(推薦)美術(shù)教案范文2篇
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案范文，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案范文1
一、教材分析
形與色有秩序的逐漸變化就叫漸變。漸變是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常能體會到的一種自然現(xiàn)象，特別是在視覺經(jīng)驗中，我們會感到樹林由近及遠、由大到小的漸變，能感到山巒一層層的由濃到淡的色彩漸變，再如月亮的圓缺，向日葵的果實排列，植物的枝節(jié)生長，人的成長衰老過程等現(xiàn)象，無不充滿著漸變的規(guī)律。因此漸變的表現(xiàn)手法廣為應(yīng)用。它符合自然的秩序和生命的運動，能表現(xiàn)時間變化和強烈的空間感，是令人心動的形式規(guī)律。
漸變有形狀漸變，大小漸變，方向漸變，色彩漸變，增減漸變等，這節(jié)課重點給學(xué)生講解色彩漸變中的明度漸變，在具體的課堂教學(xué)過程中，強調(diào)感受、體驗和游戲性，看、畫、做、玩融為一體，有效地使學(xué)生從美術(shù)學(xué)習(xí)過程中體驗活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，表達自己的情感和思想，完善人格。教學(xué)時，通過游戲的方式讓學(xué)生走進色彩世界，理解什么是明度，什么是明度漸變，并通過各種探究及實驗活動，讓學(xué)生學(xué)會明度漸變的調(diào)色方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生在教學(xué)活動中更貼近生活，貼近感性認識，引發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的欲望，從而突破重點和難點。
二、教學(xué)目標
引導(dǎo)學(xué)生逐漸感受生活中漸變的美，初步學(xué)習(xí)漸變的裝飾圖紋，掌握漸變的排列規(guī)律和構(gòu)成形式，并運用所學(xué)的漸變知識創(chuàng)作美術(shù)作品，并美化身邊的事物。
三、教學(xué)重點
認識什么是明度，什么是明度漸變，掌握明度漸變的調(diào)色方法
四、教學(xué)難點
掌握明度漸變的調(diào)色技巧，繪制富有趣味的明度漸變圖案，用明度漸變的方法裝飾生活。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿴熒樱胝n題，板書課題——《漸變的美》。
�。ǘ┲v述新知，實驗探究
1、課堂小游戲教師出示小卡片，讓學(xué)生來做排序小游戲，認識什么是明度的漸變，大屏幕出示明度漸變的概念色彩明暗深淺不同程度的變化叫明度的漸變。
2、小實驗
a．實驗一：
�、偬岢鰡栴}：怎樣使調(diào)色盤上的顏色逐漸地、有規(guī)律地變淺？（課前已準備好調(diào)色盤）
�、谛〗M代表發(fā)言觀點。
③小結(jié)：使一種色彩變淺，可以在這種顏色里逐漸地加白色顏料。白色的分量加入得越多，色彩就變得越淺。實驗結(jié)果展示：（學(xué)生說老師添加不同程度的白色調(diào)勻然后在黑板上示范畫出漸變或者多蘸水畫出漸變，邊畫邊提示學(xué)生：
a.顏色一次要調(diào)出足夠的量，最好能調(diào)成奶油狀。b.水分要控制好，不要加太多的水。c.顏色調(diào)勻后再涂，筆要沿著圖形的邊緣畫。d.每次加入的白色顏料的量應(yīng)近于相等，否則色度變化就會過于跳躍或過于緩慢。）
b．實驗二：
�、偬岢鰡栴}：怎樣使調(diào)色盤上的色彩逐漸地、有規(guī)律地變暗。
②小組探究討論，得出結(jié)論。
�、坌〗Y(jié)：使一種色彩變暗，可以在這種顏色里逐漸加黑色顏料。黑色的分量加入得越多，色彩就變得越暗。（提示：黑色不可加入過多）
c、用音符表現(xiàn)明度的漸變，學(xué)生唱
（三）作品欣賞
