與動物交朋友教案

時間：2023-10-17 08:06:30 教案我要投稿

與動物交朋友教案2篇【精】

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的與動物交朋友教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

與動物交朋友教案2篇【精】

與動物交朋友教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.教師。

　�。�1）通過猜謎語和聽故事等活動，幫助學(xué)生了解一些動物的特點與習(xí)性。

　　（2）使學(xué)生懂得動物是人類的朋友，應(yīng)該善待動物，和動物交朋友。

　　2.學(xué)生。

　�。�1）知道動物是人類的好朋友。

　�。�2）喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。

　　（3）培養(yǎng)保護(hù)珍稀動物的意識。

　　【教學(xué)重點】

　　讓學(xué)生懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1.動物圖片（大彩圖）、動物小書簽（小線條圖）、和動物有關(guān)的謎語和故事。

　　2.請學(xué)生準(zhǔn)備一些自己和動物的照片。

　　【教學(xué)過程】

　　一、猜謎語游戲引入

　　老師：今天江老師將要帶領(lǐng)大家走進(jìn)多姿多彩的動物世界，去看一看我們的動物朋友，你們愿意嗎？那我們先一起來猜謎語認(rèn)識一些動物，怎么樣？我們開始吧！

　　熟人來了尾巴搖，生人來了汪汪叫。最愛坐在大門口，嘴里啃根大骨頭。

　�。ㄖi底：狗。）

　　老師補充：狗是人類最早馴化的動物之一，牧羊犬、獵犬、警犬、導(dǎo)盲犬等等為人們做不少事情，是人類忠實的朋友。

　　飛起像只鳥，蹲坐像只貓，眼亮嗅覺好，夜間捉田鼠。

　　（謎底：貓頭鷹。）

　　老師補充：貓頭鷹頭大而圓，兩眼炯炯有神，是捕鼠能手，95％的食物是野鼠。一只貓頭鷹一個夏天能為人們保護(hù)1000公斤糧食，相當(dāng)于3口人一年的口糧。

　　身帶尖槍，最愛花香。一生勤勞，專把蜜釀。

　�。ㄖi底：蜜蜂。）

　　老師補充：蜜蜂能幫助一些植物傳播花粉，工蜂會采花粉釀蜜。

　　小小飛機(jī)大眼睛，兩只翅膀輕又輕。飛東飛西忙不停，消滅害蟲有本領(lǐng)。

　　（謎底：蜻蜓。）

　　老師補充：蜻蜓種類很多，全世界有5000多種，我國有3000多種，蜻蜓有一雙異常發(fā)達(dá)的復(fù)眼，由18000只小眼睛組成，科學(xué)家根據(jù)這一原理，發(fā)明了醫(yī)用的無影燈。

　　老師：哦，我們認(rèn)識了這么多的動物朋友，你們看看這里還有幾位朋友，你能說說它們對我們的生活有哪些幫助嗎？

　　（老師邊出示圖片，邊介紹。）

　�。ㄒ唬┡５膱D片

　　老師介紹：牛是我們?nèi)祟惖煤门笥眩S牛、水牛是農(nóng)民耕作的好幫手，牦牛生活在我國的西藏高原上，體格非常健壯，奶牛所產(chǎn)的牛奶被加工成各種美味食品：酸奶、冰激凌、奶酪等。

