中班教案菊花朵朵開
作為一名老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的中班教案菊花朵朵開，希望對大家有所幫助。
中班教案菊花朵朵開1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意用多種線條和炫彩棒渲染的方法表現(xiàn)菊花的不同造型和色彩。
2、感知菊花的美麗，體驗(yàn)成功的快樂。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：欣賞過各種菊花，對顏色和造型有基本認(rèn)識
材料準(zhǔn)備：幼兒之前設(shè)計(jì)的花瓶貼在有邊框的長方形鉛畫紙;炫彩棒;小毛筆;清水;幼兒收集的菊花圖片;ppt.
活動(dòng)過程：
一、感知討論
師：菊花會在什么季節(jié)開?
你看到過什么樣的菊花?
提示：是什么顏色的?它的花瓣像什么?)
小結(jié)：秋天是菊花盛開的季節(jié)，有紅色的，有黃色的，有紫色的，還有藍(lán)色的，五顏六色，五彩繽紛。菊花的花瓣有的像煙花，有的像圓圓的球，有的像風(fēng)車，有的像小兔耳朵，真是千姿百態(tài)，美麗極了。
二、講解示范
師：上次，我們裝扮了一個(gè)美麗的花瓶，今天我們就把秋天里最美麗的菊花插到花瓶里去，好嗎?
1、師示范畫一朵菊花，引導(dǎo)幼兒關(guān)注菊花花瓣的造型。
2、師：那你喜歡什么樣的菊花，也把它種到花瓶里去，好嗎?
請個(gè)別幼兒示范畫
3、師：還有很多不一樣的菊花了，誰來種一朵和我們都不一樣的菊花。
再請一幼兒嘗試畫菊花
4、炫彩棒渲染：
師：讓我們給美麗的菊花澆澆水吧(重點(diǎn)引導(dǎo)使用毛筆蘸水渲染的'方法)
(菊花種在花盆里我們也要給它喝點(diǎn)水，這樣花兒才會開的更香，更漂亮。小刷子蘸點(diǎn)水，舔一舔，快給菊花喝點(diǎn)水。先給圓圓花心喝點(diǎn)水，每片花瓣都要喝到水，慢慢喝，一片一片都來喝，瞧，這下菊花寶寶是不是開的更好看了，這個(gè)臉粉粉的，亮亮的，真好看呀。)
這盆菊花好看嗎?可是我們才種了3朵菊花，其實(shí)可以種5朵，6朵都可以，種的越多就會越好看(出示范例)
三、操作體驗(yàn)
師：讓我們一起給自己的花盆里也種上美麗的菊花吧!
幼兒操作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、線條的變化：鼓勵(lì)幼兒變化線條表現(xiàn)不同造型的菊花，并及時(shí)展示有創(chuàng)意的作品
2、主動(dòng)換色：鼓勵(lì)幼兒種不同顏色的菊花
3、渲染的方法：引導(dǎo)幼兒正確用毛筆蘸水渲染
四、展示與交流
1、菊花展要開始了，拿著你的菊花到老師這里來，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)寶貼，表示你可以把菊花送過去展覽了,還沒完成的快點(diǎn)哦。
2、看看誰的菊花最美麗，也可以邀請媽媽(家長)來看看哪盆菊花最漂亮。
中班教案菊花朵朵開2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。
2、學(xué)習(xí)制作菊花的方法，并嘗試用多種材料進(jìn)行制作。
3、能根據(jù)菊花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)動(dòng)手制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、菊花，自制手工菊花。
2、報(bào)紙、卡紙、等若干。
3、膠水、圖畫紙每人一份。
活動(dòng)過程：
1、圖片導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察各種顏色菊花及不同品種的菊花
教師：這是什么花？它是什么顏色的？什么樣子的？每一朵菊花都長得一樣嗎？
(2)引導(dǎo)幼兒觀察并用語言講述菊花的形狀和結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)教師小結(jié)�；ㄐ氖菆A形的；綠色的葉子；菊花花瓣的形狀有的像羊毛卷卷的，有的像小水滴，有的像面條，有長有短，有直有彎，有寬有窄。
2、教師出示自制手工菊花，引發(fā)幼兒制作的興趣。
�。�1）教師出示自制菊花，引導(dǎo)幼兒觀察其特征？
教師：你覺得這些菊花漂亮嗎？它是用什么做成的？跟真實(shí)的菊花有什么區(qū)別？
�。�2）鼓勵(lì)幼兒猜測一下這些菊花是怎么樣制作出來的。（幼兒大膽的講述）
�。�3）教師講解自制菊花的步驟：選擇剪好的長短不同的紙條，用左手的`拇指和食指捏住紙條的頂端，右手拇指、食指捏住紙條的下端，往左手繞兩圈，然后松手，這樣一個(gè)卷曲的花瓣就做好了，接著用做好的花瓣粘貼成一朵菊花。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
�。�1）指導(dǎo)幼兒先在圖畫紙的上半部畫出花心。
�。�2）引導(dǎo)幼兒用剪好的紙制作成花瓣，并粘成一朵菊花。
（3）為做好的菊花畫上莖葉。
