小班教案

小班教案優(yōu)秀[6篇]

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班教�?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)要求：

　　1、 嘗試用語言描述小兔、小鴨、小烏龜、小貓的特征。

　　2、 愿意參加表演游戲。

　　3、 鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)課件、音樂磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、老師啟發(fā)談話，引發(fā)動(dòng)機(jī)。

　　“今天森林里來了許多的動(dòng)物朋友，我們一起看看誰來了�！�

　　二、出示課件，說說動(dòng)物的特征。

　　1、“看看誰來了（出示藏在樹后露出長(zhǎng)耳朵的小兔）”；“你

　　怎么知道是小兔來了（讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出小兔的特征——長(zhǎng)耳朵）”；幼兒說對(duì)了，老師引導(dǎo)幼兒把小兔叫出來，先叫它的名字，但小兔沒有出來，在把小兔的特征叫出來“小兔子，小兔子，長(zhǎng)耳朵的小兔子，快快出來吧”，然后就顯示出小兔；讓幼兒學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的。

　　2、“看看誰來了（出示藏在樹后扁嘴巴的小鴨）”；“你怎么知道是小鴨來了（讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出小鴨的特征——扁嘴巴）”；幼兒說對(duì)了，，老師引導(dǎo)幼兒把小鴨叫出來，先叫它的名字，但小鴨沒有出來，在把小鴨的`特征叫出來“小鴨子，小鴨子，扁嘴巴的小鴨子，快快出來吧”，然后就顯示出小鴨；讓幼兒學(xué)學(xué)小鴨是怎么走路的。

　　3、“看看誰來了（出示藏在樹后露出硬硬殼的小烏龜）”；“你怎么知道是小烏龜來了（讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出小烏龜?shù)奶卣鳌�—硬硬殼）”；幼兒說對(duì)了，老師引導(dǎo)幼兒把小烏龜叫出來，先叫它的名字，但小烏龜沒有出來，在把小烏龜?shù)奶卣鹘谐鰜怼靶�烏龜，小烏龜，硬硬殼的小烏龜，快快出來吧”，然后就顯示出小烏龜；讓幼兒學(xué)學(xué)小烏龜是怎么走路的。

　　4、“看看誰來了（出示藏在樹后露出長(zhǎng)胡子和三角耳朵的小花貓）”；“你怎么知道是小花貓來了（讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出小花貓的特征——長(zhǎng)胡子和三角耳朵）”；幼兒說對(duì)了，老師引導(dǎo)幼兒把小貓叫出來，先叫它的名字，但小貓沒有出來，在把小貓的特征叫出來“小花貓，小花貓，長(zhǎng)胡子的小花貓，快快出來吧”，然后就顯示出小花貓；讓幼兒學(xué)學(xué)小花貓是怎么走路的。

　　三、表演游戲：小動(dòng)物

　　1、 師：小動(dòng)物們要去參加音樂會(huì)，你們想去嗎？（放《走路》音樂，

　　幼兒表演，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都參加）

　　2、 師：老師今天為大家準(zhǔn)備了許多的小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的頭飾，我們到外面草地上去表演吧。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能夠記住故事的主要情節(jié),知道做事情不可以圖省力。

　　準(zhǔn)備材料：

　　《小豬蓋房子》系列圖片、草、樹枝、石頭

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　感受石頭的堅(jiān)硬和沉重、草的輕軟。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：

　　集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示草、樹枝、石頭,讓幼兒觀察、觸摸、搬動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)草的輕軟,石頭的'堅(jiān)硬和沉重。接著,老師演示草和樹枝比石頭易被破壞,因?yàn)槭�頭結(jié)實(shí)。

