小班教案6篇（優(yōu)秀）
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于為全家福制作相框，感受全家人在一起生活的幸福與甜蜜
2、欣賞全家福能簡單描述照片中的人物面部特征。
3、學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作相框。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒收集全家福的照片、剪好的圓形、三角形紙片若干，相框人手一個(gè)、漿糊、棉簽、抹布
三、活動(dòng)過程
1、欣賞歌曲《我愛我的家》，激發(fā)幼兒對家的情感。
2、欣賞幾幅全家福。
�。�1）觀察照片中人物的五官特征，學(xué)一學(xué)照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。
�。�2）提問：小朋友，你們家有幾口人？請你來介紹自己的家吧？你發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽有什么不同的地方？
3、互相欣賞、介紹自己帶來的全家福。
4、為全家福制作相框。
指導(dǎo)語：我們?nèi)腋Ｈ绻苡袀�(gè)相框就更美了？
�。�1）認(rèn)識(shí)材料、了解制作相框的'方法。
今天我們一起為照片做一個(gè)漂亮的相框，用什么來打扮相框呢？讓我們一起來看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上，這樣我們的相框才更漂亮。
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
請你們想一想使用漿糊是我們應(yīng)該注意些什么？
5、教師總結(jié)，評價(jià)幼兒作品。
四、活動(dòng)建議
1、活動(dòng)延伸：可以將幼兒的全家福作品布置成“我愛我的家”話題墻，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)：全家福的畫面總是洋溢著愛的氣氛，散發(fā)著幸福和溫馨。教師在引導(dǎo)幼兒欣賞全家福時(shí)，應(yīng)注意激發(fā)幼兒主動(dòng)為全家福制作相框的愿望，并認(rèn)真完成制作。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)涂色，體驗(yàn)成功涂色的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書《我給小寶寶穿衣服》、玩具娃娃。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)使用油畫棒。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在一定范圍內(nèi)涂色。
活動(dòng)過程：
1、實(shí)物感知：
教師出示玩具娃娃，請幼兒說說娃娃所穿衣服的.顏色、花紋。
出示一件娃娃的外套。
“誰愿意為娃娃穿衣服？”
2、學(xué)習(xí)使用油畫棒：
教師告訴并演示給幼兒看執(zhí)筆的方法。
請幼兒給娃娃穿外衣，在娃娃的衣服、帽子上涂色。
3、交流“穿衣”的情況：
幼兒圍坐在一起，教師將幼兒的作業(yè)陳列在黑板上，說說自己給娃娃穿上的是什么顏色的衣服，花紋是怎樣的。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
�、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。
⒉初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì)洗手，入廁等。
�、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動(dòng)作。
�、聪矚g參加體育活動(dòng)，會(huì)聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、的馨次矬w的某外部特征（顏色特征）進(jìn)行分類，初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。
活動(dòng)安排
第一周
1.寶寶有禮貌（社會(huì)）
2.點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園（語言）
3.小手真干凈（健康）
4.參觀大班的畫展（美術(shù)）
5.拍手點(diǎn)頭（音樂）
活動(dòng)目標(biāo)
�、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。
�、渤醪竭m應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì)洗手，入廁等。
�、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動(dòng)作。
⒋喜歡參加體育活動(dòng)，會(huì)聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、的馨次矬w的某外部特征（顏色特征）進(jìn)行分類，初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。
活動(dòng)安排
第二周
1.保健老師，你好（社會(huì)）
2.我能，我會(huì)（語言）
3.玩具找家（科學(xué)）
4.神氣的畫筆（美術(shù)）
5.親親（音樂）
活動(dòng)目標(biāo)
⒈知道自已上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的`上幼兒園。
�、渤醪竭m應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì)洗手，入廁等。
⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動(dòng)作。
⒋喜歡參加體育活動(dòng)，會(huì)聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、的馨次矬w的某外部特征（顏色特征）進(jìn)行分類，初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。
活動(dòng)安排
第三周
1.我是xx組小朋友（社會(huì)）
2.開火車（美術(shù)）
3.你是我的好朋友（語言）
4.我上幼兒園（音樂）
5.我要上廁所（健康）
