中班科學(xué)教案通用【3篇】
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的中班科學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
冬爺爺還不肯帶走冬天的寒冷,春姑娘卻已踏著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。一朵朵美麗的迎春花早早地接到了春姑娘的電報(bào),綻開了它薄如絲絹的花瓣,像一只只玲瓏可愛的小喇叭,報(bào)告著“春來了”的喜訊。以“迎春花”為這次活動(dòng)話題,引導(dǎo)幼兒尋找春天開放的花兒,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在認(rèn)識(shí)迎春花外形特征的基礎(chǔ)上,用簡(jiǎn)短的語句較完整地描述迎春花的特征。
2、讓幼兒觀察迎春花,知道它是春天最早開的花。
活動(dòng)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)迎春花外形特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
迎春花的相關(guān)圖片。
活動(dòng)過程:
一、春天來了
1、談話活動(dòng),啟發(fā)幼兒說說哪些跡象說明春天來了。
小朋友們,你們從哪里感覺到春天來了?
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些變化都是因?yàn)榇禾斓搅恕?/p>
迎春花是什么樣的?
二、尋找、觀察。
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外去尋找春天最早開的花。
這種花叫什么名字?為什么要叫它迎春花?
迎春花美不美?它把我們的花園打扮得漂漂亮亮的,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它呢?
2、幼兒分散去尋找。
3、找到后,大家一起觀察。
近看迎春花是什么樣的?
三、幼兒觀察,教師總結(jié)歸納。
說說觀察的結(jié)果,教師幫助歸納總結(jié)。
四、欣賞兒歌
教師先啟發(fā)幼兒用語言來描述迎春花的特點(diǎn),從幼兒描述的`語句中提煉出簡(jiǎn)短的兒歌。
五、學(xué)會(huì)并懂得愛護(hù)花兒。
。1)討論:春天很美麗,怎么保護(hù)春天里的花?
(2)學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》,幫助幼兒理解愛護(hù)花園里的花。
活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)幼兒回家后向家人介紹迎春花。
2、區(qū)域活動(dòng)中投放棉簽畫“迎春畫”,兒歌欣賞等。
3、尋找春天的花。
亮點(diǎn)與建議:
教師教態(tài)自然,圖片準(zhǔn)備充分,發(fā)揮孩子的主體地位,讓讓孩子大膽觀察、大膽表達(dá)。幼兒常規(guī)較好,溫馨的課堂氛圍讓幼兒感受春天的美,體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒觀察迎春花,大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。通過提問以及老師的引導(dǎo),讓幼兒表達(dá)自己對(duì)迎春花的想象和認(rèn)識(shí)。整個(gè)活動(dòng)過程中小朋友們的積極性很高,也知道了我們要愛護(hù)花兒,不亂摘。這次科學(xué)活動(dòng)不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了迎春花,萌發(fā)了對(duì)春天的向往和憧憬,更激發(fā)了幼兒探索大自然的濃厚興趣。在這美好的季節(jié)里,讓我們一起帶著孩子去尋找春天的秘密,發(fā)現(xiàn)春天的美麗吧!
通過自身對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的梳理,能有效的幫助自己 找出教學(xué)中存在的不足及產(chǎn)生的原因,分析出教學(xué)方法中 改進(jìn)的策略。俗話說:教無學(xué)法,貴在得法。不能說盡善 盡美,但只要盡量領(lǐng)悟綱要精神,力求有所思考,在思考 中提高成長(zhǎng)。
中班科學(xué)教案 篇2
教案設(shè)計(jì):
戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子總會(huì)去撿許多樹葉幾個(gè)人一起玩,看到他們這么感興趣,我就想能不能根據(jù)孩子的興趣來生成一些課程呢,經(jīng)過幾天的研究實(shí)驗(yàn),我設(shè)計(jì)了這一節(jié)活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒通過各種感官去觀察、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中兩種物品的不同并大膽說己的看法。
2、通過自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)并制作美麗的'紙手絹,體驗(yàn)成功的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒愛問、愛學(xué)、愛思考的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
樹葉(干、剛摘下的)各一筐、蒜臼、搗蒜錘、紙巾一人一張。
教學(xué)過程:
歌曲《小樹葉》引出教學(xué)內(nèi)容。出示實(shí)驗(yàn)物品。
1、通過各種感官去觀察實(shí)驗(yàn)物品。
看:出示兩筐樹葉請(qǐng)幼兒觀察它們有什么不同。幼兒先說,說完后老師(:一筐黃黃的,看起來沒有水分;一筐嫩嫩的,看起來很水嫩。)
摸:請(qǐng)幼兒來摸一摸,撕一撕、抓一抓、踩一踩兩種樹葉并說一說它們有什么不同?老師:一筐干干的,一撕一抓一踩就碎了會(huì)響,一筐嫩嫩的,撕的時(shí)候不會(huì)響,抓和踩的時(shí)候不會(huì)碎不會(huì)響)
搗一搗:將撕碎的樹葉干,濕兩種樹葉分別放入蒜臼中請(qǐng)幼兒動(dòng)手搗一搗并觀察有什么不同,搗的時(shí)候說:“1234搗一搗,2234搗一搗” 激發(fā)幼兒興趣。(老師:干的沒有水分,另一種有綠色的樹汁出來)
2、制作紙手絹:
人手一張紙巾,幼兒自由折疊,疊好以后沾樹汁做成各不相同的手絹。
3、活動(dòng)結(jié)束:今天我們和樹葉一起做實(shí)驗(yàn),小樹葉不僅讓我們學(xué)到了東西也給我們帶來了漂亮的紙手絹,我們一起去外邊再撿些樹葉,看還可以和樹葉怎么玩呢?
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
觀察野草、野花,比較它們的顏色、形狀、氣味等,感受大自然的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
選擇附近野花盛開的草地作為活動(dòng)的場(chǎng)所。
活動(dòng)過程
活動(dòng)(一) 采野花
帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較:
草地上都有什么花?什么草?
哪些花兒大?哪些花兒。
草地上的花是什么顏色、什么樣子的'?
聞一聞,你采的花香不香?
你最喜歡什么花?
活動(dòng)(二) 做花環(huán)
教幼兒用野草、野花做花環(huán),并把做好的花環(huán)戴在頭上、脖子上,比一比誰最美?
活動(dòng)(三) 插花展覽
指導(dǎo)幼兒在小瓶子、小杯子里放上一些沙土,插上采來的野花、野草,制做插花,擺放在展覽桌上,比一比誰插的花最美。
活動(dòng)(四) 制作標(biāo)本
指導(dǎo)幼兒將采來的野草、野花制成標(biāo)本(方法見“制作標(biāo)本”活動(dòng))。將標(biāo)本裝訂成畫冊(cè),或制成裝飾畫,供幼兒欣賞。
建議
此活動(dòng)也可在郊游時(shí)進(jìn)行。活動(dòng)中教師要注意引導(dǎo)幼兒欣賞大自然的美。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起探討。
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