美術(shù)教案【優(yōu)秀】
作為一名老師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)方案：有趣的蠶
設(shè)計(jì)思路：
春天來了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，蠶寶寶們相繼破殼而出，一條條黑黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心，每天總有孩子會(huì)情不自禁地大聲叫喚自己的同伴，驚喜地轉(zhuǎn)告自己發(fā)現(xiàn)的秘密�！吨改稀分刑岢�，要讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心小動(dòng)物，在飼養(yǎng)動(dòng)物的過程中，樹立他們愛護(hù)小動(dòng)物的情感。由于蠶是一種便于飼養(yǎng)又可以觸摸的小動(dòng)物，為此我們和孩子們一起制定了養(yǎng)蠶計(jì)劃，以便使孩子們萌生飼養(yǎng)蠶的'責(zé)任心。在幼兒擔(dān)負(fù)飼養(yǎng)蠶的過程中，他們和蠶建立起親密的關(guān)系，蠶如同他們生活中一個(gè)個(gè)親密朋友。于是我們便選擇蠶這容易獲得的資源設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，旨在有目的、有意識(shí)地引領(lǐng)孩子走進(jìn)蠶的生活世界，使之成為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的“主角”。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解蠶一生的主要成長階段（卵、幼蟲、蛹、成蟲）及其外形特征，體驗(yàn)生命的多樣性。
2、喜歡蠶，樂意用多種方式表現(xiàn)蠶的生活習(xí)性。
（二）材料提供：
1、多媒體制作《有趣的蠶》、范例作品
2、準(zhǔn)備能表現(xiàn)蠶寶寶的各種物品如：繪畫工具、彩泥、餐巾紙等
（三）指導(dǎo)過程：
1、欣賞多媒體制作《有趣的蠶》
和幼兒談?wù)勑Q寶寶的生活，激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望
2、師：蠶寶寶從小到大會(huì)變成各種樣子，真有趣，我們今天來做做蠶寶寶，好嗎？
探討交流：用什么方法做蠶寶寶好呢？
在幼兒自由討論的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒來介紹自己的想法。師適當(dāng)提出質(zhì)疑，和幼兒一起商量解決活動(dòng)前的有關(guān)事項(xiàng)，如需要哪些材料等等
3、師介紹準(zhǔn)備的材料，鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法去嘗試。師巡回指導(dǎo)，了解幼兒活動(dòng)情況，對(duì)于好的表現(xiàn)及時(shí)肯定和表揚(yáng)。
4、請(qǐng)幼兒欣賞好的表現(xiàn)方法。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過“變魔術(shù)”和涂鴉活動(dòng)，對(duì)油畫棒的色彩及其產(chǎn)生的痕跡感興趣。2、 了解油畫棒的形狀和收放、使用方法。3、 能夠大膽、隨意作畫，樂意參加美術(shù)活動(dòng)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、 12色油畫棒人手一份。
2、 油畫棒一盒(教師用)，大的圖畫紙一張(貼在黑板上)。
3、 幼兒用書《神奇的油畫棒》
活動(dòng)過程：
一、教師出示油畫棒，引起幼兒的興趣。
1、教師向幼兒介紹繪畫工具的名稱。
教師：老師今天帶來了許多好朋友，你們知道它們叫什么嗎?它們叫油畫棒。還記得你們?cè)谀睦镆娺^它們嗎?今天，就讓我們來跟油畫棒一起玩游戲吧!
2、引導(dǎo)幼兒觀察油畫棒。
教師：看一看，有許多油畫棒住在盒子里，它們是什么樣子的?它們的顏色一樣嗎?都有哪些顏色?
二、引導(dǎo)幼兒觀察教師繪畫。
1、教師邊講邊示范如何正確使用油畫棒。(拿筆的方法和正確姿勢，用完放回原處等)。
教師：今天，老師要用油畫棒來變魔術(shù)，請(qǐng)你們看看我是怎樣變魔術(shù)的。
2、教師取各色油畫棒，在大圖畫紙上簡單的畫讓幼兒欣賞，如小花、小雞等，引起幼兒的興趣。
教師：剛才我用油畫棒變出了什么?你們還想讓油畫棒再變出些什么呢?