　�。ǘ┕u的圖片

　　老師介紹：雞可以為我們提供營養(yǎng)豐富的肉和蛋，烏骨雞有藥用價值，雄雞習(xí)慣于天明時分引頸長啼，喚醒人們。

　�。ㄈ┐笙蟮膱D片

　　老師介紹：大象是陸地上現(xiàn)存的最大的獸類，耳朵大，鼻子長能卷曲，力氣很大，經(jīng)過馴化的大象能幫助人們做工。

　�。ㄋ模┖ｋ嗟膱D片

　　老師介紹：海豚是哺乳動物，身體像紡錘形，有較好的記憶力，能學(xué)會許多復(fù)雜的動作，廣泛分布于各大海洋，常群游于海面。

　�。ㄎ澹┳哪绝B的圖片

　　老師介紹：啄木鳥的嘴硬像鑿子，舌頭像彈簧，尖部帶小倒鉤，尾羽硬有彈性，身體構(gòu)造特別適合攀木、啄木、滅蟲，被稱為森林醫(yī)生。

　　老師：看今天我們請來了這么多動物朋友，它們對我們的生活有很大幫助，我們都很喜歡它們。今天我們就來學(xué)習(xí)我和動物交朋友。

　　二、交流自己與動物的故事

　　老師：同學(xué)們帶來了和動物朋友在一起的照片。請大家介紹一下自己和動物朋友的故事。

　　學(xué)生講述。

　　老師：你們看，我們大家和動物之間有這么多有趣的故事呢！江老師也有一位動物朋友，你們想認(rèn)識它嗎？

　�。ɡ蠋熌贸鲎约寒嫷�'小烏龜。）

　　師：看，它就是在我們家生活了20年的小烏龜。當(dāng)年我們可是從菜市場把它帶回來的，本來今天我想把它帶來，可是它太淘氣了，鉆到柜子底下不出來，我也拿它沒辦法，只好把它畫下來。這只小龜生性活潑，喜歡在地板上爬來爬去，累了就躲在墻角或是柜子、桌子下面休息，不過，它最喜歡的還是呆在淺淺的水盆里，慢悠悠的劃水，它最喜歡的食物，是小蝸牛，每次給它投下幾個小小的蝸牛，它會先觀察周圍有沒有動靜，再碰一碰蝸牛，看到?jīng)]有什么危險，它會猛地一下咬住蝸牛，用又尖又細(xì)的小牙把蝸牛殼咬碎，用小爪子幫忙去掉碎殼，美美地品嘗里面鮮嫩的肉。吃飽了的時候，它經(jīng)常會用小爪子扒住盆邊，把脖子伸的老長老長地，東瞧瞧西看看�？捎腥だ�！

　　老師：你們還知道哪些動物給人類帶來哪些幫助嗎？

　　學(xué)生盡情發(fā)言。

　　老師：剛才，大家說了那么多動物對我們?nèi)祟惖膸椭�，大家都很喜歡它們，也愿意和它們交朋友，可是在我們的生活中就是有一些人不懂得愛護(hù)動物朋友，不懂得善待它們，給我們的動物朋友帶來了很大的傷害──

　　（老師講述長頸鹿的遭遇。）

　　師：動物園里有一只傷心的長頸鹿媽媽，它失去了自己可愛的寶寶。一年前，長頸鹿媽媽生下了一只可愛的小長頸鹿。它非�；顫娍蓯�，整天圍著媽媽跑來跑去，長頸鹿媽媽可高興了，她陪著小寶寶一起快樂地生活著。日子一天天過去了，小長頸鹿?jié)u漸長高了，人們都很喜歡它，經(jīng)常有很多人來看望它們母子倆，人們給它們投喂一些食物，小朋友們還把自己喜歡的蛋糕呀、餅干呀、糖果呀喂給小長頸鹿吃�？墒遣痪茫瑒游飯@的叔叔阿姨發(fā)現(xiàn)小長頸鹿不大愛吃食物了，它生病了，過了不多久，就死去了。只剩下長頸鹿媽媽獨自在那里傷心動物園的醫(yī)生對小長頸鹿進(jìn)行了解剖，發(fā)現(xiàn)在它的腸胃里存有一些塑料包裝袋──正是人們給小長頸鹿投喂食物時連帶包裝袋一起喂給了它。你們知道嗎？就是這些無法化解的包裝袋影響了小長頸鹿正常的進(jìn)食，傷害了它的身體健康，給它造成了生命的威脅。

　　老師：你們能說一說在生活中你們看到的人們是怎樣對待動物的嗎？

　　學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷講述。

　　教師：動物和我們生活在同一個地球上，有的可以供我們觀賞，有的經(jīng)過訓(xùn)練，可以為我們表演給我們帶來快樂，有的可以幫助我們干活，還有的在為我們的生活環(huán)境更加美好做著貢獻(xiàn)，動物是人類的朋友，我們要以友好的態(tài)度對待它們，讓我們生存的世界更加美好。

　　四、小結(jié)

　　1.動物是人類的朋友，沒有了動物朋友，我們的生活會不堪設(shè)想，因此我們就要愛護(hù)動物，善待它們，和它們一起和平、友好、快樂地生活。

　　2.課外延展。

　�。�1）江老師這里有一篇著名作家馮驥才伯伯寫的散文《珍珠鳥》，里面描寫了作家伯伯與小鳥之間和諧相處的故事，你們想看一看嗎？江老師把這篇文章貼在班里，歡迎你們下課去讀一讀，好嗎？

