[實用]大班語言教案
作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的大班語言教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
大班語言教案 篇1
教案目標(biāo):
1、通過欣賞散文,理解散文內(nèi)容并體驗作品蘊(yùn)涵的深厚情感。
2、用自己的語言表達(dá)對“感恩”的理解,并聯(lián)系已有的經(jīng)驗創(chuàng)造性地進(jìn)行講述。
教案準(zhǔn)備:
幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶/CD。
教案過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,初步了解畫面內(nèi)容,激發(fā)欣賞的興趣。
仔細(xì)看一看,畫面上畫了些什么?你看了這幅畫有什么感覺?(鼓勵幼兒積極表達(dá)自己的理解)
這幅畫說的是一篇非常好的散文,名字叫做《感恩的心》,誰要對誰表示感恩呢?請你仔細(xì)聽。
欣賞散文前半段,理解并感受散文蘊(yùn)涵的'情感。
2、散文的名字叫什么?散文里說了些什么?誰對誰表示感恩呢?
落葉為什么要對大樹媽媽感恩?(大樹媽媽養(yǎng)育了小樹葉)
蒲公英為什么要對風(fēng)婆婆感恩?(風(fēng)婆婆幫助蒲公英播種)
花瓣為什么要對大地公公感恩?(大地給花兒養(yǎng)分,幫助它成長)
在老師的帶領(lǐng)下,邊看幼兒用書,邊朗誦散文前半段。
3、出示散文后部分圖片,引導(dǎo)幼兒講述自己的感恩之情。
引導(dǎo)幼兒觀看圖片,初步了解圖片內(nèi)容。
畫上畫的是誰?老師和小朋友們一起討論他們的感恩,他們要感恩誰呢?
4、通過討論,幼兒創(chuàng)造性地講述自己的感恩之情!
為什么要感恩爸爸媽媽?為什么要感恩老師?為什么要感恩朋友?你還要感恩誰?為什么呢?
教師朗誦作為討論的總結(jié)?
5、聽了這篇文章,你有什么感受?讓幼兒積極表達(dá)自己的感受)
我們要感謝這么多愛我的人!幫助我們的人,你想對他們將一句什么話表示你的感受?
大班語言教案 篇2
活動目標(biāo):
1、能運(yùn)用連貫、完整、富有一定故事情節(jié)的語言講述照片的內(nèi)容。
2、感受照片所表現(xiàn)內(nèi)容的多樣性。
3、體驗與人交流的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備的照片:示范講述的照片、孩子在幼兒園活動中拍的照片、三張有益于幼兒經(jīng)驗拓展的照片:智慧樹劇照、全家福照片、劉翔比賽的照片。
2、幼兒準(zhǔn)備自己的照片2——3張,課前請家長和孩子共同交流、回憶有關(guān)照片的內(nèi)容。
3、為了提高幼兒講述的興趣,布置照片展覽會,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想講、愿意講的環(huán)境氛圍,這可以使幼兒在有聲有色的講述過程中身臨其境,受到感染與教育。
4、自制一本相冊。
5、實物展示儀。
活動過程:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,組織幼兒參觀照片,相互交流照片的內(nèi)容。
1、提出參觀的要求:“參觀的時候,請你找一找哪張照片是你的,和好朋友講一講你的照片上有誰?是在什么地方拍的,當(dāng)時你的心情怎么樣?”
2、幼兒參觀,同伴間互相講述,教師了解幼兒講述的大致情況,給予個別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
(二)教師示范講述自己照片的故事。
1、教師示范講述:我的照片的故事。
老師:“這是我和我的孩子在泰山旅游時拍的一張照片。放假的時候,我和我的孩子來到了泰山,泰山是一座很高的山,我們沿著臺階向上爬,一路上看到了高高的樹、綠綠的草和五顏六色的花,最有趣的是山上的石頭,有的像小猴子,有的像老虎,有的'像大象,真是好玩極了!我們爬了好長時間,終于爬到山頂了。我們高興地說:‘我們爬到山頂了,我們勝利了!’”
2、通過提問,幫助幼兒理解講述的要點以及講述的條理性和完整性。
(1)“我的故事里有誰?”
。2)“我和我的孩子在什么時候去了什么地方?”
。3)“我們看到里什么?說了什么?心里覺得怎么樣?”
