幼兒園中班語言教案《最奇妙的蛋》

幼兒園中班語言教案《最奇妙的蛋》

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《最奇妙的蛋》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能根據(jù)圖片提供的線索展開想象，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，并用清晰、流利的語言表達(dá)出來。

　　2．知道每種物、每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，在生生互動(dòng)、師幼互動(dòng)、親子互動(dòng)中體驗(yàn)悅納自己和他人的愉悅。

　　3．有敢于奇思妙想的勇氣。

　　4．通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5．領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事PPT，幼兒人手一份紙和筆，星星、皇冠等貼畫若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1．了解故事角色

　�。�1）播放雞叫聲：聽一聽，這是什么聲音？

　�。�2）今天來了幾只母雞呢？我們一起來看一看。

　　出示PPT1：有幾只母雞？她們分別叫圓圓、琪琪和毛毛�？粗鴪D猜一猜，誰是圓圓、誰是琪琪、誰是毛毛？為什么？

　�。�3）出示PPT2：圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。她們常在一起比美。你覺得她們誰最美？為什么？

　　2．分段欣賞故事

　　（1）她們各有各的美麗。小朋友也各有各的喜歡�？墒�，比賽總是要有結(jié)果的。于是，她們決定去請(qǐng)國(guó)王幫忙。

　　（2）出示PPT3，教師講述。

　　國(guó)王是怎么說的？他讓三只母雞比什么？（理解“奇妙”。）

　　那我們就來看看，她們?nèi)齻�(gè)會(huì)生下什么樣的蛋。

　　（3）播放ppt4~5。教師講述故事。

　�、賵A圓生了一個(gè)怎樣的蛋？琪琪呢？

　�、谀阌X得她們的蛋奇妙嗎？為什么？

　�。�4）圓圓和琪琪的都很奇妙。那毛毛生一個(gè)怎樣的蛋才有困難超過她們呢？

　　①你們可以用桌上的紙和筆為毛毛設(shè)計(jì)一個(gè)奇妙的蛋。記住，蛋殼的線條一定要連著，否則你的雞蛋就會(huì)破；還要用不一樣的花紋和顏色裝飾一下，這樣你設(shè)計(jì)的蛋才會(huì)是奇妙的。

　�、谟變翰僮�，先完成的幼兒可以把自己作品講給爸爸媽媽聽一聽。

　�、壅故居變鹤髌罚赫�(qǐng)給你認(rèn)為最奇妙的蛋貼上一顆星星。強(qiáng)調(diào)今天不夸自己，夸朋友。

　�、苤v述：你剛才把星星送給了哪一個(gè)蛋？說出你的理由。

　�、萁o優(yōu)勝的幼兒以肯定，并用貼皇冠、擁抱等方式予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�5）那么，毛毛到底生了一個(gè)怎樣的蛋呢？教師播放PPT6，請(qǐng)幼兒講述。

　�。�6）PPT展示三種蛋，回憶三種蛋的不同。

　　3．猜測(cè)故事結(jié)局

　�。�1）你認(rèn)為誰生的蛋最奇妙？為什么？

　�。�2）猜一猜，國(guó)王最后選了誰做公主？幼兒先猜測(cè)，然后教師放PPT7~9，講述故事結(jié)尾，并揭示故事名稱。

　�。�3）原來，每一只母雞都有自己的美麗，每一個(gè)蛋都有自己的奇妙。同樣，每一個(gè)孩子也都有自己的可愛。你們都是老師的王子和公主，也是爸爸媽媽的王子和公主。

　　活動(dòng)反思：

　　繪本《最奇妙的蛋》給大家?guī)�來了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的視角，讓每個(gè)孩子都知道，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是自己爸爸媽媽的王子和公主。

　　一節(jié)優(yōu)秀的繪本課應(yīng)該是幼兒主動(dòng)參與，主動(dòng)創(chuàng)造，從而升華主題的過程，幼兒沒有興趣一直作為一名旁觀者，要讓孩子在不知不覺中被我們引入故事氛圍，體驗(yàn)故事的奇妙。