- 相關推薦
中班繪本教案：莎娜的紅毛衣
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班繪本教案：莎娜的紅毛衣，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過觀察、討論、表演，理解故事的主要情節(jié)。
2、愿意講述自己的想法，喜歡參與表演。表演
3、體驗朋友間的友好、互助和親人對自己濃濃的愛。
活動準備：裝著毛衣禮物盒、課件
活動過程：
一、導入活動
1、出示莎娜圖片
T：小姑娘莎娜，今天特別開心，因為收到了一份禮物。
�。ǔ鍪径Y物盒）是誰送給她的呢？（出示奶奶頭像）
T：會是什么禮物呢？請一幼兒來拆開禮物
這是什么顏色的毛衣啊？
二、閱讀繪本，理解故事情節(jié)
T：莎娜真開心，趕緊穿上了新毛衣。
1、但是，這件毛衣合身嗎？（衣袖太短，下擺也短）
衣服小了怎么辦？
2、T：他們在干什么？
我們也來幫她拉。請兩組幼兒分別上來拉毛衣
�。ㄠ藛燕藛�，拉毛衣，嗨喲嗨喲，拉毛衣，拉一拉，變大啦�。�
3、T：這樣毛衣能穿了嗎？衣袖真的變長了，但是這里怎么樣？
（師指下擺）這時候拉哪里呢？領子和下擺怎么拉的？（拉不動）
4、T：看，莎娜和魯魯拉得動嗎？誰來幫忙了？我們也來幫忙吧！
請六個幼兒上來表演拉毛衣(兒歌)
5、T：呀，毛衣有沒變大��？哈哈，真的變成一件怪毛衣了。
為什么說是怪毛衣呢？那這件毛衣還合身嗎？
太大了，不合身，洗一洗，也許會變小呢。
6、洗毛衣（播放喜刷刷音樂）（課件，變泡泡）師帶幼兒做洗衣動作。
T：喜刷刷，喜刷刷，快快變�。∨菖菰絹碓蕉嗬�！
7、看毛衣大小圖
T：毛衣洗好了，我們來休息一下。
看，他們是怎么晾的？經(jīng)過太陽公公的照射，毛衣真的變小了。
這下可以穿了嗎？還是不能穿，只能重新織了。
8、T：毛衣拆下來變成一堆毛線啦，這個小朋友躲到哪里去了？
小結：毛線堆里真暖和，鉆進去真舒服。
9、毛衣拆好了，誰來織呢？（你的毛衣誰織的？）
10、師講述故事后半部分
T：這時一陣風吹來，毛線團和莎娜他們就被呼啦呼啦吹到了誰家里啊？
奶奶看到莎娜，高興嗎？對呀，很久沒看到小莎娜了，真想念她。
但是莎娜為什么又哭了？（點擊哭的圖片）
奶奶有沒生氣？她重新幫莎娜織毛衣了，你看奶奶多喜歡莎娜��！
11、新毛衣做好了，真合身。毛衣誰織的？那要感謝誰呢？
我們一起對奶奶說一句：奶奶，謝謝你。
三、完整講述（播放背景音樂）
T：今天我們看的這個故事，名字就叫《莎娜的紅毛衣》。我們來完整地聽一聽。
四、結束
T：寶寶，你的毛衣誰織的？
那我們一起對媽媽說句：“媽媽，我愛你！”
【中班繪本教案：莎娜的紅毛衣】相關文章：
中班繪本的教案06-26
中班繪本故事教案03-22
中班繪本優(yōu)秀教案03-10
語言繪本中班教案08-30
中班繪本閱讀教案06-21
中班繪本教案：晚上09-30
中班語言繪本教案08-26
繪本立夏中班教案05-01
幼兒中班繪本故事教案03-25
中班繪本《鳥窩》教案范文08-25