雷雨教案

時間：2023-10-23 07:14:24 教案我要投稿

[優(yōu)選]關(guān)于雷雨教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的關(guān)于雷雨教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)選]關(guān)于雷雨教案范文

　　訓(xùn)練要求

　　1、學(xué)會本課８個生字和由生字組成的詞語。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　３、能按一定順序觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成留心工觀察事物的習(xí)慣。

　　４、理解課文內(nèi)容，知道雷雨前、雷雨前、雷雨前的景象。

　　教學(xué)重點

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　2、初步認識雷雨前、雷雨中、雷雨后景象變化的特征，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點

　　“往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了�！边@句是什么意思？

　　課時３課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　目的

　　1、理解課文內(nèi)容。

　　2、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　一、從生活經(jīng)驗導(dǎo)入新課

　　二、初讀課文，要讀正確

　　1、自己輕聲試讀課文。要把帶注音的生字讀準(zhǔn)確，并多讀幾遍；再把句子讀通順。

　　2、同桌互讀課文，互相檢查，糾正字音讀錯或讀破句的地方。

　　3、用生字詞卡片檢查學(xué)生的識字情況。

　　4、檢查學(xué)生讀課文情況，指名讀指定的段落，糾正丟字、添字和讀破詞、破句的現(xiàn)象。

　　三、圖文結(jié)合，感知全文

　　1、出示雨前，雨中和雨后的三幅圖成“品”字形。學(xué)生思考：

　　①哪幅畫是雷雨前的情景，雷雨前的情景是怎樣的？xx哪幾個自然段描寫了這一部分？

　　②哪幅畫是雷雨時的情景，雷雨時的情景是怎樣的？xx哪幾個自然段描寫了這一部分？

　�、塾蚁路降膱D與最上方的圖有什么不同，多了什么，少了什么？

　　2、學(xué)生反饋。

　　四、體會詞旬，感情朗讀

　　第二課時

　　目的：

　　學(xué)會本課生字，并能正確書寫。

　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1、自由讀課文。

　　2、說說課文是按什么順序來寫雷雨的，雷雨前、雷雨中雷雨后的景象怎樣？

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1、學(xué)生自己識記生字。找出最難識記的生字，想想用什寧法識記。

　　2、學(xué)生反饋，教師指導(dǎo)點撥。

　�。�1）分解部件法識記。

　�。�2）寫筆順法識記。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　1、觀察每個字在田字格中的位置。

　　2、學(xué)生自己練寫生字，再與范字作比較。

　　3、選出自己認為寫得較好的字參加小組評比。

　　四、選擇自己喜歡的段落，有感情地朗讀。

　　第三課時

　　一、在正確的音節(jié)下面“一”。

　　二、寫筆順。

　　壓越

　　三、比一比．組成詞。

　　壓（）逃（）越（）虹（）莊（）桃（）趣（）紅（）漸（）同（）亂（）雷（）見（）（）話（）雪（）

　　四、按要求填空。

　　五、照樣子寫句子。

　　1、烏云壓下來。（黑沉沉地）

　�。�、雷聲小了，雨聲也小了。（漸漸地）資料提供者：

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