美術(shù)教案匯編(8篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
幼兒園大班美術(shù)教案：
靜物蘋果籃子
活動(dòng)名稱：
靜物蘋果籃子
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗(yàn)畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。
2.大膽講述自己的對(duì)畫的感覺。
3.喜歡參與欣賞活動(dòng)。
4.培養(yǎng)幼兒良好的`作畫習(xí)慣。
5.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塞尚《靜物蘋果籃子》活動(dòng)課件。
活動(dòng)過程：
1.猜蘋果的謎語，引起幼兒的興趣。
2.教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》原圖）
�。�1）“在畫面上你看到了什么？它們是什么顏色的？有什么感覺？”
（2）“你喜歡畫面上的哪樣?xùn)|西的顏色？為什么？”
3.教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖）
�。�1）“你們都喜歡暖色的蘋果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會(huì)有什么效果好嗎？
（2）“看了這幅圖你們有什么感覺？”
4.幼兒同時(shí)欣賞塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖和原圖
�。�1）“你喜歡哪幅圖？為什么？”
�。�2）引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)黑色的酒瓶和籃子與暖色的水果搭配而給畫面產(chǎn)生的平衡感。
5.請(qǐng)幼兒給畫取名字。
6.教師介紹畫家塞尚和作品的名稱。
活動(dòng)建議：
塞尚的靜物作品很多，可以在日�；顒�(dòng)中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞。
反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。
2、體驗(yàn)合作的樂趣，并用自己的語言表達(dá)出祝福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
活動(dòng)過程：
一、出示PPT，欣賞賀卡
1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
師："新年來了，我們都會(huì)做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的'賀卡呢？我們先一起來欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的？"
2、出示PPT，請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。
�。�1）引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡制作的美。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"
師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：
師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"
二、計(jì)劃制作賀卡
激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師："春節(jié)馬上就要到了，你想向誰贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？"師："你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話？"（幼兒暢所欲言，師對(duì)幼兒的祝福語句加以指導(dǎo)）
三、幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
1、介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。
2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。
3、教師巡回觀察、指導(dǎo)。
四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。
請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。
并共同說出祝福的話。
美術(shù)教案 篇3
一、細(xì)節(jié)描寫：
今天的美術(shù)活動(dòng)是“彩色石頭路”，當(dāng)我出示了范畫了以后就看到孩子們的眼睛都直了，他們都情不自禁地說到：真好看、真漂亮。我根據(jù)范畫向幼兒介紹了一下作畫過程，在讓幼兒看過范畫以后我只對(duì)孩子提出了兩個(gè)作畫的要求，1、畫面要豐富，選用多種顏色作畫;2、你覺得怎么好看就怎么畫，不需要和老師畫一樣的。結(jié)果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是那條小路，有的是直的、有的是彎的、有的是半直半彎、有的還是繞圈圈的……這可以說是我見過孩子們發(fā)揮的最棒的一次。特別是孩子們，他們?cè)谶@次作畫的過程中也始終是積極狀態(tài)的'。
二、評(píng)價(jià)分析：
從活動(dòng)中可以看出孩子的想象力是驚人的，只要給他們一定的空間、時(shí)間，他們就能插上想象的翅膀飛翔。其實(shí)一開始當(dāng)我說你覺得怎么好看就怎么畫時(shí)幼兒還有點(diǎn)懷疑，問我真的可以隨便畫嗎?問我可以用各種顏色來滾嗎?我說真的可以啊，他們可興奮了。在整個(gè)活動(dòng)中我沒有增加任何的要求，只是根據(jù)孩子的想象給予技能上的指導(dǎo)。由于孩子在畫自己的所想，所以作畫時(shí)顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子畫的小路我都沒有想到。
三、所思所悟：
我想作為一名老師不是我說你做，你唯師唯書，而要善于激活孩子的思維，讓孩子獨(dú)立思考，產(chǎn)生自己的思想，如果我們的教育總是建立在一個(gè)問題只有一個(gè)答案的基礎(chǔ)上那我們的教育就是失敗的。我們要讓孩子充分發(fā)揮自己的個(gè)性，允許標(biāo)新立異，沒有個(gè)性的教育可悲的，沒有個(gè)性的民族也是可悲的。
世界上沒有兩片同樣的樹葉，那么允許孩子有自己的思想和個(gè)性也是我們的教育所在，相信用這樣的觀念來教育孩子，孩子一定會(huì)成長得更棒的!
