的、五顏六色的棒棒糖)數(shù)一數(shù),喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西?(五個)引導幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測。
3.喜羊羊正想吃東西,這時候,“嘰嘰嘰”誰來了?
喜羊羊有這么多好吃的東西,它會對小雞說些什么?
小雞對喜羊羊說:我喜歡吃軟軟、香香的食物,是什么呢?(幼兒猜想)喜羊羊把面包送給了小雞,小雞說謝謝你,喜羊羊說不用謝。
這時候,又來了一個好朋友,它長著長長的尾巴,喜歡在樹上跳來跳去的小動物來了,喜羊羊有這么多好吃的東西,它會對小猴說些什么?
小猴對喜羊羊說:我喜歡吃紅紅的、圓圓的水果,是什么呢?(幼兒猜想)喜羊羊把桃子送給了小猴,小猴說謝謝你,喜羊羊說不用謝。
4.噢,小鳥、 白云姐姐聞到了香味也來了,喜羊羊會對小鳥說些什么?喜羊羊會請小鳥吃什么呢?請小朋友閉上眼睛。(老師拿掉牛奶)看,喜羊羊請小鳥吃什么了?哪樣東西沒有了?(幼兒觀察,講述)喜羊羊請小鳥吃甜甜的牛奶了,小鳥說謝謝你,喜羊羊說不用謝。
喜羊羊想請白云姐姐吃棒棒糖?砂自平憬泔w得那么高,誰能幫助白云姐姐呢?把棒棒糖送給它呢?(鼓勵幼兒想出各種各樣的辦法幫助白云姐姐吃到棒棒糖)小鳥幫助了白云姐姐,把棒棒糖送給白云姐姐的。
喜羊羊把那么多好吃的東西給了好朋友,看,現(xiàn)在還剩下幾樣呀?
好朋友吃了喜羊羊的好吃的東西,心里怎么樣?喜羊羊自己心里怎么樣?為什么?原來和好朋友一起分享好吃的東西,是一件很快樂的事情。小朋友,你們平時會把好吃的東西分給朋友吃嗎?你有過嗎?說給大家聽聽。(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述)你們都是好孩子,都是老師的好朋友,(出示棒棒糖)看,老師這里也有好吃的棒棒糖,也想和大家一起分享,來,大家一起跟我來!
中班教案 篇3
活動目標:
1.了解神仙魚的外形特征,并學習在泥板上刻上神仙魚的外形。
2.嘗試用貼、畫的方法表現(xiàn)神仙魚身上的各種花紋。
3.能大膽創(chuàng)作、自南表現(xiàn)。
活動準備:
1.魚頭飾若干。
2.錄音機,《水族館》音樂磁帶。
3.陶泥人手一份,操作工具若干。
活動過程:
1.音樂游戲?qū),幼兒戴上魚頭飾進行游戲。
(1)教師:早晨海龍王打來電話,請我們這些小魚到海底玩一玩。讓我們出發(fā)吧!
●孩子天生喜歡游戲,因此在活動中設(shè)計與主題相關(guān)的游戲情景有時是相當必要的。在本活動環(huán)節(jié),我們以去海底游玩為游戲情景讓幼兒感到欣喜,幼兒的注意力集中了,對于接下來的配對游戲有相當好的鋪墊作用。
(2)教師:看,這里有許多照片。哪張是你的呢? (請幼兒找到和自己頭飾一樣的圖片,并站在它的前面)
(3)教師:這是什么?神仙魚是什么樣的?身上有什么樣的花紋? (幼兒仔細觀察并講述其特征)
(4)教師:神仙魚就像是兩個一大一小的三角形組成的,身上的花紋五彩斑斕,很漂亮!今天我們就用陶泥來制作神仙魚吧!
2.引導幼兒學習在泥板上用刻畫和貼畫的方法制作神仙魚。
(1)教師:我們怎樣來制作神仙伍呢?(幼兒講述自己的制作經(jīng)驗)
●在這個環(huán)節(jié)中可以充分遷移幼兒的已有制作經(jīng)驗,出各種不同的制作方法,使幼兒的積極性和創(chuàng)造性得到提高。
(2)教師:我們先拍好泥板,然后在泥板上刻畫出一大一小的兩個三角形,把兩個三角連接起來,最后用多余的泥巴制作成泥條或泥片來裝飾魚身上的花紋?凑l的神仙魚最特別、最神奇!