　　2、講述故事《小豬蓋房子》,然后讓幼兒說出基本內(nèi)容。為什么豬老大、老二的房子會(huì)被破壞？引導(dǎo)幼兒說出它們圖省力是不行的。

　　3、教師利用故事插圖重述故事,鼓勵(lì)幼兒一起說他們會(huì)的部分。

　　4、引導(dǎo)幼兒再次討論故事的意義。

小班教案 篇3

　　小班語言：水果多又多

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用較完整的語句講述水果的形狀、顏色、觸覺、味覺等。

　　2、能學(xué)習(xí)傾聽分辨同伴的講述。

　　3、大膽清楚講述自己喜歡的水果，初步獲得水果講述的遷移能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 水果成列的架子;猜謎的分層展示盒;有關(guān)形狀、顏色、觸覺等的.提示圖。

　　活動(dòng)過程：

　　 一、看一看、講一講

　　1、 今天，老師帶來了水果，看看是什么？（這是――）

　　2、 水果長(zhǎng)的很可愛，它們誰愿意讓我們來看一看、講一講呢？我們讓水果跳到我們的碗里來，好嗎?

　　重點(diǎn)：利用有趣的水果呈現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒嘗試一句話的講述。幼兒能用一句話清楚講清出現(xiàn)的水果是怎樣的（蘋果、香蕉、獼猴桃）

　　小結(jié)：原來看講一樣水果，可以說它的形狀、顏色、觸摸的感覺和味道等，這樣可以說的更清楚。

　　二、聽一聽、猜一猜

　　1、這是一幢水果屋，里面住著都是水果，我們來猜猜里面是誰。

　　2、第一次猜謎――“眾人講，一人猜”（一句話講述）

　　一位幼兒上來，其他孩子把看到的水果用語言描述清楚，如：形狀、顏色、摸上去的感覺、味道等。如：它是圓圓的。

小班教案 篇4

　　一、回憶交流――說說我的好朋友

　　你有好朋友嗎？他是誰？

　　你和朋友在一起做過什么開心的事？

　　小結(jié)：和好朋友一起玩耍，一起吃好吃的`東西，還能夠互相幫忙，真開心，有朋友真好。

　　二、兒歌欣賞――理解兒歌內(nèi)容

　　過渡：我們都有好朋友，那么小鳥、小魚他們有好朋友嗎？

　　1.觀看課件，講講議議

　　提問：

　　小鳥和好朋友在一起做什么？小魚呢？

　　小朋友和好朋友在一起做什么？

　　鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來表演。

　　小結(jié)：小鳥、小魚、小朋友都有自己的好朋友，和朋友在一起真開心。

　　2.師完整的念兒歌兩遍，幼兒跟念。

　　三、圓圈游戲――學(xué)念兒歌

　　過渡：接下來，我們一起來做一個(gè)游戲吧！

　　1.介紹玩法

　　5-6個(gè)幼兒手拉手圍成圓圈，向前走一步，向后退一步，一起大聲念兒歌，說到最后一句時(shí)用動(dòng)作表示友好，如握握手，抱一抱，親一親等。

　　2.幼兒游戲

　　根據(jù)實(shí)際情況，幼兒反復(fù)游戲�？梢砸龑�(dǎo)幼兒分弟弟妹妹念兒歌，并注意要邊游戲邊念兒歌。

　　小結(jié)：與朋友一起游戲真開心，回去也可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個(gè)游戲哦！

小班教案 篇5

　　一、晨間活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

　　目標(biāo)：

　　1、熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。

　　2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

　　準(zhǔn)備：布置好各區(qū)域活動(dòng)

　　過程：

　　1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。

　　2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng)，教師作好引導(dǎo)、觀察。

　　3、整理活動(dòng)區(qū)，適當(dāng)講評(píng)。

　　二、 早鍛煉：大型玩具

　　三、 晨間談話

　　1、點(diǎn)名

　　2、誰是你的`好朋友

　　四、 教學(xué)活動(dòng)（一）

　　朋友

　　目標(biāo)：體驗(yàn)沒有朋友的孤獨(dú)和有朋友的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　掛圖、磁帶。

　　重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。

　　過程：

　　一、給幼兒講故事，當(dāng)講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時(shí)，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導(dǎo)幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。

　　二、繼續(xù)講故事。

　　提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？

　　三、總結(jié)概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。

　　四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時(shí)有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時(shí)做什么事？怎么做去大家會(huì)非常快樂？去找自己的好朋友一起去玩。

