【合集】中班教案10篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
目的:
要求引導(dǎo)幼兒再情境中理解本單元兒歌大意。
幫助幼兒理解dang your fingers的含義,并建立初步方位意識。
引導(dǎo)幼兒隨音樂節(jié)奏做出相應(yīng)兒歌動作,練習(xí)整首兒歌。
準(zhǔn)備:
碟片、VCD、電視機、繩子、糖果、魚等等頭飾、長竿一根。
活動過程:
一、情景活動:
1、教師與幼兒相互用英文問好。
2、教師與幼兒互動,引入主題。
二、情景游戲:
觀看VCD①
(1)引導(dǎo)幼兒邊看動畫,熟悉歌曲旋律。
。2)教師出示卡片,提問個別幼兒。
(3)卡片游戲或個別表演游戲。
。4)集體游戲。(教師播放歌曲或者是拍節(jié)拍,引導(dǎo)幼兒表演)
三、情景表演:
1、觀看VCD②
。1)幼兒分散站立表演歌曲。
(2)教師帶幼兒表演歌曲。
2、觀看VCD③第一遍教師出示卡片提問,并請幼兒與教師互動。
3、觀看VCD③第二遍集體表演歌曲。
四、小結(jié)。
中班教案 篇2
設(shè)計意圖:
在日常生活中,我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn),我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo),讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點,讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。特設(shè)計了這次數(shù)學(xué)活動。
活動目標(biāo):
1、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
2、認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),感知從不同方向辨別次序。
活動重點、難點
重點:學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
難點:感知從不同方向辨別序數(shù)。
活動準(zhǔn)備:
1、PPT《5以內(nèi)序數(shù)課件》
2、紙和山楂
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)給小動物送水果任務(wù)情景,激發(fā)幼兒活動興趣。
師:在森林里有幾座房子呀?我們一起來數(shù)一數(shù)吧!
二、利用課件認(rèn)識小動物的'家,學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
。1)引導(dǎo)幼兒從黃色箭頭位置開始數(shù),小動物分別住在第幾家,讓幼兒了解序數(shù)的含義就是表示物體排列次序的數(shù)。
(2)引導(dǎo)幼兒從相反的方向開始數(shù),小動物分別住在第幾家,學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
三、通過游戲水果跳跳,鞏固5以內(nèi)的序數(shù)
四、游戲:給小動物送水果,進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)
活動結(jié)束:
師:我們開著小火車去給小動物們送水果吧!
中班教案 篇3
活動名稱:
小瓢蟲
一、設(shè)計意圖:
中班幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形等現(xiàn)象都有了一定的興趣。但由于數(shù)學(xué)活動比較枯燥,所以幼兒學(xué)習(xí)的積極性都不是很高,經(jīng)常機械性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不夠主動。為了讓幼兒能更主動的學(xué)習(xí),更深入的掌握數(shù)的概念,我設(shè)計了《小瓢蟲》這一帶有情境性的數(shù)學(xué)游戲活動,利用了幼兒所喜歡的小昆蟲―瓢蟲吸引幼兒的眼球,使幼兒一開始就對活動能產(chǎn)生濃厚的興趣,然后按小瓢蟲身上的點、數(shù)的量不等、顏色不同的特點,讓幼兒鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,學(xué)習(xí)按二維特征分類。希望通過有趣的游戲活動,讓幼兒可以在玩中學(xué)、學(xué)中玩,輕松的學(xué)習(xí)。
二、活動目標(biāo):
1、嘗試按數(shù)量、顏色的二維特征進(jìn)行分類,鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
2、通過情境創(chuàng)設(shè),讓幼兒體驗到數(shù)活動的.樂趣。
三、活動準(zhǔn)備:
1、畫有4個點、5個點、6個點、7個點的五彩紙制瓢蟲若干。
2、畫有4個點、5個點、6個點、7個點的五彩樹葉若干。
3、5幢五彩房子、瓢蟲媽媽一只
四、活動流程:
引起興趣―領(lǐng)瓢蟲―幫瓢蟲挑樹葉―幫瓢蟲找家
五、活動過程:
(一)談話
1、今天,何老師邀請了一群你們的老朋友來我們班里,看看它們是誰?
