中班教案7篇[實(shí)用]
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家收集的中班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用日常生活廢舊物品做手工,從而提高幼兒的動(dòng)手操作的能力。
2、樹(shù)立幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)到大家合作的力量和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的`能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
橙皮(若干)竹簽大小不同的三角形彩紙漿糊細(xì)線(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示范例,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師:小朋友,你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)帆船?今天,老師想請(qǐng)小朋友自己來(lái)組一隊(duì)帆船隊(duì),好嗎?(好)
老師出示帆船的范例,讓幼兒觀察帆船的外形與構(gòu)造。
2、教師邊示范邊講解
用漿糊將大三角形的彩紙貼在竹簽上,做成一張船帆,把船帆掛在橙皮上制成帆船
3、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)
幼兒根據(jù)老師的方法動(dòng)手制作一艘或者更多的帆船,老師作巡回指導(dǎo),過(guò)程中老師要提醒幼兒小心操作,不要把橙皮搞攔了,還要注意桌面的清潔。
完成后,全體幼兒一起動(dòng)手,把小三角形彩紙仔細(xì)粘在細(xì)線(xiàn)上,做成彩色的三角形掛帶。
4、讓幼兒互相把自己做的帆船用掛帶連起來(lái),組成一支船隊(duì)。
5、小結(jié)講評(píng)
老師請(qǐng)做得好的幼兒把自己的作品拿起讓全體幼兒欣賞。
活動(dòng)延伸:
試航:老師幫助幼兒把船隊(duì)送到水中試航,讓幼兒感受自己的船隊(duì)并為自己的作品感到驕傲和快樂(lè)!
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中,教師從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),充分調(diào)動(dòng)了孩子的興趣和積極性,通過(guò)操作,孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力得到了進(jìn)一步的提高,孩子在活動(dòng)中得到了樂(lè)趣和自信。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞各種建筑,能用語(yǔ)言表達(dá)感想。
2、 感受人類(lèi)建筑的偉大。
重點(diǎn)難點(diǎn):
欣賞各種建筑,感受人類(lèi)建筑的偉大。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《小朋友的書(shū) 勤勞的人們》、各種著名的建筑圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞著名建筑出示著名建筑的圖片,幼兒觀察。
提問(wèn):你能說(shuō)出這些建筑的.名稱(chēng)嗎?它們分別在哪個(gè)國(guó)家?
你看了這些建筑有什么感覺(jué)?
教師小結(jié):故宮、長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔、金字塔、鳥(niǎo)巢這些都是世界著名的建筑。
二、賞奇特建筑,進(jìn)行討論交流引導(dǎo)幼兒觀察奇特的建筑圖片,自由進(jìn)行討論交流。
提問(wèn):這些建筑的外形像什么?(引導(dǎo)幼兒從建筑的造型上說(shuō)說(shuō)它們的奇特之處)這些建筑是干什么用的?(引導(dǎo)幼兒了解建筑設(shè)計(jì)和功用上的關(guān)系)
三、討論交流
1、你還看見(jiàn)過(guò)哪些特別的建筑呢?
2、教師小結(jié)。
四、感受人類(lèi)建筑的偉大
1、你覺(jué)得這些著名建筑師著名造出來(lái)的?
2、小結(jié)。人類(lèi)真了不起,能設(shè)計(jì)和建造出這么偉大的建筑。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知石油的顏色,氣味。初步了解石油的用途。
2.激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)石油城的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)大書(shū)《石油媽媽過(guò)生日》
2.故事中提到的以石油為原料的.產(chǎn)品,如汽油,柴油,蠟筆花布,肥皂,洗衣粉等
3.用封口瓶裝好的石油樣品。
活動(dòng)過(guò)程:
1.認(rèn)識(shí)石油。
。1)教師:我們家鄉(xiāng)叫什么名字?今天老師帶來(lái)了家鄉(xiāng)的寶貝,你們想不想看看呀。
。2)出示石油樣品。請(qǐng)幼兒看一看,問(wèn)一問(wèn),摸一摸,說(shuō)一說(shuō)石油是什么樣子的?