4、作品展示。教師小結(jié)。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)更多菊花的特征。
中班教案菊花朵朵開3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試用毛筆在彩宣上繪畫不同的菊花，體驗(yàn)水墨活動(dòng)的樂趣。
2．認(rèn)識菊花、喜歡菊花、樂意畫菊花。
3．大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
宣紙、筆、顏料 、墨、范畫。
活動(dòng)過程：
一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察
1）天氣漸漸變冷，你怕冷嗎？有一種花也不怕冷，它是誰呀？——菊花
2）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察特征：
菊花長得什么樣？象什么？有什么顏色？
3）小結(jié)：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的`小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。
二、講解示范
1）出示底稿
瞧！我種的菊花已長出了綠綠的莖了，它會開出怎樣的花呢？
這根莖上呢？（根據(jù)幼兒回答，示范畫彎彎形、瀑布形菊花或小雛菊，提示毛筆豎起來畫）花開了，還少什么？
2）出示完整作品，簡單介紹葉子和背景（籬笆）的添畫。
3）幼兒作畫
三、你種的菊花會開出什么樣的花來呢？真想知道，快點(diǎn)把它畫出來吧！
1） 提示幼兒畫出不同姿態(tài)的菊花。
2） 指導(dǎo)個(gè)別幼兒適當(dāng)添畫。
四、“菊花展覽會”
這么多美麗的菊花，來辦個(gè)展覽會，好不好？
1） 你種了什么品種的菊花？誰來介紹一下（針對外形、姿態(tài)、顏色等的不同）
2） 對有添畫的作品簡單介紹，感受畫面的豐富（可對比留白）
3）品嘗菊花茶，自由參觀菊展，結(jié)束活動(dòng)
菊花又美麗又勇敢，你喜不喜歡它？它還可以吃呢！我請你們喝菊花茶，一邊喝一邊參觀菊展好不好！
活動(dòng)反思：
一開始為了引出菊花，我特設(shè)問題“有一種花不怕冷，他是誰呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上， 這是設(shè)計(jì)上不夠成熟的表現(xiàn)，再有就是在講解制作菊花時(shí)，我做了一片花瓣就急于往紙上貼，等我做完第二片花瓣教孩子們怎么樣沿著花心粘貼的時(shí)候，孩子們都去貼花瓣了，以至于孩子們在貼完第一片花瓣時(shí)就不知道怎么沿著花心去貼花瓣了，還好有示范作品，有些孩子就能夠順利完成，但我也費(fèi)了很大勁去個(gè)別指導(dǎo)，之后反思，如果我當(dāng)時(shí)要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎么樣沿著花心貼，讓孩子們掌握方法之后再去操作，比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得慶幸的是，在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。
中班教案菊花朵朵開4
設(shè)計(jì)意圖：
《新綱要》中指出：“幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性、寓教于生活、游戲中�！鼻锾焓蔷栈ㄕ狗诺募竟�(jié)，幼兒對班級中植物區(qū)的菊花都很感興趣。于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這次活動(dòng)采用了用毛線在畫好的畫菊花上貼花瓣的方法進(jìn)行貼畫，之后再貼上葉子。這樣，不但可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體會到不同的作畫方式帶來的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用毛線、樹葉進(jìn)行粘貼，能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上。
2.認(rèn)識、喜歡菊花，培養(yǎng)幼兒對菊花的喜愛之情。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用毛線進(jìn)行粘貼畫。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用彎曲毛線的方法進(jìn)組粘貼。
活動(dòng)過程：
一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察
1. 天氣漸漸變冷，你怕冷嗎?有一種花也不怕冷，它是誰呀?——菊花
2. 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察特征：
提問：菊花長得什么樣?象什么?有什么顏色?
