寫話教案模板
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的寫話教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫話教案模板1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在感知春天的基礎(chǔ)上，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么。
2、結(jié)合生活展開想象，練習(xí)說話。突出對春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。
3、能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)熱愛春天的情趣。
二、教學(xué)重點：
按從上到下的順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。
三、教學(xué)難點：
能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。
四、課前準(zhǔn)備：
教師：歌曲《春天在哪里》、課件。學(xué)生：走進(jìn)大自然去觀察春天的.景色。
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入走進(jìn)春天，揭示課題
1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進(jìn)入情境。
2、口語表達(dá)
3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽明白地告訴同伴。
�。ǘ�、回顧春景，感受春天
1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？
2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的各種圖片）
�。ㄈ⒄w觀察
師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺得哪兒美呢？隨意點3—5學(xué)生說一說。
師：色彩鮮艷的春景圖，誰能用一句話來夸一夸春天的美呢？
師：剛才同學(xué)們的夸贊表達(dá)了我們對春的喜愛。它美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細(xì)地看圖。（板書：有順序地看）一般總結(jié)：燕子柳樹桃花草地小花小朋友
�。ㄋ模⒖磮D說話
師：給大家聽聽。
寫話教案模板2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠大膽說己想要養(yǎng)的小動物和它的特點，說己喜歡的理由。
2、做文明聽眾，不亂打斷同學(xué)，可以適時補(bǔ)充自己的看法。
3、培養(yǎng)熱愛小動物的情感。
教學(xué)重點：
1、能夠大膽說己想要養(yǎng)的小動物和它的特點，說己喜歡的理由。
2、培養(yǎng)熱愛小動物的情感。
教學(xué)難點：
做文明聽眾，不亂打斷同學(xué)，可以適時補(bǔ)充自己的看法。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
大家喜歡小動物嗎？如果現(xiàn)在你可以養(yǎng)一只小動物，你想養(yǎng)一只什么小動物呢？
學(xué)生自由暢談。
預(yù)設(shè)：我想養(yǎng)一只小貓；我想養(yǎng)一只小狗……
播放音樂：小花貓。
二、寫話指導(dǎo)
1、確定你要寫話的對象，進(jìn)行說話練習(xí)。
2、說明自己養(yǎng)這只小動物的理由。
3、想一想：自己最想養(yǎng)的小動物是什么？它是什么樣子的呢？
4、說明自己想養(yǎng)它的理由，比如：外形可愛、動作敏捷、對人友好……
三、小組交流
1、開展說話：你為什么要養(yǎng)這只小動物呢？
2、小組交流，出示小組交流的要求：
�。�1）小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講。
�。�2）講的時候要清楚。
3、在小組里說一說你要養(yǎng)這只小動物的理由，比一比誰的理由充足。
預(yù)設(shè)：小花貓可以抓老鼠。
柯基犬長相可愛。
鸚鵡鳥會學(xué)人說話。
四、課堂寫話
1、小組交流后，將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來，注意時間安排哦。
2、寫話的時候要介紹動物的特點，還要有條理地寫己的.理由。
五、寫話展示
1、每組推薦一個代表上臺展示，展示要求：
（1）聲音洪亮普通話。
（2）吐字清楚要生動。
�。�3）小動物特點說分明。
2、做文明聽眾。
�。�1）沒聽清楚的可以提問，但必須等同學(xué)說完。
�。�2）同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充，但必須要等同學(xué)說完。
�。�3）提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌。
3、把自己寫在格子紙上的話看，比一比誰寫得工整、通順、沒有錯別字。
4、展示最優(yōu)秀寫話。
5、試著把自己寫的小動物畫出來。
六、課堂
小動物是我們的朋友，我們共同生活在同一個藍(lán)天下。我們要愛護(hù)小動物，保護(hù)它們，做它們的好朋友。（播放音樂：同在藍(lán)天下。）
寫話教案模板3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過看圖說話寫話，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣。
