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小班《我的好媽媽》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的小班《我的好媽媽》教案，歡迎大家分享。
小班《我的好媽媽》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園
活動(dòng)過程：
一、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
二、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的樣子：
1、你回家觀察媽媽了嗎？
2、她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？
3、請(qǐng)幼兒說一說。
三、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
四、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。；。教。案來自：快思老。師教。案網(wǎng)；如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
教學(xué)反思：
在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的.注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。
小班《我的好媽媽》教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
理解媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽。
2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能夠獨(dú)立歌唱歌曲《我的好媽媽》
活動(dòng)準(zhǔn)備
茶杯一只
活動(dòng)過程
一、復(fù)習(xí)律動(dòng)：聽音樂節(jié)律，做動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)歌曲：我的好媽媽。
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。
2、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。
3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說什么？
他為媽媽做什么事？
4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示呢？你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
三、音樂游戲：找小貓。
教學(xué)反思
《我的`好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí)，還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。
小班《我的好媽媽》教案3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽。
2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。
5、有感情地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
茶杯一只
活動(dòng)過程：
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。
2、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。
3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說什么？
他為媽媽做什么事？
4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示呢？你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
音樂游戲：找小貓。
教學(xué)反思
語言活動(dòng)看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺得活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來得心應(yīng)手，孩子學(xué)起來也不吃力。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的'形式進(jìn)行，孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí)，才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)太少，孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少。我想今后一定在沒堂課前，還要做更充分的準(zhǔn)備，這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。
小班《我的好媽媽》教案4
教學(xué)內(nèi)容：
兒歌《我的好媽媽》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學(xué)講媽媽愛自己的小故事，讓學(xué)生感受愛。
2、通過學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》，創(chuàng)編新歌詞唱媽媽，讓學(xué)生體驗(yàn)愛。
3、通過表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、用歌聲表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的愛。
2、即興填詞及創(chuàng)編表演動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
?我的好媽媽》課件
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
上課，師生問好！
二、欣賞歌曲，感受愛
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
出示課件，第一遍欣賞，第二遍會(huì)唱的學(xué)生可一起唱。
問題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草，你們知道為什么嗎?
(有媽的孩子就會(huì)有媽媽疼有媽媽愛，沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)
2、學(xué)生講媽媽愛自己的故事。（2至3人）
