美術(shù)教案

時間：2023-10-20 08:35:11 教案我要投稿

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實用的美術(shù)教案8篇【精】

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的美術(shù)教案8篇【精】

美術(shù)教案篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、中國傳統(tǒng)門的類別、裝飾特點

　　2、通過對門飾的觀察、欣賞、初步學(xué)習(xí)運用剪紙或繪畫形式，創(chuàng)作自己喜歡的具有不同風(fēng)格的門

　　3、培養(yǎng)熱愛中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的品質(zhì)

　　二、教學(xué)重難點：

　　1、重點：用繪畫或剪紙的形式表現(xiàn)中國傳統(tǒng)門飾

　　2、難點：創(chuàng)作的作品表現(xiàn)出傳統(tǒng)的裝飾風(fēng)格

　　三、教學(xué)課時：1課時

　　四、課前準(zhǔn)備：

　�。▽W(xué)生）彩色卡紙、綜合材料、剪刀、雙面膠、水彩筆

　　（教師）多媒體課件

　　五、教學(xué)設(shè)計：

　　1、介紹導(dǎo)入新課。

　�。�1）教師介紹門飾的知識：傳統(tǒng)的門飾；門飾的雕刻技法、民族特點；中外門飾的區(qū)別等。

　�。�2）引入課題《門的`裝飾》。

　　2、欣賞相關(guān)作品。

　�。�1）欣賞各種各樣的門飾

　�。�2）了解“門”各部分的名稱、及“門”的細(xì)節(jié)裝飾

　　提問：你覺得這些傳統(tǒng)門飾美在哪里？它們各有什么特點？（表現(xiàn)在門飾上面的幾何圖案、樹木花卉、翎毛走獸等。）學(xué)生小組討論

　　1、教師提出作業(yè)要求：

　　（1）用對折剪刻的方法制作一幅門的剪紙

　�。�2）用線描的方法表現(xiàn)不同風(fēng)格的門飾

　　2、學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)

　　對創(chuàng)作中普遍出現(xiàn)的問題作集體和個別的指導(dǎo)

　　3、評價

　　能否在傳統(tǒng)圖案上進行創(chuàng)新；

　　能否在作業(yè)中有意識地運用一些原理；

　　能否大膽地發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的意見。

美術(shù)教案篇2

第4課漂亮的瓶子
學(xué)情分析	低年級學(xué)生十分喜歡上美術(shù)課，他們的表現(xiàn)欲望極強，并且對瓶子并不陌生，他們在生活中接觸過各種外形、各種類型的瓶子，對瓶子具有一定的生活經(jīng)驗，有的學(xué)生已具備了一些制作能力，他們思維十分活躍，好奇心強，有著極強的創(chuàng)新意識，（我要比你、比老師創(chuàng)作的作品不一樣，并且更好看�。└矣谔魬�(zhàn)，樂于表現(xiàn)自己的想法創(chuàng)作。
教材分析	本課要求在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強學(xué)生的.審美能力和表現(xiàn)能力。要求通過學(xué)生的自主觀察和實踐，感受瓶子的造型特點和對稱形的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進行裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。
教學(xué)目	1、通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法。2、掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，并能進行美化與裝飾。
課時安排	2課時

美術(shù)教案篇3

　　課時：三課時

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識技能目標(biāo)：

　　初步了解卡通的造型方法及特有的表現(xiàn)語言。能根據(jù)卡通畫的內(nèi)容編一個故事，大膽嘗試運用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。

　　2、人文情感目標(biāo)：

　　通地過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感受卡通藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，并嘗試用卡通畫手法表現(xiàn)故事或某個故事情節(jié)，以此來培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗生活中的樂趣與情感,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和綜合表現(xiàn)能力，增添幽默和智慧，豐富學(xué)生的精神世界。