教師：剛才我用油畫棒變魔術(shù)的時(shí)候，我的手是怎樣放的'?我們一起來試一試。
三、引導(dǎo)幼兒了用油畫棒在幼兒用書上隨意作畫。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽、隨意地作畫，并提醒幼兒換不同的顏色。
2、用游戲化的語言引導(dǎo)幼兒及時(shí)把畫筆放回原處，并注意糾正幼兒不正確的握筆姿勢。
四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒體會(huì)作畫的樂趣。
教師點(diǎn)評(píng)，并提示幼兒收放好油畫棒。
教師：今天油畫棒和我們一起變魔術(shù)，變出了許多東西，真有趣!現(xiàn)在讓我們送它們回家吧?
活動(dòng)建議：
1. 區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供油畫棒的彩色卡通圖片和各色油畫棒，讓幼兒進(jìn)一步了解油畫棒的形狀、顏色，并喜愛油畫棒。
2. 領(lǐng)域滲透：結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng)，教師可以帶著幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)一盒油畫棒有多少支。
美術(shù)教案 篇3
游戲?qū)耄?/strong>
1.引導(dǎo)師："小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹落下來，老師把他們請(qǐng)進(jìn)了我們的教室，讓它和小朋友們一起做游戲，讓我們來看看吧！"
2.觀察樹葉出示真實(shí)的樹葉讓幼兒認(rèn)識(shí)法國梧桐樹葉，桃樹葉，女貞樹葉，銀杏樹葉、香椿樹葉等，并說說葉子的樣子？（讓孩子們認(rèn)識(shí)一些常見樹葉，有象征性的，并讓兩葉子進(jìn)行比對(duì)，注意：一大一小樹葉不能比高低。讓幼兒仔細(xì)的觀察并說出葉子的形狀、顏色和大�。┧袷裁�？（幼兒在回答時(shí)可讓幼兒有秩序的一次起來說）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。
"小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個(gè)樹葉拼擺在一起會(huì)變成什么？"
1.出示范畫（金魚）粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？
我們看看還拼成了什么？
出示范畫（烏龜）他是用同等大小的葉子拼成的嗎？
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。
樹葉除了可以拼貼小金魚和小烏龜，還可以拼成什么？（讓孩子們發(fā)揮想象，積極回答）
2.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅"小朋友來看看老師拿的是什么樹葉，我們剛才認(rèn)識(shí)了一下它。"（法國梧桐樹葉）"這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫。小朋友們來看看。"引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀（讓孩子知道用剪刀要注意安全）、膠水、雙面膠、彩筆等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（提醒孩子，讓孩子們自己動(dòng)腦經(jīng)除了用剪子修剪樹葉的外形，還可以用用手撕出來。讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對(duì)過程有整體系統(tǒng)的印象。）
活動(dòng)過程：
制作粘貼畫"老師的樹葉拼貼畫做完了，你想不想也來做一副樹葉拼貼畫？"要求：在拼貼畫前，我們先在你的腦中想好拼什么，其次選擇你想要的樹葉，在紙上先拼好，然后再用膠水粘貼�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的抬起你的小板凳找一個(gè)位置開始拼貼吧！
在孩子開始進(jìn)行拼貼畫時(shí)，在黑板上出示多種不一樣的樹葉拼貼畫，以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造想象的空間、時(shí)間。
1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。播放輕柔的音樂。
師："小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？"請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。
2.請(qǐng)幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。
3.讓幼兒粘貼，制作作品。
請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。
教師對(duì)不同水平的.幼兒分層指導(dǎo)。
欣賞作品：
將幼兒的作品一一定在白板上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，讓完成作品的孩子幫助沒有完成作品的孩子們，體現(xiàn)合作精神。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。
2.根據(jù)不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。
3.體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。
4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。
5.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)反思：