　　眾生答：好！

　�。�2）你愿意把我們的小動物領(lǐng)回家嗎？

　　眾生答：愿意！

　　師：請你把小動物領(lǐng)回家，為它穿上漂亮的外衣，系上艷麗的絲帶，做成小書簽，讓它可以陪伴你讀書學(xué)習(xí)，好嗎？

　　眾生答：好！

與動物交朋友教案2

　　1．教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱

　　人教版小學(xué)二年級下冊第二單元第七課《我和動物交朋友》

　　2．所在班級情況，學(xué)生特點分析

　　學(xué)校在農(nóng)村，大部分同學(xué)同學(xué)有養(yǎng)過小動物的經(jīng)歷，比如貓呀狗呀金魚呀烏龜呀，但由于學(xué)生年紀(jì)小，加上父母親都忙于家務(wù)或打工，對孩子關(guān)注較少，孩子雖然很喜歡小動物，但對動物的知識了解甚少，對動物為人類所做的貢獻(xiàn)和給人類的啟示等問題的了解更是知之甚少，不知道怎樣做才是真正對動物們好，不知道怎樣和動物和諧相處。

　　3．教學(xué)內(nèi)容分析

　　《我和動物交朋友》是人教版品德與生活二年級下冊第二單元的第三個主題。本組教材圍繞讓家園更美好這一中心展開。選編的四個主題分別是：我們的大地媽媽、花草樹木點頭笑、我和動物交朋友、美化家園。選編這四個主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛護(hù)花草樹木和動物，培養(yǎng)與動植物和諧共處的環(huán)境意識；對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。

　　4．教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能。

　�。�1）知道動物是人類的好朋友。

　　（2）了解動物給人們生活帶來的.重要作用。

　　2.過程與方法。

　�。�1）利用信息技術(shù)手段，從三方面探討動物作為人類朋友的作用。

　�。�2）利用信息技術(shù)手段等多種方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，師生共同探討動物與人的親密關(guān)系。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀。

　�。�1）喜歡和動物交朋友。

　�。�2）培養(yǎng)保護(hù)珍稀動物的意識。

　�。�3）學(xué)會與動物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護(hù)動物。

　　5．教學(xué)難點分析

　　1、了解動物與人類在生活、生產(chǎn)中的密切關(guān)系，在探究動物生活習(xí)性的研究活動中增進(jìn)對動物的情感，在生活中去熱愛、保護(hù)動物。

　　2、懂得如何正確與動物相處，形成保護(hù)動物的意識，在生活中自覺愛護(hù)動物。

　　6．教學(xué)課時

　　1課時

　　7．教學(xué)過程

　　一、猜猜小動物

　　1．師：老師知道小朋友最喜歡猜謎語了，老師帶來了幾個動物謎語，比比誰的腦筋轉(zhuǎn)得快！（四名學(xué)生猜謎語）

　　2．師：小朋友們真聰明，把老師的謎語都猜出來了！這四種小動物榮幸的成為了北京奧運會的吉祥物，把祝福送到世界各地，受到人們的歡迎！在座的小朋友們，你們喜歡小福娃嗎？小組長快把他們邀請到自己的小組吧�。ㄐ〗M長邀請小福娃，并介紹以福娃命名的小組）

　　3.師：一直以來，動物就是我們的好鄰居，好伙伴，它們與我們的生活息息相關(guān)、密不可分（課件出示課題：我和動物交朋友）這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)這一主題我和動物交朋友！學(xué)生齊讀課題

　　二、認(rèn)識小動物

　　1．師：福娃帶著各種各類的動物朋友向我們走來了，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)動物大世界。請各小組把它們介紹出場。（課件：福娃帶著不同種類的動物）

　　2．5個小組長操作白板和小組組員合作介紹不同種類的動物。

　　3．師：在動物世界里，大家認(rèn)識了哪些動物？

　　三、觀察小動物

　　1．師：剛才，福娃帶領(lǐng)我們到動物世界暢游，認(rèn)識了許許多多的動物朋友。在我們身邊，有許多動物與我們朝夕相處。上一節(jié)課，我們都把自己的小動物帶來了，進(jìn)行了親親動物的游戲，還記得嗎？現(xiàn)在，讓我們一起回顧當(dāng)天的快樂時光吧�。ㄕn件：親親動物的錄像片段）

　　2．學(xué)生觀看親親動物的錄像片段。

　　3．從錄像中，大家看到自己的動物朋友了嗎？在親親動物的游戲中，大家對小動物進(jìn)行了細(xì)心的觀察，誰愿意來說說？

　　四、介紹小動物

　　1.師：小朋友對自己身邊的小動物觀察得真仔細(xì)！上課前，小朋友們都收集了資料，并用思維導(dǎo)圖簡單地分析自己喜歡的動物。從小朋友的作品中，老師發(fā)現(xiàn)有一張介紹貓的思維導(dǎo)圖（課件：貓的思維導(dǎo)圖），是哪位小朋友的作品？老師也很喜歡貓，你愿意和老師一起為大家介紹嗎？