2、在老師指導(dǎo)下，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，用一句完整的話表達(dá)出來，并過渡到能用幾句話說出圖里都有什么。
3、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活展開想象，擴(kuò)展圖的內(nèi)容，練習(xí)說話。
4、能看圖寫幾句話。
教學(xué)重難點：
在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，寫幾句完整連貫的話。教學(xué)方法：
說一說，演一演等方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、鏟子、桶等
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、談話：老師姓什么？學(xué)生口答（木子李）。老師會變魔術(shù)，給“李”字加一撇變成什么字？學(xué)生答（季）。一年幾個季節(jié)？（四個）每個季節(jié)什么特點？學(xué)生輪流發(fā)言。
2、出示樹木四季圖片，學(xué)生根據(jù)圖片說出春夏秋冬的句子。
3、（過渡：樹木把大自然打扮的這么美麗，可是有人在破壞美麗的大自然。是怎么回事？一起看看這些照片。）出示破壞樹木有關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的詞語說句子，體會破壞環(huán)境的危害。
4、怎么讓我們地球更美麗，大家有什么好辦法？（植樹）那好，今天我們一起去郊外植樹。板書課題：植樹。
二、出示圖片，指導(dǎo)觀察。
�。ㄒ唬┛匆豢�，誰的眼睛亮
1、（出示植樹圖片）學(xué)生讀要求：圖上畫的是什么季節(jié)？什么時間，什么地方？都有誰？他們在干什么？想一想，展開想象，寫一段通順的話。（指導(dǎo)學(xué)生按“四要素——時間、地點、人物、事件”的基本要求說幾句完整、連貫的話。）
2、圖上畫的是什么季節(jié)？（春季）出示描寫春天的詞語：（春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、萬紫千紅、和風(fēng)細(xì)雨、鳥語花香、春風(fēng)拂面、山清水秀）。學(xué)生認(rèn)讀并說說哪些詞語可以用到圖畫上。
3、圖上有哪些景物？引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察，由遠(yuǎn)到近或由近到遠(yuǎn)并用上優(yōu)美的詞語把句子說具體、生動。
�。ǘ┭菀谎�，誰的能力強(qiáng)
1、回憶學(xué)過的課文，（出示圖片和課文）學(xué)生用文中的語言說說鄧爺爺植樹的經(jīng)過。請學(xué)生仿照課文的寫法，說一說圖中的人物是怎樣植樹的？
2、種植是有一定順序的，我們來看看是怎樣的順序？請學(xué)生上臺演一演植樹的經(jīng)過。（男生一組，女生一組，每組四人，進(jìn)行比賽表演，看哪一組表演的好）表演過程中，教師不停地引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)生的動作和表情，并給與指導(dǎo)和點評。
3、對表演過程進(jìn)行總結(jié)，要求學(xué)生用上（首先……接著……然后……最后……）表示先后順序的詞語來說一說圖中人物植樹的過程。
�。ㄈ┫胍幌耄l的腦子靈
大家說得可真好！除了看圖畫內(nèi)容，仿課文寫法，我們還得想圖畫上沒畫的內(nèi)容，板書：想（圖上沒畫的'）比如：種完樹后，他們的感覺如何？會想些什么？說些什么？做些什么？這時，小鳥飛來了會說些什么？（同桌互說，再指名說）
�。ㄋ模┱f一說，誰的小嘴巧
過渡語：現(xiàn)在讓我們共同來挑戰(zhàn)難度，請你根據(jù)老師給你的提示，把整幅圖連起來說一說，注意了，如果你還能在老師給出的提示中加上自己的想法，那一定更棒�。▽W(xué)生分小組練習(xí)，推薦代表發(fā)言）
�。ㄎ澹⿲懸粚�，誰是小作家
過渡語：老師發(fā)現(xiàn)，小朋友不僅有雙明亮的小眼睛，還有張能說會道的小嘴巴。老師想請小朋友認(rèn)真思考，把剛才看到的、想到的畫面用幾句話寫下來，不知大家有沒有信心？a、提示寫話要求：
1、為圖畫定一個題目，寫在第一行中間；
2、開頭空兩格，正確使用標(biāo)點符號。
3、書寫工整，用詞準(zhǔn)確，句子通順。
b、出示寫話提綱：
1、整體感受（時間、天氣、地點、事情、周圍的景色，還有你想到當(dāng)時的情況等）。
2、種樹的過程（重點）
3、種樹后的感受（會想些什么？說些什么？做些什么？）
c、學(xué)生寫作練習(xí)。
（六）讀一讀，誰的寫話棒
請同學(xué)們把自己寫的話讀給自己聽也可讀給同桌或老師聽，把讀不通的句子改正過來，然后教師選擇2至3篇優(yōu)秀作品進(jìn)行誦讀。（教師突出表揚(yáng)“表達(dá)規(guī)范或者有個性表達(dá)”的學(xué)生）
三、總結(jié)看圖寫話方法
小朋友們，通過今天的看圖寫話練習(xí)，你學(xué)到了什么？老師送大家一首《看圖寫話歌》�？磮D寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想象。原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成。口頭說通莫忘記，時間地點要說清。心理想法和語言，二者一樣不能丟。記我看圖寫話歌，下筆流暢有神功。最后希望同學(xué)們都像圖中的小朋友一樣愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使我們的家園到處都是春天！
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