中班教案3篇(必備)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班教案3篇,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物,按實(shí)物找相應(yīng)數(shù)量的數(shù)。
2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)字,正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣,發(fā)展思維力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:果園背景圖一幅,水果七盆,1-7數(shù)字卡七張,1-7的大數(shù)字棒七個(gè),小狗、小羊、小熊、小老鼠、小雞、小兔、小貓圖片各一只。
學(xué)具:1-7不同的實(shí)物卡片人手一張;1-7數(shù)字小卡片、實(shí)物卡、數(shù)字杯人手一份;雪花片若干。
活動(dòng)過程:
一、聽覺引導(dǎo)、激發(fā)興趣
請(qǐng)小耳朵幫忙一起玩游戲 :教師敲鈴鐺,幼兒說出鈴聲響了幾下。
二、參觀果園
1、 俞老師上次去動(dòng)物園玩的時(shí)候,看到小猴家里有一個(gè)果園,他在果園里種了很多果樹,俞老師看到小猴的果園很漂亮,于是就把它畫了下來,小朋友想不想看一看小猴的果園呀?(想)
2、那我們來看一看它的`果園里有些什么呀?
小朋友你們看桃樹上有幾個(gè)桃子?石榴樹上有幾個(gè)石榴?桔子樹上有幾個(gè)桔子?葡萄樹上有幾串葡萄?梨樹上有幾只梨?蘋果樹上有幾只蘋果?櫻桃樹上有幾顆櫻桃?
幼:桃子樹上有1個(gè)桃子,石榴樹上有2個(gè)石榴,桔子樹上有3個(gè)桔子?葡萄樹上有4串葡萄,梨樹上有5只梨,蘋果樹上有6只蘋果?櫻桃樹上有7顆櫻桃。
三、感知數(shù)量7
1、 果園里的水果都成熟了,小猴把它們一個(gè)一個(gè)摘下來,摘了七盆水果。
師:第一盆是什么水果?第二盆是什么水果?第三盆是什么水果?......第七盆是什么水果?
。ㄓ祝旱谝慌枋翘易樱诙枋鞘,第三盆是桔子,第四盆是葡萄,第五盆是梨,第六盆是蘋果,第七盆是櫻桃。)師:第一盆有幾個(gè)桃子?一只梨可以用數(shù)字幾表示?
。ㄓ祝旱谝慌栌1個(gè)桃子,一個(gè)桃子可以用數(shù)字1來表示。)‖師:第七盆有幾顆櫻桃?七顆櫻桃可以用數(shù)字幾表示?
(幼:第七盆有七顆櫻桃,七顆可以用數(shù)字7來表示。)
四、分水果
小猴非常高興,摘了那么多的水果,他想把這些水果分給他的好朋友吃,讓大家一起來嘗一嘗。
1、看!小猴先來到小狗家,他想把水果分給小狗吃。小朋友看看有幾只小狗?
(幼:有1只小狗。)師:小猴請(qǐng)小朋友幫他想一想,該把哪一種水果分給小狗,才是正好給小狗,不多也不少呢?
(幼:小猴把桃子分給小狗吃。)師:為什么把桃子分給小狗呢?
幼:因?yàn)檎锰易雍托」芬粯佣,都?1小朋友你們分對(duì)了,小狗和小猴很高興。
2、看!小猴來到小羊家,他想把水果分給小羊吃。小朋友看看有幾只小羊?
(幼:有2只小羊。)師:小猴該把哪一種水果分給小羊,才是正好每只小羊分一只,不多也不少呢?
幼:小猴把石榴分給小羊吃,才是正好每只小羊分一只,不多也不少。
師:為什么把石榴分給小羊?
幼:因?yàn)槭裾煤托⊙蛞粯佣,都?。
師:小朋友你們分對(duì)了,小羊和小猴真高興。
3、逐一給小熊、小老鼠、小雞、小兔、小貓分水果(方法同上)(根據(jù)幼兒的回答,老師讓水果與動(dòng)物匹配,讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配。)
五、游戲:找朋友
。ㄅ湟魳罚┈F(xiàn)在俞老師還想請(qǐng)小朋友玩一個(gè)游戲,叫做找好朋友。等一下每個(gè)小朋友拿一張卡片,先數(shù)數(shù)你的卡片上有幾樣?xùn)|西,如果是
1、那等等聽著音樂走,音樂一停,趕緊跑到1前面站好,如果是
2、音樂一停就趕緊跑到2前面站好...但不能擠,要站在對(duì)應(yīng)數(shù)字的線上。(和好朋友交換卡片,再次進(jìn)行游戲一次)
六、小組活動(dòng)
第一次,給實(shí)物卡送數(shù)字卡;
第二次,給數(shù)字杯子送禮物。
七、幼兒操作
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解小樹葉說話的含義,體驗(yàn)詩(shī)歌的童趣。
2、在有表情地朗讀詩(shī)歌的過程中,學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:背景音樂vcd
活動(dòng)過程:
一、欣賞詩(shī)歌,理解含義。
1、議一議:你們聽過小樹葉說話嗎?
2、聽一聽:教師有表情地朗讀詩(shī)歌(配背景音樂《秋日的私語》)
3、說一說:小樹葉說話,他說了什么?好像告訴我們什么?為什么會(huì)這樣說?
