中班科學教案

時間：2023-08-19 09:03:40 教案我要投稿

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實用的中班科學教案4篇(精品)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班科學教案4篇，希望對大家有所幫助。

實用的中班科學教案4篇(精品)

中班科學教案篇1

　　目標：

　　通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

　　準備：

　　小容器、塑料袋等若干個。

　　過程：活動(一)捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的.……分類放在容器中。

　　活動(二)昆蟲運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。

　　1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高?

　　2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫?

　　3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。

　　4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水?

　　5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

　　活動(三)飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M食。

　　建議：此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類。

　　活動反思：

　　今天的幼兒，將是未來世界建設的主力軍，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視�；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動，又在環(huán)節(jié)中設計了小游戲。活動中認真觀察每位幼兒的行為，科學地設計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

中班科學教案篇2

　　教材分析：

　　對作品教學價值的分析：

　　葉子隨處可見，與我們的生活息息相關，對于幼兒來說，這樣的活動是他們熟悉的，也是感興趣的，并能激發(fā)幼兒對科學課的興趣，挖掘想象力，活躍思維，提高他們的動手操作能力。這節(jié)課主要以感知不同樹葉的特點為主，并進行分類，借以多種手段培養(yǎng)幼兒細心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。

　　對幼兒經(jīng)驗能力的分析：

　　幼兒對樹葉并不陌生，中班的孩子已經(jīng)開始關注自己身邊的周圍事物，能夠善于觀察，還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。因此，注重他們自己已有的生活經(jīng)驗是很重要的�；顒又幸詷淙~的特征為主線，激發(fā)孩子的興趣，符合了中班孩子喜歡表現(xiàn)自己，能說出自己想法的特點。

　　對幼兒學習方式的分析：

　　讓孩子主動參與觀察，積極探索，通過體驗過程，交流經(jīng)驗，嘗試用多種辦法來解決問題，鼓勵他們從不同角度思考問題。在探索過程中，孩子們能充分展示自己，充分讓幼兒積極主動地學習。

　　教學目標：

　　1、學習運用多種感官感知樹葉的基本特征，并用準確的語言表述。

　　2、學習按物體特征給樹葉分類。

　　3、喜歡在大自然中觀察樹葉。

　　重點

　　難點

　　1、感知事物的基本特征。

　　2、學習按特征進行分類。

　　設計理念：秋天到了，一片片樹葉從樹上落下來。孩子們看到了各種不同形狀、顏色的樹葉。眼里充滿了好奇和探索欲望。聽到他們饒有興致的在討論著與樹葉的相關的各個問題�？粗麄儫崃业挠懻撝�，突然想起了一位教育家說過：為了兒童的健康，我們必須讓幼兒接觸大自然生生不息的力量。為了兒童的精神生命，也必須讓兒童的心靈與自然界的包羅萬象接觸。是的，大自然讓孩子陶醉，讓孩子充滿好奇，這是個多好的素材��！讓孩子自由探索，尋求所要的'答案。培養(yǎng)他們的觀察和分析能力。讓孩子領略自然的過程發(fā)現(xiàn)大自然中的植物美。為此，我們圍繞著對樹葉的探究活動，設計了“樹葉的秘密”這一活動。