(3)教師引導(dǎo)幼兒理解在陽(yáng)光下看,石油是五顏六色的,我們家鄉(xiāng)大慶的石油是黑褐色的,摸上去有點(diǎn)黏。
2.了解生活中以石油為原料的產(chǎn)品。
。1)教師:石油看上去好不好看,可是你們知道嗎?石油的作用可大著呢,老師講個(gè)故事,你們就知道了。
。2)結(jié)合教學(xué)大書(shū)欣賞故事《石油媽媽過(guò)生日》。
(3)教師:都有誰(shuí)來(lái)給石油媽媽過(guò)生日?他們都說(shuō)了什么?他們都帶了什么禮物給石油媽媽?zhuān)克麄優(yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆幽?引?dǎo)幼兒理解,要生產(chǎn)出這種物品,都需要石油做原料,所以他們都是石油媽媽的孩子。
。4)教師出示蠟筆,花布,肥皂,洗衣粉等物品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)知道這些物品都與石油有關(guān)。
3.角色游戲:石油媽媽過(guò)生日。
把全班幼兒分成幾組,,分別扮演不同角色表演故事,可以多玩幾遍,讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)表演其中的角色。
4.我們都是小油娃。
教師:石油的用處可真大,我們的家鄉(xiāng)大慶盛產(chǎn)石油,我們大慶的孩子都有一個(gè)共同的名字叫小油娃,記住這個(gè)光榮的名字,并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人。
中班教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng):救生圈
活動(dòng)目標(biāo):嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。
培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。
活動(dòng)室布置:收集各種款式的救生圈
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞
夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)
欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個(gè)人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時(shí)也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈,引起幼兒活動(dòng)的興趣。
2.討論制作方法:
1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。
2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。
3)用顏料粉刷救生圈的顏色。
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格
讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的.總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。
四、延伸
“動(dòng)手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。
繪畫(huà)《夏天的景色》幼兒園中班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快,描繪夏天的景色。
2.對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件:圖片-夏天的景色
2.油畫(huà)棒,顏料,畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
談話(huà)引起幼兒興趣。
教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?
讓幼兒互相討論,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)
二、展開(kāi)
1.交流夏天的變化
教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?
人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?怎樣才能涼快些?/p>
引導(dǎo)幼兒交流自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
2.夏天的色彩
教師:如果我們把夏天畫(huà)出來(lái),想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢?
那什么顏色看上去涼爽些呢?
教師總結(jié):夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球,夏天的樹(shù)葉很大很密,看上去很涼爽。
夏天人們穿得很少,喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱。
藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。
3.交代要求,引導(dǎo)作畫(huà),教師指導(dǎo)。
教師:今天我們來(lái)畫(huà)一幅夏天的畫(huà),我們用拓印顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉,再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。
先想畫(huà)什么內(nèi)容,畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。
4.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中可以互相商量,正確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫(huà)面清潔,畫(huà)出夏天的特征。
三、結(jié)束
展出幼兒作品。
請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。
剪紙活動(dòng):春天的花園
活動(dòng)目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙蝴蝶和花,并根據(jù)自己的意愿組合畫(huà)面。
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪好形狀的2開(kāi)白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個(gè)。
2、將白紙分貼在教室周?chē)?/p>
活動(dòng)過(guò)程
1、引入部分
欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫(huà),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師:春天來(lái)了,春姑娘飛到我們教室里來(lái)了,她給我們帶來(lái)了禮物,請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來(lái)呀?(展示范圖)
2、學(xué)習(xí)剪紙
1)我們今天就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花,先看看老師是怎么剪的。
2)教師示范蝴蝶剪法,(先把紙對(duì)折,再用筆在對(duì)稱(chēng)線(xiàn)旁邊畫(huà)蝴蝶的身子,接著畫(huà)蝴蝶的翅膀,邊畫(huà)邊念:一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓,最后用剪刀剪下來(lái),打開(kāi)就成了。)用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”,啟發(fā)幼兒觀察:蝴蝶還少了什么東西?