a、明度漸變作品欣賞通過小實驗更深刻的認識了明度漸變的過程，接下來讓我們一起去感受明度漸變的圖案美、造型美、色彩美吧
b、學(xué)生作品欣賞教師談話：剛才我們欣賞了藝術(shù)家們繪制的明度漸變作品，真是美不勝收。現(xiàn)在我們一起來看看小朋友們的作品，看看他們又有怎樣精彩的表現(xiàn)。
�。ㄋ模┳杂蓜�(chuàng)作趣味體驗
創(chuàng)作一幅有趣的明度漸變作品。作業(yè)要求：
a．采取小組合作的形式完成作業(yè)畫在素描紙上，然后剪貼。
b．選擇一到兩種簡單的圖形規(guī)律，構(gòu)思要巧妙有新意。c．認真細致地表現(xiàn)出明度漸變的美。
教師輔導(dǎo)：教師在學(xué)生作業(yè)時巡回輔導(dǎo)，對學(xué)生出現(xiàn)的問題，特別是共同存在的問題要及時地引導(dǎo)糾正。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)展評，課題延伸
1、展示各組作品，師生共同對作品進行賞析。
a．教師充分肯定學(xué)生的'創(chuàng)作：大家學(xué)習(xí)了明度漸變的知識，掌握了明度漸變的調(diào)色方法，創(chuàng)作了漂亮有趣的作品，同學(xué)們的想象力真的很豐富。
b．學(xué)生自評、互評：
說說本組作品體現(xiàn)了明度漸變的哪些特點？（縱深感、立體感、節(jié)奏感）作品哪一部分最讓人滿意，哪一部分有待改善？你最欣賞哪件作品，說說這件作品的優(yōu)點與不足。
c．教師對有代表性的作品進行有針對性的點評，提醒學(xué)生在今后的美術(shù)學(xué)習(xí)需注意的方面。
d.欣賞漸變其他形式的美，課后可以根據(jù)自己的喜好制作一個其他形式的漸變。
�。┱n堂小結(jié)
通過今天得學(xué)習(xí)，我們不僅僅感受到了明度的漸變之美，還從作品試驗當中感受到創(chuàng)造之美，生活當中到處都能發(fā)現(xiàn)美的影子，希望我們大家做一個生活的有心人，融入生活中，去發(fā)現(xiàn)身邊的美吧孩子們，今天的課上到這里，下次再見。
美術(shù)教案范文2
教學(xué)目的：
引導(dǎo)學(xué)生欣賞多種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏左右對稱的特征，蘇少版美術(shù)教案——風(fēng)箏回憶放風(fēng)箏的場景、氣氛和感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手表現(xiàn)能力。蘇少版美術(shù)教案——風(fēng)箏
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的左右對稱的特征，認識、熟悉風(fēng)箏的種類。
教學(xué)難點：
把放風(fēng)箏時的場景、氣氛和感受的.親身體驗加以表現(xiàn)和畫出來。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)新課
1、導(dǎo)入新課：提問：你玩過風(fēng)箏嗎？都玩過哪些風(fēng)箏？
2、欣賞多種風(fēng)箏，了解左右對稱的特征：教學(xué)生如何玩風(fēng)箏，從風(fēng)箏結(jié)構(gòu)與放飛的關(guān)系，讓學(xué)生了解風(fēng)箏能平衡飛在空中的起碼條件就是左右對稱。同時欣賞課本中的風(fēng)箏，引導(dǎo)學(xué)生感受風(fēng)箏美，它不僅是對生活中動植物等的摹仿，更是對生活中事物的提煉、美化。
3、展示風(fēng)箏的照片，直觀體會風(fēng)箏的多種樣式。通過對風(fēng)箏實物的觀察和觸摸，感受形象逼真、色彩艷麗的風(fēng)箏。
4、放映錄像，觀看風(fēng)箏的藝術(shù)節(jié)的錄像。
5、把自己放飛的場景或是錄像中的映象最深的畫面表現(xiàn)出來。
6、生生互評、取長補短、修改畫面。
二、拓展：
研究風(fēng)箏的飛行原理以及它和飛機飛翔的原理的關(guān)系。