實(shí)用的中班教案(合集)
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
幼兒園中班中國畫教案設(shè)計(jì)：美麗的小花
活動(dòng)目標(biāo)
1、選用合適的色彩，繼續(xù)探索用點(diǎn)畫法表現(xiàn)花蕊、花瓣和葉子。
2、鞏固凋色與舔筆的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：各種花卉的圖片。
2、國畫工具材料。
活動(dòng)過程
1、播放課件，師幼一起欣賞各種花卉的圖片。
(1)教師：這是什么花?是什么顏色的?
花瓣是什么樣子的?花瓣長在什么地方? (長在花蕊的周圍，圍成一個(gè)圈)
(2)教師：這一片紅色的'花瓣看上去怎么樣?心里有什么感覺?白色的呢?
2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。
(1)教師：這些花的花瓣有什么不一樣?尖花瓣的花怎么畫?圓花瓣的花怎么畫?
(2)教師小結(jié)：花蕊畫好以后，筆肚朝里，圍著花蕊按，就可以畫出尖花瓣的花;花蕊畫好以后，筆尖朝里，圍著花蕊按，就可以畫出圓花瓣的花。
●提示：此處可以綜合運(yùn)用各種點(diǎn)來畫花瓣
3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的色彩進(jìn)行創(chuàng)作。
(1)教師出示國畫工具材料，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的筆和各種顏色進(jìn)行繪畫。
(2)教師小結(jié)：毛筆寶寶可以畫花蕊和小的花，毛筆媽媽可以畫大一些的花，毛筆爸爸可以畫更大的花或葉子。用過一種顏色后，要將毛筆洗干凈才能換另外一種顏色繼續(xù)畫花。舔筆時(shí)要注意把顏料舔開。
4.集體欣賞、交流幼兒作品。
(1)幼兒互相欣賞同伴的作品，說說自己畫的是什么樣的花。
(2)學(xué)習(xí)洗自己的筆和換好干凈的水。
(3)引導(dǎo)幼兒從花的色彩和不同的外形來評(píng)價(jià)作品。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受歌曲活潑、歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲。
2、嘗試根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞，提高創(chuàng)造想象能力。
3、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作歌唱的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
農(nóng)場(chǎng)背景圖，小動(dòng)物圖片，音樂，歌詞圖片，太陽、月亮圖片。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入部分、練聲。
1、師：“小朋友，今天我要邀請(qǐng)小朋友去參觀一個(gè)非常漂亮、好玩的地方——農(nóng)場(chǎng)，想去嗎？我們乘著火車出發(fā)吧！”（播放音樂，進(jìn)入場(chǎng)地）“農(nóng)場(chǎng)到了！瞧！農(nóng)場(chǎng)里有什么呀？”幼兒講述。
2、練聲：“哇！農(nóng)場(chǎng)里的東西真多呀、真有趣，有房子、大樹、有柵欄，還有許多可愛的小動(dòng)物呢！那這些小動(dòng)物是怎么叫的，我們一起來唱一唱，好嗎？”帶領(lǐng)幼兒唱《我愛我的小動(dòng)物》。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、“小朋友們唱得真好聽，輕輕地找個(gè)地方坐下來吧！”“除了這些小動(dòng)物，看還有誰來了？我們快跟它打聲招呼吧！小豬是怎么叫的？”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小豬的叫聲。
2、“小豬看到小朋友們可開心了！聽，它唱起了歌——”老師范唱歌曲。
3、“歌曲的名字叫什么？”幼兒講述后出示漢字：在農(nóng)場(chǎng)里。
4、“你聽到歌曲里唱了些什么？”請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，教師出示相應(yīng)圖片。
5、“小朋友的耳朵真靈呀，我們一邊看圖一邊來說一說，好嗎？”帶領(lǐng)幼兒念歌詞。
6、“我們也來唱一唱吧！”幼兒演唱歌曲。
7、“在農(nóng)場(chǎng)里這首歌曲聽去怎么樣？我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱歌曲？我們來聽一聽�！苯處煵シ鸥枨�
請(qǐng)幼兒講述。
“這首歌很歡快，活潑，在唱的時(shí)候也要用快樂的聲音來唱�！�
8、“唱的時(shí)候嘴巴要張得圓圓的，這樣我們的聲音才好聽，我們?cè)賮沓怀�！”再次演唱�?/p>
三、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲。
1、“小朋友唱得真好聽呀，太陽和白云也跑來了，她們也想唱歌，在這里代表什么意思呢？”請(qǐng)幼兒講述。
