小班教案

時間：2023-08-23 07:42:13 教案我要投稿

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小班教案集合7篇

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班教案7篇，希望對大家有所幫助。

小班教案集合7篇

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、樂意參與活動，體驗操作游戲的樂趣。

　　2、學習按蘋果的顏色、大小進行分類，發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：

　　1、青、紅蘋果圖片若干。

　　2、紅、綠、大、小筐，每桌各一個。

　　3、動畫片：我喜歡蘋果。

　　教學過程：

　　一、導入出示圖片，引導幼兒摘蘋果的欲望。

　　教師：看呀！又大又紅的蘋果，小朋友喜歡嗎？我們?nèi)フO果好不好？

　　二、展開

　　1、觀察蘋果

　　（1）看看這里都有什么樣的蘋果呀？

　�。ㄒ龑в變喊l(fā)現(xiàn)，有紅蘋果，綠蘋果，有大蘋果，小蘋果）

　　（2）小結(jié)：我們的這些蘋果里面，有紅蘋果，綠蘋果，還有大蘋果，小蘋果。

　　2、摘蘋果

　�。�1）聽口令摘蘋果

　　（2）聽拍手聲摘蘋果

　　3、蘋果分類

　　（1）把紅蘋果送到紅筐里。

　　（2）把綠蘋果送到綠筐里。

　　（3）把紅筐里的大蘋果拿出來放在大紅筐里。

　　（4）把綠筐里的小蘋果拿出來放在小綠筐里。

　　4、收蘋果

　�。�1）要求幼兒在規(guī)定的時間里收不同的蘋果。

　�。�2）數(shù)數(shù)你收了多少個蘋果。

　　5、蘋果展教師：我們把摘得蘋果展覽一下好嗎？

　　引導幼兒思考擺放的方法。

　　如：紅—綠—紅—綠，大—小—大—小，等。

　　鼓勵幼兒想出各種有序的擺放方法。

　　三、結(jié)束

　　1、教師：今天我們豐收了許許多多的'蘋果，你們喜歡吃蘋果嗎？

　　有一個小朋友也喜歡蘋果，我們看看他為什么喜歡蘋果？

　　2、觀看動畫片：我喜歡蘋果活動自然結(jié)束。

　　教學反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學方式。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

　　2、學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長等技能。

　　3、能運用已有的經(jīng)驗，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。

　　活動準備：

　　PPT、彩泥、泥工板、背景板一塊

　　活動過程：

　　一、以談話的形式引出本活動內(nèi)容。

　　師：小兔寶寶的生日就快到了，我們一起看看她最想收到的生日禮物是什么吧。

　　師：原來是棒棒糖。

　　1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

　　師：看兔媽媽為小兔準備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞）

　　2、說說棒棒糖。

　　師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什么？（鼓勵幼兒大膽的`表達自己的見解。）

　　二、學習制作泥工棒棒糖

　　師：小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的好朋友，你們愿意嗎？

　　教師示范用彩泥制作棒棒糖。

　　師：老師最喜歡細條的棒棒糖。首先……然后……

　　三、想象創(chuàng)造。

　　師：你想做什么樣的棒棒糖呢？

　�。ㄓ變哼\用已有經(jīng)驗，制作棒棒糖，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。）

　　師：森林里的小動物都快等不及了，現(xiàn)在開始吧。

　　四、作品賞評。

　　展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1．觀察襪子、手套的特征（大小、顏色、圖案），能將相同的襪子、手套進行配對。

　　2．初步理解“一雙”的含義．了解成雙物體之間的對應關系。

　　3．愿意參加活動，能說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1．經(jīng)驗準備：幼兒有按實物標記將物體分類的經(jīng)驗，認識紅、黃、藍等基本顏色。