2、哇,樹上有好多小瓢蟲呀。它們都長得一樣嗎?
小結(jié):小瓢蟲身上的顏色和點數(shù)都不同。
3、那你們知道身上有4個點的瓢蟲叫什么嗎?(小瓢蟲都有自己的名字,它身上有幾點就是幾星瓢蟲了。)
(二)領(lǐng)養(yǎng)小瓢蟲
1、那么多小瓢蟲,它們都想和我們交朋友,讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。(每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲)。
2、和同伴或客人老師交流一下你領(lǐng)養(yǎng)了一只怎樣的小瓢蟲。
3、請個別幼兒給大家介紹一下自己的小瓢蟲。
(三)挑樹葉
1、哇,你們看這里有什么?(樹葉)
2、是怎樣的樹葉呢?(顏色不同、數(shù)量不同)
3、告訴你們噢,小瓢蟲最喜歡在小樹葉上玩啦!
4、我們也給自己的小瓢蟲挑選一片小樹葉,好不好?想一想你的瓢蟲朋友會喜歡哪一片小樹葉呢?
5、你給小瓢蟲選了一片什么樣的樹葉?為什么?
小結(jié):我們的小朋友們真棒!都為自己的瓢蟲朋友挑選了一片它最喜歡的樹葉。
(四)找家
1、天黑了,瓢蟲媽媽叫孩子們快回家啦!我們把小瓢蟲們送回家好不好?
2、這是小瓢蟲的家,看看是什么樣的?
3、想一想你的瓢蟲朋友是住在哪幢房子的哪里?為什么?
4、現(xiàn)在請你們把小瓢蟲送回家吧!
5、瓢蟲媽媽開心極了,謝謝大家?guī)兔Π阉暮⒆觽兯偷搅烁髯缘募抑?/p>
中班教案 篇4
一、魔毯:游戲目的:
。薄⒘⒍〞r能平衡自己的重心
。、加強幼兒間的`情感交流,培養(yǎng)合作觀念
3、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
游戲材料:
報紙,錄音機,音帶
游戲過程:
。、在場地上鋪若干報紙。
。病⒂霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了。
3、音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺。
。、音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。
。、將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進(jìn)行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒。
二、溜冰:
游戲目的:
培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力
游戲材料:
報紙,節(jié)奏較快的音樂
游戲過程:
。、將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預(yù)備姿勢。
。病⒁魳仿暺,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行。
。、報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手。
(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)
教學(xué)反思:
1 應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。
2 在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)
1. 能按不同方向(上下.左右)正確地從一數(shù)到十,能正確運用序數(shù)表示物體排列的順序,體驗基數(shù)與序數(shù)的關(guān)系。
2. 發(fā)展幼兒的觀察力和判斷力。
3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。
4. 培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
1. 教學(xué)重點:學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置。
2. 教學(xué)難點:自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置。
活動準(zhǔn)備
10個貼絨動物;若干數(shù)卡;10個房間的圖片。
活動過程
1. 認(rèn)識十以內(nèi)的`序數(shù)
出示一排房子,這是小動物的家,數(shù)一數(shù)有幾間,這是第二間……誰能用數(shù)字表示出來,給每間房子標(biāo)好號。
2. 正確運用序數(shù)詞
