大班教案

[熱]大班教案7篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　《小龍人》為題開(kāi)展，開(kāi)始的設(shè)計(jì)意圖是《小龍人》是一部很有名的電視劇，許多孩子看見(jiàn)過(guò)，其中小龍人是一個(gè)活潑、可愛(ài)并沖充滿(mǎn)正義的角色，而寶寶、貝貝、奇奇更是與孩子的年齡相仿，他們共同演繹的一段奇特故事，孩子非常感興趣，且對(duì)于小龍人曲子本身而言旋律輕快、簡(jiǎn)單，也便于孩子記憶。

　　二、活動(dòng)實(shí)錄

　　(1)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、看圖譜學(xué)習(xí)歌曲并初步掌握重唱。

　　2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容，大膽創(chuàng)編與之相匹配的動(dòng)作，提高表現(xiàn)力。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)編歌曲動(dòng)作的樂(lè)趣，大膽表演動(dòng)作。

　　(2)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各小節(jié)相匹配的圖譜。

　　2、錄音機(jī)

　　(3)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、圖譜導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：這里有一副圖，她會(huì)唱一首歌，你覺(jué)得她會(huì)唱什么呢？（請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，并要求邊看圖譜，邊聽(tīng)歌曲）

　　（評(píng)析：以圖譜的形式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞，即形象又便于記憶。）

　　2、結(jié)合圖譜，講述自己所聽(tīng)到的歌詞。

　　在逐句講述歌詞的同時(shí)教師與幼兒一起討論圖譜中出現(xiàn)的`歌曲符號(hào)，了解圖譜信息。（再聽(tīng)一遍歌曲）

　�。ㄔu(píng)析：熟悉歌曲，與幼兒一起討論圖譜含義，有利于幼兒復(fù)習(xí)鞏固原有知識(shí)技能，并引出重點(diǎn)，易于化解。）

　　3、重點(diǎn)化解重唱這一難點(diǎn)，再次熟悉歌詞。

　�。ㄔu(píng)析：重唱的多次復(fù)習(xí)，幫助幼兒能掌握整個(gè)曲子的旋律。）

　　4、小段小段創(chuàng)編動(dòng)作，先請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽表演，然后有意識(shí)地請(qǐng)能力較弱的幼兒加以模仿。

　�。ㄔu(píng)析：逐段幫助幼兒討論創(chuàng)編動(dòng)作，是比較適合我班基礎(chǔ)比較弱的情況的。）

　　歌詞《小龍人》

　　我頭上有犄角

　　我身后有尾巴

　　誰(shuí)也不知道

　　我有多少秘密

　　我頭上有犄角

　　我身后有尾巴

　　誰(shuí)也不知道

　　我有多少秘密

　　我是一條小青龍

　　我有多少小秘密

　　我是一條小青龍

　　我有多少小秘密

　　我有許多的秘密

　　就不告訴你

　　就不告訴你

　　就不告訴你

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　在活動(dòng)結(jié)束后許多老師幫我分析這節(jié)課的流程及構(gòu)架，我開(kāi)始意識(shí)到自己對(duì)這一特色的把握還是不夠的，對(duì)孩子的興趣點(diǎn)著落處不夠準(zhǔn)確，這首歌曲是孩子比較感興趣的，但是它卻是脫離幼兒生活的，畢竟龍?jiān)谏�活中是不存在的，孩子很難通過(guò)動(dòng)作將之表演出來(lái)。不過(guò)從這次活動(dòng)后，我就經(jīng)常從孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的參與積極性來(lái)探索適合的教學(xué)手段、不斷調(diào)整。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)多感覺(jué)探索認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)豆的名稱(chēng)和特征。

　　2、認(rèn)識(shí)一些豆制品，知道是什么豆做成的，了解豆制品有很多營(yíng)養(yǎng)。

　　3、體驗(yàn)自由探索的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種常見(jiàn)豆類(lèi)、豆制品、豆的高科技產(chǎn)品幻燈片、瓶子、蛋糕盤(pán)、排序卡等活動(dòng)過(guò)程：