　　2．物質(zhì)準備：晾衣架、夾子各若干，襪子每人一雙，手套人手一副，簍子若干。

　　活動過程：

　　1．我們的襪子。

　　師：看看，你的小腳上穿著什么呀？你的襪子是什么樣子的？有幾只呢？兩只一樣嗎？哪里一樣？

　　引導幼兒自由觀察自己的襪子．初步感知兩只襪子的大小、顏色、圖案相同，知道什么是“一雙”。

　　2．晾襪子。

　�。�1）展現(xiàn)晾襪子的場景，引起幼兒興趣。

　　師：今天媽媽洗了許多的襪子，還沒來得及晾，你們愿意幫忙嗎？

　　（2）出示一只襪子，引導幼兒觀察、配對。

　　師：一雙襪子要晾在一個衣架上，那這只襪子應該晾在哪里呢？誰愿意試一試？

　　個別幼兒示范將相同的`襪子晾在一起，師幼共同檢驗。

　　師：為什么把它們晾在這里？

　　引導幼兒說出兩只襪子的相同特征。

　�。�3）幼兒操作，將相同的襪子配對。

　　師：還有些襪子沒有來得及晾在衣架上，請你們每人拿一只襪子，找到它的好朋友．把它們夾在一起。你們愿意幫忙嗎？

　　（4）幼兒集體游戲，鼓勵幼兒表達自己尋找的過程。

　　師：襪子都晾好了嗎？襪子一雙一雙晾在一起了嗎？

　　集體驗證結(jié)果是否正確。

　　3．收手套。

　�。�1）介紹游戲玩法。

　　師：今天媽媽很高興，大家都很愛勞動。瞧，媽媽洗的手套也曬干了，我們一起把它們收下來吧。什么樣的手套放在一起呢？把同樣的一副手套用夾子夾起來放在簍子里哦！

　�。�2）幼兒操作，遷移匹配襪子的經(jīng)驗，將相同的手套放在一起。教師觀察、指導，幫助幼兒進一步理解什么是“一雙”（一副1）。

　�。�3）相互檢查配對結(jié)果。

　　師：都放好了嗎？我們來看一看有沒有都放對。

　　4．結(jié)束活動。

　　師：謝謝你們幫媽媽晾了襪子，還收了手套，我們穿鞋子回家吧。我們腳上兩只鞋子也應該是什么樣子的呢？

　　引導幼兒找兩只一樣的鞋子穿起來。

小班教案篇4

　　活動目標：

　　在玩玩會發(fā)聲的車子的過程中，模仿各種車子的笛聲，了解這些聲音所表示的意思。

　　活動準備：

　　物質(zhì)：各種車（警車、救護車、消防車為主，有裝電池、不裝電池的）、手機環(huán)境：地上布置停車場經(jīng)驗：

　　1、之前孩子看過這三類車的圖片，和爸爸媽媽有過初步的認識

　　2、會玩自己的車，知道自己的車要裝電池其他：搭班分別打3個電話報警、火災求救、生病求助活動過程：

　　一、玩玩具

　　1、幼兒人手一車玩，讓自己的車子發(fā)出聲音。1）t：寶寶，這里有好多玩具汽車，你玩過嗎？2）請你選一輛來開一開。我先來選一輛，這是我喜歡的警車；（老師也拿著一輛車子在開，一邊開一邊念兒歌：警車開來啦，警車開來啦）3）t:我的警車會笛嘟笛嘟笛嘟的叫，你的車子怎么叫的？（師生互動，讓孩子學著汽車的'叫聲邊玩邊開。）4）你的嘴巴真厲害，和真的叫聲一樣的。（引發(fā)幼兒為不會叫的車子配音，發(fā)出叫聲）

　　二、互相介紹車子的叫聲1、t：汽車沒油了，到加油站加加油吧。（幼兒歸位，桌上放置停車場，上面有標志和數(shù)字號碼）

　　2、一號車是誰的，請你來開一開，大家聽一聽它是怎么叫的？還有哪些車是和它一樣的；（分別展示，引導發(fā)現(xiàn)和解決讓車子叫出聲音來的方法——加電池，自己發(fā)出聲音，并把叫聲的含義放進去）

　　3、二號車是誰開的，請你來開一開（這是沒裝電池的，需要一起復習裝電池的方法）方法同上；

　　4、三號車是誰的，請你來開一開（這是需要自己發(fā)出叫聲的）

　　5、小結(jié)：我們的車子都會發(fā)出叫聲，讓馬路上的人一聽就知道，是什么車來啦。（笛嘟笛嘟笛嘟，警車來啦，解決事故去。笛～嘟～笛～嘟～笛～嘟，救護車開來啦，送病人去醫(yī)院。嗚～～嗚～～，消防車來啦，快快去救火。）三、模擬情景（復習鞏固）（準備三個盒子做的玩具車子）接聽3個電話，帶領幼兒開著不同的車子奔赴現(xiàn)場，引導幼兒模仿相應的笛聲。

　　1、動物園，小動物生病了，需要救護車送小動物到動物醫(yī)院，好，我們一起送。（大家一起邊發(fā)出叫聲，邊開車：請你們當小喇叭叫起來）；

　　2、馬路上發(fā)生交通事故了，需要警車去處理一下，我們一起去看一下；

　　3、玩具店著火了，需要用消防車，我們馬上就來；

　　4、結(jié)束：我們再去看看馬路上還有哪些車，怎么叫的？用來干什么的？

小班教案篇5

　　小動物過生日

　　活動目標：

　　1.參與情景游戲，能正確地進行4以內(nèi)數(shù)的等量匹配。

　　2.知道關心別人的生日，感受活動的快樂。

　　活動準備：

　　1.活動課件一個，電視機、電腦。

　　2.生日蛋糕圖片人手一個，蠟燭圖片大量。

　　3.幼兒操作配對材料人手一份。

　　4.小動物家操作大圖四張。

　　活動過程：

　　一、操作課件，引起幼兒興趣。

　　1.出示生日蛋糕圖片，集體談話。

　　小朋友，你們看這是什么呀?對了，今天很多的小動物都到我們小二班來過生日了，讓我們一起來猜一猜都有誰?

