大班教案

時間：2023-09-30 09:22:36 教案我要投稿

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大班教案6篇【集合】

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案6篇【集合】

大班教案篇1

　　目標:

　　1. 樂于與他人交流,分享自己的驚喜留念盒.

　　2. 體會朋友離別前的感情.

　　準備:

　　大盒子、老師的收藏品(照片、錄象等)，磁帶

　　課前已經(jīng)帶幼兒進行了收藏行動、

　　活動過程:

　　一. 猜一猜

　　1.這里有個什么東西啊?

　　2.里面有些什么呢?

　　3.讓我們打開看看吧

　　4.請幾位幼兒說一說，介紹自己的收藏品，自己收藏的原因(先搖搖盒子，讓全體幼兒一起猜猜是什么?然后再由幼兒介紹自己的收藏品)

　　二. 互相猜猜、交流

　　找你的好朋友，讓他猜猜你收藏了些什么?

　　并向他介紹你的收藏，說說你收藏的原因。

　　三. 說一說

　　1. 說一說自己收藏

　　2. 介紹下你的好朋友的收藏

　　四. 老師的.收藏

　　1. 你們都有自己的收藏，老師也收藏了些東西，你們想看嗎?

　　2. 展示收藏品

　　照片 (從幼兒入園時候的到現(xiàn)在的所有照片)

　　錄象 (幼兒在陽臺，在操場玩耍時的錄象，每次外出活動時候的錄象，吃飯時候的錄象等等)

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、練習舀和倒的動作，提高手眼協(xié)調(diào)性。

　　2、簡單了解蘋果的種植、采摘、食用等過程，豐富生活經(jīng)驗。

　　3、練習追逐跑，體驗追逐游戲的刺激與快樂。

　　活動準備：礦泉水瓶、杯子、各種豆子、《蘋果的`故事》書一本。

　　活動過程：

　　一、親親熱熱

　　1、接待：老師和寶寶及家長交流問候，表示歡迎。

　　2、點名游戲：

　�。�1）教師抱娃娃走到寶寶面前，讓寶寶抱一抱娃娃，然后告訴娃娃叫什么名字。師：“告訴娃娃，你叫什么名字？”寶寶：“我是xxx�！�

　　（2）老師和大家一起拍手說：“xxx,xxx,歡迎你。”

　　二、做做玩玩：玩豆子

　　1、老師：“今天老師帶來了好多豆子，寶寶看。”

　　引導寶寶指認各種豆子：黃豆、綠豆、蕓豆、赤豆。

　　2、老師：“老師還準備了許多玩豆子的小工具呢。”