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
1、幼兒跟著教師朗讀,可伴有動(dòng)作。
2、以互動(dòng)的形式念詩(shī)歌。如教師念小樹葉說話的`部分,幼兒念刮風(fēng)下雨的詞句。然后互相交換。
3、配上背景音樂,師幼共同朗讀。
三、仿編詩(shī)歌。
1、啟發(fā)幼兒想一想:小樹葉還可能會(huì)說什么話?
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已經(jīng)學(xué)會(huì)的詩(shī)歌進(jìn)行分組或個(gè)別仿編,教師記錄i。
3、教師和幼兒一起念一念幼兒所編的詩(shī)歌,共同體驗(yàn)成功的快樂。
四、游戲:小樹葉。
教師做刮大風(fēng)狀,幼兒快快地跑,發(fā)出“嘩啦啦”的聲音;教師做刮小風(fēng)狀,幼兒慢慢地跑,發(fā)出“沙沙沙”的聲音;教師做下雨?duì),幼兒扭?dòng)身體,發(fā)出“唰唰唰”的聲音;教師把手放在背后,幼兒站在原地不發(fā)聲。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能有節(jié)奏的念兒歌
2、嘗試用動(dòng)作表演兒歌
3、進(jìn)行合理創(chuàng)編
活動(dòng)準(zhǔn)備:
麥苗、梨樹、小朋友、種子的圖片和下雨的圖片個(gè)一張
活動(dòng)過程:
一、談話引出話。
教師:"前兩天我們一起尋找了春天,春天來了,你們發(fā)現(xiàn)了什么呀?你們知道什么發(fā)芽了?什么開花了?什么長(zhǎng)大了?"小朋友自由發(fā)表意見。
幼兒1說:"小草長(zhǎng)高了,小樹發(fā)芽了。"
幼兒2說:"我看到桃樹開花了。"
幼兒3說:"小蝌蚪游出來了。"【幼兒園PPT課件制作】
教師小結(jié):"春天來了,天氣變暖了,種子發(fā)芽了,梨樹開花了,麥苗長(zhǎng)大了。""本來種子、梨樹、麥苗都在冬眠的,被一場(chǎng)春雨吵醒了,你們聽到的春雨聲是怎樣的呢?"
教師說,(滴答、滴答)教師讓小朋友學(xué)一學(xué)春雨的動(dòng)作。"滴答、滴答下小雨了,種子說了什么?"
教師說,讓幼兒學(xué)說種子的話。讓幼兒做做發(fā)芽的動(dòng)作。(出示圖片和字卡)"滴答、滴答下小雨了,梨樹說了什么?"
教師說,讓幼兒學(xué)說梨樹的.話。讓幼兒做做開花的動(dòng)作。(出示圖片和字卡)"滴答、滴答下小雨了,麥苗說了什么?"
教師說,讓幼兒學(xué)說麥苗的話。讓幼兒做做長(zhǎng)大的動(dòng)作。(出示圖片和字卡)"下小雨了,小朋友會(huì)說什么呢?我們一起來聽一聽兒歌《春雨》"。
一、欣賞兒歌《春雨》,感知兒歌的內(nèi)容。
1、教師說"老師把這些圖片編了一首好聽的兒歌呢,我們一起來聽聽,好嗎?"幼兒完整的欣賞兒歌《春雨》一遍。
2、老師圍繞兒歌提問,讓幼兒再次熟悉兒歌內(nèi)容。
教師:"滴答,滴答,誰來了?小雨是怎么來的?"
幼兒說:"滴答、滴答下小雨啦!"
教師說:"種子是怎么說的?"
幼兒說:"種子說下吧,下吧,我要發(fā)芽。"
教師說:"梨樹怎么說的?"
幼兒說:"梨樹說下吧,下吧,我要開花。"
教師說:"麥苗怎么說的?"
幼兒說:"麥苗說下吧,下吧,我要長(zhǎng)大。"
教師說:"小朋友怎么說的?"
幼兒說:"小朋友說下吧,下吧,我要種瓜。"
3、教師用等待的方法引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)兒歌《春雨》。
4、引題。教師:"這么好聽的兒歌它還有一個(gè)好聽的名字呢!"引出《春雨》的題目。
三、角色表演兒歌《春雨》。
1、集體分角色表演兒歌。
2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒上臺(tái)表演兒歌。
四、創(chuàng)編兒歌《春雨》。
教師:"春雨這么好,那么還有誰愿意春雨來到呢?我們到外面找一找,并編一編好聽的兒歌。"
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)總的來看很好,但是我覺得有些環(huán)節(jié)還是要親自試驗(yàn)過才能知道行不行。比如:開始時(shí)問到幼兒現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個(gè)問題有時(shí)連中班或是大班部分幼兒都一時(shí)說不上,當(dāng)然也要考慮孩子的個(gè)別差異。還有我覺得小班的孩子可能更易理解圖畫內(nèi)容,為何不事先制作關(guān)于春天信息的一個(gè)多媒體課件讓幼兒欣賞呢,他們會(huì)更感興趣。而且后面的表演,幼兒是非常感興趣的,但是要他們表演出來,就對(duì)他們?cè)姼璧恼莆找蠛芨吡恕W詈笪艺J(rèn)為或許帶領(lǐng)幼兒去外面參觀春天會(huì)讓幼兒感受更深。對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)更有幫助。
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