　　2.播放小動物叫聲，出示小動物。

　　幼兒集體玩請你猜猜我是誰的游戲，提示小動物叫聲或者特征，引起小動物。如請你猜猜我是誰?我有兩只長耳朵。(兔子)

　　二、玩游戲，按圓點認數(shù)。

　　1.猜猜小動物的年齡。

　　那你知道他們都是過幾歲生日嗎?你是怎么知道的?(看小動物身上的圓點就知道了)

　　2.集體點數(shù)小動物身上的圓點，知道小動物是幾歲?

　　三、給小動物送蛋糕。

　　1.請幼兒每人為小動物做一個生日蛋糕，在蛋糕上按小動物的年齡插上相應的蠟燭。

　　你想為誰做蛋糕呢?那你要看清楚它幾歲，然后再給它插上幾支蠟燭，然后給小動物送過去，在贈送時說上一句祝福的話。

　　2.幼兒集體操作并送蛋糕。

　　四、繼續(xù)玩游戲，幼兒操作配對材料。

　　1.操作課件，出示更多的小動物。

　　又來了很多的小動物，他們也想來過生日，但是呀，有一個要求，兩歲的小動物要到兩歲的小貓家去過生日，三歲的小動物要到三歲的小兔家去過生日，四歲的小動物要到四歲的`小狗家去過生日，小動物們想請我們小朋友用線來連一連，讓他們走對家門，找到和自己一樣大的好朋友，好嗎?

　　2.教師語言示范如何進行連線操作，明確每個小動物身上只要連一條線。

　　3.幼兒集體進行操作。

　　五、檢查幼兒操作結(jié)果，集體唱生日歌慶祝生日。

　　活動反思：

　　活動與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學習，體驗數(shù)學活動的快樂。

小班教案篇6

　　活動目標

　　1、愛護動物，初步具有保護大自然的情感。

　　2、能夠仔細觀察圖片敢于模仿表演大象的長鼻子。

　　3、觀察認識大象，了解大象的外形特征、生活習性。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備

　　公象、母象圖片各一張，不同姿態(tài)的大象拼圖若干幅。

　　活動重難點

　　活動重點：了解大象的外形特征、生活習性。

　　活動難點：使幼兒萌發(fā)愛護動物，保護大自然的情感。

　　活動過程

　　一、謎語導入，引起幼兒興趣

　　師：寶寶們，我給大家猜一個謎語，你們要豎起耳朵認真聽哦。

　　謎語

　　有個長鼻子，腿粗像柱子，耳朵像扇子，尾巴像辮子。

　　師：寶寶們，你們知道它是什么?(大象)

　二、觀察大象，認識其外形特征和生活習性

　　出示大象圖片，請幼兒觀察。

　　師：小朋友，大象是什么樣子的?你在哪見過?(請幼兒自主發(fā)言)

　　師：大象有一個長長的鼻子，像什么?大象的耳朵像什么?大象有四條粗壯的腿，像什么?大象的尾巴呢?

　　出示公象和母象的圖片，提問：這兩頭大象長得有什么不一樣的地方?

　　小結(jié)：亞洲公象有象牙，母象沒有象牙。(而非洲象無論公象母象都有象牙)

　　師：小朋友都喜歡大象的長鼻子，這長鼻子有什么用呢?(聞味道、喝水、噴水、吃食、載物、碰碰好朋友)大象喜歡吃什么?(草和樹葉)誰能學一學大象走路的樣子?

　　引導幼兒討論大象與人們的關系。

　　師：寶寶們，你們知道大象的牙齒能做什么?大象能為人做什么事情?(搬運貨物、參加表演等)大象是人們的朋友，可是人們?nèi)ゲ稓⒋笙髮Σ粚?大象已經(jīng)越來越少了，我們應該怎么辦?

　　師：大象是我們的'好朋友，所以啊，小朋友我們要保護大象，保護動物。

　　引導幼兒萌發(fā)保護大象，保護動物，愛護大自然的情感。

　　三、智力游戲——拼圖，讓幼兒鞏固熟悉大象的外形特征

　　引導幼兒將畫面剪成塊狀，進行拼大象的活動，比誰拼得快。

　　活動延伸：

　　小朋友們，回家跟你們的爸爸媽媽以及你的小伙伴們講一講，我們要保護大象保護動物愛護我們的大自然，好不好?

　　活動反思

　　這是一節(jié)科學活動，活動的主要目標是了解大象的外形特征、生活習性。開始用謎語導入活動一下就吸引了幼兒的注意力，另外因為教學掛圖很清晰，很直觀，便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡，所以活動中幼兒始終很認真。很多幼兒對大象已經(jīng)有所了解(平時在電視里、動物園里和書上看見過，也聽過大人講過)，因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動幼兒進一步認識和了解了大象，知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有，知道象喜歡站著睡覺，象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護大象，要保護自然。

　　智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒，拿到拼圖很快就準確地完成了，幼兒對大象的外形特征掌握地非常熟悉。

　　小百科：

　　象，通稱大象，是目前陸地上最大的哺乳動物，屬于長鼻目，只有一科兩屬三種，即象科（學名：Elephantidae），非洲象屬和亞洲象屬。廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以至中國南部邊境的熱帶及亞熱帶地區(qū)。