　　（二）教學(xué)重點

　�。薄⒖ㄍó嫷脑煨头椒ḿ疤赜械谋憩F(xiàn)語言。

　　２、能根據(jù)卡通畫的內(nèi)容編一個故事并嘗試進行表演。

　�。�、嘗試運用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。

　　（三）教學(xué)難點

　　運用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。

　　第一節(jié)有趣的卡通第一課時

　　教學(xué)重點：卡通畫的特點和特有的表現(xiàn)語言。

　　教學(xué)難點：卡通畫表現(xiàn)各種事物形態(tài)的特殊手法―――夸張。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：《米老鼠和唐老鴨》VCD、常見的.卡通人物或主角圖片若干、人物表情圖片若干、各種特殊場面畫若干（夜晚、緊張、熱鬧、冷清等）（以上資料以課件的形式表現(xiàn)）、彈弓、木棍等。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　師生問好

　　二、導(dǎo)入新課

　�。�、學(xué)生回答問題：你們最喜歡的卡通畫、卡通片或者卡通人物是什么？

　�。�、教師：美國迪斯尼公司出品的卡通片《米老鼠和唐老鴨》是我們很多人喜愛的卡通片，下面我就來欣賞其中的一個片斷。（播放《米老鼠和唐老鴨》VCD）

　�。�、學(xué)生回答問題：《米老鼠和唐老鴨》有哪些特點最吸引我們？

　　教師點評：

　　我們喜歡它是因為米老鼠和唐老鴨造型夸張、可愛、幽默，故事情節(jié)充滿了智慧。

　�。�、今天我們就來了解卡通畫的造型方法，請同學(xué)們欣賞第六頁的范畫。

　　三、新課教學(xué)

　　1、板書課題：有趣的卡通

　　2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞第六頁的范畫（課件演示作品簡介）

　　3、結(jié)合作品欣賞講解卡通的主要特點：造型夸張幽默、色彩鮮艷、表現(xiàn)語言簡潔、生動幽默。教師展示并簡要點評補充范畫。

　　①造型夸張幽默、表現(xiàn)語言簡潔生動

　　②色彩鮮艷

　�。�、課堂任務(wù)

　　三、課堂總結(jié)

美術(shù)教案篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用印畫的技能，嘗試自己裝飾一條漂亮的花圍裙

　　2、愿意在集體面前介紹自己設(shè)計的花裙子，體驗成功的快樂。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、花圍裙若干。圖畫紙（畫有花圍裙的輪廓）、玉米芯、水彩。

　　2、寶寶衣每人一件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、出示花圍裙，引起幼兒的興趣。

　　師：寶寶們你們看，這是什么？這些花圍裙是什么時候穿的？

　　二、觀察欣賞花圍裙上的花紋，感知裙子上美麗的圖案。

　　師：這些花圍裙它們漂亮嗎？哪里漂亮？

　　三、教師出示圖畫紙，啟發(fā)幼兒用水彩印畫的.方式，裝飾小裙子。

　　1、這是什么？這是一條什么顏色的裙子？怎樣使它變成一條花裙子呢？老師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎？

　　2、幼兒自由講述。

　　3、教師示范用花圍裙印畫的難點。

　　老師今天為你們準(zhǔn)備了水彩與玉米芯，我們用花圍裙蘸水彩給花圍裙印畫，每次積木上蘸的顏料不能太多，印好一種顏料后，換另一種顏料時，要用另一個積木。

　　4、幼兒進行操作活動。

　　教師鼓勵幼兒自由選擇喜愛的顏色作畫。幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。

　　四、舉辦《花圍裙時裝展》

　　展示幼兒的作品，鼓勵幼兒大膽地介紹：“這是我的 ” 花圍裙，產(chǎn)生自豪的感受。

美術(shù)教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍景物，概括地表現(xiàn)物象的能力。

　　3、感受拓印畫的美。

　　教學(xué)重點：在于取舍。

　　教學(xué)難點：畫面布局和色彩拓印。

　　課時安排：一課時

　　課前準(zhǔn)備：小景拓印畫若干幅。

　　鉛筆、油畫棒等。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們，你們看，老師這里的'這幅和我們以前畫的畫相同嗎？（不相同）