1、對(duì)幼兒想象能力的保護(hù)和動(dòng)手能力的提高
2、對(duì)自然環(huán)境的接觸和了解
3、整節(jié)課的課堂氣氛不好，沒有很好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和積極性。
通過這節(jié)課我認(rèn)識(shí)到平時(shí)對(duì)孩子的想象力和動(dòng)手能力缺乏培養(yǎng)，以及自己不能很好帶動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性。在以后的教學(xué)中對(duì)這幾點(diǎn)應(yīng)加以重視。
美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種材料和方法，大膽地為蛋寶寶畫眼睛、鼻子、嘴巴并進(jìn)行裝飾。
2、積極參與活動(dòng)，感受與蛋寶寶一起活動(dòng)帶來的快樂。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠大膽裝飾，大膽想象。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
蛋“照片”人手一張，蠟筆。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮稣n題：
今天一位蛋公主的生日，蛋公主舉行了一個(gè)聚會(huì)，邀請(qǐng)了很多蛋寶寶去參加她的聚會(huì)。你們瞧，這些蛋公主都把自己裝扮的這么漂亮！參加聚會(huì)的蛋寶寶也都穿的`這么漂亮。這些蛋寶寶也收到了邀請(qǐng)，可是她們一點(diǎn)也不漂亮，他們想請(qǐng)我們小朋友幫幫忙，我們可以用什么方法來幫助它？
�。ǘ┑皩殞毜钠卟室�
我已經(jīng)給幾個(gè)蛋寶寶裝扮了一番，我們一起來看一看。
1、請(qǐng)幼兒說說最喜歡哪一那個(gè)，你最喜歡這個(gè)蛋寶寶的什么地方？為什么？
2、教師重點(diǎn)示范操作過程：給他畫上眼睛，我們可以畫怎么樣的眼睛啊？對(duì)眼睛有圓溜溜的，笑**的，彎彎的。蛋寶寶醒了，我們?cè)诮o他們畫上高高的鼻子，鼻子畫好了再畫什么呢？畫上甜甜的嘴巴�，F(xiàn)在我們來給他穿上衣服。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用各種顏色給蛋寶寶設(shè)計(jì)與眾不同的衣服。
4、作畫過程中注意提醒幼兒涂色。
(三)蛋寶寶的舞會(huì)
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
2、播放音樂，請(qǐng)幼兒托著自己的蛋寶寶，一起跳個(gè)輕快的舞蹈。
五、活動(dòng)延伸：、互相欣賞交流：你最喜歡哪個(gè)蛋寶寶的衣服?為什么？他看起來怎么樣？你最喜歡它的什么地方？
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。
2．了解相框裝飾的方法（對(duì)稱、間隔），嘗試用面狀材料裝飾相框。
3．能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng)，知道節(jié)省裝飾材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．手機(jī)各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。
2．收集可以裝飾相框的面狀材料。
3．幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┙處煶鍪居邢嗫虻淖髌罚龑�(dǎo)幼兒欣賞和交流。
教師：你喜歡什么樣的相框？相框上有什么裝飾？花紋有什么規(guī)律？
�。ǘ┙處煶鍪靖鞣N相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。
1．教師：你會(huì)做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的`造型等）2．教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看？做裝飾時(shí)，怎么選擇材料又節(jié)省又好看？
3．教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？
（三）幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)1．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：相框的制作方法。
2．注意難點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法。
�。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫颍龑�(dǎo)幼兒相互欣賞。
1．教師：你喜歡哪一個(gè)相框？為什么？我們可以把哪幅作品放在相框里？
2．引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
活動(dòng)反思：
通過這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)幼兒園的依戀，表達(dá)了對(duì)老師的尊重和依戀。但是，孩子們?cè)诨顒?dòng)中豐富的想象力和創(chuàng)造力使我感到驚訝！同時(shí)，我感到自己的身體負(fù)擔(dān)越來越重。畢竟，探索幼兒的潛力是我們學(xué)前班老師的責(zé)任。大班兒童的接受速度接近一千英里。只有不斷充實(shí)自己，我們才能更好地成為孩子的向?qū)�。幼兒園美術(shù)教育是兒童的沃土。孩子們可以向他們學(xué)習(xí)。我也可以從中班到東西。這種拖拉和想象的課程是嘗試和起點(diǎn)。相信在我的孩子們和孩子們的共同努力下。我們的藝術(shù)活動(dòng)將越來越精彩！
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