中班教案

時間：2023-08-09 09:13:05 教案我要投稿

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（熱）實用的中班教案

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

（熱）實用的中班教案

中班教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步了解什么是冬眠，哪些動物要冬眠。

　　2、能大膽的介紹自己的操作材料，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出冬眠的主題。

　　1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　2、你知道小青蛙是怎么過冬的'嗎？

　　3、小結(jié)：原來你們有各種不同的猜想，那到底青蛙是怎么過冬的我們一起來聽聽青蛙是怎么說的吧。

　　二、播放視屏，了解青蛙是冬眠的動物，并且理解冬眠的含義。

　　1、播放視頻。引導(dǎo)幼兒安靜的觀看。

　　2、提問：你發(fā)現(xiàn)了嗎？青蛙是怎么過冬的？

　　3、小結(jié)：對了，像青蛙這樣不吃不喝的睡在一個地方，就叫冬眠。

　　4、青蛙為什么要冬眠呢？

　　5、個別幼兒猜想。

　　6、播放視頻、引導(dǎo)幼兒了解。

　　7、小結(jié)：原來青蛙是變溫的冷血動物，他們通過冬眠來保存自己的體溫，等來年天氣暖和了再出來。所以冬眠是保護這種變溫動物不被凍死的好辦法。

　　三、播放課件，幫助幼兒知道哪些動物是要冬眠的。

　　1、今天我們還請來了很多的小動物，我們一起來找一找。哪些是冬眠的小動物。

　　2、這里有一個大圓圈，你如果覺得是冬眠的動物就請它到大圓圈里哦。還要說說你的理由哦。

　　3、逐一播放小動物，個別幼兒操作和講述。

　　四、游戲，我是冬眠的小動物。

　　1、今天老師給你們準(zhǔn)備了許多小洞，有小青蛙，棕熊，小蛇，蜥蜴、烏龜。

　　2、游戲規(guī)則：當(dāng)聽到歡快的音樂時，說明春天到了，你可以開心的跳舞，當(dāng)冬天的北風(fēng)刮起來，你要找到自己冬眠的地方，當(dāng)音樂停的時候，你們都要睡著啦！

　　3、播放音樂，幼兒游戲。

中班教案篇2

　　活動背景：

　　在目前實施的新課程中，非常重視社會資源的開發(fā)和利用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的榜樣。良好的家庭教育能為人一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，并對學(xué)校（幼兒園）教育則起到協(xié)助、補充的作用。此次活動是向家長們展示我園有關(guān)二期課改新的理念，通過活動，使家長們充分理解和支持我們的工作，做好家園互動的工作。

　　一、區(qū)域活動（7：30~9：00）

　　目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒自主選擇材料完成作品，并能按心完成游戲內(nèi)容。

　　2、能用語言簡單說說自己的游戲情況，樂意共享自己的和同伴的快樂。

　　投放材料：

　　美工區(qū)：彩泥、美麗的`魚、扭扭繩

　　益智區(qū)：拼圖、磁力棒

　　生活區(qū)：系鞋帶

　　語言區(qū)：找字組詞、看看說說涂涂、故事表演《親親綠色》

　　建構(gòu)區(qū)：雪花片

　　重點指導(dǎo)：觀察幼兒對游戲材料的選用情況，引導(dǎo)幼兒探索。

　　二、生活活動（9：00~9：15）

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒洗手時有意識地將袖口挽起，不弄濕衣袖。

　　2、洗手后能主動關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水。

　　三、學(xué)習(xí)活動（9：15~10：00）

　　美術(shù)活動：蘋果寶寶

　　活動目標(biāo)：

　　1、在粘貼的基礎(chǔ)上，學(xué)畫蘋果寶寶。

　　2、充分發(fā)揮幼兒的想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蘋果（貼絨）

　　2、手工紙（紅、綠、黃）、圖畫紙、記號筆、蠟筆、水彩筆、膠棒、剪刀

　　活動過程：

　　1、出示蘋果（貼絨），引起幼兒興趣

　　（1）水果的名稱（蘋果）；為三只蘋果取名（紅蘋果、黃蘋果、青蘋果）

　�。�2）蘋果小時侯都住在哪里？（蘋果樹上）

　　2、示范講解

　　蘋果樹就是它們的媽媽。蘋果一天天地長大了，媽媽抱不動了，它們就象小朋友一樣，不要媽媽抱，一個個從樹上跳下來，第一個紅蘋果勇敢地跳下來。（選一紅色手工紙并在上畫圓，剪下，粘貼在圖畫紙上，添畫小坑、小柄。）這時候，紅蘋果說：“我長大啦！”（添畫五官和四肢）黃蘋果說；“我多神氣呀！”青蘋果還向我們行個禮