　　五、課間操

　　六、教學(xué)活動(dòng)（二）

　　螞蟻

　　目標(biāo)：

　　1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲，會(huì)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)小朋友唱歌及表演的興趣。

　　重難點(diǎn)：

　　1、有表情的演唱歌曲。

　　2、理解歌詞內(nèi)容。

　　準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前帶小朋友到戶外觀察螞蟻。

　　2、磁帶、錄音機(jī)。

　　過程：

　　一、談話：“我為螞蟻想辦法”，引起小朋友的興趣。

　　教師提問：

　　1、螞蟻長(zhǎng)的什么樣？

　　2、 一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒豆子，怎么才能搬進(jìn)去？請(qǐng)小朋友為它想辦法。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲。

　　1、聽錄音，欣賞音樂。

　　2、教師示范演唱。

　　3、跟音樂朗誦歌詞。

　　4、教師教唱歌曲。

　　5、分組演唱。

　　三、歌表演

　　1、鼓勵(lì)小朋友創(chuàng)編動(dòng)作，教小朋友有表情的演唱歌曲。

　　2、學(xué)做游戲：“螞蟻搬豆”。

　　七、戶外活動(dòng):羊角球

　　八、欣賞活動(dòng)：才藝展示

　　九、午后活動(dòng)：音樂游戲《高人和矮人》

　　十、日常活動(dòng)

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1·欣賞秋天樹林景色，感受樹葉豐富斑斕的色彩美。

　　2·嘗試將紙撕成小塊粘貼平整。

　　3·體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1·秋天樹林圖片 2·音樂《秋日私語》

　　3·綠色，黃色，橙色，紅色的蠟光紙 4·膠棒

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　將紙撕成小塊并粘貼平整

　　活動(dòng)過程：

　　一·出示圖片，確定季節(jié)

　　1·師：“今天老師帶來了一張圖片，小朋友一起看一下”

　　2·確定季節(jié)“什么季節(jié)的時(shí)候樹葉會(huì)往下落吶？”

　　二·觀看秋天樹林景色，感受樹葉色彩美及形態(tài)。

　　1·秋天的樹葉美嗎？哪里美？秋天的樹葉都有什么顏色？

　�。ㄇ锾斓臉淙~有綠的，有紅的，有黃的.，有橙色的）

　　2·秋天的樹葉都長(zhǎng)在樹上嗎？它還去了哪里？

　　（有的落在地上，有的還長(zhǎng)在樹枝上，有的在空中飛舞）

　　三·了解樹葉的做法和制作要求，拓展撕貼方法。

　　1·教師示范制作樹葉

　　師：我這里有一顆秋天的小樹，看看上面少了什么？我們?cè)鯓訋退�長(zhǎng)出

　　樹葉吶？

　　教師示范撕樹葉，撕出大小不一樣，顏色不一樣的樹葉。

　　2·引導(dǎo)幼兒樹葉粘貼位置

　　師：樹葉制作完了，我們要貼在哪吶？哪里有樹葉吶？

　　3·個(gè)別幼兒示范

　　師：還有哪位小朋友要來幫助小樹吶？請(qǐng)你上來粘一粘。

　�。òl(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正）

　　四·幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)幫助

　　1·播放背景音樂

　　2·引導(dǎo)幼兒在撕紙時(shí)注意樹葉大小。

　　3·將撕出的樹葉貼平整。

　　五·幼兒展示作品

　　六·播放音樂，自由舞蹈。

　　今天我們幫小樹長(zhǎng)上了樹葉，小樹很高興，邀請(qǐng)我們一起跳舞啦！

【小班教案】相關(guān)文章：

小班教案小班教案03-02

小班教案 | 小班教案：多彩的瓶子03-15

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案小班教案(7篇)03-10

小班安全教案小班安全教案04-17

小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15

小班的教案04-16

小班教案03-24

小班教案(精選)08-30

小班教案（經(jīng)典）08-24