3)示范花的剪法。 師:花園里沒(méi)有花,蝴蝶會(huì)來(lái)嗎?所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)
3、分組剪貼
幼兒動(dòng)手剪貼,教師巡回指導(dǎo)(指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶,并使構(gòu)圖更美觀)
4、評(píng)價(jià)展示:將作品展示教室墻上,幼兒根據(jù)畫(huà)面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)游戲中的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
積木圍成的“污水池塘”1個(gè)、有小魚(yú)的“干凈池塘” 4個(gè)、平衡木4條、釣魚(yú)鉤人手一根、貓媽媽頭飾一個(gè)、小魚(yú)若干條、裝小魚(yú)的籃子四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒跟隨音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入操場(chǎng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師:
1、今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起去郊游嘍。
2、嘿,你們瞧,那邊有個(gè)池塘,里面肯定有好多好多的小魚(yú),貓寶寶們我們一起去釣魚(yú),好嗎?
二、 學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋,培養(yǎng)大膽勇敢的精神。
1、師:哎呀,前面有兩座獨(dú)木橋擋住了我們的路,要想釣魚(yú)必須走過(guò)獨(dú)木橋,你們敢嗎?
2、師示范走獨(dú)木橋,提醒幼兒注意要張開(kāi)雙臂保持平衡。
3、請(qǐng)幼兒走獨(dú)木橋,提醒幼兒要相互謙讓。
三、知道亂扔垃圾的害處,教育幼兒不亂扔垃圾。
1、師:我們終于走過(guò)了獨(dú)木橋,真勇敢,現(xiàn)在我們一起來(lái)釣魚(yú)吧!咦?池塘里怎么沒(méi)有魚(yú)呢?池塘里都有什么?
2、魚(yú)到哪兒去了呢?
3、這些垃圾都是從哪兒來(lái)的?垃圾應(yīng)該扔在哪兒?
4、這些人做得對(duì)嗎?為什么?
四、帶領(lǐng)幼兒釣魚(yú),體會(huì)美好環(huán)境給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
1、幼兒再次走過(guò)獨(dú)木橋,提醒幼兒要相互謙讓。
2、以“小組”為單位,看看哪一組的貓寶寶先將池塘里的`魚(yú)釣完。
五、師:今天我們游戲時(shí)看到一個(gè)池塘里有很多垃圾,水也很臟,結(jié)果小魚(yú)都跑掉了,記住了平時(shí)在生活中我們看到河里有垃圾可千萬(wàn)不能撿,我們還小,會(huì)掉到河里去的,太危險(xiǎn)了。我們要做的就是不隨地亂扔垃圾,一起保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的生活更加美好,好不好。
六、幼兒表演歌曲《捉魚(yú)》,體會(huì)勞動(dòng)后的喜悅。
中班教案 篇6
活動(dòng)設(shè)計(jì)
盤(pán)紙活動(dòng)是我班的特色活動(dòng)。幼兒非常感興趣,在最初選擇材料時(shí),我們投放了多種材料,如:毛線(xiàn)、布條、彩線(xiàn),但不如皺紋紙質(zhì)地柔軟,色彩鮮艷,可塑性強(qiáng),取材方便,同時(shí)在搓紙過(guò)程中提高幼兒小手肌肉靈活性,盤(pán)出的畫(huà)面立體感強(qiáng)。在制作過(guò)程中,發(fā)展了幼兒小肌肉的靈活性,提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,配色能力、創(chuàng)造力、合作能力,還可以把完成的作品投放到區(qū)域中。因此,我們選擇了盤(pán)紙活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠掌握正確的搓紙繩方法,提高小手肌肉的靈活性。
2、敢于大膽自選活動(dòng)內(nèi)容,能用盤(pán)紙的方法盤(pán)較復(fù)雜的造型,并大膽想象。
3、能在活動(dòng)后有順序的收放材料。
4、感受盤(pán)紙活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
膠棒若干、裁好的皺紋紙、搓好的紙繩、圖畫(huà)紙、抹布、畫(huà)好的圖案、小雞小鴨的手偶、錄好的磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┙處煶鍪拘‰u小鴨的頭飾,激發(fā)幼兒興趣
師:今天老師給小朋友請(qǐng)來(lái)兩位小客人,請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音,猜猜它們是誰(shuí)?(聽(tīng)錄音小雞小鴨的聲音)
幼:是小雞小鴨
師:小朋友真聰明。ǔ鍪臼峙迹
。ǘ┱(qǐng)幼兒聽(tīng)故事,并引導(dǎo)幼兒回憶故事人物環(huán)境。
1、師:小雞和小鴨是好朋友,它們請(qǐng)小朋友聽(tīng)一個(gè)故事《小雞小鴨》。(附故事)
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事中的人物、環(huán)境。
師:故事里有誰(shuí)?
