小班教案

時間：2023-08-26 08:38:45 教案我要投稿

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小班教案匯編(8篇)

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案匯編(8篇)

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1。能說出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。

　　2。體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。

　　3。培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　4。積極參與活動，能用簡單的`語言表達自己的感受。

　　活動準備：

　　1。活動前：墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;

　　2。故事錄音;

　　3。操作材料(玩具鍋子、爐子、餐具、玩具菜等)

　　活動過程：

　　一.語言導入：

　　1。冬天真冷啊，你們感到身體哪里冷啊?

　　2。小動物們也感覺很冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來?

　　二.吃火鍋

　　1。聽故事“吃火鍋”。

　　2。故事后提問：

　　(1)現(xiàn)在你知道小動物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)

　　(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點：各動物喜歡的食物對應起來)

　　(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋，感覺怎樣?

　　小結(jié)：冬天吃火鍋，大家圍一桌，又暖和，又開心。

　　3。操作體驗：

　　(1)我們也來“吃火鍋”。(重點演示用具、“涮”菜的過程)

　　(2)請你選一樣自己最喜歡吃的菜，和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。

　　(3)指導：a幼兒互相講講說說自己喜歡的菜名稱，交換;

　　b引導體驗吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。

　　活動反思：

　　本活動很適宜在冬天里開展，能體驗吃火鍋給人們暖和的感覺，特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感�；顒又�，孩子們親自操作讓他們能認識一些日常生活中的蔬菜，并在游玩中樂意說一說數(shù)一數(shù)，鍛煉自己的語言表達能力和數(shù)學能力，在與同伴一起游戲中體驗大家一起玩的快樂。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1．感受音樂中的停與走，并學會用沙錘表達；

　　2．體驗聽音樂做游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1．繪本和cd；

　　2．沙錘若干。

　　活動過程：

　　一、出示繪本，引入活動。

　　師：今天老師帶來了一副有趣的.畫，你們看看畫里是白天還是晚上？

　　幼：晚上

　　師：噢有一個小動物最喜歡晚上出來玩了，你們猜猜它是誰？

　　二、繪本故事講述

　　師：（扮老鼠聲）我是一只頑皮的小老鼠，現(xiàn)在是晚上了我好餓啊，要出來找點兒吃的了。

　　師：（老鼠聲）噓，聽誰來了？貓來了，小老鼠要怎么辦？

　　幼：跑，躲起來。

　　師：噢，你們看小老鼠先是停了下來，然后躲起來。

　　幼兒欣賞音樂，老師用面部表情引導。師：音樂里有什么？

　　幼：貓。

　　教師用手扮演老鼠，引導幼兒了解音樂內(nèi)容。師：你們聽到的音樂是不是很有趣？像小老鼠一樣，一會兒跑，一會兒停下來躲起來，我們現(xiàn)在用自己的小手扮演小老鼠也去找找吃的。

　　角色扮演游戲，引導幼兒用沙錘扮演老鼠，學會在音樂停頓時，停止沙錘搖擺。（1）教師：今天老師也給你們每個小朋友帶來了一個小老鼠，你們想不想要？

　　師:拿到小老鼠的小朋友趕緊藏好，讓它躲起來，我們來聽聽音樂，看看小老鼠能不能出門了？

　�。�2）幼兒完整的隨音樂搖擺沙錘。

　　在音樂中結(jié)束活動。師：小老鼠們，你們累了嗎？天已經(jīng)亮了，請小老鼠們跟著老鼠媽媽回家吧。

　　請小朋友跟著音樂律動帶上沙錘走出教室，結(jié)束活動。

小班教案篇3

　　【教材分析】

　　幼兒在生活中經(jīng)常會遇到判斷物體大小、長短的問題，如玩具的大小、積木的長短等。小班幼兒比較物體的大小和長短，最簡便、最直接的方式就是一一對應比較。本次活動為幼兒提供大小、長短不同的操作材料，鼓勵幼兒大膽操作、擺弄，讓幼兒在玩一玩、排一排的過程中感知物體排列順序，嘗試不同的排序方法，培養(yǎng)幼兒觀察比較的能力。

　　【活動目標】

　　1.能利用兩兩比較的方法觀察比較出圖中海洋動物的種類、數(shù)量、大小、顏色和形狀的不同。

　　2.能按不同的特征進行分類和計數(shù)。

　　3.在看看、比比的過程中體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　經(jīng)驗準備：在日常生活、游戲活動中幼兒有進行簡單的計數(shù)分類的經(jīng)驗。物質(zhì)準備：PPT、數(shù)字卡、表格

　　【活動過程】

　　1.出示海底世界的圖片，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　（1）在圖片中你都看到了什么？他們有什么相同的地方，哪些不同的地方？