　　逐一出示并介紹工具。

　　3、引導寶寶和家長一起玩豆子。

　　4、收歸玩具：提醒家長和寶寶一起將散落在外的豆子全部撿回。

　　三、蹦蹦跳跳：小苗苗

　　1、帶領(lǐng)寶寶一起復習《小魚游》。

　　2、老師示范新操，帶領(lǐng)寶寶學習。

　　我是一棵小苗苗，（雙腿蹲下）

　　嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，（起立）

　　長成一棵蘋果樹，（雙手上舉在頭的兩側(cè)，手心相對）

　　蘋——果——樹。（手的動作不變，踮腳，腳跟離地）

　　我是一棵小苗苗，（雙腿蹲下）

　　嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，（起立）

　　長成圓圓的大西瓜，（雙手手心相對，雙臂呈抱西瓜狀）

　　大——西——瓜。（雙臂向外逐漸擴大）

　　我是一棵小苗苗，（雙腿蹲下）

　　嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，（起立）

　　開出美麗的小花朵，（兩手輕拍小臉，腕部盡量靠攏）

　　小——花——朵。（手的動作不變，身體左右搖晃）

　　四、講講說說：蘋果的故事

　　1、老師：寶寶，你們知道好吃的蘋果是從哪里來的嗎？蘋果的故事就在這本書里面，我們一起來讀吧！

　　2、老師講述故事，注意師幼互動，讓寶寶回答問題、模仿動作和語言：蚯蚓松土、采摘蘋果、開汽車等。

　　五、開開心心：蘋果寶寶在哪里？

　　1、創(chuàng)設情景，導入游戲。

　　老師：寶寶們，我們都來做蘋果寶寶吧，一起來玩?zhèn)€好玩的游戲。

　　2、老師講解游戲方法。

　　3、游戲：蘋果寶寶在哪里（游戲反復2-3次）。

大班教案篇3

　　活動目標

　　1、能夠利用生活中常見的一些物品拍打出一些簡單的節(jié)奏。

　　2、根據(jù)圖譜，用拍打身體的各個部位及利用各類"生活中的樂器"為歌曲《機器貓》拍打節(jié)奏。

　　3、通過用另類的"器樂"來演奏歌曲，從而鞏固對歌曲節(jié)奏的把握，提高對打擊樂活動的興趣。

　　活動準備

　　知識經(jīng)驗已聽過《機器貓》音樂，熟悉音樂節(jié)奏。

　　物質(zhì)準備節(jié)奏譜、鐵罐子、小紐扣、牛奶箱子、積木若干。

　　活動過程

　　一、跟音樂舞蹈，回憶感受節(jié)奏

　　1、今天我們教室來了這么多客人老師，讓我們一起來用手指跳個舞歡迎客人老師吧。

　　2、你知道剛剛我們玩手指操的那首歌曲叫什么名字嗎？（出示節(jié)奏譜）大家是不是還能看著節(jié)奏譜來為這首樂曲打一打節(jié)奏呢？

　　3、除了大家一起來拍手，你覺得還能用什么動作以怎樣的形式來打節(jié)奏會更有意思呢？

　　二、為音樂伴奏，自由選擇樂器

　　1、大家知道，機器貓身上有一個什么東西最神奇呢？今天就讓我們來看一看機器貓的袋袋里給我們大家?guī)砹耸裁从腥さ臇|西。

　　2、逐一出示鐵罐子、小紐扣、牛奶盒、積木等"樂器"這些是什么？有什么作用？

　　3、這些物品出了剛剛大家說到的那些常見的作用。還有一個特殊的作用，你聽。當我用手拍打牛奶箱的時候會發(fā)出什么？有了聲音我就能拍打出好聽的`節(jié)奏。你能嗎？

　　4、除了牛奶盒你還能利用我這里的什么東西拍打出好聽的節(jié)奏呢？誰愿意來試試？

　　提示：當拍打不能使一樣東西發(fā)出聲音的時候可以想一想它和誰一起合作就能發(fā)出聲音了。

　　5、大家真棒，能夠把我的這些沒用的東西都變成了一個個有趣的樂器，為了感謝機器貓，我們就利用這些"樂器"來為這首歌曲打一打節(jié)奏吧。

　　6、幼兒自由選擇樂器。

　　三、聽音樂表演，完整演奏歌曲

　　1、誰來說說看，你手中的樂器表演哪一段會比較合適呢？我們來嘗試一下。

　　2、對比每一種演奏方式，選出最合適的一種。

　　3、交換樂器。

　　4、大家剛剛的表現(xiàn)真棒，機器貓聽了大家的演奏也很滿意，特意為我們大家準備了它最喜歡的"銅鑼燒"來跟我們一起分享呢。

大班教案篇4

　　一、教學目標

　　1、認識“〉”、“〈”、“=”，能夠用符號和詞語描述數(shù)的大小。

　　2、培養(yǎng)觀察、分析和表達能力，滲透一一對應的思想。

　　二、預計教學時間： 1 節(jié)

　　三、教學重難點

　　認識符號“〉”、“〈”、“=”的含義，能夠用符號和詞語描述數(shù)的大小

　　三、教具學具準備

　　猴子分水果圖，猴子、梨、香蕉、桃子圖片。

　　三、教學活動

　　(一)呈現(xiàn)課本主題圖，組織學生觀察，教師創(chuàng)設故事情景，激發(fā)學生興趣

　　1、有一天，猴子靈靈過生日，他請了好朋友來家里慶祝。它一共請了幾個朋友?它為大家準備了什么水果?每種水果各有幾個?怎樣整理可以讓大家一眼就能看出哪種水果夠吃，那種水果不夠吃呢?(引導學生仔細觀察思考)

　　(二)動手操作，學習“〉”、“〈”、“=”

　　1、學生用學具卡片按自己的想法，擺放小猴和3種水果

　　2、學生展示自己擺放的結(jié)果，師生共同擺出書中的象形圖，并寫上相應的數(shù)字

　　3、學習“3=3”

　　(1)一只小猴子說：我喜歡吃桃子，可我們每人能吃到一個桃子嗎?

　　(2)一個猴子吃一個桃，3只猴子要吃3個桃子。桃子夠嗎?猴子的只數(shù)和桃子的各數(shù)由什么關(guān)系?(它們一樣多，同樣多、相等)

　　(3)教師：表示兩種東西一樣多，我們可以用符號“=”表示，并在圖下面寫上“3=3”并教讀這個式子。

　　4、學習“3〉2”

　　方法與前面相同，告訴學生3比2大可以用“〉”表示，說說大于號的形狀，

　　5、學習“3<4”

　　方法與前面相同。與小于號比較，借助形象的`比喻幫助學生記憶大于號的用法，如“大嘴對大數(shù)，尖角對小數(shù)”等。

　　6、區(qū)分“〉”和“<”

　　(1)區(qū)分兩種符號

　　用手勢表示不同等符號，教師說名稱，學生用手勢表示

　　(2)教師說名稱，學生用小棒擺出來

　　(3)5以內(nèi)的數(shù)字比大小，填上正確的符號

　　(三)小結(jié)

　　1、這節(jié)課你學會了什么?