3. 小結(jié)：有的`象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。
二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察
1. 出示《菊花》范作一幅，師：今天老師也帶來了一朵菊花，美不美?小朋友想不想和我一起來做一做菊花?
2. 師：這幅畫是用什么做的?幼兒仔細(xì)觀察回答
3. 師：那我們先來看看要用到哪些材料?
教師出示材料(貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識。
4. 師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的啊?
教師示范：
�、龠@張紙上老師已經(jīng)給你們畫上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來，把黏黏的那一層留在上面。
�、谌∫桓�，從花心出發(fā)，站在畫好的黑線上
提醒:貼的時(shí)候要完全蓋住黑線，不停地轉(zhuǎn)彎。
�、凵w住全部黑線了，就用剪刀把毛線剪斷。
5.請個(gè)別幼兒嘗試
師：我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上。
6.提問：這朵花少了什么?
教師演示在花的花莖上貼上葉子。
三、幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)
1. 師：小朋友，你們想試一試嗎?
2. 講解注意事項(xiàng)：
�、偎弘p面膠的時(shí)候只要撕上面一層，小心點(diǎn)不要把紙撕破了
②安全用剪刀不用的時(shí)候放在盒子里面，不要把剪刀對著其他小朋友
3.幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)
四、點(diǎn)評作品
1. 教師展示幼兒的作品
2. 師：你最喜歡那一朵花?為什么?
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。一開始為了引出菊花，我特設(shè)問題“有一種花不怕冷，他是誰呀?”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上。在操作的時(shí)候，幼兒都很認(rèn)真的在操作。在用毛線貼花的時(shí)候，有些幼兒不知道該如何控制毛線彎曲，但經(jīng)過我的指導(dǎo)，幼兒都能很好地完成。
中班教案菊花朵朵開5
中班美術(shù)：菊花朵朵開
【內(nèi)容與要求】
1、樂意用多種線條和炫彩棒渲染的方法表現(xiàn)菊花的不同造型和色彩。
2、感知菊花的美麗，體驗(yàn)成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
知識準(zhǔn)備——欣賞過各種菊花，對顏色和造型有基本認(rèn)識材料準(zhǔn)備——幼兒之前設(shè)計(jì)的花瓶貼在有邊框的長方形鉛畫紙；炫彩棒；小毛筆；清水；幼兒收集的菊花圖片；ppt。
【設(shè)計(jì)思路】
秋天到了，花兒競相開放。孩子們發(fā)現(xiàn)了千姿百態(tài)、五彩繽紛的菊花，它是幼兒直接感受美的媒介之一，也是幼兒所喜歡的植物。以幼兒對菊花的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將菊花作為活動(dòng)內(nèi)容，既能幫助幼兒提高審美情緒，又能使幼兒在原有興趣、經(jīng)驗(yàn)上作進(jìn)一步的探究。通過讓幼兒欣賞菊花圖片，利用紙條做做、貼貼菊花、用橡皮泥制作菊花等的活動(dòng)，幼兒感受到了菊花的色彩斑斕，同時(shí)又對菊花花瓣的形狀有了進(jìn)一步的了解，有的'菊花花瓣像兔子耳朵，有的像煙花，有的像風(fēng)車……孩子們欣賞著，發(fā)現(xiàn)著。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒大膽運(yùn)用各種線條組合變化，表現(xiàn)菊花的各種造型，感受秋天菊花的千姿百態(tài)。
【活動(dòng)流程】
感知討論————講解示范————操作體驗(yàn)————交流展示
【活動(dòng)過程】
一、感知討論師：菊花會在什么季節(jié)開？你看到過什么樣的菊花？提示：是什么顏色的？它的花瓣像什么？）小結(jié)：秋天是菊花盛開的季節(jié)，有紅色的，有黃色的，有紫色的，還有藍(lán)色的，五顏六色，五彩繽紛。菊花的花瓣有的像煙花，有的像圓圓的球，有的像風(fēng)車，有的像小兔耳朵，真是千姿百態(tài)，美麗極了。