　　有什么不同的地方呢？（學(xué)生回答）

　　你知道他們是怎樣畫出來的嗎？

　�。ú恢溃�

　　二、新授

　　1、現(xiàn)在請小朋友打開書本，看看書中是怎樣來畫這一幅畫的？

　　看了書本，誰來說說。

　�。▽W(xué)生回答）

　　先撕出要表達(dá)的物體，貼到底版紙上，再在上面蓋上一張紙，最后用油畫棒進行拓印。

　　2、說地真好，在做之前，我們想想準(zhǔn)備畫什么？可以在底版紙上用鉛筆打稿，要注意主次分明、高低錯落、有近有遠(yuǎn)。

　　3、在撕紙時要由近至遠(yuǎn)，由大到小，由外到里。撕紙時兩手拇指與食指捏緊，細(xì)心地撕出圖案。

　　4、擺放時先放大的，在放小的。

　　5、最后，蓋上白紙，用左手按住，右手涂色拓印。涂色時用力要均勻，邊緣處要涂出痕來，多種顏色涂繪時要注意顏色與顏色之間的相互交接。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)

　　四、作業(yè)展示及講評

美術(shù)教案篇6

　　17.卷紙動物

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　初步了解紙立體造型的方法與動物的有關(guān)知識，美術(shù)第3冊教案（第八單元）。

　　2.通過卷紙動物的設(shè)計與制作，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力。

　　3.體驗美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和對小動物的愛心。

　　二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：

　　用基本的卷紙方法，設(shè)計制作具有立體效果的動物形象。教學(xué)難點：能讓動物站立。并表現(xiàn)出自己的獨特創(chuàng)意。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙（教師）多媒體課件，卷紙動物范作

　　四、教學(xué)過程

　　1、演示激趣教師出示幾種長方形紙，讓學(xué)生說一說教師用什么方法把長方形紙變成了什么形狀？（采用卷的方法變成了圓圈、大小不等的圓柱體、圓錐體。）播放課件。讓學(xué)生動手試一試，卷成各種圓柱體、圓錐體等。

　　2、欣賞作品

　�。�1）教師把它添一添，變成一個小動物的形象。（課件展示學(xué)生作品）

　�。�2）教師根據(jù)剛才卷的各種大小不一的圈，當(dāng)場示范組成一個小動物，并讓學(xué)生再幫教師想一想，還可以變成什么動物？可采用什么組合法？（3）小結(jié)：可采用大小圈重疊（蝸牛），大小圈連起來（蛇、毛蟲），小圈套大圈等（動物身上的獎牌）

　　（4）請學(xué)生取課題名，揭示課題--卷紙小動物。

　　3、講解示范

　　（1）提問：怎樣制作一只形象豐富的動物呢？

　　（2）教師小結(jié)補充，讓學(xué)生了解掌握從整體到局部的基本制作步驟。

　　（3）同桌說一說，根據(jù)你手上已卷好的形體，你想做一只怎樣的卷紙動物？再試一試，多變幾個小動物。

　　(4)教師小結(jié)提示：不管怎樣變化，都要抓住表現(xiàn)對象小動物的主要特征。

　　4、學(xué)生練習(xí)，體驗創(chuàng)作過程。

　　獨立完成制作一只卷紙動物。

　　5、作品展示交流

　　(1)學(xué)生自己介紹作品。

　　(2)教師選擇幾件具有代表性的作品進行評析指導(dǎo)。

　　(3)選幾個小動物進行簡單的場景表演。

　　18.自己做帽子

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解帽子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用各種方法設(shè)計制作一頂紙帽子。

　　2.在欣賞、討論、游戲等學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生的自主探究能力、想象力、創(chuàng)造力得到鍛煉。

　　3.讓學(xué)生在造型、表現(xiàn)的過程中，體驗立體造型的樂趣。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　重點：學(xué)習(xí)、掌握紙帽的基本折法。

　　難點：在基本的折法上進行創(chuàng)新設(shè)計，制作有個性的帽子。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老師：帽子范作若干、有關(guān)帽子的圖片等。

　　學(xué)生：大的掛歷紙或報紙、剪刀、雙面膠

　　四、教學(xué)過程：

　　1.欣賞導(dǎo)入。

　�。�1）老師提示：百貨店最近新開了一個“帽子”專柜，專賣各式各樣的帽子，我們一起去看一看（出示圖片）。

　　（2）提問：你最喜歡哪頂帽子？為什么？從欣賞入手，以各式各樣的帽子激發(fā)學(xué)生的興趣，有目的地引導(dǎo)學(xué)生觀察帽子的形狀、色彩、裝飾等。