　　一、探索豆的外形特征

　　1、以去豆豆樂(lè)園玩，引入探索活動(dòng)師：今天我們要去豆豆樂(lè)園玩一玩，請(qǐng)你找一種豆寶寶做朋友看看他是什么樣子的，是什么豆寶寶。

　　2、探索豆豆樂(lè)園，用手、眼、腳去感知豆的特征

　　3、提問(wèn)：你和哪個(gè)豆寶寶做朋友，他是什么樣的小結(jié)：豆寶寶都不一樣，有的大，有的小，有的圓，有的扁，有的紅，有的綠，有的黑等，豆寶寶真有趣

　　二、探索豆制品

　　1、師：豆寶寶還會(huì)變魔術(shù)呢，他們會(huì)變成什么呢？請(qǐng)你去找一找，看看他們變成了什么？是什么豆寶寶變成的？

　　2、幼兒探索豆制品

　　3、提問(wèn)：你剛才找到了什么？是什么豆寶寶變成的.？

　　小結(jié)：豆寶寶本領(lǐng)真大，能變成這么多東西，這些豆做成的東西還有個(gè)好聽(tīng)的名字呢--豆制品。

　　4、師：你喜歡吃豆制品嗎？豆制品對(duì)我們身體有什么好處？

　　小結(jié)：在豆制品里含有鈣、蛋白質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)成分，多吃豆制品能讓我們的身體變得更健康。

　　三、認(rèn)識(shí)豆的特殊本領(lǐng)。

　　1、看課件《豆豆本領(lǐng)大》

　　2、提問(wèn)：剛才你看到豆寶寶有什么特殊的本領(lǐng)？有什么好處？

　　小結(jié)：豆寶寶可以做衣服，做化妝品，做生物柴油豆寶寶有這么多神奇的本領(lǐng)呢！

　　四、游戲：我和豆豆來(lái)游戲

　　1、師：豆寶寶可真神奇，你們想和他做做游戲嗎？

　　2、幼兒自由操作活動(dòng).

　　3、跳一個(gè)豆豆舞.

　　活動(dòng)延伸：回去和爸爸媽媽一起找找還有什么豆豆，他可以做什么？

大班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.大膽想象，根據(jù)自己的名字進(jìn)行借形想象添加成畫(huà)。

　　2.萌發(fā)做中國(guó)的自豪感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.材料準(zhǔn)備：16開(kāi)正方形彩砂紙，油畫(huà)棒。

　　2.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字。

　　3.教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：教師自身“文字借形想象”的能力。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、感知討論

　　1.幼兒介紹自己名字的來(lái)源和其中蘊(yùn)含的故事。

　　——小朋友們都有自己的名字，你們知道自己姓什么？名什么嗎？誰(shuí)能起來(lái)向大家介紹一下自己并且說(shuō)一說(shuō)你名字里的故事！

　　總結(jié)：小朋友們的名字都是由姓和名組成的，姓氏是祖祖輩輩傳下來(lái)的而名則是爸爸媽媽精心為我們?cè)O(shè)計(jì)的，包含了家人對(duì)我們的愛(ài)。你們知道嗎我們的名字不僅叫著好聽(tīng)，它還能作畫(huà)呢？

　　2.欣賞作品

　　——老師帶來(lái)了一幅奇妙的畫(huà)，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)里有什么秘密了嗎？（老師畫(huà)出名字）。

　　——你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？這幅畫(huà)是用老師的姓氏變出來(lái)的`，你們想不想把你的名字也來(lái)變一變？

　　二、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

　　作畫(huà)示范并提要求：

　　1.在砂紙上用漢字寫(xiě)上自己的名字。

　　——首先要在砂紙上寫(xiě)上自己的姓。

　　——名字要寫(xiě)的大大的，寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。

　　——把字的筆畫(huà)延伸至畫(huà)外，也可以讓兩個(gè)線條連在一起，但是一個(gè)線條只能找一個(gè)好朋友。

　　2.根據(jù)分割出來(lái)得快面進(jìn)行借形想象。

　　——根據(jù)線條的形進(jìn)行添加想象，變出眼睛、耳朵、胡子、牙齒、四肢、皮毛、花紋等。

　　——添畫(huà)以動(dòng)物和人物為主。

　　三、作品展示

　　——鼓勵(lì)畫(huà)面豐富、想想大膽的幼兒，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面猜猜是誰(shuí)的作品？請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的作品。