　　2.師生共同介紹貓的思維導(dǎo)圖。

　　3.師：還有誰愿意為大家展示？小朋友們真愛學(xué)習(xí)！我們先跟身邊的小朋友交流，待會，我們請出討論得最熱烈的小組上臺為大家展示，好嗎？

　　4.學(xué)生先在小組內(nèi)交流動物思維導(dǎo)圖。

　　5.組長操作白板，5個小組分別合作介紹小動物（貝貝組介紹海洋動物之最的思維導(dǎo)圖；晶晶組介紹大熊貓的思維導(dǎo)圖；歡歡組介紹青蛙生長過程的流程圖；迎迎組介紹小兔的思維導(dǎo)圖；妮妮組介紹畫眉鳥的思維導(dǎo)圖）

　　6.師：小朋友對動物的了解比老師還要多，從大家的介紹中可以看出小朋友都非常喜愛動物。誰還知道，和動物在一起，既要玩得開心，又要保護(hù)自己，應(yīng)該怎樣做？

　　7.師：小朋友們真聰明，懂得怎樣保護(hù)自己！同樣，動物也需要我們?nèi)ケＷo(hù)，我們小朋友也要盡我們的能力去幫助它們。（課件：五種小動物，五個生活環(huán)境）假如，這幾只動物迷路了，誰能幫助它們找到自己生活的地方？

　　8.學(xué)生玩游戲：找動物生活的地方。

　　五、關(guān)愛小動物

　　1.師：小朋友順利的幫助動物找到自己生活的地方，在保護(hù)動物方面，你們不但會說，還會付諸行動。下面我們來看看，有人這樣對待動物，你們覺得他們這樣做對嗎？（課件：四幅圖判斷對錯）請大家先跟身邊的小朋友交流。

　　2.學(xué)生先在小組內(nèi)交流，再請四名學(xué)生到白板判斷對錯再匯報。

　　3.師：小朋友們懂得怎樣關(guān)愛動物，真能干！但是，我們身邊有些人仍然需要我們提醒，你們能不能用一句話提醒他們呢？

　　4.（課件：小福娃和奧運五環(huán)圖并配音樂）師：小朋友們，你們都是愛護(hù)動物的小天使，也是動物的好朋友！快把我們的心愿寫在愛心卡上，放到奧運五環(huán)里，讓福娃把我們的愛心帶到北京，帶到全世界，讓大家都知道：關(guān)愛動物，珍愛生命。

　　5.學(xué)生在愛心卡上寫話，再分組貼在奧運五環(huán)里。

　　6.師總結(jié)：看，奧運五環(huán)變成了奧運愛心環(huán)，它不僅連接全世界人民愛體育的心，還連接了我們愛動物的心。讓我們把心愿再來讀一遍：關(guān)愛動物，珍愛生命。

　　7.師：關(guān)愛動物，珍愛生命。讓我們把對動物的愛，對生命的愛融入到歌聲中！找到好朋友共唱動物拍手歌。

　　8.師生共唱動物拍手歌，在歌聲中結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　板書設(shè)計：

　　我和動物交朋友

　　小福娃歡歡圖奧運五環(huán)圖

　　（奧運五環(huán)內(nèi)有五個動物愛心卡）

　　關(guān)愛動物，珍愛生命

　　8．課堂練習(xí)

　　說出自己最喜歡什么小動物，說一說它們的生活習(xí)性，怎樣喂養(yǎng)它

　　9．作業(yè)安排

　　課后觀察一下身邊的小動物，收集它們的相關(guān)資料；然后認(rèn)真思考一下怎樣善待動物，懂得如何與動物相處，爭取改正以前戲弄、虐待動物的行為。

　　自我問答

　　這節(jié)課主要學(xué)習(xí)什么？

　　通過這節(jié)課，我表揚孩子能夠關(guān)心自己的周圍世界的這種探究精神。同時，學(xué)生對動物的生活習(xí)性有了進(jìn)一步的了解，學(xué)會用不同形式的思維導(dǎo)圖去介紹喜歡的動物，從而自發(fā)去熱愛、保護(hù)動物。學(xué)生的創(chuàng)新能力也相應(yīng)得到了提高。

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