天亮了,公雞起床了,它跳上自己的屋頂大聲叫朋友們起床,公雞站在第幾號房頂上?小動物們起床了,老師隨意從房間里拿出動物,看*間房子里的**起床了,引導(dǎo)幼兒說出序數(shù)詞。
小動物們準(zhǔn)備做操了,他們從右至左排好隊,現(xiàn)在誰排第一,排第二的是誰?……再次吸引運用序數(shù)詞來說明動物排隊的順序。從左往右數(shù)呢?誰排第一?誰排第二……
3. 繼續(xù)練習(xí)使用序數(shù)詞
請小朋友給小動物送紅花,你想送花給誰就要說出:“我把花兒送給第幾排的**”
教學(xué)反思
1.整個活動,幼兒自始至終保持了濃厚的興趣,教師與他們共同參與,起到了導(dǎo)向輔助的作用。
2. 本節(jié)課教具準(zhǔn)備充分,游戲性、趣味性強,課堂氣氛活躍,充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。
小百科:序數(shù)原來被定義為良序集的序型,而良序集A的序型,作為從A的元素的屬性中抽象出來的結(jié)果,是所有與A序同構(gòu)的一切良序集的共同特征,即定義為{B|BA}。
中班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察畫面,聯(lián)系故事內(nèi)容進(jìn)行思考,能比較清楚、完整地表達(dá)自己的想法。
2、了解小蛇和奶奶及孩子們之間發(fā)生的有趣故事,體驗“相親相愛生活在一起”的幸福情感。
活動準(zhǔn)備:
ppt課件
活動過程:
一、 引出主題,激發(fā)興趣。
指導(dǎo)要求:
1. 了解波特奶奶
2. 說說奇怪的'生日禮物
二、小蛇和奶奶的幸福生活
1、(連看多幅圖片)發(fā)現(xiàn)奶奶和小蛇是如何共同生活?
重點:了解奶奶和小蛇如何相親相愛,共同生活
2、克里克塔上數(shù)學(xué)課
重點:知道小蛇如何回答數(shù)學(xué)題
3、我是小蛇變變變
重點:游戲《我是小蛇變變變》
【幼兒用身體來表達(dá)表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的題目答案(數(shù)字、圖形)】
4、續(xù)講故事:
l 小蛇和朋友們
l 小蛇救奶奶
三、延續(xù):友情體驗
找找身邊像小蛇那樣:善良、勇敢、聰明的朋友。
中班教案 篇7
活動目標(biāo):
1.、認(rèn)識一些常見的燈,了解特殊功能的燈,說出它們的名稱和用途,知道人們的生活離不開它。
2、激發(fā)幼兒探索燈的興趣,滿足幼兒的求知欲和好奇心。
活動準(zhǔn)備:
1、請家長與幼兒共同收集一些燈的圖片。
2、關(guān)于燈的教學(xué)課件。
活動過程:
一、導(dǎo)入
教師:老師說一個謎語請小朋友猜一猜。有方有園也有長,人人學(xué)習(xí)用得上,白天休息它不亮,晚上工作它最忙。猜一猜,是什么日用品?
二、談好
請幼兒向同伴介紹自己從家里帶來的實物燈或燈的圖片。
教師:說一說你們家中有什么燈,幼兒園有什么燈,馬路上有什么燈。什么時候要用到他們?你最喜歡那種燈?
引導(dǎo)幼兒描述各種燈的不同形狀、不同作用、不同功能等。根據(jù)燈的功能進(jìn)行分類,如:照明用的燈有臺燈、路燈等,裝飾用的燈有吊燈、壁燈、霓虹燈等,交通用的燈有紅綠燈等,觀賞用的燈有冰燈、花燈等。
三、知識拓展
通過課件使幼兒簡單的知道燈的發(fā)展史,以及電燈是科學(xué)進(jìn)步以后有一個美國的科學(xué)家發(fā)明的.,他叫愛迪生。逐步認(rèn)識特殊燈,了解這些燈在生活中的用途。
1、一艘輪船在大海上行駛,天漸漸黑了,什么都看不見了,輪船迷路了,怎么辦呢?誰能幫忙想個辦法?引出探照燈,使幼兒知道它有照明引路的作用。
2、在醫(yī)院里,醫(yī)生給病人做手術(shù)時用什么燈?提出無影燈,了解它的亮度能更好的幫助醫(yī)生做手術(shù)。
3、直接出示護(hù)眼燈,幼兒說出名字。告訴幼兒它有保護(hù)眼睛的作用。
4、幼兒園的寢室里有一種燈,打開后是紫色的,老師每天都用它殺菌消毒,它叫什么燈?提出紫外線消毒燈,使幼兒知道,雖然它有殺菌的用途但是對人體是有害的,要遠(yuǎn)離。
四、游戲:我來問,你來答
教師與幼兒共同玩游戲。教師說出一種燈的名稱,幼兒就快速找出這種燈的圖片如:教師說"裝飾燈",幼兒快速找出裝飾燈的圖片正確地說出它的名字。誰答對的多,誰就是獲勝者。
中班教案 篇8
活動目標(biāo)
1.懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康。
2.能夠按照可回收與不可回收的特點,對垃圾進(jìn)行簡單分類。
3.養(yǎng)成分類投放垃圾的好習(xí)慣,做一個愛護(hù)環(huán)境的小朋友。
活動準(zhǔn)備
PPT、教學(xué)資源光盤。
活動過程
1.談話式導(dǎo)入
通過播放PPT,讓幼兒仔細(xì)觀察圖片,提問:
圖片上的小區(qū)怎么了?