二、講解示范師：上次，我們裝扮了一個(gè)美麗的花瓶，今天我們就把秋天里最美麗的菊花插到花瓶里去，好嗎？
1、師示范畫一朵菊花，引導(dǎo)幼兒關(guān)注菊花花瓣的造型。
2、師：那你喜歡什么樣的菊花，也把它種到花瓶里去，好嗎？請個(gè)別幼兒示范畫
3、師：還有很多不一樣的菊花了，誰來種一朵和我們都不一樣的菊花。再請一幼兒嘗試畫菊花
4、炫彩棒渲染：師：讓我們給美麗的菊花澆澆水吧（重點(diǎn)引導(dǎo)使用毛筆蘸水渲染的方法）（菊花種在花盆里我們也要給它喝點(diǎn)水，這樣花兒才會開的更香，更漂亮。小刷子蘸點(diǎn)水，舔一舔，快給菊花喝點(diǎn)水。先給圓圓花心喝點(diǎn)水，每片花瓣都要喝到水，慢慢喝，一片一片都來喝，瞧，這下菊花寶寶是不是開的更好看了，這個(gè)臉粉粉的，亮亮的，真好看呀。）這盆菊花好看嗎？可是我們才種了3朵菊花，其實(shí)可以種5朵，6朵都可以，種的越多就會越好看（出示范例）
三、操作體驗(yàn)師：讓我們一起給自己的花盆里也種上美麗的菊花吧！
幼兒操作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、線條的變化：鼓勵(lì)幼兒變化線條表現(xiàn)不同造型的菊花，并及時(shí)展示有創(chuàng)意的作品
2、主動(dòng)換色：鼓勵(lì)幼兒種不同顏色的菊花3、渲染的方法：引導(dǎo)幼兒正確用毛筆蘸水渲染
四、展示與交流：
1、菊花展要開始了，拿著你的菊花到老師這里
來，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)寶貼，表示你可以把菊花送過去展覽了，還沒完成的快點(diǎn)哦。
2、看看誰的菊花最美麗，也可以邀請媽媽（家長）來看看哪盆菊花最漂亮。
中班教案菊花朵朵開6
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解菊花有多種顏色和姿態(tài)造型。
2、用多種材料繪畫和制作菊花。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力，繪畫能力，動(dòng)手制作能力。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
菊花盆花，菊花圖片，水彩筆，剪刀，一次性紙杯。
活動(dòng)過程
一、認(rèn)識菊花
1、出示菊花的盆花(兩盆或三盆)。
2、提問：這是什么花?它在什么季節(jié)開放?(幼兒思考并回答)
3、教師小結(jié)：菊花在秋季開放，它是在秋季開放的一種花，菊花能夠代表秋季。
4、觀察：菊花的顏色一樣嗎?它們長的姿態(tài)造型一樣嗎?(幼兒觀察后回答)
二、看圖片，欣賞和觀察菊花
1、教師出示很多圖片，重點(diǎn)讓幼兒觀察菊花的顏色，姿態(tài)造型。
2、教師小結(jié)：菊花有不同的顏色，不同的姿態(tài)造型。
3、教師提問;菊花的花瓣有什么特點(diǎn)?(幼兒思考并回答)。
4、教師小結(jié)：一般菊花瓣很多，重瓣，上下很多層花瓣，有的花瓣很細(xì)，勾起。(教師結(jié)合圖片來說明)
三、繪畫菊花。
1幼兒根據(jù)菊花的特點(diǎn)來繪畫，教師注意巡視指導(dǎo)。
2展示繪畫好的作品，指導(dǎo)其他幼兒的繪畫。
四、手工制作菊花。
1、教師演示并制作。
(1)把一次性紙杯用剪刀沿杯子邊緣向杯底剪成均勻的小條，全部剪完。
(2)把剪完的紙杯的小條當(dāng)做菊花的花瓣，把有的小條用鉛筆卷一卷，整理成菊花的形狀。
教學(xué)反思：
一開始為了引出菊花，我特設(shè)問題“有一種花不怕冷，他是誰呀?”目的'是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上，這是設(shè)計(jì)上不夠成熟的表現(xiàn)，再有就是在講解制作菊花時(shí)，我做了一片花瓣就急于往紙上貼，等我做完第二片花瓣教孩子們怎么樣沿著花心粘貼的時(shí)候，孩子們都去貼花瓣了，以至于孩子們在貼完第一片花瓣時(shí)就不知道怎么沿著花心去貼花瓣了，還好有示范作品，有些孩子就能夠順利完成，但我也費(fèi)了很大勁去個(gè)別指導(dǎo)，之后反思，如果我當(dāng)時(shí)要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎么樣沿著花心貼，讓孩子們掌握方法之后再去操作，比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得慶幸的是，在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。
