中班勇敢的小刺猬教案及反思

時間：2023-10-23 10:13:15 教案我要投稿

相關推薦

中班勇敢的小刺猬教案及反思

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的中班勇敢的小刺猬教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班勇敢的小刺猬教案及反思

中班勇敢的小刺猬教案及反思1

　　活動目標：

　　1、學習按順序觀察圖片中的角色，動作的變化，引導幼兒豐富發(fā)展故事情節(jié)。

　　2、能用較完整，連貫的語言講述出小刺猬是用什么辦法幫助了同伴，以及其它動物的表現(xiàn)。

　　3、能一邊看圖一邊連貫講述。

　　4、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖一套。

　　2、幼兒用書每人一本。

　　活動過程：

　　1、導入部分：你們還記得上次老師給大家講的故事嗎？故事里的巨人到后來并沒有新鞋穿，可是為什么他仍然快樂？今天，老師很想聽你們來講故事。

　　2、講故事前，我們來猜一猜，它們都是誰？（幼兒猜被覆蓋的小豬，刺猬，河馬。）

　　出示圖1：請幼兒說說他們在干什么？

　　（通過對動物動作的觀察，引導幼兒展開想象，鼓勵幼兒大膽的'表達。）

　　猜猜是誰躲在樹林后面。

　�。ㄒ龑в變河^察大灰狼的動作及神態(tài)，想象大灰狼的心里在想什么，并且，能用貼切的語氣和形象的動作將大灰狼心里想的用語言進行表達。）

　　3、出示圖2：

　　引導語：“接著，到底會發(fā)生什么事情呢？”

　　幼兒仔細觀察畫面后，請幼兒講述。

　　預設提問：

　　小鳥，小豬，小刺猬，河馬是怎么做的？

　　如果你是（小鳥，小豬，河馬，小刺猬）你會怎么辦？

　�。ㄗ層變赫J真的觀察后，充分的激發(fā)他們的想象力，鼓勵他們用語言表達的同時，幫助他們豐富語言。）

　　4、出示圖3：

　　引導語：你們猜猜，大灰狼吃到小動物了嗎？為什么呢？

　　揭示圖3，預設提問：

　　當兇惡的大灰狼撲向小動物時，我們的小動物是怎樣表現(xiàn)的？

　�。ㄗ層變鹤屑氂^察圖片后，說說自己對畫面表現(xiàn)出的情節(jié)的理解。在幼兒用自己的語言對畫面進行講述時，教師用肯定的目光和動作對幼兒進行鼓勵，并且，有意識的用幼兒可以理解的形容詞豐富他們的語言。

　　5、分組閱讀活動：

　　每位幼兒一本圖書，自由閱讀，結伴講述或聽老師講故事。

　　6、給故事起名字。

　�。ńo故事起名字，需要幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎上，用較恰當?shù)恼Z言進行歸納，能對培養(yǎng)幼兒思維的聚合能力，語言的準確運用能力有很大的幫助。）

　　7、連貫講述：

　　鼓勵個別幼兒大膽在集體面前講述。

　�。ㄗ寕€別語言能力較強的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己，除了對其本身是一種鍛煉，同時也是一種榜樣的作用。）

　　附：故事

　　勇敢的小刺猬

　　小刺猬和小豬坐在岸邊草地上玩著拍手游戲，河馬伯伯泡在河水里笑瞇瞇地看著他們。小鳥也飛落在河馬背上，高興地唱著歌。可是，他們誰也沒有想到，樹叢中躲藏著一只大灰狼，他正盯著胖乎乎的小豬直流口水呢。

　　突然，小鳥發(fā)現(xiàn)了大灰狼，飛起來大叫：“大灰狼來了！”這時候，大灰狼正朝著小豬猛撲過來，小豬害怕得叫起來：“救命��！”

　　河馬伯伯對小豬喊道：“小豬，快到我背上來。”小豬急忙向河邊跑去。這時，小刺猬團起身體，擋住大灰狼的路。大灰狼生氣地大叫：“別擋住我的路！”說著，大灰狼對著小刺猬，狠狠地踢了一腳。“哎吆！”大灰狼大叫一聲，痛得直跳。大灰狼帶著受傷的腳逃回了森林，大家開心地笑起來，都夸獎小刺猬“真勇敢”！

　　活動反思：

　　整個活動幼兒都比較感興趣，都能夠大膽舉手回答問題講述故事內(nèi)容。最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒帶上小刺猬、小豬、河馬、小鳥、大灰狼的頭飾，請幼兒合作進行故事表演。

中班勇敢的小刺猬教案及反思2

　　設計意圖：

　　在我們的生活中會遇到各種各樣的困難，當我們遇到困難的時候要想辦法解決困難。本活動通過編講、欣賞故事，懂得遇到困難要勇敢面對。

　　活動目標：

　　1、通過編講、欣賞故事，懂得遇到困難要勇敢面對。

　　2、仔細觀察畫面，較清楚地講述圖意和自己的想法。

　　3、通過語言表達和動作相結合的`形式充分感受故事的童趣。

　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：

　　1、錄音機、教學課件《勇敢的小刺猬》、教學CD《勇敢的小刺猬》

　　活動過程：

　　一、聽故事

　　師：小朋友，今天老師給你們帶來一個好聽的故事，你們想聽嗎？我們聽聽故事里面有誰？發(fā)生了什么事情？

　　二、講述教學課件《勇敢的小刺猬》

　　師:我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情？

　　三、觀看教學CD《勇敢的小刺猬》

　　師：這個故事有一個好聽的名字叫什么啊？你們最喜歡故事里面的誰？為什么喜歡它呢？

　　四、小結: 師：我們遇到困難的時候也要像小刺猬一樣勇敢地去面對，想辦法解決困難不要害怕。

　　活動反思：

中班勇敢的小刺猬教案及反思3

　　活動目標：

　　1、通過編講、欣賞故事，懂得遇到困難要勇敢面對。

　　2、仔細觀察畫面，較清楚地講述圖意和自己的想法。

　　3、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　錄音機、教學課件《勇敢的小刺猬》、教學CD《勇敢的小刺猬》

　　活動過程：

　　一、聽故事

　　師：小朋友，今天老師給你們帶來一個好聽的故事，你們想聽嗎？我們聽聽故事里面有誰？發(fā)生了什么事情？

　　二、講述教學課件《勇敢的小刺猬》

　　師：我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情？

　　三、觀看教學CD《勇敢的小刺猬》

　　師：這個故事有一個好聽的`名字叫什么��？你們最喜歡故事里面的誰？為什么喜歡它呢？

　　四、小結

　　師：我們遇到困難的時候也要像小刺猬一樣勇敢地去面對，想辦法解決困難不要害怕。

　　活動反思：

【中班勇敢的小刺猬教案及反思】相關文章：