如果小朋友你生活在這樣的環(huán)境里,會有什么感受?
簡單總結(jié):垃圾可以污染水源,破壞土壤,危害我們的健康中班科學(xué)活動:小小清潔員中班科學(xué)活動:小小清潔員。
2.繼續(xù)播放PPT,欣賞垃圾制作的工藝品,引導(dǎo)幼兒說說這些工藝品是用什么做成的?
逐步引出可回收、不可回收垃圾。
認(rèn)識圖片上哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。
3.通過圖片的引入,簡單介紹可回收和不可回收的垃圾,以及帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識其標(biāo)志。
教師總結(jié):能被人們重復(fù)利用的,叫做可回收垃圾
不能被人們重復(fù)利用,在自然條件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。
4.請幼兒做“小小清潔員”,嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點進(jìn)行分類中班科學(xué)活動:小小清潔員學(xué)習(xí)總結(jié)。(注意:廢舊電池應(yīng)該單獨處理)
5.活動延伸。
(1)教育幼兒做一名小小清潔員,保護(hù)環(huán)境。
(2)讓幼兒感受整潔環(huán)境帶來的美好感受。?
小小清潔員活動反思
有的地方衛(wèi)生條件比較差,環(huán)境越臟人就越容易隨便扔垃圾。有的幼兒吃完零食以后,亂扔食品袋的,有的隨地吐痰的,有的擰鼻涕亂擦的等等這些毛病都是常見的現(xiàn)象,要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,就應(yīng)該從娃娃做起,讓幼兒從小就形成環(huán)保意識。這些都是小朋友們每天要接觸的事情,也是他們比較有興趣的,也能力所能及的事情,所以大家都很開心,樂于接受。在活動中,我先在教室里給小朋友講解周圍環(huán)境對我們生活的'作用,并利用視頻,圖片等讓小朋友感受周圍環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞,我們要從身邊做起,從小事做起來愛護(hù)環(huán)境。然后,在老師的組織下,小朋友們手帶手套、用抹布抹自己的桌椅,提著水桶到校園里撿白色的垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等,用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。小朋友們每個人都能參加到活動中來,并且都是自己力所能及的事情,所以都很感興趣,都覺得自己能用自己的一雙小手為大家做事,創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境,是一件很快樂的事,勞動是件光榮的事!
這節(jié)課覺得做得不夠的地方就是,沒能給小朋友們一個一個的說出自己勞動后的心里感想的,給他們發(fā)表自己內(nèi)心的感受,也許他們的記憶會更深,以后就不會那么輕易的亂丟垃圾了。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,身心各方面的機能尚不成熟,對外界的適應(yīng)力比較差,對疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。今后在對幼兒進(jìn)行教育的過程中,必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,加強對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育監(jiān)督檢查,使幼兒懂得并自覺養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
中班教案 篇9
活動目標(biāo):
1、了解超市里的物品是分類擺放的,知道超市與人們的密切關(guān)系。
2、嘗試購物,并嘗試解決在購物過程中出現(xiàn)的問題。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒有去超市購物的經(jīng)驗。教師事先與附近的超市取得聯(lián)系,商量好參觀購物事宜。
2、幼兒用書:《超市真方便》。
3、把擺放整齊的物品以及各類別標(biāo)志拍成照片。
4、每個幼兒準(zhǔn)備2~5元零錢。
活動過程:
一、引出超市。
師:我要買一袋鹽,可以去哪里買?