　　請大家和我們一起游戲吧！

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　4、作業(yè)展評

　　幼兒說說自己的畫

　　四、親子大活動（10：00~10：45）

　　活動目的：

　　1、讓幼兒在活動中體驗生活，提升幼兒的生活經(jīng)驗。

　　2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商等方面的品質(zhì)和能力。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　游戲場景：小超市、福利彩票、娛樂室、生活館、小氣球、游樂場、制作館、益智館

中班教案篇3

　　設(shè)計意圖：

　　數(shù)字是一個比較抽象的概念，幼兒雖然會說數(shù)字1、2、3、4、5……但他們卻對數(shù)字表示的意義表現(xiàn)的模糊不清，為了讓幼兒理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系，真正理解數(shù)字的意義，我設(shè)計了這節(jié)活動：認(rèn)識數(shù)字4、5

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識數(shù)字4、5，理解數(shù)字與物體的數(shù)量關(guān)系。

　　2、能夠積極愉快地參加操作活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、數(shù)字2、3、4、5的圓點衣服卡片各一張。4和5的數(shù)字卡片各一張。

　　2、幼兒操作材料人手一份。雪花片每人若干，不少于5片。

　　活動過程：

　　一、出示數(shù)卡，引導(dǎo)幼兒說說卡片上是數(shù)字幾？（由于本班幼兒對數(shù)字4、5的字形有一定的了解，此環(huán)節(jié)的設(shè)計幫助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識4、5數(shù)字。

　　二、學(xué)習(xí)按數(shù)字匹配實物

　�。�1）、復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字寶寶1、2、3.

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒觀察ppt上的圖片，說說那些實物的`數(shù)量為4，哪些數(shù)字?jǐn)?shù)量為5。

　�。�3）、出示4、5的數(shù)卡，引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字進行匹配拿出雪花片積木等。

　　（4）、教師小結(jié)：有幾個實物可以用數(shù)字進行表示，數(shù)字幾表示有幾個實物（圖片）（此環(huán)節(jié)讓幼兒通過觀察和操作的方式進行感知數(shù)量，從而真正理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系）

　　三、游戲：找朋友師：現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己的操作材料，幫助這兩個小朋友穿上花衣服，讓她們更加漂亮。（此環(huán)節(jié)通過幼兒自己動手操作的方式激發(fā)幼兒的興趣，為幼兒提供一個寬松、自主地學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒玩中學(xué)，學(xué)中玩的學(xué)習(xí)知識。）

　　四、評價活動引導(dǎo)幼兒相互好朋友是不是把衣服穿正確了。

　　延伸活動區(qū)域?qū)W習(xí)（1）、小貓釣魚（2）、拼龍

中班教案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　自然界美妙的聲音能夠安定人的情緒，陶冶我們的情操，然而，在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市里，孩子們感受不到流水的歡暢、樹葉的歌唱、青蛙的歡叫，他們?nèi)鄙倥c大自然親密接觸的機會�！毒V要》指出：充分利用自然環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間；鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。因此，我選擇中班的語言講述活動《自然界美妙的聲音》為橋梁，摘取了幼兒較熟悉的水滴聲、鳥叫聲、小河流水聲，用這些貼近幼兒生活的聲音，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，調(diào)整已有的'生活經(jīng)驗，感受自然界聲音的美妙，學(xué)習(xí)大膽聯(lián)想和描述，進而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、傾聽自然界的聲音，學(xué)習(xí)大膽聯(lián)想和描述。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒傾聽各種聲音，并說一說。

　　2、制作自然界美妙聲音的音像資料、打擊樂器若干、大圖片三張（山洞中的水滴、林中的鳥、小河）音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、教師創(chuàng)設(shè)語言情境，引導(dǎo)幼兒完整傾聽“自然界美妙的聲音”。

　�。�1）以“帶幼兒去郊游”談話引入活動。

　　（2）請幼兒完整傾聽聲音，并啟發(fā)幼兒說一說。

　　你們聽到的聲音好聽嗎？聽到了什么聲音？我們好像到了什么地方？

　�。�3）請幼兒看畫面聽聲音，說一說：

　　我們到了什么地方？聽到了什么聲音？

　　2、分段欣賞，引導(dǎo)幼兒大膽聯(lián)想和描述“自然界美妙的聲音”。

　�。�1）山洞里的水滴聲：

　　①提出要求，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽水滴聲。

　�、趩l(fā)幼兒運用象聲詞，模仿水滴的聲音。

　�、垡龑�(dǎo)幼兒展開想像，完整描述水滴聲：“水滴的聲音是怎么樣的？它好像在做什么？”