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣
2.了解鼻子的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沒有鼻子的臉譜畫紙，一束花，四盤醋，橡皮泥。
活動(dòng)過程：
1、引入課題。魔術(shù)變變變：變出鮮花，引出鼻子。
2、通過讓幼兒聞花、醋來介紹鼻子的用途，即鼻子可以聞氣味。
3、學(xué)習(xí)兒歌《小鼻子》，進(jìn)一步了解鼻子的`作用。小鼻子：小鼻子，小鼻子，東聞聞，西聞聞，香香的東西在哪里。
4、拿出教具臉譜，示范用橡皮泥給臉譜貼鼻子。強(qiáng)調(diào)鼻子的位置。
5、分發(fā)臉譜及橡皮泥，讓孩子自己操作，為臉譜貼鼻子。形狀不限。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試探索用排筆畫出粗細(xì)兩種不同的線條，在紙筒上進(jìn)行裝飾。
2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)自制玩具的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長征運(yùn)載火箭發(fā)射的視頻。
2、紙筒人手一個(gè)，顏料三色，排筆人手一支，水桶、抹布等。
3、已完成的發(fā)射器的范例若干。
4、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視。
活動(dòng)過程：
一、播放長征運(yùn)載火箭發(fā)射的視頻，引出活動(dòng)。
1、師：小朋友，今天老師帶來了一段錄象，我們一一下，好嗎？
2、播放視頻：小朋友，你們知道這個(gè)錄象講的什么事情嗎？
3、師：哦！大家都知道��！是長征運(yùn)載火箭發(fā)射的情景，科學(xué)家真了不起��！你們想不想當(dāng)科學(xué)家？也來發(fā)射火箭啊？
4、師：老師這里已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)簡單的小火箭，火箭發(fā)射需要一個(gè)發(fā)射器，今天就請(qǐng)你們做一名小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)射器，好嗎？
二、嘗試探索用排筆畫出粗細(xì)兩種不同的線條，在紙筒上進(jìn)行裝飾。
�。ㄒ唬┏鍪炯埻�，引出活動(dòng)。
1、師：小朋友，你們看老師帶來了什么？今天我們就要用這個(gè)紙筒做一個(gè)發(fā)射器，我們想辦法把它裝飾的漂漂亮亮的好嗎？
2、（出示老師設(shè)計(jì)好的發(fā)射器）提問：老師使用什么材料裝飾的發(fā)射器？
3、師：對(duì)了，今天我們又要請(qǐng)出排筆朋友和我們一起練本領(lǐng)啦。
�。ǘ┲笇�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用排筆的不同方向，畫出粗細(xì)兩種線條。
1、老師在黑板上，邊念兒歌邊畫線條：排筆朋友本領(lǐng)大，跳段舞蹈真優(yōu)美，側(cè)過身體滑一滑，舞步變成粗線條，直起身體滑一滑，舞步變成細(xì)線條。（請(qǐng)幼兒注意老師手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作）
2、提問：小朋友你們看，這里出現(xiàn)了哪兩種線條？粗線條是怎么畫的'？細(xì)線條呢？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面演示如何用排筆畫粗線條和細(xì)線條。
師：誰愿意到老師這里請(qǐng)排筆跳舞？告訴大家你想請(qǐng)排筆跳出什么線條？
4、請(qǐng)所有的幼兒一起進(jìn)行作空練習(xí)。
（三）幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用兩種不同的線條裝飾紙筒。
1、師：今天我們學(xué)會(huì)了畫粗線條和細(xì)線條，我們可以用這兩種線條裝飾紙筒了。你們可以自己設(shè)計(jì)比老師更漂亮的圖案。
2、指導(dǎo)幼兒在紙筒上繪畫的方法：可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉(zhuǎn)著畫。
3、幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng)，老師巡視指導(dǎo)：
1）提醒幼兒要用兩種線條進(jìn)行裝飾，在裝飾時(shí)可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉(zhuǎn)著畫。
2）鼓勵(lì)幼兒大膽使用顏色，注意變色時(shí)要把排筆洗干凈。
3）幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。
4、請(qǐng)幼兒到集體面前展示自己的作品。
1）請(qǐng)先畫好的幼兒坐好，互相介紹自己的作品，并觀賞同伴的作品。
2）在視頻轉(zhuǎn)換儀上展示幼兒的作品，看看誰用了兩種線條，誰的裝飾效果好。
四、幼兒利用裝飾好的紙筒進(jìn)行游戲活動(dòng)。
1、師：小朋友設(shè)計(jì)的發(fā)射器可真漂亮，現(xiàn)在我們可以用它發(fā)射火箭啦！老師示范玩法，引起幼兒的興趣。
2、請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒要朝上發(fā)射。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡單圖形裝飾衣服。
2、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。
3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，喜愛畫裝飾畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊(cè)。
2、音樂磁帶。
3、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。
活動(dòng)過程：
一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。
播放音樂，請(qǐng)女孩子上來進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
二、選擇1—2件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。
三、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。
提問：
1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？
2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進(jìn)行簡單的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡單的圖形裝飾。（領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對(duì)稱。）知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱的要領(lǐng)。
四、交代裝飾要求。
教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，注意色彩的對(duì)稱和搭配。
五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。
帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)。
帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。
能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。
反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動(dòng)中，我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。
二
【設(shè)計(jì)意圖】
隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。