3.幼兒操作,教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽制作,適當幫助能力弱的幼兒完成制作。
要點提示:
1)貼魚身上花紋的'時候,注意牢固、美觀。
2)提醒幼兒制作和別人不一樣的神仙魚,力求造型多樣化。
4.活動。
(l)幼兒相互交流自己的作品。
(2)教師對構(gòu)思新穎的作品予以肯定。
活動建議:
☆區(qū)角活動 制作一個平面的海底世界,鼓勵幼兒在陶藝區(qū)角繼續(xù)制作神仙魚,然后把自己制作的魚自由擺放到海底世界的背景畫面中,這樣魚游動時的方向性就能很好地體現(xiàn)出來。幼兒通過觀察,能意識到在關(guān)于“海底世界”的美術(shù)活動中如何更好地處理畫面效果。
中班教案 篇4
活動過程:
1、“小動物”(幼兒)自己做動作進入活動室。
2、裝飾房子。
。1) 創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒活動的興趣。
。2) 出示操作材料,介紹裝飾房子的方法:房子上的數(shù)是幾,就放上幾個幾何圖形片。
。3) 幼兒操作,教師巡視指導。鼓勵能力強的幼兒把幾何圖形片擺成漂亮的圖案。
(4) 請個別幼兒講述操作結(jié)果。
3、數(shù)小兔。
。1) 出示小兔的背景圖。
提問:這里一共有幾只小兔?
(2)教師按小兔的特征進行提問并引導幼兒計數(shù)。如:穿蘭色衣服的小兔有幾只?既穿紅衣服又穿紅褲子的小兔有幾只?等等。
活動目標:
1、 激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣。
2、 培養(yǎng)幼兒的.觀察力、判斷力和思維的敏捷性。
3、 學習9以內(nèi)數(shù)的點數(shù),按數(shù)取物,分類計數(shù)。
活動準備:
1、 大圖畫4幅,每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。
2、 畫有9只小兔的背景圖1幅,分類計數(shù)表1張,磁性數(shù)字卡0——9,磁性黑板。
3、 玩具保齡球2袋。
4、 活動前讓孩子選擇自己喜歡的小動物印章蓋在手上。
中班教案 篇5
活動目標
1、嘗試按照動物的不同特征進行多重分類。
2、能夠區(qū)分家禽和家畜。
活動準備 :課件、操作包
活動過程
一、活動導入:觀察農(nóng)場場景。
1、今天,我們一起去農(nóng)場里看看吧!你看到了農(nóng)場里有些什么動物?
2、簡單認識農(nóng)場里的小動物,說說各種動物的外形特征并進行比較
。◣讞l腿,有無長翅膀等)
他們都是我們的好朋友,小豬長得什么樣?
。ㄅ峙值纳眢w、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿)
。Z、雞)小雞和白鵝哪些地方長得一樣的?(2只腳,翅膀)
3、這些動物都生活在農(nóng)場里,為什么呢?
小結(jié):以前這些動物也生活在大自然中,在森林里、河邊、水里。
由于這些動物能幫人們做很多事情,人類把它們?nèi)︷B(yǎng)了起來,所以它們現(xiàn)在都一起生活在農(nóng)場里。
二、飼養(yǎng)員請客,按動物特征進行分類。
1、新年到了,飼養(yǎng)員叔叔要請動物們吃大餐,他請來了雞、鴨子、鴿子、鵝、豬、羊、馬和牛。
飼養(yǎng)員叔叔想請我們小朋友來幫忙:看看這些小動物哪些地方長得一樣的,把他們放在一組,一共有幾組?
(強調(diào):怎么樣的動物放在一組)
動動小腦筋,看仔細哪些地方長得一樣的。
2、幼兒按動物們的某個特征進行分類。
3、交流不同的分類方法,并說一說各自的理由。
。1)你是怎么分的,他們有什么相同的地方?