小結(jié)：同學(xué)們講得真好。是��！每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)都離不開媽媽精心呵護(hù)！媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多很多，我們能不愛自己的媽媽嗎？
三、歌曲教學(xué)，體驗(yàn)愛
1、導(dǎo)語：下面，我們一起聽一首歌，歌名叫《我的好媽媽》。出示課件，看看聽聽歌中的小同學(xué)是怎樣愛自己的媽媽。
2、聽完歌曲后，大家說說歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛媽媽的，她都做了些什么呢？ （讓媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶 讓我親親你）
3、說的真好，讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧�。ǔ鍪靖柙~）上節(jié)課上，我們一起學(xué)習(xí)了歌詞，現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。
我的好媽媽
我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！
4、接下來同學(xué)們就跟隨音樂來學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會(huì)了后，大家回家要唱給媽媽聽，那樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興的。
5、同學(xué)們學(xué)得真快，唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外，還可以怎么做表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？
將“請(qǐng)喝一杯茶”換成新詞：“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”
6、從大家的回答中，老師看的出來我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子，老師真為你們的媽媽高興，下來就讓我們用歌聲把對(duì)媽媽的`愛表達(dá)出來吧�。ǔ獌焊琛段业暮脣寢尅罚�
四、表演歌曲，奉獻(xiàn)愛
1、同學(xué)們，我們用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，能不能用動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛呀？現(xiàn)在同學(xué)們想一想，怎樣用動(dòng)作來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。（同學(xué)們可以兩人一組，一個(gè)人來扮演媽媽，另一個(gè)人來扮演孩子，邊唱邊演，看看那組表演的好）
2、學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。（自由發(fā)揮）
3、同學(xué)們表演的很棒哦，老師也想?yún)⒓涌梢詥�？哪位同學(xué)愿意和老師配合。（老師扮媽媽，學(xué)生扮孩子）
4、同學(xué)們表演的都很棒，希望大家回去后真的能夠這樣的對(duì)待自己的媽媽，那樣的話媽媽會(huì)很高興很開心的。
五、聆聽歌曲，加深愛
同學(xué)們，這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒，我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛表達(dá)了出來，回家后大家一定要做個(gè)孝順、懂事的好孩子。最后讓我們?cè)谝皇住缎貘f愛媽媽》的歌曲中，結(jié)束我們本節(jié)課。
小班《我的好媽媽》教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項(xiàng)本領(lǐng)，并為媽媽感到自豪。
3、能用一句好聽的話表達(dá)對(duì)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)班上幼兒的媽媽參加活動(dòng)（可帶媽媽的照片和作品來園）。幼兒親手做好禮物一件。
2、請(qǐng)幾位媽媽 做好準(zhǔn)備，在活動(dòng)中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。
3、活動(dòng)前安排幼兒完成幼兒用書《我的'好媽媽》上的調(diào)查。
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。
教師：今天有許多媽媽來參加我們的 活動(dòng)，你們知道這是為什么嗎？
教師：今天是媽媽的節(jié)日，也叫“三八”婦女節(jié)，除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)？
教師（請(qǐng)媽媽站到面前）：今天媽媽過節(jié)，看，媽媽們多漂亮，笑得多開心，讓我們一起祝媽媽節(jié)日快樂！
2、夸夸好媽媽。
教師：我們都有一個(gè)能干的好媽媽，媽媽們有些什么本領(lǐng)呢？
媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展示自己的作品（如編織的毛衣、繡的作品等）
教師：你的媽媽有些什么本領(lǐng)，誰來給我們大家介紹一下？（利用幼兒用書上的調(diào)查，并結(jié)合帶來的照片或作品進(jìn)行介紹）
3、禮物送給好媽媽。
教師：小朋友的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小朋友們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起！我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛媽媽 呢？
教師組織幼兒討論：我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>
請(qǐng)幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝福的話。
4、歌表演《媽媽，不再煩你啦》、《我的好媽媽》。
教師：我們學(xué)了歌表演《媽媽，不再煩你啦》，現(xiàn)在我們表演給媽媽們看，讓媽媽欣賞我們的節(jié)目，好嗎？
每一位幼兒找到自己的媽媽，為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。
小班《我的好媽媽》教案6
設(shè)計(jì)意圖：
