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幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?

時(shí)間:2023-09-26 11:15:31 教案 我要投稿
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幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?/p>

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?/></p>
<h2>幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?1</h2>
<p><strong>  教學(xué)目標(biāo):</strong></p><p>  1.能夠聽(tīng)懂并理解《金爺爺?shù)囊环昼姟饭适碌膬?nèi)容。</p><p>  2.能夠展示對(duì)故事的理解,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。</p><p>  3.能夠正確使用準(zhǔn)確的詞匯和語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。</p><p><strong>  教學(xué)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  教案、故事書(shū)《金爺爺?shù)囊环昼姟贰D片卡片、幼兒繪圖紙、彩色筆。</p><p><strong>  教學(xué)過(guò)程:</strong></p><p>  Step 1:導(dǎo)入(5分鐘)</p><p>  通過(guò)展示《金爺爺?shù)?一分鐘》的故事書(shū)封面,引起幼兒的興趣,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入故事情境。</p><p>  Step 2:真實(shí)閱讀(10分鐘)</p><p>  教師朗讀故事,然后再讓幼兒自由閱讀,并配合圖片卡片展示,幫助幼兒理解故事的情節(jié)。在閱讀的過(guò)程中,不斷提問(wèn)幼兒,引導(dǎo)他們思考。</p><p>  Step 3:理解交流(20分鐘)</p><p>  1.教師向幼兒提問(wèn)故事中的問(wèn)題,并鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言回答。</p><p>  2.以小組形式進(jìn)行討論,讓幼兒們分享他們對(duì)故事的理解和感受。</p><p>  3.通過(guò)角色扮演,讓幼兒模仿故事中的角色,表演故事的情節(jié),增強(qiáng)理解和記憶。</p><p>  Step 4:創(chuàng)作活動(dòng)(15分鐘)</p><p>  讓幼兒自由發(fā)揮,在繪圖紙上繪制他們對(duì)故事情節(jié)的表達(dá),教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。</p><p>  Step 5:總結(jié)(5分鐘)</p><p>  教師將幼兒創(chuàng)作的作品展示給全班,通過(guò)分享和評(píng)論,讓幼兒互相學(xué)習(xí)和提高。</p><p>  Step 6:鞏固(5分鐘)</p><p>  教師提問(wèn)一些關(guān)于《金爺爺?shù)囊环昼姟饭适碌膯?wèn)題,讓幼兒回顧整個(gè)故事,并做一些有關(guān)故事的游戲,如拼圖游戲、配對(duì)游戲等,以鞏固所學(xué)內(nèi)容。</p><p>  Step 7:結(jié)束(2分鐘)</p><p>  教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并鼓勵(lì)幼兒在家與家長(zhǎng)一起閱讀故事書(shū)。</p><p>  通過(guò)這樣一堂多樣化的教案,幼兒不僅能夠深入理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力,還能通過(guò)創(chuàng)作和游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性和趣味性能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,提升他們的主動(dòng)性和參與度。希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒能夠更好地理解故事,提高語(yǔ)言能力,培養(yǎng)閱讀興趣,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。</p><h2>幼兒園大班教案《金爺爺?shù)囊环昼姟?2</h2>
<p>  活動(dòng)目標(biāo):</p><p>  1、懂得要珍惜每一分鐘。</p><p>  2、感知時(shí)間的永不停頓,初步了解時(shí)間的寶貴。</p><p>  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。</p><p>  4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。</p><p>  重難點(diǎn):</p><p>  在觀察比較中發(fā)現(xiàn)丟失的一分鐘。</p><p>  能理解一分鐘很短,但是也很重要,要珍惜每一分鐘。</p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p>  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解孩子對(duì)鐘的認(rèn)知度,增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間感知和體驗(yàn)環(huán)境準(zhǔn)備:</p><p>  PPt投影儀,四張大桌子呈一字排放,上面擺放材料桌子前面留一空?qǐng)龅乜請(qǐng)龅夭牧蠝?zhǔn)備:故事PPt一分鐘體驗(yàn)材料(皮球6個(gè),呼啦圈6個(gè),小毛巾20條,毛豆一籃,泡沫磚20塊,記號(hào)筆6支,畫(huà)紙6張,數(shù)學(xué)練習(xí)紙6本,串珠子插塑積木一筐)</p><p>  活動(dòng)過(guò)程:</p><p><strong>  一、導(dǎo)入故事</strong></p><p>  調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),交流時(shí)間的重要性觀看ppt:金爺爺最近很苦惱,因?yàn)樗依餂](méi)有鐘。</p><p>  重點(diǎn)提問(wèn):</p><p>  1、沒(méi)有鐘,有什么苦惱呢?</p><p>  2、輔助遞進(jìn)的提問(wèn):為什么我們需要知道時(shí)間呢?(因?yàn)椴恢罆r(shí)間了,他不知道什么時(shí)間該做什么事情了)小結(jié):沒(méi)有鐘,金爺爺?shù)纳钜粓F(tuán)糟,所以他決定去買(mǎi)鐘。</p><p><strong>  二、第一次講故事</strong></p><p>  了解一分鐘的重要,懂得要珍惜每一分鐘(一)討論一分鐘的重要性1、觀看ppt:金爺爺買(mǎi)了兩個(gè)鐘,一個(gè)放在樓下,一個(gè)放在樓上。</p><p>  2、重點(diǎn)觀察:</p><p> 。1)樓上樓下的兩個(gè)鐘:顯示的時(shí)間不一樣:樓下是3點(diǎn),樓上3點(diǎn)零一分。</p><p>  重點(diǎn)提問(wèn):</p><p>  1、兩個(gè)鐘就差一分鐘,爺爺為什么要這么苦惱呢?</p><p>  2、少掉一分鐘行不行?為什么?</p><p>  小結(jié):金爺爺跟你們想的一樣(不一樣)。在金爺爺看來(lái),一分鐘可重要啦。他可以做很多事情。</p><p>  3、觀看ppt:一分鐘爺爺澆好一盆花;轉(zhuǎn)熱一杯牛奶;削好一個(gè)蘋(píng)果。</p><p>  小結(jié):原來(lái)金爺爺?shù)囊环昼娍梢宰瞿敲炊嗍虑椤?/p><p> 。ǘw驗(yàn)一分鐘的任務(wù)</p><p>  1)一分鐘的感受(孩子在座位上靜靜的坐上一分鐘,感受一下一分鐘究竟有多長(zhǎng))重點(diǎn)提問(wèn):一分鐘過(guò)去了,你有什么感覺(jué)?(過(guò)的很慢,過(guò)得很快)小結(jié):有的覺(jué)得很快,有的覺(jué)得一分鐘挺長(zhǎng)的。那都是我們坐著體驗(yàn)的感覺(jué)。</p><p>  2)第一次體驗(yàn)活動(dòng)在老師規(guī)定的一分鐘時(shí)間里,幼兒自由選擇喜歡的操作材料進(jìn)行活動(dòng)。</p><p>  要求:可以做個(gè)有心人,把自己做的數(shù)一數(shù)。等一會(huì)來(lái)告訴大家:你做了什么事情,完成了多少?</p><p>  重點(diǎn)提問(wèn):</p><p>  你在一分鐘里做了什么事情?做了多少?</p><p>  3)第二次體驗(yàn)重點(diǎn)提問(wèn):</p><p>  (1)還是一分鐘,和剛才的一分鐘相比,你多做了(少做)多少事情?為什么會(huì)這樣?</p><p> 。2)怎么樣才能在短短的一分鐘里做更多的事情?</p><p>  小結(jié):只要我們做好準(zhǔn)備,加快速度,合理分配,就能在一分鐘里做更多的事情。</p><p>  4)進(jìn)一步感知觀看ppt:火箭發(fā)射,劉翔跨欄感受一分鐘可以做更重要的事情)小結(jié):原來(lái),一分鐘真的可以做這么多事情,所以金爺爺才會(huì)這么苦惱呀!</p><p>  三、第二次講故事——感受時(shí)間的永不停頓(一)討論金爺爺