。2)小結(jié):家禽是兩條腿,有羽毛和翅膀。會生蛋的鳥類;而家畜是四條腿、沒有翅膀的'哺乳類。
。3)鞏固認識家禽和家畜。
什么樣的動物叫家禽?什么樣的動物叫家畜?
三、動物就餐
1、現(xiàn)在,飼養(yǎng)員要請小動物們吃飯啦,其中家禽們坐在一桌,家畜們坐在一桌,
請小朋友們來幫忙分一分吧?(教師手拿一張操作紙,請幼兒討論)
2、分發(fā)給幼兒操作紙及工具人手一份,請幼兒分別剪下小動物,粘貼在位子上,
提醒將家禽和家畜分類。
3、說說家禽、家畜各喜歡吃什么食物?并在每個動物前面的盤子里為它們畫上各自喜愛的食物。
四、動物去散步
1、播放課件【動物散步】的畫面,請幼兒觀察農(nóng)場里有哪些美麗的地方?
2、小動物們吃飽了,飼養(yǎng)員要請他們?nèi)ネ饷嫔⒉剑銈儾,它們都喜歡去哪里?
請幼兒參與課件游戲,按動物們喜歡去的地方進行分組,可以分幾組、每組有幾種動物?
中班教案 篇6
活動目標:
了解昆蟲的居住環(huán)境。
學習飼養(yǎng)昆蟲。
培養(yǎng)收集資料與閱讀資料的技能。
活動準備:
透明飼養(yǎng)箱、自制筆記本、放大鏡、大張書面紙。
有關(guān)昆蟲的工具書。
活動過程:
拿出飼養(yǎng)箱,請幼兒想一想,說一說:
--我們?nèi)绾握疹欉@些昆蟲呢?
--我們知道它們吃什么嗎?
--它們的家里應該有些什么呢?
與幼兒一起查閱工具書,了解這些昆蟲的名稱、食物、居住環(huán)境、生活習性等;并請幼兒畫下來,有教師幫忙下批注。
與幼兒討論如何給蟲蟲布置一個家。
--飼養(yǎng)毛毛蟲,可以利用裝果凍的空罐,鉆一些洞;或使用飼養(yǎng)箱,放入毛毛蟲喜歡的'食物(如菜葉等)。
知道幼兒使用小鏟子、飼養(yǎng)箱等工具,到校園里尋找蚱蜢、螳螂等產(chǎn)見的昆蟲所需要的草、泥土、石塊、小蟲等,為蟲蟲安置一個舒適的家。
中班教案 篇7
【教學目標】
1、初步感受蛋糕裱花的美。
2、學習使用針管進行裱花創(chuàng)作活動發(fā)展動手能力。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識。
【教學準備】
1、制作材料:蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等。
2、課件:各種樣式的蛋糕。
【教學過程】
一、欣賞蛋糕(課件)。
1、小朋友,你們喜歡過生日嗎?為什么?
2、蛋糕不僅好吃,還很漂亮呢,瞧,出示課件
3、欣賞蛋糕上的花紋。
蛋糕上面有些什么圖案?(花、小動物、字、水果、)
蛋糕的旁邊的'圖案是怎樣的?(讓幼兒知道連續(xù)紋樣)
你想親自動手來制作一個生日蛋糕嗎?
三、教師介紹工具:針管、彩色漿糊,并示范制作方法。
1、取一個蛋糕盒作為蛋糕。
2、用針管吸漿糊。
3、現(xiàn)在蛋糕盒的上面進行創(chuàng)作你想的圖案,再在蛋糕盒的旁邊用連續(xù)紋樣設(shè)計花紋。
4、裝飾好后,可以在上面添加一點輔助材料:蠟燭、巧克力、水果等。
四、幼兒制作,教師巡視并加以指導。
鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)造新的紋樣與圖案。
五、幼兒作品展覽,師生共同評價作品。
你最喜歡哪個蛋糕?它什么地方最漂亮?
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