　　小結(jié)：海底世界里有著豐富的'海洋動物，它們在顏色、大小上有相同也有不同。

　　2.引導幼兒以顏色和形狀進行分類和計數(shù)，在玩一玩、排一排中操作材料。

　�。�1）請幼兒將操作盒中的數(shù)塊全部取出放在桌上，按顏色分一分、數(shù)一數(shù)，每種顏色的數(shù)塊各有幾個。

　　（2）請幼兒將操作盒中幾何泡棉全部取出來，按顏色或形狀分一分、數(shù)一數(shù)各有多少。

　　小結(jié)：按照相同的顏色、相同的形狀分類后再數(shù)一數(shù)，幫助圖形寶寶回家。3.引導幼兒學會以物體的不同特征進多種分類和計數(shù)

　�。�1）請幼兒看看畫面上都有什么動物，各有多少？

　�。�2）每種海洋動物有什么不同？分一分、數(shù)一數(shù)各有多少？

　　小結(jié)：分類的方法有很多，要使用兩兩比較的辦法才不能遺漏。

　　4.活動延伸：請幼兒在益智區(qū)進一步操作，增加比較難度，例如，隨意選擇兩種動物比一比誰多誰少等進行分類和計數(shù)。

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1、學會利用瀝糊畫的方法來簡單構(gòu)圖。

　　2、學會欣賞作品中的色彩美。

　　3、促進手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。

　　2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍、綠)每組4-6袋，抹布若干。

　　活動過程：

　　一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣

　　1、利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。

　　2、引導幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。

　　二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞

　　1、示范用漿糊袋的`方法。

　　教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。

　　2、老師邊操作邊講解

　　教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。

　　的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。

　　3、讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。

　　三、幼兒創(chuàng)作，老師指導

　　1、重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。

　　2、要求保持作品清潔。

　　3、引導能力強的幼兒形成完整優(yōu)美構(gòu)圖，幫助能力弱的幼兒形成簡單構(gòu)圖。

　　四、集體評價

　　1、引導幼兒互相交流，展示自己作品。

　　2、分享蛋糕。

小班教案篇5

　　活動目標：

　　1、進一步鞏固搓圓、壓扁、連接等技能。

　　2、組合表現(xiàn)花朵造型，并運用添畫的方法豐富作品。

　　3、能大膽創(chuàng)作，進一步提高動手能力。

　　活動準備：

　　1、組織幼兒參觀幼兒同里結(jié)構(gòu)清晰的花朵。

　　2、花朵圖片多幅，白紙、水彩筆。

　　3、陶泥人手一份。

　　活動過程：

　　1、出示花朵圖片，引起幼兒興趣。

　　(l)教師出示圖片，引導幼兒觀察花朵的形狀。 (幼兒講述)

　　(2)教師畫出花朵的輪廓，讓幼兒了解花瓣的形狀及組合。

　　2、集體探索，學習制作花朵。

　　(1)教師：我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想，我們可以怎么做? (幼兒講述)

　　(2)教師對幼兒的想法給予肯定，同時介紹花朵的制作方法：用搓圓、壓扁的方法組合成一朵花。

　　幼兒已經(jīng)有了搓圓、壓扁的'經(jīng)驗，因此教師可以先給幼兒仔細思考的空間和余地，鼓勵他們勇于思考、大膽想象。

　　(3)教師示范、講解，提醒幼兒注意圓泥片之間的連接并進行添畫。

　　3、幼兒制作。

　　(1)引導幼兒用泥球、泥片在白紙上制作花朵，注意花瓣之間的連接。

　　(2)用水彩筆添畫出花朵的莖、葉子、小草等，注意畫面的布局。

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、繼續(xù)感知一個物體和許多物體，知道哪些是一個，哪些是許多。

　　2、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個、1個，1個、1個合起來就成了許多。

　　3、幼兒在輕松愉快的氣氛中，體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

　　幼兒園小班數(shù)學教案《1和許多》

　　活動準備：

　　布置小熊家，小兔頭飾一個，小雞、小狗、小猴、小鴨的袋偶各1個，蘿卜、餅干、蘋果的替代品。

　　活動過程：

　　1、出示兔子頭飾引入活動：（看看這是誰呀？今天我來當兔媽媽，你們來當兔寶寶。寶寶，叫媽媽。）

　　2、幼兒感知一個物體和許多物體，知道哪些是一個，哪些是許多。

　�。�1）引導幼兒觀察小熊家來了哪些客人，感知一個物體�！皩殞�，告訴你們一個好消息，今天小熊請我們?nèi)ニ易隹�，看看小熊還請了誰呢？”（小雞、小狗、小猴、小鴨）有幾只小雞（小狗、小猴、小鴨）？

　　（2）小熊家一共請了幾個客人？小動物還送了禮物給小熊，是什么呢？（餅干）看看有多少？感知許多物體。

　　3、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個、1個，1個、1個合起來就成了許多（寶寶，媽媽都忘記帶禮物給小熊了，送什么好呢？哦，想起來了，我們家的蘿卜長大了，我們?nèi)サ乩锇涡┨}卜送給小熊吧。）

