中班教案

中班教案[共4篇]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動目標

　　1.在學(xué)一學(xué)、聽一聽、說一說的基礎(chǔ)上，讓幼兒懂得笑臉能給人帶來快樂。

　　2.學(xué)會關(guān)心他人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣。

　　活動準備

　　表情圖四張(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)

　　活動過程

　　一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲，找到好朋友后對好朋友做一個鬼臉，為朋友帶來快樂。引發(fā)幼兒快樂的情感。

　　二、做"變臉"的游戲，引發(fā)幼兒對快樂事情的回憶教師：小朋友真可愛，老師看到你們的微笑心里可高興了。出示表情圖，與幼兒做"變臉"的游戲。

　　(1)教師出什么樣的表情，幼兒變出他的樣子 。

　　(2)教師說幼兒變。提問：

　　1.你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉?

　　2.遇到什么事情才會有這些笑笑臉教師：老師看到你們的笑笑臉心里很快樂，;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);原來笑笑臉還能給別人帶來快樂呢，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道它們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎?

　　三、教師：小朋友說了許多高興的事，想了很多帶給別人快樂的'好辦法，讓我們?yōu)樗齻儙�來快樂好�?

　　幼兒和老師做《找朋友》的游戲，找到朋友后，要對朋友做一個引人發(fā)笑的動作或鬼臉，為她帶來快樂。

　　教學(xué)反思：

　　通過這次活動，我覺得教學(xué)過程中必須要根據(jù)自班幼兒的特點進行教育活動才會得到最好的效果。在以后的語言教學(xué)中，我會繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進。

中班教案 篇2

　　目的：

　　1、幼兒利用稻草創(chuàng)編出多種玩法，發(fā)展幼兒想象能力。

　　2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及身體的`運動能力。

　　準備：稻草、紙棒。

　　玩法：

　　1、跳格子：將稻草編成長繩，有間隔的放在地上，幼兒可以前后跳、左右跳、雙腳跳、單腳跳等多種跳法。

　　2、花樣跳：將草繩擺成其它形狀，幼兒按順時或逆時針方向跳。

　　3、玩草球：將稻草繩繞成一個一個草球，幼兒自由玩球，可以拋、滾、踢、兩人合作玩等方法玩。

　　4、運草球：幼兒分成三隊，每隊排頭的幼兒用球板托著草球作好準備，聽到口令后迅速奔跑，盡快把草球運送到指定的地點，然后迅速跑回，將球板傳給下一個隊友，依次進行。先運送完的球隊獲勝。

　　5、趕小豬：將草球放在地上，用紙棒推草球、運球等。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏（咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧；咔哧咔哧咔哧咔哧咔--）能夠快樂的演唱。

　　2、嘗試隨著節(jié)奏用肢體動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)蘋果被啃的動態(tài)，體驗音樂游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　ppt；圖譜

　　活動過程：

　　一、引出主題

　　1、小朋友，今天我給你們請來了一條毛毛蟲，他最喜歡啃蘋果了，聽一聽啃蘋果時發(fā)出了怎樣的聲音？（聽音樂）

　　2、毛毛蟲啃蘋果發(fā)出了怎么樣的`聲音？我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　二、完整欣賞音樂，學(xué)習啃蘋果的節(jié)奏

　　1、那毛毛蟲啃了什么樣蘋果呢？豎起小耳朵聽好了（完整音樂）

　　2、誰能告訴我，毛毛蟲啃了什么樣的蘋果？（大大、小小、紅、綠）

　　3、tashi啃這些蘋果的時候發(fā)出了什么樣的聲音了嗎？

　　4、我們來試一遍。

　　5、現(xiàn)在我來唱毛毛蟲啃蘋果，你們來發(fā)出啃蘋果的聲音。（看圖譜）

　　6、我們聽著音樂來一次。（音樂）

　　三、游戲：啃蘋果

　　1、毛毛蟲那么喜歡啃蘋果，我們一起變個蘋果送給他吧，要怎么變，你想變成什么樣的蘋果？（提問）

　　2、我也來變一個，哪條毛毛蟲來啃�。�

　　3、你們知道蘋果被毛毛蟲啃過會變成什么樣子了啊？（PPT）（蘋果核）

　　4、現(xiàn)在，我變成了毛毛蟲，你們是蘋果，我來啃蘋果了。

　　5、你們發(fā)現(xiàn)嗎，我是什么時候啃蘋果的？（我是在咔哧一下的啃的）

　　6、現(xiàn)在我請小朋友們變成一個蘋果，爸爸媽媽們來變成毛毛蟲，我們一起來啃蘋果啦，準備好。

　　7、再互換角色進行游戲一次。

　　四、延伸

　　我們回家再去和爸爸媽媽玩這個毛毛蟲啃蘋果的游戲吧！

中班教案 篇4

　　目標：

　　1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。

　　2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　準備：安全標示圖片。

　　重點：幼兒記住火警號碼119。

　　安全溫馨提示：演練時注意安全。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難�；鹨坏┦�去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的.健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

　　二、教學(xué)

　�。ㄒ唬�、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)�；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

　�。ǘ�）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警 110 急救 120三、游戲：

　　1、《快速反應(yīng)》

　　規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。

　　2、進行火災(zāi)演練。

　　規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓(xùn)練。

　　附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機， 你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙， 你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂， 你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離， 你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九。

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