幼:小雞和小鴨。
師:它們到什么地方玩?
幼:到小河邊。
師:河里有什么?
幼:荷花、魚(yú)。
。ㄈ┏鍪井(huà)好的圖案,激發(fā)幼兒盤(pán)紙的興趣,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確盤(pán)紙的方法和規(guī)則。
1、出示圖案
師:老師為小朋友準(zhǔn)備了故事里的小雞、小鴨、小金魚(yú)和荷花,它們都想和你們做好朋友,小朋友可以選一個(gè)好朋友用盤(pán)紙的方法把它們盤(pán)出來(lái)。(同時(shí)出示畫(huà)好的圖案)
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出盤(pán)紙的方法
師:盤(pán)紙的方法有幾種?
幼:三種
師:是那三種?
幼:從里向外盤(pán);沿外邊從外向里盤(pán);從上往下折著盤(pán)。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出如何收放材料
師:在抹膠棒后應(yīng)該怎么樣?
幼:把蓋蓋上。
師:手臟了怎么辦?
幼:用盆里的抹布擦一擦。
(四)聽(tīng)音樂(lè)幼兒自選盤(pán)紙內(nèi)容。
1、以音樂(lè)游戲《找朋友》的形式讓幼兒自選盤(pán)紙內(nèi)容。
A、加工廠(chǎng)搓紙繩組:會(huì)兩種方法(食指和大拇指向上推著搓;在腿上搓)把搓好的紙繩送到其他組。
B、盤(pán)紙組:小雞、小鴨、荷花、金魚(yú)
2、教師分組指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽配色,使用紙繩盤(pán)紙。
3、鼓勵(lì)幼兒盤(pán)完后大膽添畫(huà),引導(dǎo)幼兒畫(huà)面上再加上一些什么會(huì)更漂亮。(用彩筆添畫(huà)或用盤(pán)紙方法添畫(huà))
4、提醒幼兒收放材料。
。ㄎ澹┬蕾p作品
把作品裝入作業(yè)袋中,請(qǐng)幼兒把作品收到想放的.地方,播放輕音樂(lè),幼兒與同伴共同欣賞,講評(píng)。
。┭由旎顒(dòng)
l、把作品裝訂成冊(cè)放在語(yǔ)言區(qū),引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編故事。
2、把作品剪裁后制成頭飾幼兒可聽(tīng)錄音進(jìn)行表演。
活動(dòng)自評(píng)
這次活動(dòng)是在幼兒對(duì)盤(pán)紙活動(dòng)非常感興趣,并基本掌握盤(pán)紙方法后進(jìn)行的。首先,教師讓幼兒猜請(qǐng)來(lái)的客人,吸引了幼兒的注意力。然后聽(tīng)了一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,由此展開(kāi)活動(dòng)內(nèi)容,使幼兒非常感興趣。以音樂(lè)游戲形式讓幼兒選擇盤(pán)紙內(nèi)容,讓幼兒即感到輕松,又愿意參與活動(dòng)。符合《大綱》中讓幼兒自主活動(dòng)的要求。在盤(pán)紙活動(dòng)中,教師投放了難易程度不同圖案體現(xiàn)了《大綱》中面向全體,注重個(gè)體差異的要求。在幼兒盤(pán)紙時(shí),教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà),想象,創(chuàng)新。欣賞作品時(shí),教師并沒(méi)有直接給幼兒講評(píng),而是讓幼兒共同欣賞相互講評(píng)。教師作為引導(dǎo)者,給了幼兒一定的空間,而在延伸活動(dòng)中,把幼兒的作品裝訂成冊(cè)或制作成頭飾,既讓幼兒體驗(yàn)了成功感和自豪感,還讓他們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大提高,想象力也有了發(fā)揮之地。
附:故事《小雞和小鴨》