結(jié)合“三八”婦女節(jié)的到來，充分利用家長(zhǎng)這一教育資源，通過家長(zhǎng)園地、親子交流、家園同樂等活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了解幼兒發(fā)展和交流幼兒教育的機(jī)會(huì)，幫助幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛；通過與家長(zhǎng)的聯(lián)歡、交流，知道在自己的成長(zhǎng)過程中，爸爸媽媽付出了許多愛，激發(fā)幼兒對(duì)父母的愛。傳統(tǒng)佳節(jié)“春節(jié)”過后，孩子們依然對(duì)好吃的事物充滿了興趣，根據(jù)孩子這一現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了“好吃的食物”和“宴會(huì)開始了”兩個(gè)小主題活動(dòng)。通過說、唱、做、演、認(rèn)知等環(huán)節(jié)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中主要食物，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，感受媽媽的辛苦。
領(lǐng)域
教育目標(biāo)
共同生活
1、學(xué)習(xí)新操，在老師的帶領(lǐng)下能愉快的按節(jié)拍做操，學(xué)習(xí)向上拋物。
2、手腳著地爬，能在有間隔的物體上走；能聽信號(hào)走、跑交替進(jìn)行游戲。
3、喜歡和老師同伴共同游戲，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
4、能按自己的意愿選擇活動(dòng)區(qū)，初步懂得保護(hù)自己的五官，手，腳，有一定的自我保護(hù)能力。
5、喜歡刷牙，掌握正確的刷牙方法；吃飯不掉飯粒，不大聲講話。
6、能按順序用手扶著欄桿上下樓梯。
7、學(xué)會(huì)使用小手絹的正確方法，掌握洗臉的正確方法。
8、能堅(jiān)持做完一件事情，有初步的責(zé)任意識(shí)。
9、在正確使用餐具的基礎(chǔ)上，知道用餐時(shí)的禮儀規(guī)則，能文明進(jìn)餐。
10、能與同伴一起愉快的游戲，知道如何正確的請(qǐng)求別人的幫助，學(xué)會(huì)與別人愉快相處的方法。
11、在公共場(chǎng)合，能保持安靜、不吵鬧，養(yǎng)成不打擾別人的文明行為習(xí)慣。
探索求知
1、在生活中認(rèn)識(shí)白天，黑夜，并能發(fā)現(xiàn)人們?cè)诎滋欤谝估锏闹饕顒?dòng)。
2、能在生活中認(rèn)識(shí)數(shù)字1，2，并學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)。
3、知道三月八日是媽媽的節(jié)日，會(huì)用簡(jiǎn)單的方式向媽媽表示祝福。
4、能在游戲中使用多種材料進(jìn)行游戲，在老師的鼓勵(lì)下想象出多種玩法。
5、在老師的.引導(dǎo)下能主動(dòng)觀察，發(fā)現(xiàn)新，奇，特的事物，愿意提出感興趣的問題。
6、根據(jù)教師提供的活動(dòng)材料，找出相同物體的不同點(diǎn)。
體驗(yàn)表達(dá)
1、能用不同的材料為媽媽做禮物。
2、遇到自己不懂的事情要主動(dòng)、大膽的詢問別人，請(qǐng)求別人的幫助。
3、能自始至終看完一本書，喜歡講述書中的故事。
4、能用團(tuán)，捏，拉的技能制作出自己喜歡的物體。
5、掌握?qǐng)F(tuán)紙印畫的技能，并創(chuàng)造性的進(jìn)行添畫。
6、喜歡參加“愛媽媽”的活動(dòng)，產(chǎn)生愛媽媽的情感，并能說出媽媽愛自己的1-2件事情。
7、學(xué)會(huì)聽前奏唱歌曲，并隨音樂創(chuàng)編動(dòng)作。
8、能感受音樂的節(jié)奏，使用沙錘，鈴鼓，響板等樂器演奏樂曲。
9、能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行觀察，并用較連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
小班《我的好媽媽》教案7
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒繪畫能力。
初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌。
知道關(guān)心、熱愛媽媽，能完整的對(duì)媽媽說一句話，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。
體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片
油畫棒、圖畫紙。
活動(dòng)過程
�。薄� 幼兒聽音樂做動(dòng)作，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。
�。病� 教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽。
�。场� 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。
�。�、 引導(dǎo)幼兒大膽說一說，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽媽，愛媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的'事。（要求每名幼兒會(huì)說“媽媽我愛你！您辛苦了！”）
５、 引出歌曲：《我的好媽媽》。
�。ǎ保┙處熓痉冻�，幼兒認(rèn)真聽，提問：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事？
�。ǎ玻┙處煱垂�(jié)奏教幼兒歌詞。
�。ǎ常┯變焊S教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（注意幼兒吐字發(fā)音）
�。ǎ矗┯變哼叧吋尤雱�(dòng)作，有感情的表演唱。
�。�、畫線團(tuán)
�。ǎ保⿱寢屢椕�，請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán)，線要一圈一圈的繞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。
（２）教師在畫紙上示范畫線團(tuán)。
�。ǎ常┲笇�(dǎo)幼兒畫線團(tuán)。
活動(dòng)延伸
幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會(huì)說：媽媽我愛你！您辛苦了！
小班《我的好媽媽》教案8
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽。
2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
茶杯一只
活動(dòng)過程
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。
2、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。
3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說什么?