　　2、我們比較數(shù)的大小時，可以用關(guān)系符號“〉”、“〈”、“=”來表示。比較物體多少的時候，可以用一個對應一個的方法進行比較。

　　(三) 鞏固練習

　　【基礎練習】

　　1、課本第18頁做一做第1題。

　　引導學生看圖后說說書中是怎樣比長短的?(用數(shù)格子的方法)

　　2、填空

　　(1)左邊擺2個梨，右邊擺1個蘋果，填( )〉( )

　　(2)左邊擺4朵花，右邊擺3個梨。填( )〉( )

　　(3)左邊擺3個蘋果，右邊擺5朵花。填( )〉( )

　　3、完成書練習二第21頁第5題

　　4、在□里填數(shù)。

　　□ =□ □〉□

　　6、在□里填數(shù)。

　　【提高練習】

　　7、完成書練習二第22頁第6題

　　8、 5〈□

　　【拓展練習】

　　9、這里有1、1、2、3、4、5、=、〉、<這些數(shù)字和符號，用這些數(shù)字和符號組成各種不同的式子。

大班教案篇5

　　活動目標：

　　1、在高10--20cm的斜坡上練習間隔走，增強小腿肌群的力量，提高平衡能力。

　　2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。

　　3、積極愉快地參加體育活動，有克服困難的勇氣。

　　活動準備：

　　竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、隊列練習

　　2、聽音樂做熱身操

　　二、基本部分

　　1、自由玩竹梯探索多種玩法

　　2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習

　　3、幼兒討論：走橫檔時要注意什么？怎樣才能保持身體平衡（再次練習）

　　4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。

　　幼兒自由練習，教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點講解的部分

　　5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我

　　6、游戲"送水"

　　三、結(jié)束部分

　　自由放松"機器人"

　　活動評析：

　　大班體育活動《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標明確，教師能根據(jù)本班幼兒的年齡特點及時調(diào)整活動，體育常規(guī)很好，教師的口令簡潔、到位�；顒又袑哟涡詮姡鸩教岣咭�，，思路清晰，觀察細致，語言鼓勵及時。從內(nèi)容上看，滿足了幼兒挑戰(zhàn)自我的`需要，材料提供更專業(yè)，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時，教師提供的鉆山洞的高度不太適合幼兒，應教會幼兒側(cè)鉆的技能。在增加難度是，如果幼兒愿意嘗試難度高的，那么難度低的就要及時調(diào)整掉。

大班教案篇6

　　一、設計意圖孩子們的漂亮媽媽們?yōu)榱俗非髸r尚，家中都會有形形色色、大大小小的包包，大班詩畫教案：漂亮的包包。

　　這些包包時時刻刻都吸引著孩子們。于是我結(jié)合《有趣的服飾》主題，順應孩子的興趣點，結(jié)合詩畫的特點，在幼兒已有的認識基礎上，設計了此課。讓幼兒在興趣點上再結(jié)合詩畫的知識點，給予幼兒想象，創(chuàng)造的空間。并且采取了“少示范，少規(guī)定，多啟發(fā)，多拓展”的方法。以便每個幼兒都能設計自己喜歡的，富有個性的包包。都能體會想象和創(chuàng)造的快樂。

　　二、活動目標

　　1、了解各種各樣的包，對它的樣式、顏色和功能進一步了解。

　　2、創(chuàng)造性的設計包，并有不同的花紋設計包包的圖案。

　　3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

　　三、活動準備

　　搜集各種各樣的包包以及資料展板背景圖小熊玩具一個彩筆若干

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┯^察范例引導幼兒仔細觀察搜集來的包包，發(fā)現(xiàn)他們的不同（顏色、樣式、圖案等）。讓幼兒自由談話，說一說喜歡的包包，為什么？

　�。ǘ┩葡朐O計包包的方法

　　1、出示背景圖一幅，并在圖上邊說兒歌變化出老師設想的.包包。然后讓幼兒自己推想包包的模樣，還可以仿照老師的兒歌仿編一首兒歌，也可以模仿老師的兒歌都可以。如：（一條線，二條線，連在方方的框上面，教案《大班詩畫教案：漂亮的包包》�？圩幼餮b飾，花紋真好看，漂亮的包包就出現(xiàn)。）

　　2、引導幼兒按自己的推想試著畫一畫。引導：老師的在這很孤單，需要多種包包朋友來陪他，那有誰來幫他呢？要求：邊講兒歌邊畫畫；寶寶不要相同；花紋要多樣。把自己的設想在背景上邊講兒歌邊畫畫。

　　3、作品展示今天包包可高興了，認識了這么多好朋友，我們也一起來認識一下吧。（幼兒一一介紹自己的作品）