　�。�1）引導幼兒觀察地里有多少蘿卜。

　�。�2）請每位幼兒拔一條蘿卜。引導幼兒看看地里還有沒有蘿卜，讓幼兒感知許多可以分成一個一個。（寶寶，地里的許多蘿卜哪里去了，被寶寶拔走了，寶寶手上有幾條蘿卜，一條。小結(jié)；許多蘿卜可以分成一個一個。）

　　（3）引導幼兒把蘿卜放到籃子里，感知一個一個合起來就成了許多。（寶寶真棒，會幫媽媽拔蘿卜了，寶寶拔了幾條蘿卜，一條，現(xiàn)在把你們的蘿卜放籃子里，寶寶的手里還有沒有，看看籃子里有多少蘿卜？小結(jié)：一條一條蘿卜合起來就成了許多蘿卜。）

　　（4）律動：洗手（哎呀，小手都很臟了，我們把它洗干凈吧。）

　　4、送禮物給小熊，小熊請寶寶吃東西。再次感受1和許多。（寶寶，把許多蘿卜送給小熊吧，走走走，小熊家到了，小熊，這是我們送給你的禮物，小熊說：“謝謝你們，我也請你們吃東西�！毙⌒苷埼覀兂蕴O果。謝謝小熊�？纯催@里有幾個蘋果？許多�，F(xiàn)在媽媽把許多蘋果分給寶寶吃，許多蘋果哪里去了，寶寶手里有幾個蘋果？小結(jié)：許多蘋果分成了一個一個。）5、與小熊再見，以寶寶回家結(jié)束活動。

　　教學反思：

　　老師在課前首先吃透教材，根據(jù)幼兒年齡特點來設(shè)計教學方法，課后還要善于認真反思，找出不足，進行完善，提高教學水平。在小班數(shù)學《認識“1”和“許多”》的教學中，我根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗不豐富，參與活動時的注意力容易分散的特點，在教學活動中采用讓幼兒直接參與的情景教學方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，引起幼兒對數(shù)的.好奇和探索興趣，從而達到教學目標。

　　對教材的反思認識“1”和“許多”是幼兒認識數(shù)活動的開始，比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點，我設(shè)計了認知活動“1”和“許多”。只學習“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動，就會讓幼兒在玩中學，在學中玩。既可以滿足幼兒游戲和好動的需要，又能很好地完成數(shù)學教育目標。根據(jù)這一指導思想，我選擇了小班幼兒學習區(qū)別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系。

小班教案篇7

　　游戲目標：

　　1、用形象的動作表現(xiàn)各種小動物走路的樣子。

　　2、在理解歌曲的內(nèi)容上進行創(chuàng)編

　　3、進一步學習在指定的`范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　小班上學期音樂教案《走路》

　　游戲準備：多種小動物頭飾

　　游戲過程：舞蹈：走路個別幼兒：

　　1-6小節(jié)：小兔跳2慢4快。

　　7-12小節(jié)：小鴨子搖擺走路2慢4快。

　　13-18小節(jié)：小烏龜走路2慢4快。

　　19-26小節(jié)：小貓走路2慢4快。

　　集體表演：完整反復一次。

　　教學反思：

　　1、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計。在教學過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。

　　2、小班幼兒因為生活經(jīng)驗少，所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度，如果能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子。或者做些有更多小動物走、跑的課件，相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。

小班教案篇8

　　一、活動意圖

　　幼兒能嘗試控制自己的身體，做自己想做的動作，他們身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準確性都處于發(fā)展過程中。她們喜歡參加體育活動，更喜歡和老師、同伴們一起游戲，但他們平穩(wěn)地控制自己身體做出相應動作的能力依然較弱，需要在各種活動中繼續(xù)鍛煉，因此設(shè)計了這樣一個活動，通過兩個小朋友的合作來完成一個任務(wù)，一方面能讓她們學到本領(lǐng)，一方面能培養(yǎng)孩子相互幫助，相互關(guān)心的良好品德。

　　二、活動目標

　　1、在走平衡木的游戲中能平穩(wěn)的控制自己的身體。

　　2、喜歡參加體育活動，感受兩人一起玩的'快樂。

　　三、活動準備

　　1、口哨一個，擴音器一個。

　　2、大量水果掛件，平衡木四條，大型玩具一組。(場地布置)

　　四、活動過程

　　1、大家一起來

　　教師帶領(lǐng)幼兒在口哨聲中練習兩個兩個拉手走，口哨聲快，幼兒走的快，口哨聲慢，幼兒走的慢。

　　2、我和你在一起

　　(1)教師引導幼兒兩個人合作玩耍

　　師：我們剛才玩了兩個小朋友個手拉手走的游戲，大家想一想，動一動，除了兩個人手拉手走的游戲以外還可以玩那些游戲呢?一定要兩個人在一起哦!