　　【反思】

　　經(jīng)過(guò)這次的磨課和薛老師的指導(dǎo)，我覺(jué)得又給自己敲響了一次警鐘。讓我能在以后的教學(xué)中多思考更加認(rèn)真深入的去分析活動(dòng)，是每一節(jié)活動(dòng)真正體現(xiàn)它的價(jià)值。

　　活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用時(shí)不長(zhǎng)，比較快的領(lǐng)幼兒進(jìn)入主題。示范結(jié)合了幼兒年齡特點(diǎn)，讓小朋友用自己的姓氏來(lái)作畫(huà)。

　　主要在幼兒作畫(huà)過(guò)程中，我出現(xiàn)了以下幾點(diǎn)問(wèn)題，一是對(duì)教育理念的把握不夠深入，沒(méi)有很好的融于教學(xué)中。如果時(shí)刻想著并提醒幼兒該畫(huà)大的要畫(huà)大，畫(huà)得不像不要緊。幼兒動(dòng)手時(shí)會(huì)更加大膽，作品呈現(xiàn)將會(huì)更豐富。二是活動(dòng)要求的提出不夠明確。例如這次的活動(dòng)讓小朋友勾好線，就找出動(dòng)物的眼睛，嘴巴并將它們大大的畫(huà)出來(lái)，在找出所有動(dòng)物以后再涂色，這樣就不會(huì)出現(xiàn)幼兒總圍繞一個(gè)動(dòng)物進(jìn)行修飾。三是對(duì)于幼兒的鼓勵(lì)不夠多。美術(shù)活動(dòng)不是追求逼真的作畫(huà)方法，可能在一些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓幼兒自己去追求逼真形象，致使在作畫(huà)過(guò)程中，能力有限，發(fā)現(xiàn)不了動(dòng)物，不敢畫(huà)。這時(shí)特別需要老師的鼓勵(lì)和肯定，老師只要說(shuō)一句“畫(huà)得不像不要緊”就能給他們勇氣大膽進(jìn)行創(chuàng)作。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，組織一節(jié)優(yōu)秀的活動(dòng)，更要做好方方面面的準(zhǔn)備�；顒�(dòng)是一艘船，那老師就是一個(gè)舵手，老師心中要做到有目標(biāo)，還要把握活動(dòng)的時(shí)間段，把握活動(dòng)理念，把握課堂紀(jì)律，把握幼兒的作業(yè)，還有把握自身的語(yǔ)言，姿態(tài)等等，只有這樣才能幫助幼兒行駛到更遠(yuǎn)的地方！

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒珍惜、愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境的情感。

　　2、讓幼兒關(guān)注生活中的大氣污染，使幼兒初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

　　3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索空氣變化的愿望。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

　　難點(diǎn)：激發(fā)幼兒珍惜、愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　噴有香水的鮮花、樟腦，大氣污染的視頻、水彩筆和畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師出示事先準(zhǔn)備好的鮮花讓幼兒聞一聞，香香的。再聞一聞?wù)聊X，臭臭的。

　　二、到郊外去尋找香空氣。

　　三、讓幼兒看有關(guān)圖片或視頻。

　　1、工廠煙囪冒出的黑煙。

　　2、焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙。

　　3、路邊燒烤產(chǎn)生的濃煙。

　　四、頭腦風(fēng)暴。

　　除了我們看到的這些你們還知道有什么會(huì)污染空氣嗎？（如吸煙、煙花炮竹、汽車(chē)尾氣）香煙煙霧也是一種重要的空氣污染。

　　五、小結(jié)：

　　空氣被污染不僅對(duì)動(dòng)植物有危害，如果我們?nèi)宋�入被污染的空氣，就容易患感冒、肺炎、氣管炎、哮喘病，�?yán)重的.還會(huì)導(dǎo)致肺癌，危害我們的身體健康。所以我們要保護(hù)我們的大氣層，不要讓空氣受到污染。

　　六、那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的地球，怎樣保護(hù)我們的空氣呢？

　　A、不亂燒垃圾，勸阻家長(zhǎng)不吸煙或少吸煙。

　　B、少制造垃圾。

　　C、搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰。

　　D、植樹(shù)造林，樹(shù)木能凈化空氣。

　　七、幼兒給地球植樹(shù)造林，綠化環(huán)境。（在教師事先準(zhǔn)備好的畫(huà)紙上畫(huà)樹(shù)）

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課通過(guò)香與臭的明顯對(duì)比，幼兒很快就理解了被污染了的空氣出了看還可以通過(guò)聞來(lái)感知的。整節(jié)課中幼兒學(xué)習(xí)的興致很高，有動(dòng)的有靜的，而且視聽(tīng)嗅多種感官相結(jié)合，能較好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