他為媽媽做什么事?
4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示呢?你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
三、音樂游戲：找小貓。
活動(dòng)反思
《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛媽媽的情感，并感受歌曲優(yōu)美的`旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道xx的平時(shí)工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候，小朋友顯得非常的主動(dòng)，都很愿意來參與表演活動(dòng)。
小班《我的好媽媽》教案9
目標(biāo)：
1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，并知道哪一天是母親節(jié)。
2.能簡(jiǎn)單說出媽媽在家里陪自己做什么。
3.理解媽媽對(duì)自己的愛，并能表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
4.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
準(zhǔn)備：歌曲
過程：
1談話，教師介紹母親節(jié)是哪一天?幾號(hào)，星期幾?
提示：開場(chǎng)可以鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們每天來幼兒園，鼓勵(lì)他們獨(dú)立性，比如會(huì)自己吃飯，會(huì)自己喝水，每天高高興興來幼兒園，。避免提到媽媽話題引發(fā)幼兒分離情緒。
2請(qǐng)幼兒說說，媽媽每天都陪你做什么?先讓孩子說，如果說不出來，可以老師列舉，讓孩子再說，比如：陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。
3.讓孩子說說，喜歡你的媽媽嗎?怎么表示對(duì)媽媽的愛?
4.唱歌：《我的'好媽媽》
5.家庭任務(wù)：我?guī)蛬寢屪黾�。家長(zhǎng)群里發(fā)信息，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，并拍照片微信發(fā)給老師。
教學(xué)反思：
隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護(hù)，要說報(bào)答的話，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿�，表達(dá)我們的感恩之心。
小班《我的好媽媽》教案10
親親我的好媽媽教案適用于小班的婦女節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，國際婦女節(jié)是全世界許多國家都慶祝的節(jié)日。這一天，婦女們作出的成就得到肯定，無論她們的國籍、民族、語言、文化、經(jīng)濟(jì)狀況和政治立場(chǎng)如何，快來看看幼兒園親親我的好媽媽教案吧。
3月7日下午，在《我的好媽媽》的音樂聲中，迎來了辛苦養(yǎng)育我們的媽媽。媽媽要過節(jié)了，我們的寶貝可乖巧懂事啦，早就做好了為媽媽慶祝的`準(zhǔn)備�！皨寢寢寢寶g迎您，我的椅子請(qǐng)您坐”。
一見媽媽，小寶貝們馬上從自己的小椅子上站起來，沒有了以往的賴在媽媽身上的撒嬌，沒有了要媽媽抱，而是把自己的椅子讓給了媽媽，拿出了自己精心準(zhǔn)備的小紅花送給媽媽。“媽媽祝您節(jié)日快樂，做朵紅花送給您�！眿寢寕兡弥约簩氊愖龅亩Y物，聽著寶貝稚嫩的祝福聲，臉上都洋溢著幸福的笑容。
“媽媽媽媽辛苦了，我來幫您捶捶背”。
當(dāng)媽媽們還沉浸在收到禮物的喜悅中，還在詢問著這個(gè)禮物是不是寶貝自己做的時(shí)候，寶貝們的小手開始“運(yùn)動(dòng)”起來了。有的蹲在媽媽跟前，幫媽媽捶起大腿；有的站到媽媽身后，幫媽媽捏捏肩、捶捶背；有的站在媽媽旁邊，抬起媽媽的手臂，幫媽媽捏捏臂、揉揉手�！皨寢�，舒服嗎?”“媽媽，重不重？”看著平時(shí)愛撒嬌、愛頑皮的寶貝，媽媽心里承載著幸福。
“媽媽媽媽我愛您，紅唇親親表心意�！�
“我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀。媽媽，媽媽，快坐下，媽媽，媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶。讓我親親你吧，讓我親親你吧，我地好媽媽！”當(dāng)寶貝們稚嫩的童聲和著甜甜的吻深深落在了媽媽的臉上，這個(gè)三八節(jié)，媽媽們過得不一般。
“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”我們?nèi)诵�、禮輕，但飽含著我們濃濃的愛意。媽媽，我們愛您。
小班《我的好媽媽》教案11
活動(dòng)名稱：《我的好媽媽》
活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄇ楦心繕�(biāo)）感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。
�。ㄖR(shí)目標(biāo)）學(xué)習(xí)用連貫，柔和的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感�！攸c(diǎn)