。ㄈ┙處焼l(fā)、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語言講述各類照片,感受照片所表現(xiàn)的不同內(nèi)容,體驗大膽講述、與人交流的快樂。
1、個別講述自己照片的故事。
老師:“誰愿意去選一張自己的照片,將照片的故事講給大家聽?”
幼兒一:“這是我在奶奶家拍的一張照片。秋天到了,奶奶家里收獲了許多花生,我和爸爸幫奶奶曬花生,奶奶要剝花生給我吃,我說:‘奶奶,我?guī)湍銊儭!覄儾粍泳陀醚例X去咬,爸爸就用照相機(jī)咔嚓一下把我用牙齒咬花生的樣子給照下來了。”
幼兒二:“這是我過五歲生日時我媽媽帶我到小天使影樓拍的一張照片,我特別喜歡奧特曼,就拉著媽媽跟奧特曼一起拍照片留作紀(jì)念,我大聲喊‘打敗怪獸’媽媽祝我生日快樂!后來,媽媽就去深圳打工了,我很想媽媽……”
孩子爭先恐后地講述自己照片的故事,故事內(nèi)容真實、有趣、完整。
2、講述幼兒在幼兒園活動中拍的照片的故事。(教師為幼兒準(zhǔn)備了他們在幼兒園各項活動中拍攝的照片,如:春游、運(yùn)動會、六一團(tuán)體操表演等,孩子們都能快樂地、用完整、連貫的的語言講述,而且講述內(nèi)容生動、有趣,是孩子記憶中印象深刻的情景。)
3、經(jīng)驗遷移,講述他人照片的故事。
。1)少兒頻道智慧樹節(jié)目的劇照。
(2)全家福照片。(一家人團(tuán)聚在一起非常開心、快樂、幸福!拍張全家福作為留念……)
(3)劉翔比賽的照片。(劉翔哥哥在參加跨欄比賽,他跑步的速度非?,像飛一樣,獲得了世界冠軍……)
4、自選照片,再次與同伴與交流、分享照片的故事。
。ㄋ模┓诸愓恚谱靼嗉壪鄡,共享照片的故事。
1、引導(dǎo)幼兒為照片歸類、整理。
“每一張照片不僅可以講述一個好聽的故事,還可以幫助我們記住一件事情,每一張照片都很珍貴,我們應(yīng)該將它保存好!闭堄變喊凑掌臄z的地點歸類、整理。
2、制作班級相冊,分享活動的快樂。
這些照片裝在一起,給它加個封面就做成一本相冊了,這是我們的班級相冊,我們還會有更多的照片存放在里面,我們還要繼續(xù)講照片的故事。
。ㄎ澹┗顒友由欤
繼續(xù)收集照片,讓幼兒在區(qū)域活動中自由講述。
大班語言教案 篇3
活動目標(biāo):
1、知道故事中鳥類的不同特點、本領(lǐng),有愛鳥的美好情感。
2、能圍繞問題積極參加討論,大膽清楚的說出自己的觀點。
3、有進(jìn)一步探究鳥類世界的好奇心。
活動重點:
了解故事內(nèi)容
難點:
知道鳥類的不同特點、本領(lǐng)
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖、故事錄音《小蘋果樹請醫(yī)生》
2、提供鳥類圖片
活動過程:
1、教師講述故事
教師:“故事叫什么名字?講了一些什么事情?”
“我們一起來聽聽!
2、了解啄木鳥和其他鳥的本領(lǐng)
。1)、討論交流
“為什么要給蘋果樹治?”
“小蘋果樹請了哪些朋友,它們能不能為蘋果樹治病?為什么?”
“啄木鳥是怎樣給蘋果樹治病的?”(討論)
。2)、教師念謎語,幼兒進(jìn)一步認(rèn)識啄木鳥
謎語:有種鳥兒本領(lǐng)大,尖尖嘴巴像把刀,會給樹兒來治病,啄掉壞樹皮,鉤出小害蟲,飛來飛去忙不停。
(幼兒說謎底)
。3)、誘發(fā)幼兒進(jìn)一步探究自己的.好奇心
“你們喜歡故事中的誰?為什么?”
“哪些鳥也有自己特別的本領(lǐng)?”
3、幼兒聽故事錄音,自由講講
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