　　2.探索，模仿。

　　（1）老師提示：這個店由于生意太好，有一部分產(chǎn)品嚴(yán)重缺貨，需要貨源，你們愿意幫他嗎？

　　（2）老師出示缺貨帽子樣品（范作），讓組長領(lǐng)回自己組里最喜歡的樣品，以小組形式，讓學(xué)生拆一拆帽子，并要求重新組合帽子。

　　（3）關(guān)注并輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。

　　（4）讓學(xué)生按照樣品折帽子。調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生自主探究帽子的折法，在拆帽——重組帽子的過程中，掌握帽子的折法，突破難點。利用小組合作，可增強學(xué)生的合作意識。

　　3.設(shè)計，創(chuàng)造。

　�。�1）提問：你還能創(chuàng)造出其他形狀的帽子嗎？

　�。�2）提問：你能把自己的帽子打扮一下，使它變得更美嗎？培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

　　4.評價，交流。

　�。�1）組織學(xué)生將作品統(tǒng)一陳列展示，并請他們互相評價，交流心得。

　�。�2）賞析作品，體驗成功的喜悅，在評價中相互借鑒、提高。

　　5.表揚，小結(jié)。

　�。�1）老師小結(jié)：店主看了同學(xué)們的作品，非常高興，特地寫來表揚信。

　�。�2）同學(xué)們在課后，小組間可互教互學(xué)不同的折法。鼓勵學(xué)生，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生當(dāng)小老師，有利于培養(yǎng)他們的自信心。

　　19.小畫框

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.感受畫框?qū)L畫作品及其他平面藝術(shù)作品的裝飾美感。

　　2.學(xué)習(xí)應(yīng)用紙質(zhì)材料設(shè)計、制作自己喜歡的小畫框，教案《美術(shù)第3冊教案（第八單元）》。

　　3.通過對小畫框的設(shè)計制作，拓展學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生的美術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生美化生活的情感。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　重點：學(xué)會畫框的基本設(shè)計、制作方法。

　　難點：能設(shè)計、制作富有創(chuàng)意的小畫框。

　　三、課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）剪刀、雙面膠（或膠水）、彩色卡紙（或質(zhì)地較厚的掛歷紙、彩色紙等）、畫筆、自己的繪畫作品一幅（教師）課件、自制小畫框范作四、教學(xué)過程

　　1.游戲?qū)搿?/p>

　�。�1）以課件的'形式出示不同風(fēng)格的畫框和不同的繪畫作品，讓學(xué)生給作品選配畫框。

　�。�2）導(dǎo)入新課，板書：《小畫框》。

　　2.想想、說說、畫畫，加深感知。

　�。�1）請學(xué)生想想、說說生活中見過的畫框樣式及其特點。

　�。�2）讓學(xué)生把見過的最喜歡的畫框簡單地畫出來。

　　3.賞析探究，學(xué)習(xí)制作方法。

　�。�1）出示教師范作，請學(xué)生看一看、說一說：假如讓你給這張作品設(shè)計一個小畫框，你會考慮哪些問題？（提示：可以從框邊的形狀、色彩搭配來啟發(fā)學(xué)生。）

　�。�2）借助圖示了解制作步驟及進行變化創(chuàng)新。

　�。�3）欣賞書中學(xué)生作品，拓展制作方法。

　　4.學(xué)生設(shè)計、制作小畫框。

　�。�1）提示：可以改變外框與內(nèi)框的形狀和顏色搭配來設(shè)計與眾不同的小畫框。

　�。�2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　5.引導(dǎo)學(xué)生互評互學(xué)。

　�。�1）鼓勵學(xué)生大膽展示、介紹自己的作品。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生說說自己喜歡的同學(xué)作品。

　　6.拓展小結(jié)。鼓勵學(xué)生用自己的作品裝飾房間，激發(fā)學(xué)生美化生活的興趣。

　　20.小小建筑師

　　一.教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過教學(xué)，提高對材料和工具的認(rèn)識，從體驗材料帶來的樂趣萌發(fā)豐富聯(lián)想的同時，初步感受造型活動的樂趣。

　　2.在游戲中掌握一些基本的工藝制作手法，并通過集體創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的習(xí)慣。