小公雞和小鴨子是兩個(gè)好朋友。它們經(jīng)常一起玩。有一天,它們走啊走,走到草地上。小公雞在草地上找到許多蟲(chóng)子,用尖尖的嘴巴啄蟲(chóng)吃,啄了一條又一條,吃得真歡。小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲(chóng)子,啄來(lái)啄去啄不起,急得“呷呷呷”地直叫。小公雞看見(jiàn)了說(shuō):“小鴨子別著急,我來(lái)幫你啄吧!彼桶炎牡降南x(chóng)子和小鴨子一起吃。小鴨子高興地說(shuō):“謝謝你,小公雞!毙」u和小鴨子到小河邊去玩。河里有美麗的荷花,可愛(ài)的小金魚(yú)。小鴨子說(shuō):“小公雞,我到河里捉魚(yú)給你吃!毙」u說(shuō):“我也去!毙▲喺f(shuō):“不行,不行,我的身體扁扁的,腳上有蹼,能像小船一樣在水上游,你長(zhǎng)得和我不一樣,下水會(huì)淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子在河里正忙著捉魚(yú),忽然聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊:“救命,救命!彼w快地游到小公雞身邊,救起小公雞,讓它騎在自己的背上,向岸邊游去,小公雞象做船一樣,一會(huì)兒就上了岸,它對(duì)小鴨子說(shuō):“謝謝你,小鴨子。”河里的小魚(yú)和荷花看到它們這么友好,都笑了。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1引導(dǎo)幼兒正確感知8、9的數(shù)量。
2培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)老師的要求,并按老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。
3培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:大范例圖——數(shù)量為5——9的數(shù)群卡
學(xué)具:雪花片
活動(dòng)過(guò)程:
一、集體活動(dòng)
1、復(fù)習(xí)感知7以?xún)?nèi)的數(shù)
1)看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。
2)說(shuō)數(shù)字舉相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡。
2、目測(cè)數(shù)群
。ǔ鍪緮(shù)群卡)今天都來(lái)了哪些小動(dòng)物?它們都來(lái)了多少?你是怎么看,怎么數(shù)的?(啟發(fā)幼兒先看大數(shù)再接著數(shù)小數(shù))
3、給數(shù)群卡排隊(duì)
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)給小動(dòng)物排排隊(duì)。幼兒講述,教師操作。“應(yīng)該把誰(shuí)排
在最前面,為什么?現(xiàn)在誰(shuí)的`數(shù)量最多?
4、引導(dǎo)幼兒感知8、9的數(shù)量
1)現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)給這些小動(dòng)物,送圓點(diǎn)朋友。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,根據(jù)數(shù)群卡數(shù)量,畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。要求其他幼兒在別人操作時(shí),能夠安靜、認(rèn)真的看。集體檢查他的操作結(jié)果)
2)做動(dòng)作,進(jìn)一步感知8、9的數(shù)量
教師說(shuō)數(shù)字8或9,幼兒根據(jù)要求做出相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。(要求幼兒能夠安靜傾聽(tīng),并按要求做動(dòng)作)
二、幼兒操作
1、聽(tīng)數(shù)字,取雪花片
2、現(xiàn)在,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,老師說(shuō)數(shù)字幾,你們就取幾個(gè)雪花片?凑l(shuí)拿的準(zhǔn)確。
三、結(jié)束部分
1、表?yè)P(yáng)能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師講,并能夠安靜操作的幼兒。
2、組織幼兒收拾用具,結(jié)束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
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