中班科學(xué)教案(匯總4篇)
作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的中班科學(xué)教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)教案 篇1
活動目標
1、通過各種形式認識幾種汽車的名稱、用途。
2、通過游戲理解簡單的交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的情感,和遵守基本社會規(guī)則的意識。
活動準備
1、課件-特殊的車
2、玩具汽車每人一輛。
3、幻燈片-蝸牛先生的停車場
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)幼兒進入活動
教師:小司機們,你們好,今天,蝸牛先生的停車場開業(yè)了,蝸牛先生邀請我們?nèi)⒂^,你們高興嗎?
現(xiàn)在就讓我們一起開車去蝸牛先生的停車場吧!
二、參觀蝸牛先生的停車場
1、小朋友們,蝸牛先生的停車場到了,我們來看看蝸牛先生在哪里。
2、看幻燈片認識幾種汽車,并介紹它們的用途。
3、觀察汽車:看一看,這些汽車的共同之處,如:它們都有輪胎、車燈等。
4、說說自己的汽車
5、認識幾種特殊的車
三、學(xué)習(xí)簡單的`交通規(guī)則
教師以提問的方式,讓幼兒在原有的經(jīng)驗上進一步理解交通規(guī)則——紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,不要超速,見到行人要避讓等。
四、游戲-快樂的汽車
教師:時間不早了,小司機們該回家了,不過,在路上一定要注意安全。
在開汽車的游戲中,讓幼兒通過觀察紅綠燈的變化以及交通警察(有老師扮演)的手勢來遵守交通規(guī)則。
五、以游戲的形式結(jié)束活動
游戲中讓幼兒邊游戲邊理解交通規(guī)則。
中班科學(xué)教案 篇2
活動目標
觀察野草、野花,比較它們的顏色、形狀、氣味等,感受大自然的美。
活動準備
選擇附近野花盛開的草地作為活動的場所。
活動過程
活動(一) 采野花
帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較:
草地上都有什么花?什么草?
哪些花兒大?哪些花兒小?
草地上的花是什么顏色、什么樣子的?
聞一聞,你采的花香不香?
你最喜歡什么花?
活動(二) 做花環(huán)
教幼兒用野草、野花做花環(huán),并把做好的`花環(huán)戴在頭上、脖子上,比一比誰最美?
活動(三) 插花展覽
指導(dǎo)幼兒在小瓶子、小杯子里放上一些沙土,插上采來的野花、野草,制做插花,擺放在展覽桌上,比一比誰插的花最美。
活動(四) 制作標本
指導(dǎo)幼兒將采來的野草、野花制成標本(方法見“制作標本”活動)。將標本裝訂成畫冊,或制成裝飾畫,供幼兒欣賞。
建議
此活動也可在郊游時進行;顒又薪處熞⒁庖龑(dǎo)幼兒欣賞大自然的美。
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
中班科學(xué)教案 篇3
(一)活動名稱:誰的尾巴
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1.在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動物尾巴的各種功能。
2.鼓勵幼兒仔細觀察并大膽想象,能發(fā)現(xiàn)問題并提出疑問。
(三)活動準備:
1.課件:猜猜我是誰,兔子舞的flash.
2.情景設(shè)置:樹林
3.動物和動物尾巴的圖片,動物胸飾人手一份,幼兒游戲用錄音磁帶等。
4.家長與幼兒一起收集有關(guān)動物的圖片,積累一些粗淺的動物尾巴功用的.知識。
(四)活動過程:
1.猜一猜,想一想
1)師:最近,我們一直在和動物交朋友,現(xiàn)在,我的電腦里有幾只小動物想和大家捉迷藏,請你們猜猜它們是誰?
2)課件
由局部觀察到整體聯(lián)想猜測
3)師:你們發(fā)現(xiàn)這些小動物都有什么?它們?yōu)槭裁匆形舶脱?(幼兒自由講述)
2.找一找,說一說
1)師:那邊樹林里還有許多小動物想和你們玩捉迷藏的游戲呢?你們快去找找吧。(幼兒尋找小動物)
2)師:你找到了哪個動物朋友?你發(fā)現(xiàn)了什么?(沒有尾巴)
3)這些小動物沒有了尾巴,它們都怎么了?它們?yōu)槭裁匆ㄖ保┭?(幼兒自由講述)
4)師:哎呀,原來動物的尾巴有的可以保持平衡,有的可以掌握方向,有的可以用來幫助逃跑,有的可以當成武器,有的可以纏繞,有的可以當成被子,還有的可以用來報警、儲存脂肪、趨趕蚊蠅……它們的尾巴有這么大的用處,我們快幫它們找到自己的尾巴吧。(幼兒尋找動物朋友的尾巴)
5)師:你的動物朋友的尾巴找對了嗎?請你和你的朋友看一看,都找對了嗎?
師:有誰找錯了嗎?它的尾巴應(yīng)該是怎樣的?
6)師:動物朋友找到了自己的尾巴可高興了,我們和它們一起慶祝一下吧(看flash舞蹈)
中班科學(xué)教案 篇4
活動目標:
1、觀察一些竹制品,了解它的用途。
2、愿意將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地與同伴分享。
3、使幼兒對探索竹的自然現(xiàn)象并且感興趣。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備:
1、各種竹制品圖片。
2、幼兒用書,教學(xué)掛圖。
活動過程
一、謎語引題。
1、小朋友,我們來猜一種植物,它在我們贛南地區(qū)有很多。請聽謎面“小時破土而出,長出節(jié)節(jié)高升,高山遍野都是,用處多而廣泛”。
2、幼兒猜并說出謎面。
二、幼兒相互交流自己知道的`竹制品。
1、竹子可以做成各種物品,你們看到過哪些物品是用竹子做成的?
2、幼兒自由發(fā)言。
老師下結(jié):剛才小朋友說到了很多物品,有些是竹制品,有些卻不是。那些是竹制品呢?楊老師收集了一些,我們一起來看看吧!
3、播放圖片。提問:你看到什么?它們都是用什么做的?為什么要用竹子做這些東西呢?竹制品有什么特別的用處嗎?
三、了解竹子的用處。
1、用竹子做房子、籃子有什么好處呢?
2、你想用竹子做什么?為什么?
小結(jié):竹子除了可以制作各種竹制品外,它還可以防止水土流失。既然竹子這么有用處。我們應(yīng)該多種竹子,讓竹子多起來。
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