　　2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；2、影碟機(jī)；3、獎(jiǎng)品；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙處熞浴吧�活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　�。ǘ�）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：

　　1、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；2、小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)；3、小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了；4、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；

　�。ㄈ�）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦？

　　（四）師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的.辦法。

　�。ㄎ澹┙M織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：

　　1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報(bào)警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話告訴大人等；3、家里著火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等；4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等；

　　（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

　�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結(jié)：

　　1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法；2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；

　�。ò耍┗顒�(dòng)延伸：

　　激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。

大班教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)觀察操作，使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系，會(huì)計(jì)算8、9的加減法。

　　2、通過(guò)課堂活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探索意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確計(jì)算有關(guān)8、9的加減法。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)課堂活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力、想像能力、表達(dá)能力。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　7個(gè)紅色圓片、2個(gè)白色圓片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、對(duì)口令。復(fù)習(xí)有關(guān)8、9的組成。

　　2、看圖列式。

　　○○○○ ●●● ○○○○|●●●

　　問(wèn)：你們能根據(jù)一幅圖列出2道不同的加法算式或減法算式嗎？

　　二、新授

　　832;創(chuàng)設(shè)情境，嘗試計(jì)算8的加減法

　　1、看圖說(shuō)話。 (出示紅花圖畫(huà))

　　師：漂亮嗎? 圖上畫(huà)著什么?誰(shuí)還想說(shuō)，并且和他說(shuō)的不一樣?(讓學(xué)生充分說(shuō)自己的看法，不阻止學(xué)生聯(lián)想一些童話情節(jié)。)

　　2、根據(jù)這幅圖，你能寫(xiě)出哪些算式？小組合作討論。

　　匯報(bào)交流，教師板書(shū)：5+3=8、3+5=8、8-5=3、8-3=5

　　師：看一幅圖，我們可以列2道加法算式和2道減法算式。

　　833;動(dòng)手操作，教學(xué)9的加減法。

　　1、擺5個(gè)紅小棒，4個(gè)綠小棒(老師領(lǐng)著學(xué)生整齊地?cái)[出來(lái))

　　師：你能根據(jù)你擺的小棒，列幾道不同的算式嗎？

　　2、學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：5+4=9、4+5=9、9-5=4、9-4=5

　　834;出示想一想：4+4＝( ) 8-4＝( )

　　師：怎樣計(jì)算？說(shuō)說(shuō)你是怎么想出來(lái)的?

　　三、鞏固練習(xí)。

　　練習(xí)十一的第6、7、8、9題。

　　1、第7題。

　　讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)數(shù)相加或相減得到8。

　　2、第6題。

　　學(xué)生獨(dú)立理解題意，看圖列式，集體訂正。

　　3、第8題。

　　計(jì)算，要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么想的。

　　4、第9題。

　　指導(dǎo)學(xué)生在田字格上書(shū)寫(xiě)算式。

　　四、課堂總結(jié)。

　　同學(xué)們，你在這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么?

大班教案 篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、懂得當(dāng)客人來(lái)訪時(shí)的基本禮貌語(yǔ)言和行為

　　2、感受當(dāng)小主人的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)小主人的禮貌用語(yǔ)。

　　三、材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　娃娃家用具一套、在聊吧中向家長(zhǎng)宣傳

　　四、設(shè)計(jì)思路：

　　大班的孩子在行為方面的可塑性很大。他們已具備了與人禮貌交往的初步能力。現(xiàn)在的.幼兒大部分都是獨(dú)生子女，欠缺與人交往的能力。特別是客人來(lái)訪時(shí)，不懂得如何招呼客人。

　　五、活動(dòng)流程

　　情境表演——家園同步

　　1、 情境表演

　　串門(mén)樂(lè)：

　　將幼兒分成若干組，每組有一位小朋友做小主人，開(kāi)展“串門(mén)子”活動(dòng)。

　　2、 園同步

　　樹(shù)立小主人意識(shí)，讓幼兒懂得自己在家是小主人，在幼兒園是小主人。通過(guò)家園信息站向家長(zhǎng)宣傳。

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