2、“小朋友真聰明，太陽在這里就是太陽唱的`，白云在這就是白云唱的，最后在一起就是一起唱的，現(xiàn)在我來做太陽，你們做白云來唱一唱，好嗎？”“誰想來做太陽？剩下的小朋友做白云。”
四、創(chuàng)編歌詞。
農(nóng)場(chǎng)里除了小豬，還有很多小動(dòng)物呢，請(qǐng)你選一種你喜歡的小動(dòng)物和他的叫聲編到這首歌曲里來唱一唱，好嗎？
1、幼兒交流，教師巡回指導(dǎo)。
2、個(gè)別幼兒答“你來做太陽，我們來做白云，好嗎？”
五、結(jié)束部分。
小朋友真能干，編出了這么好聽的歌曲，回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，好嗎？時(shí)間不早了，我們趕快回家吧�。犚魳冯x開場(chǎng)地。）
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在了解洗衣機(jī)工作程序的基礎(chǔ)上，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣的過程。
2、感知樂曲回環(huán)反復(fù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能用不同的肢體語言表現(xiàn)衣服在洗衣機(jī)中旋轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)。
3、初步學(xué)習(xí)游戲方法，嘗試與同伴愉快合作游戲，感受游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖譜八幅、音樂、繩子一根。
活動(dòng)過程：
一、幼兒聽音樂進(jìn)場(chǎng)，導(dǎo)入活動(dòng)。
T：小朋友，我們的衣服臟了，媽媽會(huì)放到哪里去洗呢？
二、引導(dǎo)幼兒討論洗衣機(jī)洗衣服的工作程序。
T：那洗衣機(jī)是怎樣工作的呢？
引導(dǎo)幼兒自由講述：洗衣機(jī)洗衣服的過程，教師出示相應(yīng)的圖譜。
三、看圖譜完整欣賞音樂一遍。
T：聽，小衣服開始洗起來了。
四、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。
T：媽媽要準(zhǔn)備洗衣服了，讓我們變成小衣服吧�？纯�，我找到一件男孩的衣服，還有男孩衣服嗎？男孩衣服在哪里？這件是誰的衣服？女孩衣服在哪里？把手舉起來看一看。小衣服們，讓我們聽著音樂跳到洗衣機(jī)里玩一玩吧。
聽A段音樂，幼兒跳進(jìn)洗衣機(jī)。
T：小衣服跳進(jìn)來吧，洗衣粉來了，水來了。
T：衣服遇到水會(huì)慢慢的怎么樣？（浮起來）哪件小衣服會(huì)做慢慢浮起來的`動(dòng)作？
幼兒創(chuàng)編浮起來的動(dòng)作。（聽音樂練習(xí)。）
T：水放好了，洗衣機(jī)要開始工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的？誰來用動(dòng)作做一做。
請(qǐng)小朋友利用身體部位創(chuàng)編做動(dòng)作。 （聽音樂練習(xí)。）
T：洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間后就要怎么樣呢？（停一停、歇一歇、再泡一泡。）
T：接著衣服又開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。（聽音樂練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。）
T：水慢慢放光了，衣服怎么樣了？（慢慢沉下去。）誰來做慢慢沉下去的動(dòng)作。
幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，聽音樂練習(xí)。
T：最后洗衣機(jī)要干什么了呢？（甩干）甩干的動(dòng)作怎么做呢？它要比洗衣服的時(shí)候轉(zhuǎn)得快。（幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，聽音樂練習(xí)。）
T：我們把衣服拿出來后干什么？（抖動(dòng)衣服。）怎么抖呢？（抖衣服、抖袖子、抖褲子）最后，我們把衣服晾起來。
幼兒創(chuàng)編，聽音樂練習(xí)。
五、全體幼兒和老師聽音樂完整表演。
六、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的游戲。
1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。
3、引導(dǎo)幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服
七、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。
師：老師做衣架，現(xiàn)在請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。我們一起去曬衣服。
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