�。芰δ繕�(biāo)）根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，并大膽地表現(xiàn)出來�！y點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《春曉》，啟蒙閱讀《好媽媽》畫面，多媒體視頻，錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過程：
一，導(dǎo)入，播放歌曲《春曉》（播放至一半），請(qǐng)幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌？
師：誰知道音樂里唱的是哪首詩歌？
師：讓我們來聽聽他猜得對(duì)不對(duì)。（待幼兒猜對(duì)后，再播放整首歌揭曉對(duì)錯(cuò)）
師：這樣唱著讀唐詩好不好聽？
二，呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面，一到幼兒猜一猜兒歌名稱。
師：今天我們就來學(xué)習(xí)這種把兒歌唱出來的本領(lǐng)，看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?
三，播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師：哦，那我們來聽一聽，音樂里唱的是不是這首歌
�。ㄤ浺艄膊シ湃�，第一遍請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽，第二遍教師大聲領(lǐng)唱，帶動(dòng)幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱。）
師：這樣唱讀兒歌好不好聽？（看情況，若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂，若學(xué)唱的順利，可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——?jiǎng)?chuàng)編動(dòng)作。）
四，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景，理解歌詞大意。并對(duì)部分歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒模仿。 五，游戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的情景。
六，討論主題：愛媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的'教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動(dòng)，知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實(shí)際行動(dòng)來愛媽媽。
七，結(jié)束語：今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)：唱兒歌。今天媽媽下班回到家，我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好！
活動(dòng)延伸：為媽媽制作一個(gè)禮物或畫一幅畫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
效果預(yù)測(cè)：能夠積極參與音樂創(chuàng)編活動(dòng)，但相互模仿情況會(huì)比較多。
對(duì)音樂跟唱會(huì)比較困難。
小班《我的好媽媽》教案12
活動(dòng)目標(biāo)
初步學(xué)唱歌曲，愿意用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
感知寶寶和媽媽之間愛的情意，知道要關(guān)愛媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《我的.好媽媽》歌曲及伴奏；插圖兩張等。
活動(dòng)過程
談話導(dǎo)入主題。
——媽媽下班回家了，你看到媽媽開心嗎？你會(huì)為媽媽做些什么呢？
——有個(gè)小朋友看到媽媽下班回家，也特別開心。我們來聽聽，她為媽媽做了什么。
播放歌曲，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論歌曲內(nèi)容。
1、播放歌曲《我的好媽媽》。
——這首歌里講的是誰呢？
——你們愛自己的媽媽嗎？
——你們喜歡這首歌嗎？
2、教師清唱。
——聽老師清唱歌曲。想一想，媽媽上了一天班，做了很多事情，回到家，她會(huì)覺得怎么樣？
教師再次清唱，并出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖說話。
——再聽老帥唱一遍。看圖說說，歌曲里的寶寶為媽媽做了什么？
播放歌曲伴奏，帶領(lǐng)學(xué)唱歌曲。先幼兒模仿老師唱，再請(qǐng)幼兒集體表演唱。
——我們也都很愛自己的媽媽，一起來學(xué)唱這首歌吧。
——太好聽了。學(xué)會(huì)了唱給媽媽聽，她一定會(huì)很開心的。
小班《我的好媽媽》教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、關(guān)心自己媽媽，會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛。
2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)小朋友媽媽來園，并用通知形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。
2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會(huì)演唱歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。