中班教案菊花朵朵開7
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天開放。
2.嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。
3.體驗(yàn)用彩泥作畫的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫。
活動(dòng)難點(diǎn)："菊花"各部件的擺放合理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《菊花真美麗》。
2.橡皮泥、泥工板。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、 觀察菊花
1.教師：秋天到了，什么花會開呢?
2.展示菊花，請幼兒觀察。請幼兒說說菊花的特征。
教師：小朋友喜歡菊花嗎?菊花的花瓣有什么特點(diǎn)呢?
3.幼兒觀看各種菊花圖片，說說不同種類的菊花的特征。教師播放課件【菊花圖片】。
二、 制作菊花
1.教師跟著課件示范制作菊花。教師播放課件【手工制作】中的"制作步驟"。
1)花蕊：將橡皮泥搓成小團(tuán)，壓扁，貼在泥工板上。
2)花瓣：將橡皮泥搓長，將一端輕輕卷起，貼在泥工板上。
3)花莖：將橡皮泥搓長，貼在泥工板上。
4)葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的'比較小，壓扁，貼在泥工板上。
2.請幼兒跟著課件制作菊花粘貼畫。教師播放課件【手工制作】中的"制作步驟"。
3.教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖：注意菊花的形態(tài)，離花心近的地方花瓣搓的短一點(diǎn)，離花心遠(yuǎn)的地方搓的長些。
三、 展示請每個(gè)幼兒上來展示自己的作品，教師點(diǎn)評。
活動(dòng)延伸：繪畫菊花
中班教案菊花朵朵開8
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試看步驟圖用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色、剪、卷的手工技能。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。
3、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、托盤1個(gè)，內(nèi)放廢舊紙杯一個(gè)（杯壁上畫有縱向引導(dǎo)線），油畫棒，小剪刀1把，小木棒1根。（同樣的材料準(zhǔn)備多份。）
2、幼兒學(xué)習(xí)資源③第4—5頁。
3、區(qū)域墻面上張貼制作“菊花”的步驟圖。
活動(dòng)過程
1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源③第4—5頁，根據(jù)制作“菊花”的步驟圖，說說制作的具體方法。
2、教師根據(jù)步驟圖的示意，完整示范制作的過程：先用油畫棒將紙杯壁圖上喜歡的顏色，然后從杯口開始，用剪刀沿紙杯壁上的引導(dǎo)線剪出細(xì)長的小條若干：最后再用小木棒將每一條長條卷曲，做成菊花的樣子。
3、每人取材料一份，根據(jù)步驟圖，正確地使用工具和材料創(chuàng)作“菊花”。教師鼓勵(lì)幼兒耐心細(xì)致地做完自己的'作品。
4、整理自己的材料，送回原處。
5、將作品擺放在一起，相互欣賞。
教學(xué)反思：
一開始為了引出菊花，我特設(shè)問題“有一種花不怕冷，他是誰呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上，這是設(shè)計(jì)上不夠成熟的表現(xiàn)，再有就是在講解制作菊花時(shí)，我做了一片花瓣就急于往紙上貼，等我做完第二片花瓣教孩子們怎么樣沿著花心粘貼的時(shí)候，孩子們都去貼花瓣了，以至于孩子們在貼完第一片花瓣時(shí)就不知道怎么沿著花心去貼花瓣了，還好有示范作品，有些孩子就能夠順利完成，但我也費(fèi)了很大勁去個(gè)別指導(dǎo)，之后反思，如果我當(dāng)時(shí)要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎么樣沿著花心貼，讓孩子們掌握方法之后再去操作，比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得慶幸的是，在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。
