- 小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《美麗的雞冠花》 推薦度：
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小班美麗的雞冠花教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小班美麗的雞冠花教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美麗的雞冠花教案1
活動要求
1、使幼兒知道雞冠花的名稱及外形特征。
2、讓幼兒知道雞冠花是供人們觀賞的花。
3、培養(yǎng)幼兒有順序地觀察事物。
活動準(zhǔn)備：
幼兒園內(nèi)正在開放的雞冠花若干，雞冠花、蝴蝶花、牽�；ǖ瓤ㄆ舾蓮垺�
活動過程
一、認識雞冠花。教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察雞冠花
1、這是什么花？什么顏色？
2、它的花朵像什么？
3、雞冠花長在什么地方？它的莖是什么樣子的？莖上還長了什么？是什么顏色的？
4、雞冠花有根嗎？根長在什么地方？
小結(jié)：雞冠花是紅顏色的，它的形狀像雞冠，雞冠花長在莖的頂端，莖是長長的，直直的.，莖上還長了葉子，葉子是綠色的，雞冠花有根，根長在泥土里。
二、游戲，復(fù)習(xí)鞏固對雞冠花的認識
1、教師出示雞冠花、蝴蝶花、牽�；ǖ瓤ㄆ�，讓幼兒任意抽，如抽到雞冠花，就說“我是雞冠花，我的形狀像雞冠”，如抽到牽�；ň驼f“我是牽�；�，我的形狀像喇叭”等。
2、你還在哪兒見過雞冠花？雞冠花有什么作用？
小結(jié)：雞冠花可以美化環(huán)境，供人們欣賞；雞冠花還能入藥，為人治病。
小班美麗的雞冠花教案2
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
2、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動要求
一、使幼兒知道雞冠花的名稱及外形特征。
二、讓幼兒知道雞冠花是供人們觀賞的花。
三、培養(yǎng)幼兒有順序地觀察事物。
四、準(zhǔn)備：幼兒園內(nèi)正在開放的雞冠花若干，雞冠花、蝴蝶花、牽�；ǖ瓤ㄆ舾蓮�。
活動過程一、認識雞冠花。教師帶領(lǐng)幼兒到院子里觀察雞冠花1.這是什么花?什么顏色?
2.它的花朵像什么?
3.雞冠花長在什么地方?它的莖是什么樣子的?莖上還長了什么?是什么顏色的?
4.雞冠花有根嗎?根長在什么地方?
小結(jié)：雞冠花是紅顏色的，它的形狀像雞冠，雞冠花長在莖的頂端，莖是長長的，直直的，莖上還長了葉子，葉子是綠色的，雞冠花有根，根長在泥土里。
二、游戲，復(fù)習(xí)鞏固對雞冠花的認識
1.教師出示雞冠花、蝴蝶花、牽�；ǖ瓤ㄆ�，讓幼兒任意抽，如抽到雞冠花，就說"我是雞冠花，我的形狀像雞冠"，如抽到牽�；ň驼f"我是牽�；�，我的`形狀像喇叭"等。
2.你還在哪兒見過雞冠花?雞冠花有什么作用?
小結(jié)：雞冠花可以美化環(huán)境，供人們欣賞;雞冠花還能入藥，為人治病。
三、教育幼兒愛護花草樹木
教學(xué)反思：
1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。
2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展;
3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個好的氛圍;
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