幼兒物質(zhì)準(zhǔn)備：各色皺紋紙彩帶，舒緩的音樂和歡快的音樂，故事磁帶《給媽媽送禮物》，照相機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。
今天是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰的節(jié)日嗎？（是媽媽的節(jié)日）所以我們邀請(qǐng)我們的媽媽到幼兒園來，我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。
音樂響起，小朋友面對(duì)自己的媽媽，表演歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。 評(píng)議：小朋友和著鋼琴聲，對(duì)著自己媽媽的媽媽，邊唱邊表演動(dòng)作，有些孩子還輕輕抱著媽媽，在媽媽的懷里演唱。歌聲結(jié)束后，媽媽們響起了熱烈的掌聲，想必他們已經(jīng)被自己的孩子感動(dòng)了。
2、捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情。
請(qǐng)媽媽們介紹自己的工作。
我們的媽媽每天上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）
放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背。提醒媽媽：媽媽們，你們覺得寶寶捶得舒服嗎？表揚(yáng)表揚(yáng)寶寶，也可以提示寶寶捶背的位置和輕重，讓寶寶知道怎么捶背才舒服。
評(píng)議：小班的孩子在給媽媽捶背的時(shí)候覺得很好玩，媽媽們也覺得這只是一個(gè)游戲，忽視給孩子正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。所以一定要引導(dǎo)孩子知道怎樣捶背媽媽才舒服，怎樣把事情做好，媽媽也一定要表揚(yáng)孩子的能力。
3、彩帶變變變，媽媽變漂亮。
出示各色皺紋紙彩帶，幼兒認(rèn)識(shí)彩帶的顏色。
這些彩帶這么漂亮，我們?cè)鯓佑貌蕩О褘寢尨虬绲酶聊兀?/p>
小朋友和媽媽一起想辦法，大家一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：利用彩帶可以當(dāng)發(fā)帶、腰帶、項(xiàng)鏈、圍巾，也可以用彩帶粘貼、折疊、編織成辮子、花等。
評(píng)議：有些小朋友或媽媽對(duì)于彩帶的裝飾設(shè)計(jì)沒有經(jīng)驗(yàn)，可以用大家的智慧討論出多種方案供大家自選。
在歡快的音樂中小朋友用彩帶為自己的媽媽打扮，媽媽們比較樂意接受孩子的設(shè)計(jì)。老師提醒小朋友：大家比一比，誰把媽媽打扮得更漂亮了？媽媽們要謝謝自己的寶寶。
評(píng)議：媽媽們雖然樂意接受孩子在自己身上裝飾，但是大多數(shù)媽媽只是將孩子的作品在自己身上保留了一會(huì)就取下來了。看來我們現(xiàn)在的媽媽太在乎自己的形象了，老師應(yīng)該著力引導(dǎo)媽媽尊重孩子的作品，鼓勵(lì)孩子的動(dòng)手能力和想象力。 4、親親好媽媽，節(jié)日留影。
欣賞故事《給媽媽送禮物》，提問：今天是媽媽的節(jié)日，我們給媽媽送最好的禮物是什么呢？
幼兒親親自己的好媽媽。幼兒和家長(zhǎng)集體留影。
評(píng)議：活動(dòng)在幼兒給媽媽最甜蜜的禮物環(huán)節(jié)中達(dá)到高潮，在集體留影中結(jié)束，給大家留下難忘的回憶。
活動(dòng)延伸：在接下來每天的集體活動(dòng)后老師都和小朋友說一個(gè)小秘密請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事，有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌。幼兒在系列活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心。
活動(dòng)反思：
三月，春暖花開的季節(jié)，為了讓孩子們學(xué)會(huì)愛媽媽、關(guān)心媽媽，讓感恩教育的陽光普照每一個(gè)幼兒,我利用“三八國際婦女節(jié)”設(shè)計(jì)并開展了《我的好媽媽》教育活動(dòng)，我們班邀請(qǐng)了媽媽們來園一同慶祝節(jié)日。
活動(dòng)中，孩子們向媽媽獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福，還向媽媽展示了歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等節(jié)目，聽著孩子們稚嫩的聲音，看著孩子可愛的表演，媽媽們也為之動(dòng)容。接著游戲“我?guī)蛬寢尨繁场?和“打扮媽媽”讓媽媽們體驗(yàn)了母子間的'親密情感，也讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽�；顒�(dòng)中，孩子們所以會(huì)那么投入、專注，關(guān)鍵是教師對(duì)幼兒愛媽媽情感的激發(fā)上。愛媽媽是幼兒日積月累的一種親情，由于幼兒認(rèn)知的局限，他們一般僅會(huì)用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)愛媽媽，。所以，活動(dòng)中我以“愛媽媽”情感的激發(fā)貫穿始終，不斷深入，引導(dǎo)幼兒從用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛�！毒V要》指出，幼兒園要與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。在活動(dòng)中老師請(qǐng)小朋友的媽媽介紹自己的工作，每個(gè)孩子既為自己的媽媽的工作感到自豪，同時(shí)也廣泛地了解了各行各業(yè)的勞動(dòng)，更體會(huì)到要關(guān)心媽媽，幫媽媽做力所能及的事情。