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班教案 篇4
一、目標(biāo)：
1、能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。
2、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動(dòng)物的情感。
3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳
二、準(zhǔn)備
兔子一只，草、白菜、胡蘿卜若干
三、過程
1、引發(fā)觀察興趣：以歡迎小客人的形式抱出小兔子。
2、觀察小兔子
——兔子是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的頭部（長耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長）；尾巴（短短的）
——兔子是怎么走路的�。课覀儊韺W(xué)一學(xué)好嗎？
3、抱抱小兔子
——那你喜歡小兔子嗎？我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？
——小兔子全身長滿了什么？（毛）
——身上的毛是什么顏色的？
——抱起來的感覺是怎么樣的？（毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的）
4、喂喂小兔子
——小兔子愛吃什么？（青菜、青草、蘿卜）
——吃東西的時(shí)候它的嘴巴是怎么動(dòng)的？
5、結(jié)束部分：
——那我們一起喂喂小兔子好嗎？
帶著兔子和孩子們一起散步，給兔子吃點(diǎn)。
活動(dòng)反思：
首先通過猜謎語來導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，使活動(dòng)一開始就不會(huì)很單調(diào)，謎語中就已經(jīng)包含了兔子的基本外形特征。幼兒在聽完謎語的思考中就已經(jīng)對兔子有了更進(jìn)一步的了解。接著，通過出示小兔的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，鞏固對小兔的認(rèn)識(shí)。在出示不一樣的圖片時(shí)，也讓幼兒帶著問題邊思考邊看。教師再與幼兒一同小結(jié)小兔的特征。最后，通過全體幼兒跳兔子的'早操，融合藝術(shù)領(lǐng)域，使活動(dòng)更生動(dòng)和有趣，也讓幼兒在邊跳中學(xué)到了小兔走路的方式和基本的特征。
本次活動(dòng)的流程還是較流暢的，幼兒對兔子有充分的興趣，以及本身已有一定的了解，會(huì)讓他們有進(jìn)一步探索的相法。活動(dòng)中由于缺少了兔子的實(shí)物以及兔子活動(dòng)的視頻，活動(dòng)過程會(huì)顯得比較枯燥無味。本次活動(dòng)也缺少了動(dòng)手操作環(huán)節(jié)。如果在讓幼兒跳兔子早操前融入美術(shù)活動(dòng)“畫小兔”能讓幼兒鞏固兔子的基本特征。在今后的科學(xué)活動(dòng)中，在選材方面我會(huì)一直密切地聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際進(jìn)行，貼近幼兒的生活。讓幼兒對科學(xué)活動(dòng)感興趣，對周圍的環(huán)境和事物感興趣，也學(xué)會(huì)觀察身邊的一切，不斷成長。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．愿意和老師一起講述故事，初步學(xué)習(xí)詞語“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”。
2．通過一頁一頁閱讀圖書，理解故事內(nèi)容，產(chǎn)生閱讀的興趣。
3．體驗(yàn)通過自己的勞動(dòng)帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《卜卜去果園》大圖書一本，課件。
2．“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”字卡各一。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引出活動(dòng)。
師：小朋友，你們知道果園嗎？那果園里有些什么？在你的生活中，你還知道那些水果？（幼兒講述）
二、集體閱讀大圖書，產(chǎn)生閱讀興趣。
1、激發(fā)興趣
師：有位小朋友叫卜卜，她的爺爺也種了一個(gè)果園，今天，他和爺爺也來到了果園，接下來發(fā)生了什么事情呢？小朋友想不想知道？下面我們就一起來看這本《卜卜去果園》的圖書，讓我們一起來尋找答案吧：
2、介紹封面、封底
3、教師翻閱圖書，輕輕提醒。
三、通過講述，初步了解故事內(nèi)容。
1．你看到故事中講到了什么？（請個(gè)別幼兒講，教師就點(diǎn)ppt到哪一幅畫，集體進(jìn)行閱讀）
2、學(xué)習(xí)詞語“黃澄澄”、“紅撲撲”、“紅通通”。
3、體驗(yàn)收獲的喜悅
四、 這個(gè)故事好聽嗎？
下面我們一起來看著大圖書完整的`把故事講一講吧。
五、延伸
小朋友講的真好，老師會(huì)把這本好看的書放在我們的圖書角，小朋友可以在游戲活動(dòng)時(shí)，輕輕拿書一頁一頁翻看，交代看書的要求，不能搶，可以一起閱讀。
小班教案 篇6
目標(biāo)：
1、了解兔子的基本特征，嘗試用搓圓的方法來表現(xiàn)兔頭。
2、喜歡小兔，愿意和小兔做朋友。
準(zhǔn)備：
1、每人一盒橡皮泥、泥工板
2、《小兔乖乖》的歌曲
過程：
一、引發(fā)興趣——小兔乖乖歌曲
1、播放歌曲
是誰來了？
2、小兔子是什么樣子的？它愛吃什么？
小結(jié)：小兔子的耳朵長長的，尾巴短短的，眼睛紅紅的，喜歡吃蘿卜和青菜。
二、探索制作——制作兔子
1、出示范例
這個(gè)兔子的頭和耳朵是什么形狀的？嘴巴和眼睛是什么顏色的？
小結(jié)：兔子頭是圓形的，耳朵是橢圓形。嘴巴和眼睛是紅紅的`。
2、我們也做一只兔子和我們做朋友吧！
老師示范制作。先用白色搓一個(gè)圓，再搓兩只橢圓形的小耳朵。最后用紅色搓兩個(gè)小圓當(dāng)小兔子的眼睛，加上彎彎的嘴巴。
3、幼兒制作兔頭。
�。�1）提醒幼兒搓橢圓形做成兔子耳朵。
�。�2）幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。
三、交流分享——欣賞同伴作品
1、你請來了小兔子嗎？
2、和小兔子做游戲。一起唱《小兔子乖乖》的歌曲。
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