 。2)為什么總是差一分鐘?是鐘不準(zhǔn)?還是什么原因呢?

  (幼兒自由討論,尋找原因)小結(jié):原來(lái)不是鐘不準(zhǔn),而是時(shí)間不會(huì)停頓,爺爺在一樓看好時(shí)間,他要走到二樓去。當(dāng)爺爺在走樓梯時(shí)候,時(shí)間也在向前走,而爺爺走樓梯正好花了一分鐘時(shí)間,那當(dāng)他到二樓的時(shí)候就看到了時(shí)鐘多了一分鐘。到三樓的時(shí)候又多了一分鐘。爺爺少掉的一分鐘就是在走樓梯。

 。ǘ┞(lián)系生活,進(jìn)一步激發(fā)幼兒要珍惜時(shí)間。

  1、老師聯(lián)系實(shí)際講述生活經(jīng)歷:感知時(shí)間不等人重點(diǎn)提問(wèn):

  你們有沒(méi)有遇到像老師這樣希望時(shí)間停下來(lái)的事情嗎?(鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述)

  小結(jié):時(shí)間總是在不停的流逝,它是不會(huì)停下來(lái)的。所以,我們做什么事情都要抓緊時(shí)間,不要讓時(shí)間白白溜走了。

  四、活動(dòng)的延伸

  我們一起學(xué)習(xí)看鐘,學(xué)習(xí)安排自己的時(shí)間,也象金爺爺一樣,做一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人。

  活動(dòng)反思:

  1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,教師是"旁白者""畫(huà)外音",教師通過(guò)講述故事,提供幼兒探索的材料、提供環(huán)境及表達(dá)和交流的機(jī)會(huì),為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索學(xué)習(xí)的條件,讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,獲得成功。

  2、精彩的繪本和巧妙的ppt制作讓孩子在觀察比較中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,激發(fā)探究的興趣。

  3、在一分鐘時(shí)間內(nèi),提供各種適合大班孩子經(jīng)驗(yàn)和能力的操作材料充分讓孩子動(dòng)起來(lái),活起來(lái),獲得親身的體驗(yàn)和感受。

  幼兒百科:分鐘表示時(shí)間長(zhǎng)度的詞語(yǔ),一分鐘等于60秒鐘。

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