　　3.讓學(xué)生通過游戲發(fā)現(xiàn)自己作為主體的價值，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　重點：了解建筑物的一般特點，孕育欣賞建筑物的最初萌芽。讓學(xué)生通過游戲在集體的氛圍中自發(fā)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，從中學(xué)習(xí)紙工藝的各種制作技巧，并能團結(jié)互助。

　　難點：合理安排建筑物的門、窗、陽臺、屋頂、周圍環(huán)境以及各單元組件的組合。通過拼合、堆砌和裝飾，把感覺到與想象出的立體造型用紙盒表現(xiàn)出來，使學(xué)生充分體驗憑借頑強毅力堅持活動的樂趣。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　(學(xué)生)彩色水筆、膠水、剪刀、大小紙盒5-10個、各種制作材料（如鐵絲、橡皮泥、橡皮筋、棉線、牙簽、果奶瓶、彩紙等），分成4-6人的小組并選好小組長 (教師)教學(xué)課件、剪刀、膠水、大小紙盒、范作四、教學(xué)過程第一課時1.欣賞導(dǎo)入。

　�。�1）出示課件：播放古今中外優(yōu)秀建筑的圖片。教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，說說感受。

　　（2）揭示課題。課件演示,觀看材料、工具，并思考其用途。

　　（3）提出本課目標(biāo)：做一個優(yōu)秀的建筑師，以紙盒子為主要材料來設(shè)計一幢房子。

　　2.展開交流。

　�。�1）觀察分析。拿出事先準(zhǔn)備好的材料和紙盒。利用現(xiàn)有的這些東西通過觀察、聯(lián)想，構(gòu)思出一幢房子的大致造型。

　　（2）交流表達(dá)：把構(gòu)思和大家交流一下，相互說一說。

　�。�3）觀看建筑師設(shè)計、建造過程的錄像（或課件）。

　　3.學(xué)習(xí)方法。

　　（1）交流制作的方法：接、剪、粘、插、折、彎、包、疊等方法。

　�。�2）教師示范制作方法，與學(xué)生合作把紙盒加工成一幢房子的模型。

　　（3）欣賞教材中學(xué)生的建筑作品，借鑒方法，發(fā)表看法。

　　（4）設(shè)計房子的廣告或房產(chǎn)說明書�？梢杂美L畫、文字或口頭表述的方式。

　　4.表現(xiàn)創(chuàng)意。

　�。�1）設(shè)計一個獨立的建筑物。

　　（2）造型別致、有創(chuàng)意，但不一定表現(xiàn)得很復(fù)雜。

　　5.評價。

　�。�1）作品是否合理、巧妙地利用了材料的特性和組合關(guān)系。

　�。�2）作品是否有新意和創(chuàng)意，與眾不同。

　�。�3）建筑作品的色彩及造型（門、窗、陽臺、屋頂）等表現(xiàn)是否統(tǒng)一。

　　6.課外拓展。

　�。�1）了解古今中外的名建筑及其歷史。

　　（2）收集現(xiàn)代化小區(qū)房產(chǎn)的廣告及宣傳資料。第二課時課前準(zhǔn)備（學(xué)生）制作工具及材料（教師）建筑模型、課件、范作、全開的鉛畫紙

　　教學(xué)過程

　　1.談話引入，欣賞評述。

　�。�1）展示自己的建筑模型作品。

　　（2）觀看和欣賞別的同學(xué)的建筑作品。

　�。�3）介紹自己的建筑。(提示：可以展示自己的房子廣告。)

　　（4）說說好房子的特點。(提示：堅固、美觀、適用等，向?qū)W生說明的時候注意語言的淺顯易懂。）

　　2.精心策劃，組合構(gòu)建。

　　（1）討論一個規(guī)范化小區(qū)所要具備的條件和設(shè)施。

　�。�2）說說在一個小區(qū)內(nèi)除了住房外其他建筑物的特征。

　�。�3）欣賞課件，并相互交流。

　　3.精誠合作，共建家園。把全班學(xué)生分成4個大組，把教室的空地劃分成4塊，每一組組合成一個小區(qū)。（提示：教師分發(fā)給每一個小組一張全開的鉛畫紙。）