　　（2）樹林里的鳥叫聲：

　�、偬岢鲆螅龑�(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽鳥叫聲。

　�、趩l(fā)幼兒運用象聲詞，模仿鳥叫的聲音。

　　③引導(dǎo)幼兒展開想像，完整描述鳥叫聲：“小鳥是怎么叫的？它好像在做什么？”

　�。�3）小河流水聲：

　　①提出要求，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽小河流水聲。

　�、趩l(fā)幼兒運用象聲詞，模仿小河的聲音。

　�、垡龑�(dǎo)幼兒展開想像，完整描述小河的聲音：“小河的聲音是怎么樣的？它好像在做什么？”

　　3、以“當(dāng)小導(dǎo)游”的形式，引導(dǎo)幼兒嘗試完整描述“自然界美妙的聲音”。

　�。�1）提出要求引導(dǎo)幼兒完整欣賞“自然界美妙的聲音”。

　　（2）出示圖片，請幼兒當(dāng)“小導(dǎo)游”嘗試完整講述。

　　（3）教師范述，引導(dǎo)幼兒感受語言美。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒自選打擊樂器模仿水滴聲、鳥聲和小河流水聲為教師朗誦伴奏。

　　4、拓展延伸，尋找自然界美妙的聲音。

　　師：你們喜歡大自然美妙的聲音嗎？大自然中還有很多好聽的聲音，小朋友回家后可以讓你們的爸爸媽媽帶你們?nèi)ゴ笞匀恢新牳嗝烂畹穆曇�，聽聽這些美妙的聲音好像在告訴你什么。

中班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在撿撿看看說說的活動中，發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形狀和顏色，并能大膽想象和表達(dá)。

　　2、了解秋天的變化，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

　　3、使幼兒掌握一些秋天樹葉的生活基本常識。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　塑料袋、籮筐、樹葉貼畫作品。

　　活動過程：

　　一、散步、撿落葉

　　1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的綠化旁觀察，引導(dǎo)幼兒從氣溫、樹葉變化，感受秋天來到了。

　　2、引導(dǎo)幼兒重點觀察比較地上的落葉和樹上的樹葉。（顏色）

　　3、把地上的落葉撿起來，仔細(xì)觀察，用手觸摸，自由說說自己手里的樹葉是什么樣的？

　　4、鼓勵幼兒把揀到的落葉分開來拿，干落葉在右手，未干落葉在左手。

　　5、小結(jié)：掉下來的樹葉是黃黃的，樹上的樹葉是綠綠的`，而且每種樹葉的形狀也不一樣。

　　二、看看、說說落葉

　　1、說說干落葉與未干落葉哪里不一樣？

　　2、小結(jié)：原來干落葉的形狀卷曲、不平坦，顏色呈黃褐色，葉脈干癟，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗，顏色呈黃色、黃綠色、紅色等，葉脈柔軟、有水分。

　　3、你還見過什么樣的落葉？說一說它們的形狀、顏色。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論，樹葉為什么會落下來？

　　5、出示落葉樹（落葉情景）向幼兒介紹落葉原因。

　　6、小結(jié)：秋天來了，樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來。

　　三、想想、貼貼落葉

　　1、說說落葉像什么？（出示樹葉貼畫）

　　2、小結(jié)：樹葉還可以變成好看的畫，下次我們在個別化里試試看。

　　設(shè)計思路：

　　中班的孩子已經(jīng)開始關(guān)注自己身邊的周圍事物，善于觀察，逐漸產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。秋天來了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來，在戶外運動時經(jīng)常能看到樹木下面大片的落葉，在休息時他們時常會不由自主地?fù)炱鹕磉叺臉淙~看看、玩玩。結(jié)合幼兒這一興趣點，我們以落葉這一站點進入主題《在秋天里》。

　　活動主要從撿落葉——說落葉——想象落葉，引導(dǎo)幼兒通過各種感官來了解樹葉的特征，大膽表達(dá)，充分發(fā)揮想象，動手操作，培養(yǎng)幼兒認(rèn)識大自然、熱愛大自然的情感。