2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.收集多種形狀顏色的`樹葉，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。
2.粘貼畫范例。
3.《小樹葉》音樂、課件。
【活動(dòng)過程】
一、游戲?qū)�，觀察樹葉。
1.引導(dǎo)
師：“小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里， 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上�！保ń處熁顒�(dòng)前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）
“請(qǐng)小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？”
�。ㄐ路f的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）
2. 觀察樹葉
“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大�。┧袷裁�？” （教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)）
二、出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。
小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個(gè)樹葉拼擺在一起會(huì)變成什么？
1.出示范畫（金魚 ）
這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。 幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變
2.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅
師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？
讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀 ，像花裙子，像扇子）
“這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！”
引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。
�。ㄗ尯⒆佑^察樹葉畫制作步驟，對(duì)過程有整體系統(tǒng)的印象）
三、制作粘貼畫
1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。
師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。
2.請(qǐng)幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。
3.讓幼兒粘貼，制作作品。
請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。
教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。
四、欣賞作品。
將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。放音樂《小樹葉》舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動(dòng)，離開教室。
【活動(dòng)延伸】
將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹葉”作品展，讓大家欣賞。
【活動(dòng)反思】
孩子們對(duì)《樹葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣，他們開動(dòng)腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣，探索欲望強(qiáng)烈，參與的積極性也比較高，完成的效果自然就好。
美術(shù)教案 篇7
設(shè)計(jì)思路：
《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美的事物，引導(dǎo)幼兒感受大環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開展其他活動(dòng)。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術(shù)作品。這讓幼兒非常有新奇感。因此，我以蔬菜為主要工具，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及其發(fā)展情況，設(shè)計(jì)了本次蔬菜印章畫這個(gè)活動(dòng)。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在“玩中學(xué)”，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，從中體驗(yàn)到蔬菜印章畫的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。
2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
活動(dòng)過程：
1、通過談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
今天有很多蔬菜寶寶來到了我們教室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮�。）
2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的`桌布。
蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。
5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上顏色，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）
老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。
6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法
7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。
并請(qǐng)幼兒說一說你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解凹凸紙版畫，并初步掌握制作紙版畫簡單技法。
2、嘗試用水彩筆在瓦楞紙上進(jìn)行作畫，感受凹凸畫的效果，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、介紹凹凸畫的圖片若干。
2、各色水彩筆、瓦楞紙若干。
活動(dòng)過程：
一、欣賞各種凹凸畫的圖片。
DD看了這幅畫有什么感覺？它和我們平時(shí)的'畫有什么不同？
�。ǚ治觯阂孕蕾p的形式來引出活動(dòng)內(nèi)容，充分讓幼兒感受凹凸的效果）
二、簡要介紹如何來畫凹凸畫。
三、幼兒繪畫凹凸畫。
1、介紹瓦楞紙的特點(diǎn)。
2、欣賞教師范畫。
3、引導(dǎo)幼兒用水彩筆在瓦楞紙上進(jìn)行作畫，并交代相關(guān)注意事項(xiàng)。
�。ǚ治觯鹤尯⒆觿�(dòng)手在瓦楞紙上進(jìn)行凹凸畫的創(chuàng)作，大大地激發(fā)了他們的創(chuàng)作興趣，孩子們熱情高漲，畫出的圖案各種各樣。但同時(shí)孩子們也發(fā)現(xiàn)用油畫棒在瓦楞紙上進(jìn)行創(chuàng)作，凹凸的效果不是十分明顯，所以課后還組織了孩子們討論用什么涂料更適合在瓦楞紙上進(jìn)行創(chuàng)作，然后更能突顯出凹凸的效果。）
四、作品展示
我的凹凸世界。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章：
《美術(shù)》教案02-17
美術(shù)教案02-20
美術(shù)的教案11-08
(精選)美術(shù)教案08-08
美術(shù)教案（精選）08-07
（精選）美術(shù)教案08-06
美術(shù)教案[精選]08-10
【經(jīng)典】美術(shù)教案08-04
美術(shù)教案(精選)07-24
[經(jīng)典]美術(shù)教案07-26