這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)，老師也希望能通過親子活動(dòng)培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子的感情默契，也給家長(zhǎng)提供了一次與交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)中的打扮媽媽環(huán)節(jié)，孩子們都積極給媽媽打扮，可是只有少數(shù)幾個(gè)媽媽很贊賞孩子的打扮，一直把紙條裝飾戴著，大多數(shù)媽媽不好意思戴，一會(huì)就取下來了。雖然老師在活動(dòng)中積極和媽媽們互動(dòng)，鼓勵(lì)媽媽們賞識(shí)孩子，為活動(dòng)留下美好的留念。但是媽媽們還是在意留影時(shí)自己的形象，沒有保留孩子的作品。在活動(dòng)后我利用家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)和家長(zhǎng)探討育兒理念，讓家長(zhǎng)了解關(guān)注孩子作品的方法以及對(duì)孩子的影響。同時(shí)也和家長(zhǎng)討論是用彩帶打扮媽媽的環(huán)節(jié)改用媽媽們能接受的打扮方式。
這次的活動(dòng)正好是和主題活動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)后每天我都會(huì)和孩子說一個(gè)小秘密，請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事，有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌。每天媽媽們都有意想不到的驚喜，看到孩子的變化和成長(zhǎng)，這才是給媽媽們節(jié)日最好的禮物。
小班《我的好媽媽》教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽
2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的.或者全家的照片來幼兒園
重點(diǎn)難點(diǎn)： 能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)過程：
1、介紹節(jié)日
教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
4、組織討論
知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
愛心提示：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請(qǐng)他幫忙記錄下來。
小班《我的好媽媽》教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達(dá)的意境，會(huì)用歡快的聲音演唱歌曲。
2知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。
3根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解，用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1木偶媽媽 小朋友各一
2歌曲的.錄音磁帶
3桌子椅子茶杯
活動(dòng)過程:
1導(dǎo)入課題
(1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累，你會(huì)幫媽媽做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時(shí)，為媽媽做了什么。(教師演示木偶，同時(shí)說唱歌曲《我的好媽媽》)
(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時(shí)做了什么，媽媽心里感到怎樣?
2幼兒學(xué)唱新歌
(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒欣賞歌曲。
提問:我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?
(2)聽音樂走步，熟悉旋律。
(3)教師清唱歌曲，幼兒欣賞。
(4)跟著音樂說唱歌詞。
(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。
3學(xué)習(xí)表演歌曲
(1)老師扮演媽媽，請(qǐng)一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請(qǐng)孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。
(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作。
活動(dòng)建議:
在“母親”節(jié)前夕，進(jìn)行此活動(dòng)。并鼓勵(lì)孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，體驗(yàn)親自間情感。
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