　　設計思路：從生活中提煉素材——主動探索解決問題的多種策略，初步學習自由探索——在自由探索中尋求答案——通過就留，拓展思維。

　　教學過程

　　一、談話導入，引發(fā)幼兒興趣。

　　設計意圖：通過談話活動，擴展幼兒已有經(jīng)驗的積累。

　　師：你們看在老師的簍子里有些什么？

　　預設：

　　幼兒：樹葉。

　　師：大家都認識它，那你知道樹葉有哪些秘密嗎？

　　預設：

　　幼兒甲：秋天來了樹葉就從樹上落下來了。

　　幼兒乙：有的樹葉是紅顏色的，有的是黃顏色的。

　　幼兒丙：有的樹葉大，有的樹葉小

　　二、幼兒探索、發(fā)現(xiàn)葉子的特征。

　　設計意圖：引導幼兒運用視覺、觸覺、嗅覺探索樹葉的基本特征。學習用“我發(fā)現(xiàn)了xxxx”與同伴進行交流。

　　師：除了小朋友剛才說的那些秘密之外，小樹葉還有一些其他的秘密呢，今天我們就來做個小小科學家，找一找樹葉的秘密好嗎？

　　1、幼兒自由結伴去觀察、探索、發(fā)現(xiàn)。

　　2、交流發(fā)現(xiàn)。（引導幼兒用：我發(fā)現(xiàn)了xxxxxx進行交流。）

　　師：你在葉子身上發(fā)現(xiàn)了什么秘密？用什么方法發(fā)現(xiàn)的？

　　預設：

　　幼兒甲：我發(fā)現(xiàn)了樹葉的邊有刺。

　　幼兒乙：我發(fā)現(xiàn)了樹葉的是軟軟的。

　　幼兒丙：我發(fā)現(xiàn)了樹葉的樣子像把傘。

　　通過看一看、摸一摸、聞一聞感知葉子的特征。

　　三、給葉子分分類。

　　設計意圖：教師鼓勵幼兒通過觀察找到樹葉與樹葉之間的相同點，根據(jù)他們的相同點進行分類。

　　1、按特征進行分類。

　　每個葉子都有自己的秘密，它們有不同的地方，也有相同的地方�，F(xiàn)在葉子想請小朋友幫它們分分類，你們覺得怎么分它們才不會打架呢？

　�。ǚ诸悩藴室獜娬{(diào)，要以葉子的個特征、相同點為標準進行分類。）

　　預設：

　　幼兒甲：我的樹葉是大的，那就把大的分在一起。

　　幼兒乙：我的樹葉邊是刺刺的，有刺刺邊的樹葉分在一起。

　　2、幼兒進行分類，幼兒分類時，教師指導。

　　3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再請個別幼兒講講自己的分法。

　　四、結束活動。

　　小結：今天我們用自己的方法了解了樹葉的許多秘密，這些秘密也是你們學來的本領哦，要把它們記在腦子里，告訴你的朋友，爸爸媽媽。在我們的身邊還有許多東西它們也有秘密，只要用你的好辦法認真觀察，你一定能發(fā)現(xiàn)很多秘密，學到很多本領。

中班科學教案篇3

　　活動目標：

　　1、知道樹在外形特征上是多種多樣的。

　　2、學習使用測量工具進行測量的技能，使幼兒掌握有的樹粗、有的樹細，有的樹高、有的樹矮的特征。

　　3、了解樹木的好處，教育幼兒愛護樹木，保護樹木。

　　活動準備：

　　1、尋找有各種各樣樹木的園林，為幼兒觀察時用。

　　2、準備各種可作測量用的工具（如尺、繩子、布條等）。

　　活動過程：

　　1、觀察各種各樣的樹的外形特征。

　　帶領幼兒到小樹林中�！翱纯次覀兊闹車Ｄ男涫悄阏J識的？它的名字叫什么？長得是什么樣子的？”（引導幼兒說出各種各樣樹木的名稱和主要外形特征。）

　　2、比較認識各種樹的異同處。

　　“這些樹長得都是一樣的嗎？哪里相同？哪里不同？”（相同點：都有根、樹干、樹枝、樹葉；不同點：常綠樹、落葉樹等。）“它們高矮、粗細也一樣嗎？怎么不一樣？你怎么知道的？”（引導幼兒用比較觀察的方法，找出不同點。）“這些樹有的粗有的細，有的'直有的彎，有的高有的矮，葉子有的厚有的薄，樹是多種多樣的�！�

　　3、學習使用測量工具進行測量。

　　“樹的粗細、高矮除了用眼睛目測以外，還有其它的方法來測量嗎？”（引導幼兒借助繩、樹枝、尺、布條等東西輔助測量。）請小朋友每人選擇一樣工具去量量樹的粗細、高矮，量好以后，告訴大家，你是用什么工具，怎樣量出樹的高矮、粗細來的？幼兒分散自由測量，個別輔導幼兒掌握正確的測量方法。“有沒有跟別人不同的測量方法?”

　　4、了解樹木給動物、人帶來的好處，教育幼兒愛護樹木。

　　“今天，我們認識和測量了各種各樣的樹，為什么人們要種這么多的樹？”（美化、綠化環(huán)境。）“這些樹木給動物和人帶來什么好處？”（可作為動物的食物，可以給人遮陰，美化環(huán)境，木材可以供建筑、制家具用。）“我們小朋友應該怎樣來保護這些樹木呢？”（不攀折樹枝，給樹木澆水等。）

　　活動延伸：

　　畫各種各樣的樹，畫出各種樹木的明顯特征來。