你去過哪些超市,它們叫什么名字?超市里有些什么?
指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《超市真方便》。
二、了解商品的分類。
師:怎樣在超市里找到自己需要的東西?
教師(出示照片):看這里的照片,商品是怎樣分類的?有哪些記號?
引導(dǎo)幼兒討論相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品,說一說為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品,為人們的購物節(jié)省時間、提供方便。
三、了解超市購物的程序。
組織幼兒交談,了解購物的環(huán)節(jié)。
師:你去過超市嗎?在超市里,人們是如何買東西的?
師幼共同總結(jié)。
四、組織幼兒到超市購物。
交代購物的要求。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識超市的'標(biāo)志,向超市的營業(yè)員問好。
幼兒觀察其他顧客在超市購物的程序。
幼兒自由購買2~5元的物品,了解購物的過程以及超市營業(yè)員的工作。
圍繞“我去購物”談話,共同分享解決問題的方法。
師:剛才你在購物時遇到了什么問題?你是怎么解決的?
師:在超市購物要注意什么?
教師小結(jié):超市給我們的生活帶來了方便、快捷,是生活中比不可少的。
小百科:超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結(jié)算,以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的商店。
中班教案 篇10
【活動目標(biāo)】
1、不受物體排列形式、空間大小的影響,正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少。
2、具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。
3、講述自己的操作過程和結(jié)果。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒認(rèn)識過6以內(nèi)的數(shù),已經(jīng)具備判斷5以內(nèi)數(shù)量的能力幼兒認(rèn)識菊花。
【活動過程】
一、菊花真美麗。
教師出示菊花,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么花?它是什么顏色的?菊花好看嗎?菊花要送給誰呢?
二、誰要菊花。
幼兒目測并介紹自己的方法,引導(dǎo)幼兒用以前學(xué)習(xí)的目測方法,先看聚在一起的幾只小動物,再接著數(shù)完其他的動物。
1、教師:今天有許多小動物都想要菊花,看它們是誰?
2、教師:你能用很快的方法看出小動物有幾只嗎?
3、幼兒自由點數(shù)各種動物的數(shù)量,教室重點觀察幼兒的點數(shù)方式,發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)數(shù)方法。
師:誰來介紹一下你是怎么數(shù)的?比比誰的方法數(shù)得又快又正確。
師:原來小動物分成兩組排隊,我們在數(shù)的時候可以先目測上面或下面的一部分,然后再接著數(shù)完全部,這樣數(shù)起來就又快又準(zhǔn)確了。
教師引導(dǎo)幼兒通過各自不同數(shù)數(shù)方法的比較,了解先目測部分再接著數(shù)完全部的.方法既快又準(zhǔn)確。
三、鞏固對6以內(nèi)數(shù)量的正確感知。
師:菊花要和數(shù)量最多的動物一起玩。菊花應(yīng)該送給誰呢?
請幼兒觀察畫面中每種動物的數(shù)量,找出最多的動物,并將菊花放在他們下面。
請個別幼兒送菊花,引導(dǎo)幼兒說出理由。并用語言講述:這種動物是幾只,他們是最多的。所以把菊花送給它們。
四、小組操作活動。
1、菊花送給誰。
請幼兒觀察畫面,用目測的方法數(shù)出每組物體的數(shù)量,并給數(shù)量最多的一組物體畫一朵菊花。
2、做卡片。
請幼兒根據(jù)卡片上一面實物的數(shù)量,在卡片的另一面印數(shù)字。
3、水果豐收。
請幼兒先將實物卡片按數(shù)量進(jìn)行排列,擺放在分類盒中,然后再插上數(shù)字卡片。
五、評價幼兒操作活動。
請幼兒講述自己的操作過程和結(jié)果,重點評價操作“菊花送給誰”這一組。
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