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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有和沒(méi)有》

時(shí)間:2023-10-04 07:17:00 教案 我要投稿
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有和沒(méi)有》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有和沒(méi)有》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有和沒(méi)有》

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒的思維具體形象,生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,在日常生活中對(duì)一些事物的判斷有所偏差。如:拿著一只封閉的內(nèi)有東西的盒子,他會(huì)說(shuō)里面沒(méi)有東西。因此,我創(chuàng)設(shè)情景游戲,讓幼兒運(yùn)用感官看一看、摸一摸、搖一搖等方法去感知、判斷“有”和“沒(méi)有”,初步理解“空集”的概念。為幫助幼兒理解“空集”這一比較特殊的概念,我設(shè)計(jì)了“幫熊媽媽進(jìn)貨”的情節(jié)。在材料的提供上,我力求調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,并注意在難度上分層次,滿足不同能力幼兒的需要。在過(guò)程設(shè)計(jì)上,我讓幼兒通過(guò)直接的探索、體驗(yàn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),并用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)句,講述操作的過(guò)程,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)探索,初步理解“空集”,嘗試用各種方法感知,判斷“有”和“沒(méi)有”,愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

  2、初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  重難點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用多種方法感知判斷“有”和“沒(méi)有”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、透明類:各種大小、不同顏色的飲料各兩份。如:雪碧、酸奶、可樂(lè)等。

  2、不透明類:

  ⑴盒子類:各種大小、形狀的食品、玩具、用品包裝盒各兩份,一份內(nèi)有東西,另一份沒(méi)有兩份。

 、乒揞^類:聽(tīng)裝飲料:椰奶、牛奶等各兩份。

  ⑶布袋類:大小形狀的布袋20只,其中10只有東西,內(nèi)放有棉花、皺紙、豆類等;10只是空袋;信封20張,其中10張內(nèi)有厚薄不同的賀卡,10張沒(méi)有。

  3、小熊頭飾一只。

  4、人手一份禮物,內(nèi)有兩個(gè)盒子,一個(gè)里面有東西,另一個(gè)里面沒(méi)有。

  活動(dòng)過(guò)程:

 、甯兄坝小焙汀皼](méi)有”

 、眲(chuàng)設(shè)情景:去熊媽媽家做客,熊媽媽送禮物給小朋友。

  ⒉讓幼兒感知“有”和“沒(méi)有”。看看它們有什么不一樣?(一個(gè)里面有星星、雪花片等,另一個(gè)里面是空空的。)你怎么知道的?

 、媾袛唷坝小焙汀皼](méi)有”

 、眹L試操作

  ⑴熊媽媽想開(kāi)一家小超市,可是超市里一樣?xùn)|西也沒(méi)有,怎么辦呢?

 、平榻B操作要求:旁邊有吃的,有用的,還有玩具,可是有的里面有東西,有的里面是空的。每人幫熊媽媽進(jìn)一樣?xùn)|西,空的東西熊媽媽不要的。

 、怯變翰僮,教師觀察:幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒(méi)有”。

  ⒉交流小結(jié)你進(jìn)的是什么?里面有東西嗎?你怎么知道的?

  ⒊再次操作

 、殴膭(lì)幼兒去試試看,用和剛才不一樣的辦法再幫熊媽媽進(jìn)許多貨。

  ⑵指導(dǎo):能力弱的幼兒用直接的方法感知。能力強(qiáng)的幼兒各種方法判斷。詢問(wèn)個(gè)別幼兒:里面有東西嗎?你是用什么辦法知道的?

 、窍嗷ソ榻B。

 、春托軏寢屢黄痖_(kāi)超市。

  教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

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