中班教案菊花朵朵開9
活動(dòng)意圖：
菊花是秋天最常見的花之一。菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。菊花具有清寒傲雪的品格，其品種繁多。孩子們在公園、綠地，都能看到各式各樣的菊花。為了讓幼兒和菊花來個(gè)親密接觸開展了此次活動(dòng)《菊花》。讓幼兒在花的海洋中感受秋天的美麗與多彩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在布置菊花展覽會的過程中積累一二間隔、二一間隔等規(guī)律排列的經(jīng)驗(yàn)，并感受秋天菊花的美。
2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT(菊花展覽會);菊花圖片若干;3個(gè)藝術(shù)花壇照片(其中2個(gè)花壇分別有ABB/AAB模式);與幼兒操作材料相同的菊花若干。
2、幼兒操作材料。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入。
1、以辦“菊花展覽會” 導(dǎo)入
教室里做了許多美麗的菊花，今天要開個(gè)菊花展覽會。
說說自己對菊花的認(rèn)識。
2、每到秋天，菊花有各種顏色、有各種形狀、還有各種不同的大小，真美麗，所以要辦個(gè)菊花展覽會，讓大家欣賞菊花。
3、(PPT)
看看這些菊花有哪些不同?有些什么不一樣?
這么多的菊花假如排成一排可以布置我們的菊花展覽會?
還可以用其他排一排的方法來布置菊花展覽會嗎?
說說有哪些排列的方法。(老師要突出一朵一朵排列是小班就會的太簡單了，還有什么辦法?)
請幼兒示范。
小結(jié)：可按照菊花顏色或大小、形狀隔開來，從頭到尾一模一樣排一排也能把展覽會布置得很美。
二、幼兒自主探索
(一)提出要求
排菊花，我們看看桌上準(zhǔn)備了哪些菊花?試一試。
(二)幼兒探索操作
1、幼兒自由操作
2、從頭到尾排下去一模一樣的。
3、一邊排一邊說一說。
4、排好后，找幼兒說說你排菊花的辦法和別人一樣嗎?
三、分享交流
自己排的菊花漂亮嗎?排好菊花開展覽會，讓我們把花送到花壇上。
1、介紹ABB模式花壇。
花壇的花是怎么排的?誰是用這種方法布置菊花展的?請幼兒介紹
小結(jié)：雖然有的是按顏色，有的是按大小，還有的(按形狀)，但排列的方式都是相同的，都是按照1個(gè)2個(gè)的方法布置花展的，非常美麗。
2、第二個(gè)花壇是按照幾個(gè)幾個(gè)排列的`方式來布置的?
誰的菊花可以送到這個(gè)花壇?
小結(jié)：按照2個(gè)1個(gè)的方法布置花展的。
3、還有其他方法布置花展的嗎?
出示第三個(gè)花壇，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。
4、邀請其它班小朋友參觀“菊花展覽會”。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，能有效地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，能喚起幼兒對生活數(shù)學(xué)的情感體驗(yàn)，能很好地讓他們感受數(shù)學(xué)思想方法。真正體驗(yàn)到玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂。通過玩、想、比，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒們的積極性，使他們不知不覺地去感知了何謂排列。
【中班教案菊花朵朵開】相關(guān)文章：
中班美術(shù)活動(dòng)教案：菊花朵朵開05-17
幼兒園中班教案《菊花朵朵開》01-01
幼兒園中班教案《菊花朵朵開》2篇01-01
花兒朵朵開中班教案06-11
中班美術(shù)教案：花兒朵朵開09-30
中班美術(shù)教案：花兒朵朵開10-11
中班美術(shù)教案：花兒朵朵開01-13
中班教案《秋天的菊花》06-28
中班教案美麗的菊花06-26
中班教案《菊花開》06-25