　�。�1）組建一個生活小區(qū)建筑模型。

　�。�2）注意小區(qū)的交通、周圍的環(huán)境及人們的活動。

　　4.裝飾美化，合理布局。

　�。�1）注意建筑物的裝飾手法：畫、剪貼小飾物、用小東西戳洞等方法。

　�。�2）注意主建筑物的擺放。用對折法表現(xiàn)汽車、人物、樹木等風(fēng)景。

　�。�3）關(guān)注在小組中沒有參與到活動中去的同學(xué)。（提示：這類學(xué)生往往性格內(nèi)向、“基礎(chǔ)”較差或參與美術(shù)活動的熱情不高，應(yīng)進行鼓勵、引導(dǎo)。）

　　5.集體展示，共享快樂。

　�。�1）給自己的小區(qū)取名。

　�。�2）展示自己的小區(qū)，參觀別組的作品。

　�。�3）合影留念，保存學(xué)生的作品。

美術(shù)教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　�。保龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用吹畫和筆點畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。２．引導(dǎo)兒童體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)兒童吹畫的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　水彩顏料，毛筆、水彩紙、吸管、抹布、范例。

　　活動過程：

　　一．看范畫引入

　　1．教師：小朋友們大家在上學(xué)期都學(xué)會了畫樹，我們今天也是來畫樹，但是這一次我們的畫法卻完全不一樣，讓我們一起來看看吧！

　　2．出示范畫

　　你們看看這是老師畫的一棵樹，你們能告訴老師這是什么樹嗎？

　　我們再近距離的看一看這幅畫，它有褐色的樹干，還有許多的樹枝，樹枝上還開滿了美麗的紅色的`花，它是什么樹呢？（學(xué)生自由討論）

　　2．哪位學(xué)生知道老師的這畫是用什么畫的呀？（學(xué)生隨意說說）

　　小朋友說了不同的方法，老師到底是用哪種方法把這棵梅花樹畫出來的呢？你們想不想知道啊？（想）那老師就給大家演示一下，所以你們看的時候可要仔細(xì)點啊，過會要告訴我們你看到老師是用什么畫出這梅花樹的好嗎？（好）

　　三．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吹畫的方法。

　　1．小朋友你們看明白了嗎？這梅花樹老師是怎么畫出來的呢？（是用吹的，然后點的）小朋友的小眼睛都看得很仔細(xì)都看明白了，都看清楚了。

　　2．這種畫畫的方法我們叫它“吹畫”，我們來再看一次老師是怎么畫出這梅花樹的（再次演示吹的過程）

　　教師講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上顏料，點一點在紙的下半部分的適當(dāng)位置，用吸管對著顏料往前吹，我們可以改變吹的方向，可以向左吹或是向右吹，慢慢吹出樹枝的形狀，注意不能吹到桌子上去。吹好樹枝后稍等一會，等顏料干后在樹枝的適當(dāng)位置點畫梅花這樣我的梅花樹就完成了。這下你們都明白了吧！

　　3．原來老師的梅花樹就吹了幾口氣就完成了，你們覺得簡單嗎？好玩嗎？

　　4．今天老師也為我們小朋友準(zhǔn)備了材料，想讓你們也試著吹棵梅花樹好不好？（好）

　　四．交待要求，學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。

　　1．在吹畫前老師要提幾點要求：

　　要求：1.畫的時候要注意不能用手去碰樹干的顏料，用手壓住紙用吸管吹就行了（沒有吸管也可直接用嘴吹）。吹的時候要鼓足氣，嘴唇承魚嘴型。

　　2．我們把樹干,樹枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用毛筆蘸上紅色的顏料來點畫梅花，注意不要點在樹枝上，而要點在樹枝的旁邊,要多點些梅花。

　　3．要注意畫面干凈、整潔，點畫后要在抹布上把手擦干凈。

　　2．下面請學(xué)生在畫紙上練習(xí)吹畫梅花樹。

　　3．學(xué)生操作時，教師重點幫助把握吹樹枝的方法。要求能力強的學(xué)生多吹幾棵樹，能力弱的學(xué)生掌握吹的方法。都能享受到成功的快樂。

　　四．總結(jié)評價，結(jié)束活動。

　　1．老師對學(xué)生作品講評。

　　2．結(jié)束。